第25课《河中石兽》知识梳理—2020-2021学年部编版语文七年级下册

第 25 课《河中石兽》知识梳理—2020-2021 学年部编版语文七年级 下册 （一）古今异义 1.二石兽并沉焉 古义：一起；今义：并且。 2.阅十余岁 古义：经过，经历；今义：阅读。 3.尔辈不能究物理 古义：事物的道理、规律；今义：物理学。 4.是非木杮 古义：代词，这；今义：对，正确。 5.盖石性坚重 古义：句首语气词；今义：有遮蔽作用的东西。 6.求之下流，固颠 古义：本来；今义：坚固。 7.但知其一 古义：只；今义：表示转折，但是，却。 （二）一词多义 1.岂能为暴涨携之去（被） 众服为确论（认为） 必于石下迎水处啮沙为坎穴（形成） 2.僧募金重修（重新） 乃石性坚重（分量较大，与“轻”相对） （三）词类活用 1.棹数小舟（名词作动词，划〔船〕） 2.岂能为暴涨携之去（动词作名词，河水） （四）成语积累 一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。 课后习题解答 一、关于如何寻找石兽，从事情的结局来看，寺僧、讲学家都不及老河兵有见识。你从中悟 出了怎样的道理？ 寺僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误。老河兵有丰富的实践经验，综合考虑了各 方面因素，因此能提出正确的看法。由此可知，实践出真知，实践也是检验真理的标准。 二、文中老河兵说“凡河中失石，当求之于上流。”有人提出疑问，认为这个推断过于绝对。 你的看法呢？请与同学讨论。 我认为这个推断只适用本文，并不适用所有落入河中的石头。因为判断河中失石的位置，应 该综合考察多方面的联系，如物体的质量、地面的质地、流水的冲击力以及三者的关系，才 能做出正确的判断。 四、解释下列句中标蓝的词。 1.阅十余岁，僧募金重修…… 2.竟不可得，以为顺流下矣。 3.尔辈不能究物理。 4.其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。 1.经过，经历 2.终了，最后 3.事物的道理、规律 4.咬，这里是冲刷的意思 五、文言中的一些字的含义在成语里还有留存。参照示例，写出含有下面标蓝字（意思保持 不变）的成语。 例：湮于沙上，渐沉渐深耳。（湮没无闻） 1.尔辈不能究物理。 2.是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 3.一老河兵闻之…… 1.追根究底；学究天人。 2.不宁唯是；是可忍，孰不可忍。 3.闻风丧胆；闻鸡起舞；闻过则喜；闻所未闻。 文学常识 本文作者是纪昀（yún），字晓岚，清代学者、文学家。曾任《四库全书》总纂官，他主持 编纂的《四库全书》被称为文化史上的“万里长城”，对保存中国文化有很大贡献。 课文内容概括 清代纪昀的笔记小说《河中石兽》，通过写人们推测沉在河中的石兽的位置的故事，告诉我 们一个道理：遇事不能据理臆断。 参考译文 沧州城南有一座寺院靠近河岸，佛寺外门朽烂倾覆于河中，门前两座石兽也一并沉没于河中。 经过了十多年，寺僧募集资金重新修整（寺院），在河中寻找那两座石兽，到终了也没找到， 还以为石兽顺着水流（被冲）到了下游。（寺僧）划着几只小船，拖着铁钯，找了十几里水 路也不见石兽的踪迹。 有一个教书先生在寺中设馆教书，听闻此事后笑着说：“你们这些人不会探求事物的道理。 这石兽不是木片，怎么能被暴涨的河水携卷冲走呢？石头本性坚实厚重，沙土本性松软轻浮， （石兽）埋没于沙中，会越沉越深罢了。顺着河道寻找石兽，不正是背道而驰吗？”大家很 信服，都以为这是正确的说法。 一个巡护河道的老兵听说后，又笑着说：“只要是有石头落入河中，就应当到上游的地方去 寻找它。因为石头本性坚实厚重，沙土本性松软轻浮，水不能冲走石头，而河水冲击石头所 形成的反击力，一定会在石头下方迎水的地方冲刷沙土，从而形成凹陷的坑洞。（坑洞）不 断被冲刷，便不断变深，发展到石头下方一半的时候，石头一定会逆着水势翻滚到坑洞中。 像这样再经过第二轮水流冲击成洞，石头又会第二次翻滚入坑。（石头）翻滚个不停，于是 就反而逆着水流滚到上游的位置了。到下游去寻找石头，固然是背道而驰；到河床底下去寻 石头，不更是背道而驰吗？”（寺僧）按照他说的方法去寻找，果然在河上游几里外的地方 找到了（石兽）。既然这样，天下的事，只知道其中一方面道理，而不明白其中另一方面道 理的情况也太多了，怎么能仅依据某方面的道理就主观判断呢？ 课文结构图