可为与有为：2021高考语文全国甲卷作文解析+范文速报（含2020年真题+范文）

可为与有为：2021 高考语文全国甲卷范文速报（含 2020 年真题+范文） 2021 年高考语文全国甲卷作文原题 （适用地区：四川、广西、贵州、云南、西藏） 阅读下面的材料，根据要求写作。 中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先 进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”， 我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》 《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇， 我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心 中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有 可为的时代…… 请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于 800 字。 【审题分析】 其一，要处理好“可为”与“有为”的关系。主题词是“可为与有为”，要求在写作中关注二 者，而不可偏废其一。“可为”是情感，是意愿，是“有为”的前提和基础；“有为”是行动，是 实践，是“可为”的践行与结果。要成为一个“有为”之人，首先要有“可为”的情感基础和能力 基础，这就涉及到了对个人价值取向与能力现状的审视。而要成为一个“有为”之人，还必须将“可 为”的情感和能力转化为“有为”的行动和实践，这就涉及到了对个人“知行合一”的考量。 其二，要处理好“材料”与“主题”的关系。在主题词之前，作文试题中给出了比较多的材料， 包括：我们过的节日，我们唱的歌曲，我们读的作品，我们景仰的革命烈士，我们学习的榜样等等。 很显然，如果写作时只关注于“我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大 有可为的时代”这一核心提示语，而完全丢开前面的材料不管不顾，则会出现写作上的偏差。这些 材料告诉我们，“可为与有为”已经“深深融入我们的血脉和灵魂”，成为了我们的文化基因和文 化传统。所以，写作时一定要注意从材料中自然引出这一传统和基因，并强调这一传统和基因对“我 们”的滋养和激励。 其三，要处理好“我们”与“时代”的关系。“我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征 程，我们处在一个大有可为的时代”，这一提示语在告诉我们，一定要将“我们”与“时代”有机 结合，一定要将个人未来置身于时代潮流之中。因此，在写作时一定要写出自己的“可为与有为”， 不能空谈“可为与有为”的逻辑关系，也不能空谈“可为与有为”的传统与文化，更不能将材料中 的例子加以详述，一定要写出自己个人在传统文化背景下、在时代洪流要求下，对“可为与有为” 的思考与行动，也就是对自己人生发展的思考与行动。 【主题解读】 作为国家奋斗的主力军，青年人在今后为国家发展助力中也将发挥越来越大的作用。“我国青年一代 必将大有可为，也必将大有作为”，这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青 春责任。广大青年要永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，争当新时代的“排头兵”，努力 在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 “无挑战，不青春”，青年人要创造更多的“中国奇迹”，只有敢闯敢试敢为人先，敢于走别人没有 走过的路，才能收获别样的风景。 “无突破，不青春”，青年要以创新提供更多的“中国经验”。“苟日新，日日新，又日新”，创新 是中华民族最深沉的民族禀赋，是国家兴旺发达的不竭动力，也是中国共产党永葆生机的源泉。开启新征 程的中国，更需要新担当、新作为。 “无奋斗，不青春”，奋斗的实干作风是青年干事之基，要以奋斗散发更多的“中国魅力”。 【有为时评】何为青年？青年何为？ 一百多年前，一群青年怀揣青春理想，用一本《新青年》开启中国大地的文化新篇；一百年前，一群 青年点燃革命火种，奉献全部青春，让星星之火燎原在中国大地上；四十多年前，一群青年在春风里创造 奇迹，让“改革开放”成为中国大地的闪亮名片。 何为青年？他们会因涉世未深而略显青春的稚嫩，但他们敢于挑起国家和时代所赋予的责任使命，而 笃定到义无反顾的奉献与牺牲。 青年何为？他们既会在该奋斗的年纪选择奋力拼搏，更会在面临选择的人生路口，把自己的未来置身 于与祖国同心同向的前进步伐。 青年之可贵，在于其精神、其特质。作为青年，不是“立在人生的旁边”的迷迷糊糊、畏手畏脚、坐 享其成，在蹉跎度日中失去青春；而是以“不可一日无觉醒”警策自己、顺应时代、谋划人生，在不懈奋 斗中实现理想。 一百年来，无数革命先烈用生命践行理想，“年纪轻轻就干大事、年纪轻轻就丢性命”。一百多年来， 无数青年在党的带领下奉献青春，形成了“爱国、进步、民主、科学”的五四精神。如今，在他们为之战 斗、为之牺牲、为之长眠的土地上，到处春意盎然、山花烂漫、生机勃勃，这是永生的精神之花， 当下 青年，不能忘记，要时刻铭记！ 青年是先驱，是希望，是时代的参与者、奋进者。选择，将决定中国的未来，行动，将奠定未来的中 国。当青年人作出了顺应历史的选择，那有如火山迸发的力量，定能裹挟着时代的巨浪，喷薄万丈。 哪个时代的有志青年，不是如此呢？在抗击疫情大考中，是多少 90 后、00 后青年医护工作者“换上 衣服”做“挺身而出的凡人”，他们说“我从未如此坚定”；在脱贫攻坚主战场，是多少青年将青春梦想 扎根在广袤的祖国大地，在异常艰苦条件下带领人民群众脱贫致富，他们用行动表态“不获全胜决不收兵”； 在喀喇昆仑边境线上，戍边官兵“清澈的爱，只为中国”，用生命践行“绝不把领土守小了，绝不把主权 守丢了”的铮铮誓言；在灾情紧急的火场中，消防战士“向火而行”，朝着最危险的地方一步步探索，用 背影完成一次次“最美的逆行”，他们总是如此奋不顾身……既是青年，理当如此！ 中国共产党成立 100 周年，五四运动 100 多年，剥落的是时光，沉淀的是基因，蕴藏的是密码。今天， 我们学习党史、纪念五四，不是为了怀旧，而是为了赓续精神血脉、汲取奋进力量。 站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，当下青年该如何把握人生际遇，与祖国共同成长呢？ 是觉醒。无论是《山海情》还是《觉醒年代》，都有一个很突出的主题——“年轻人应该怎样活着。” 人之伟大，正在于能够省悟人生价值与意义，时常审视自己的生命状态。少一些望洋兴叹的徒劳，多一些 直挂云帆的勇气；少一些“关我何事”的冷漠，多一些“匹夫有责”的担当。要把“为什么而活，怎么活 的有意义”想明白、想透彻，唯如此，青年才能谱写雄壮、优美、高亢的青春华章。 是奋斗。要把信仰写在选择里，将“家国强、天下利、民族兴”当做信仰的砝码对标时代格局，勇于 到条件艰苦的基层、重大战略的实践、国家建设的一线、项目攻关的前沿，经受锻炼、增长才干，奉献祖 国、服务人民；要把使命扛在肩膀上，深知“生逢伟大时代无比幸运，成就伟大事业更是重任在肩”，勤 于学习、勇于实践、知行合一，将胸怀世界、志存高远、实事求是的信念融入到解决一切实际问题的过程 中，让个人与祖国共同驶入成长发展的快车道。 当下青年，已入列伟大时代，如何选择，决定人生的方向和价值。有人会说“所学专业有限”，那请 你选择“祖国的需要就是我的专业”；有人会问“将来能做什么”，那请你选择“祖国需要我到哪里我就 到哪里，需要我干什么，我一定要把它干好”。 今日之中国，是自信自立自强的中国；当下之青年，亦是自信自立自强的青年。 何为青年？能让人生更有意义；青年何为？能让青春更加绚丽。唯一答案就是，“让青春在为祖国、 为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花”。 每一位青年不需问为何， 只因吾辈是中国青年！ 【优秀范文】 01 于可为时代，做有为青年 “可为”是什么？是时代的命题，是对于客观现实的判断；“有为”是什么？是对社会需求的 回应，是实践，是奋斗，是“可为”的体现，总而言之，是将一切梦想蓝图化作现实的行动。 “可为”是心中的阳光，指引着无数青年奋斗的方向；“有为”是脚下的力量，承载着青年前 行的步伐。时代如同永不干涸的大海，为每个青年源源不断注入“可为”的无穷动力；每个青年奋 战在各行各业的“有为”，如百川积汇成海，挽起中国航母行稳致远，驶向未来的力量！ 回望过去， 革命先烈秉承“可为之心”，终行“有为之事”。“审度时宜，虑定而动，天下 无不可为之事。”他们于战火硝烟中带领中华民族在贫弱中奋起，实现由苦难到辉煌的命运转折； 于百废待兴中带领华夏儿女在艰难中奋发，实现由衰颓到复兴的全面发展。李大钊、夏明翰、方志 敏、杨靖宇……这些响亮的名字，闪耀的是一代代人的壮志“有为”。目光所至，南湖红船上的明 灯，巍巍井冈山的红旗；耳畔传来，开国大典的礼炮声，“没有共产党就没有新中国”的心声…… 正是无数革命先烈浴血奋战，夯实了后人“前进有为”的时代地基。 没有“有为”的行动，“可为”只能是空想；没有“可为”的指引，“有为”只能是没有方向 的莽撞。 放眼当下，仁人志士生逢“可为之境”，书写“有为之章”。面对汹涌可怖的疫病浩劫，钟南 山院士第一时间赶赴武汉，医务工作者用团结刚毅守护人民的安宁；面对空前激烈的科技竞争，天 问一号成功着陆，科学家们用好奇创新冲破银河的想象；面对惊险难测的百年变局，“援非项目” 蜚声国际，中国用合作共济展现协和万邦的气度。正是无数前辈的功成“有为”，打造了“大国可 为”的坚实底气。 正是“可为”与“有为”结合，才让我们从一个胜利走向下一个胜利，从一段征程开启下一段 征程。 展望未来，我辈青年定以“可为之志”，力成“有为之才”。 “蛟龙”深潜万米，“嫦娥” 揽月九天，“悟空”探测太空，“九章”横空出世，“神舟”奋楫星河，“祝融”惊艳寰宇……这 些大国重器蕴含着泱泱华夏善作善为的精神密码。邓稼先、程开甲、南仁东、孙家栋、谢军……这 些闪光名字指引着我辈青年敢做能为的前进方向。 在每个时代，都有人举头仰望，望穿幽暗阴霾，看向星辰大海，看见美好未来。从明人万户渴 望飞天，赍志而殁，到而今航天团队笃志钻研，一飞冲天；从乐音初响的“东方红一号”，到而今 凯歌高唱的“嫦娥五号”；从刚毅卓绝的科研前辈敢为人先，到而今人才济济的后辈已为中坚，我 们将向着更深更远的太空不断出发。 百年征程波澜壮阔，正是这大有可为的时代，赋予了青年敢为有为的力量；正是这代代有为青 年，绘就了社会主义现代化国家的宏伟蓝图，拓展了时代可为的无限空间。 青年兴，则国家兴；青年有为，则国家可为。呼唤新章，领袖新时代的嘱托在耳畔久久回响： “新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，用青春和汗水创造出让世界刮 目相看的新奇迹！”代代青年定会在披荆斩棘中开辟天地，在劈波斩浪中开拓前进，在攻坚克难中 创造奇迹。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，为下一个百年积蓄“可为”力量！ 100 年前，一艘小小红船领航中国，开辟广袤天地，造就可为时代。 100 年后，青年将驾驶时代巨轮，擘画有为宏图，奏响时代华章！ 02 处可为之世，做有为之人 我们身处一个伟大的时代，这个时代在中国共产党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育发展而 出。我们心中有阳光，脚下有力量，应该为这个时代做出自己的贡献。但是，身处可为之世就一定 能成为有为之人吗？在可为与有为之间，我们还需要怎样的努力？ 从可为到有为，我们需要理想和信念。理想是我们前进的目标，为我们指明方向；信念坚定我 们的内心，帮助我们始终保持航向，不因沿途的纷扰而迷路。李大钊是中国最早的马克思主义传播 者，是中国共产党的主要创始人之一。在中国共产党成立之后的革命运动中，他是党的重要领导者。 他开创的伟大事业和留下的思想遗产永远不可磨灭，他播撒的革命种子已经在中国大地上生根、开 花、结果。李大钊同志光辉的一生，正是因为其具有共产主义的理想和信念，在苦难与死亡来临时， 才能毫不畏惧，坦然面对。可见，理想信念之于伟人的重要。我们每一个人都应该拥有自己的理想 和信念，以复兴伟大的中华民族为己任，奋勇精进，处可为之世，做有为之人。 从可为到有为，我们需要奉献精神。要建设伟大的祖国，复兴中华民族，我们青年人应该学习 老一辈革命家，踏实苦干，奉献自我，把个人的命运和国家民族的命运结合在一起。时代楷模南仁 东，在 23 年时间里，从壮年走到暮年，把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了中国在世界上 独一无二的项目。“虽然南老师没有能等到它产出科学成果的那一天、没有能等到他应得的荣誉、 奖励，但我想他离去的时候心里一定非常清楚，他毕生的事业已经成功了。”如果南仁东没有献身 祖国科学的奉献精神，没有为祖国科学研究奉献一切的伟大情操，我们怎么会拥有洞彻宇宙的天 眼？拥有奉献精神，才能处可为之世，做有为之人。 从可为到有为，我们需要创新实践。前人为我们踩出了小路，我们要开拓进取，把小路拓宽为 阳光大路；我们更要创新实践，走出前人没有走过的新路。2004 年，中国正式开展月球探测工程； 2007 年 10 月 24 日，“嫦娥一号”成功发射升空；2020 年 11 月 24 日，中国发射探月工程嫦娥五 号探测器；2020 年 12 月 17 日，嫦娥五号返回器携带月球样品，在预定区域安全着陆。我们之所以 能一次次从无到有，从落后到赶超，正是因为不断实践，不断创新。只有不断的创新实践，才能让 我们处可为之世，做有为之人。 03 枕戈待旦 铩羽人生 我们没有经历过战争与苦难的洗礼，我们没有经历过人生血与火的考验，我们没法亲临抛头颅 洒热血的历史里感同身受，可是我从未忘记为先贤们敬仰与崇拜，我从未忘记中华民族的血泪史是 多么的厚重，我从未忘记新时代对我辈而言又意味着什么？ 回首建党百年路，开启奋进新征程，从来不是一句刻有可无的呼喊，我们是在红色革命文化和 社会主义先进文化浸润中成长起来的一代，不忘来时路，才能走好新的人生路，枕戈待旦，铩羽人 生是我们人生的抉择。不论是《觉醒年代》的警醒，还是《中流击水》的感悟，二十八年的艰苦卓 绝的奋斗史是我们“可为”的前提，跨越历史千山，历经无数开拓者的无私奉献的征途，在第一个 百年到来之际，我们中华民族伟大复兴的号角已经吹响，中国巨轮正劈波斩浪，砥砺前行，国富民 强的新时代我们有幸赶上，这是我们的运行，生逢盛世，我们怎能不思“有为”之举呢？ 从五四中国思想的觉醒，到中国共产党的建立，到中国共产党武装部队的建立，再到新中的建 立，中国人民终于“站起来了”，这是既是历史的选择，又是多少革命先烈用生命付出的伟大工程。 从民族危机的伟大斗争，再到社会主义伟大建设，多少先辈用他们的人格尊严和生命捍卫了中华民 族富强来的决心。从中国改革开放的春风吹拂华夏大地，再到中华有志之士的执着追求，今天，中 华民族终于可以坦言“强起来了”，这是多么豪迈的宣誓，又是多么掷地有声的呼喊。 今天，中华民族复兴的征程越走越豪迈，历史的潮流无法阻挡我们一路向前，就是肆虐全球的 疫情也阻挡不了我们实现伟大梦想的步伐。历经千难万险，方才有勇气高呼“自信人生二百年”， 趟过黑暗的浊流，方才有“击水三千里”的豪迈。 “有为”是们人生的动力。在古代经典文章里有太多“唐冯易老，李广难封”的无奈，那是因 为他们没有遇上好时代，而今天，“英雄不问出身”早已成为共识，只要你足够优秀，只要你足够 勇敢，只要你足够执着，新时代一定不会辜负你，你的人生“长风破浪”只是个时间问题，个人梦 想怎会在中华民族的复兴梦里幻灭呢？ “有为”是我们价值人生的终点。在历史的风尘里一个个生命的消失似乎可有可无。而今天， 只要你对社会做出贡献，就算是陌生人我们同样会报以尊敬，就如袁隆平院士的逝去，几卡车拉不 完的鲜花和信件，这是什么样的荣誉？又如吴孟超先生的一生也超越了医学意义上的人生，他们的 人生不因平凡而打折，而因功业而伟岸，这岂是人物传记所能书写的人生？ 人生“可为”，是因为我生在了“民为邦本”的新中国。人生“有为”是我可以凭借自己的才 华和努力，就能成就价值人生的新时代。“我们准备着深深地领受，那些意想不到的奇迹，在漫长 的岁月里忽然有，彗星的出现，狂风乍起。”这或许就是你我的人生意义。 2020 年高考语文全国卷Ⅲ作文原题 （适用地区：四川、广西、贵州、云南、西藏） 阅读下面的材料，根据要求写作。 人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要 寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的 生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。 毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分 享自己的感悟与思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于 800 字。 【审题分析】 唐太宗说过：”以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 。” 人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。 因此，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，进行 自省。自省的过程既是自我教育和自我培养的过程，又是自我塑造和自我完善的过程，更是自我开 发和自我成长的过程。 我们需要认识你自己。 中国有句经典名言“人贵有自知之明”，《老子》第三十三章也说“知人者智，自知者明。胜 人者有力，自胜者强”。人生最困难的事情是正确、全面地认识自己，有自知之明的人常常转动心 中的明镜鉴照自己。题目中的“镜子”“自画像”都有其比喻意义，“君子博学而日参省乎己，则 知明而行无过矣”，人要时时善于自省自察、进德修业不断完善自我。 这个题目的难度要求相对较低，写自己熟悉的高中校园生活，回首自己三年来的学习历程、感 悟与思考，有的可写。题目要求考生结合自己三年的思索，对高一新同学如何过好未来高中生活提 出指导与建议。对象、话题、范围都已经明确，紧紧围绕理想志向目标（生涯规划）、人生“三观” 信条（德）、学习方法策略与均衡发展（智）、身心健康阳光（体）、人际关系和谐（交友）、高 尚的兴趣爱好（美）、张弛劳逸集合（劳）、读 X 卷书与行 X 里路、关注时事形势……这样的主流 内容。差别在站位的高下、文采的强弱、情感的浓淡、说理方法的合宜等。 同时，注重“书信”这一应用文体的格式规范。 【优秀结构】 如何为自己画好像 我是怎样的人 ①像朱丽华一样，要立志成为自立者 ②像最美奋斗者一样，要立志成为奋斗者 ③像中国女排一样，作用不停息的攀登者 我想过怎样的生活 ①看到疫情肆虐，渴望健康的生活 ②看到雾霾笼罩，渴望阳光明媚的生活 ③看到爱心接力，渴望做爱的传递者 “我能做些什么 ①我要像黄文秀一样帮助弱者 ②我要像潘维廉让世界了解中国 ③我要像樊锦诗一样为了理想而奋斗 如何生活得更有意义 ①奉献他人，才会使生活更有意义 ②奉献社会，才会使生活更有意义 ③奉献真诚，才会使生活更有意义 【优秀范文】 01 做国士，不做庸才 亲爱的同学们： 大家好！ 新故相推，日生不滞。转眼，我们的高中时代即将结束。站在人生的十字路口，我们对未来感 到迷茫而又满怀希望。未来如万花简般多姿多彩，高考选择什么专业，将来从事什么职业，人生该 如何规划，我们着实纠结。我现在就把我的感受与学弟学妹分享一下。 如今，多元的价值观让那些衣着光鲜、一搔成名的网红主播迅速成为众多同龄人的偶像，我们 有很多同学梦想成为网红主播。然而，于个人而言，成为网红主播这种人生规划看似一片光明，但 一播成名，缺乏牢固的根基，很可能瞬间被“后浪”冲走；于国家而言，这种人生规划价值有限， 无法起到“强基"作用，更違论为国家强盛贡献多大力量。 作为承前启后的一代人，我们该怎样规划自己的人生?每个人站的角度不同，自然人生行程各异。 爱因斯坦说过：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”所以，我们在制 定人生规划时，要摒弃一夜成名、紫绶金章这些表面的光彩，要充分考虑国家的需求，把个人规划 与国家的强大、社会的发展结合起来。个人融入社会，即便是一朵朵小小的浪花，也会迸发出惊人 的力量。 近年来，我国大力推进科技强国、人才强国战略，并取得了卓越的成就。但在激烈的科技和人 才资源竞争中，我国科技领域人才短缺和制约其长远发展的瓶颈问题依然存在。在应对百年未有之 大变局的国际形势下，我辈又该如何扶择?中国梦该由谁来完成?是淡泊宁静者，还是追名逐利者? 是脚踏实地者，还是那些投机取巧者?古语有云：“国士在，且厚，不可当也。”国家复兴需要的 是国士，需要的是那些踏踏实实做基础科研的科学家，而不是众入追捧的网红明星。 同学们，我国针对人才战略的长期性、复杂性、持续性，欲集中资源与力量选拔、培养一批服 务国家 重大战略的人才，所以于今年推出” 强基计划"，这正是吾辈有志之士的机遇。作为 00 后，吾辈即将挑起时代重担，要审视自己的人生选择。新-代青年的人生规划，于个人要实现人生 价值，于国家要实现强大复兴。面对如此重担，我们在前进的路途上，更应以前仆后继、英勇无畏 的国士为榜样，以成为国家栋梁为目标。 同学们，我们要做为国为民的国士，不要成为平庸无为的一代。我们要仰天大笑出门去，把梦 想的旗帜高高扬起！ 如何成为国士?在此我有一句古语与大家共勉一以积货财之心积学问，以求功名之念求道德，以 爱妻子之心爱父母，以保爵位之策保国家，出此入彼，念虑只差毫末，而超凡入圣，人品且判星渊 矣。人胡不猛然转念哉！ 谢谢大家！ 【点评】 本文说理深刻，思辩性强。文章开篇提出人生规划问题，先批评反面典型，而后明确观点一“人 生规划要把个人与国家结合起来”，接着连用问句过渡，引出国家强大需要的是国士。再结合“强 基计划”，提出“我们要做国士”，结尾以古语说明如何做国士，文章层层深入，揭开人生规划的 本质，论证透彻。作者从正反两方面分析问题，既批驳错误的现象，又在对比中确立自己的观点； 既阐述现实中的问题，又有长远的追求；既有个人规划，又有国家愿景。多角度.有梯度的布局， 使文章脉络经得起推敲。 02 寻十方明镜 绘真我画像 ——写给高一学弟学妹们的一封信 亲爱的高一学弟学妹们： 你们好！ 辽阔天空任我飞，崭新人生任我绘。学弟学妹们，刚跨进高中大门，新的起点，新的远航，是 不是满怀这样的憧憬与希望？我是怎样的人？我想过怎样的生活？我能做些什么？静下来行动时， 是不是又陷入层层困惑与迷茫？ 认识自己、认清真我，是哲学命题，又是烟火人生的根本。苏格拉底一辈子都在追求“认识你 自己”，老子让我们明白“知人者智，自知者明”。那么，如何准确认识自我，描绘出真我人生画 像呢？ 一面镜子，一次映照，便是一种自我认识。学弟学妹们，这是我多年来的深彻感悟，我们的双 眼，总是在看他人、看世界，无法直接看到完整的自己。在我们人生旅程中，是需要寻找各种“镜 子”、不断绘制“自画像”来审视自我，认识自我，才能清晰活着的本质。 我们要细微感知自己对细小事物的态度，那是一面镜子，以此映照，认清自我心灵的温度。 对比自己弱的人，能无欺乎？对有残疾的人，能无嘲乎？对身份低下的工作者，能有敬乎？对 自然中的动植物，能有善乎？对需要帮助的人，能有爱乎？细察我们的内心，是否被轻慢、鄙视、 厌恶硬化着，冰冻着？这样积极调节自我画像的底色，让我们心灵四季如春，保持恰好的温度，才 能见到心土上长出的蓬勃生命景象！ 我们要深入思考自己传承历史文化的深度，那是一面镜子，以此映照，认清自我血脉的纯度。 一枚石器、一块陶片，连接着我国远古文化；一条龙飞，一只凤舞，鲜活着咱中华民族标志。 诸子百家的丰富，儒道学说的博大，诗词文化的灿烂……这些文化是我们的精神根脉，我们了解多 少？传承多少？渗透入我们血液有多少？只有深入反思，才能提炼我们血脉的纯度，更好绘出真我 人生画像的灿烂精神！ 我们要真诚反思自己对待时代英雄的态度，那是一面镜子，以此映照，认清自我精神的高度。 现实是最好的教科书，打开 2020 年的扉页，面对新冠肺炎的肆虐，八十多岁的钟南山院士挺身 而出，四面八方的医务工作者义无反顾地坚守！一个时代有一个时代的英雄，我们要铭记这些名字， 刘智明、彭银华、许鹏、洪明……这是一束束光，照亮生的希望。致敬英雄，学习英雄，他们是我 们的精神地标，让我们的血液也沸腾着爱、责任与担当！ 亲爱的学弟学妹们，我们的自画像，是心灵的画像，是精神的画像，是气格的画像！人生是一 场修炼，我们要善于从自我与人、与自然、与社会的关联中，从大千十方中去寻找各种镜子，观照 自我，认清自己的优缺点，扬善补缺，用一生行动来描绘出最美好最真实的自我画像。 最后，衷心祝愿学弟学妹们寻得十方明镜，绘得人生佳景！ 此致 敬礼！ 你们的学姐 2020 年 7 月 7 日 03 画好自己的人生肖像 学弟学妹： 你们好，很高兴有机会给你们写这封信，也希望你们能够耐着性子看下去。 虽然我和你们素 不相识，但是作为你们的学长，我非常乐意把自己的高中生活点滴与你们分享，同时也会给你们一 些建议，希望你们开心度过三年高中生活，迎接美好的未来。 进入高中，是你们学习生涯的又一个起点，这个阶段是自我完善的一个非常的重要时期，包括 你们的心理、人格、以及自我学习和自控能力逐步走向成熟，我的建议或者感悟与你们分享，希望 你们有所收获。 一是要正确看待自己了解自己，审视自我。画好自己的人生肖像。全面客观地看待自己，生活 中除父母了解我们，还有我们的朋友，老师。他们会对我们有一个比较全面的认识。一千个读者就 有一千个哈姆雷特，每个人认知，想法，思考是不同的，高中三年学习任务重，完善自己，审视自 己是一门必修课。建议你们看曾国藩全书，书中讲述了做人的原则和做事的品质，进入高中是你们 人生旅程中一个驿站，希望你们在三年的学习生活中明白，你们的人生才刚刚开始，你们像八九点 钟的太阳，涌动着青春的光芒，昭示着无限可能，你们的路在前方，未来还很长。 二是个人要养成一个良好的学习习惯，找到一个适合自己的学习方法。好的习惯和学习方法对 自己帮助是巨大的，因为它可以有目的有侧重点的学习，结果事半功倍。高中三年是你们积累知识 的关键时期，愿你们学有所成，三年后进入自己理想的大学。人生是一个不断完善和超越自我的过 程，随着年龄的增长，我们也会不断审视自我，我们改变了多少？心态是否平和了吗？脾气是否改 变了吗？遇事是否三思而后行了吗？ 成长的路上，我们也是在不断给自己画像，在细节之处我们需要反复斟酌，谋定而后动。人生 在不同的阶段有不同的任务，学生时期，学习为主，心无旁骛，才能有所期许。 三年后的你们要面临人生的抉择，高考是一座桥，通往人生各条道路的桥，愿你们过桥看风景， 心情无限好，生活是美好的，但前提是你必须为之付出心血和汗水，生活也绝不会亏待一个努力奔 跑的前行者。 生活的最大意义在于奋斗，所以奋斗吧，少年，奔跑吧少年。愿你们勇往直前，抵达幸福的彼 岸。 此致 敬礼！ 你们的学长 2020 年 7 月 7 日