第24课《唐诗三首》知识梳理—2020-2021学年部编版语文八年级下册

第 24 课《唐诗三首》知识梳理—2020-2021 学年部编版语文八年 级下册 石壕吏 [唐]杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。 鉴赏品读 1.背景与主题 唐肃宗乾元元年（758），为平定安史之乱，唐军围攻叛军所占的邺（yè）郡（今河南 安阳），胜利在望。次年春，形势发生逆转，唐军全线崩溃，退守河阳（今河南孟州），并 四处抽丁补充兵力。诗人此时从洛阳回华洲（今属陕西渭南），途径新安、石壕、潼关等地， 根据目睹的现实写了一组诗，《石壕吏》是其中一首。 此诗通过诗人亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的事，深刻反映了战乱给人民带来的灾难，表 达了他对民生疾苦的同情，对朝庭黑暗无能的批判。 2.怎样理解“有吏夜捉人”这一行径？ 表现了官府“捉人”之事经常发生，百姓白天躲藏起来，狠毒的官府只好趁百姓入睡的 黑夜来突然袭击。表明当时社会的黑暗和官府征兵的无度。 3.“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊”一句表现了老妪什么心理？ 表明她是一个什么样的人？ 为保护家人，老妪甘愿牺牲自己。既然差役紧急，就快点走，免得节外生枝，苦心落空。 从中可以看出她是一个善良、凄苦、机智、有胆略的人，强忍悲痛，保护家人。 茅屋为秋风所破歌 [唐]杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘 坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖 自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干 处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！ 鉴赏品读 1.背景与主题 这首诗作于唐肃宗上元二年（761）。当时安史之乱还未平定，诗人暂时在成都近郊搭 盖一座草堂以安身，哪知秋天的一阵狂风卷走了屋上的茅草，加上一夜苦雨，湿透了室内衣 被，茫茫黑夜，诗人百感交集。诗人由自己的遭遇，想到天下寒士的疾苦，不禁心生宏愿， 于是写下这首流传千古、脍炙人口的诗篇。 这首诗叙写了秋风破屋，群童抱茅，草堂漏雨如注，诗人长夜难眠的情景，表露出诗人 宁愿“吾庐独破”也要得到“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”的崇高理想，表现了诗 人推己及人、舍己为人的高尚品格和忧国忧民的思想情感。 2.“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等动词有怎样的表达效果？ ①运用这些动词细致传神地写出风吹茅草的情状，再现了秋风破屋的过程，使人有身临 其境的感觉；②茅草的动态紧紧地牵着诗人的视线，表现了诗人无可奈何的心情。 3.杜甫称呼抱茅的群童为“盗贼”，你怎么看？ 像杜甫这样一位忧国忧民的伟大诗人，是不会真的咒骂几个顽童的。但为什么诗人就在 诗中这么称呼了呢？这与诗人当时的心情有关。第一，挂在高树梢与飘落在低洼积水的地方 的茅草已无法取回，有可能取回的又被群童抱去，这令诗人焦虑万分；第二，这茅草对群童 来说可能无关痛痒，对诗人来说却事关生计，群童无知的恶作剧，令诗人痛心；第三，群童 仅仅因为诗人“老无力”就“公然抱茅入竹去”，这一情况引起诗人的愤慨或感伤。综合上 述情况，诗人仅仅在表述上有些过激之辞，其实诗人在叙述群童的行为时，也只说“抱茅” 而不说“抢茅”，这也从侧面表明诗人并不是真的认为他们就是“盗贼”。 4.全诗的前三节与第四节之间有什么内在联系？ 叙抒结合，蓄势陡转。前三节以叙事为主，层层深入地描写了秋风破屋的情况，字里行 间透露出诗人在生活上和精神上的痛苦之情。第四节在前三节的叙事基础上直接抒情，情不 自禁地说出了自己的理想和愿望，表现了对天下寒士的无限关怀，画龙点睛，水到渠成。在 艺术构思上，诗人先以铺陈叙述的笔法逐层推进，写个人的不幸，蓄势既足，陡然转笔，以 抒情议论的方式表达内心的愿望。 卖炭翁 [唐]白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上 衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困 人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余 斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 鉴赏品读 1.背景与主题 《卖炭翁》是诗人创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首。诗人自注云：“《卖 炭翁》，苦宫市也。”唐德宋贞元末，宫中派宦官到民间市场强行低价买物，名为“宫市”， 实为掠夺。诗人创作《新乐府》是在元和初年，正是“宫市”为害最深的时候。 诗作通过叙述一个卖炭老人烧炭、运炭和炭被掠夺的经过，揭露了封建统治者对劳动人 民的残酷剥削，表达了诗人对劳动人民的深切同情。 2.赏析“可怜可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。 这是最能体现卖炭翁矛盾心理的句子。“身上衣正单”，自然希望天暖。然而这位卖炭 翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的，所以他“心忧炭贱愿天寒”，在 冻得发抖的时候，一心盼望天气更冷。诗人如此深刻地理解卖炭翁的艰难处境和复杂的内心 活动，只用十多个字就如此真切地表现了出来，又用“可怜”两字倾注了无限同情，催人泪 下。 3.分析“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”的作用。 “半匹红绡一丈绫”与“一车炭，千余斤”这样的价值反差，对满怀希望、赖以活命的 卖炭翁来说，是最大的嘲弄、最残酷的伤害。宫使强夺去的不仅仅是千余斤木炭，更是他生 活的希望和权利。就全诗来说，前面表现希望之火的炽烈，正是为了反衬后面希望化为泡影 的可悲可痛。 4.举例说明本诗在表现手法的运用上有何特色？ 运用对比，突出中心。就全诗来说，第一部分写卖炭老人劳动之艰辛，谋求温饱希望之 热切，第二部分写卖炭老人的劳动成果被掠夺，谋生的希望化为泡影，前后形成强烈对比， 从而鲜明地表达了诗人对卖炭老人的深切同情，突出全诗的主题。 课文内容概括 《唐诗三首》中，杜甫的《石壕吏》深刻反映战乱给人民带来的灾难；杜甫的《茅屋为 秋风所破歌》表达诗人忧国忧民的思想感情；白居易的《卖炭翁》揭露统治者剥削人民的社 会现实。 课文结构图 课后习题解答 一、《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》均为杜甫在“安史之乱”中的名作，表现了诗 人对战争的控诉和对民生疾苦的关怀，但具体的写作手法有所不同。《石壕吏》只是“客观” 地叙述，并无情感、态度的直接表露；《茅屋为秋风所破歌》则先描述个人遭际，结尾处借 助议论和抒情升华。试结合作品分析这两种写法的表达效果。 《石壕吏》：诗人以旁观者的身份，通过记叙的方式对诗中典型人物老妇的言行进行了 客观的呈现。整个故事的情节是在诗人屏息凝神的倾听中进行的。老妇的诉说，完全是给“捉 人”的差役听的，差役当时的反应诗人一字没写，但从老妇的倾诉之中可以想象出差役当时 的凶狠蛮横以及对老妇的呵叱追问。诗人采用这种“让事实说话”的形式，既使诗歌语言朴 实简练，又在客观记叙中融入了自己的情感倾向，同时给读者留下了更为广阔的想象空间， 具有更强的艺术感染力。 《茅屋为秋风所破歌》：这首诗写的是诗人自己在一场暴风雨中的经历，这个事件本身 可以生发出许多不同的主题，但诗人并未停留于对自身遭遇不幸的描述，而是推己及人，联 想要为天下寒士谋取温饱，从而体现了一种博大的胸怀。不借助议论和抒情的表达方式，读 者是无法感受到的。 二、《卖炭翁》讲述了卖炭翁以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺的悲惨故事，从中可 以看出当时怎样的社会现实？诗人的态度又是怎样通过对人物、事件的描述表现出来的？ 作者通过对卖炭翁烧炭、运炭、卖炭的劳苦过程的叙写，对“宫使”夺炭这一场景的记 叙，对卖炭翁精练传神的肖像描写和反常、矛盾的心理描写，以及对“宫使”横行霸道的丑 恶行径的描写，表达了对统治阶层罪恶的揭露和控诉，对劳动人民的深切同情。揭露了当时 宦官假借宫市之名强取豪夺民间财物的社会现实。 三、这三首诗中都有不少精彩的描写，如《石壕吏》中对老妇“致词”的描写，《茅屋 为秋风所破歌》中对恶劣天气和生活环境的描写，《卖炭翁》中对卖炭老人肖像、心理、动 作的描写。试结合具体诗句做简要分析。 “三男邺城戍。一男附书至，二男新战死”：这三句诗分别用一个数字简练直白地表明 了家中男丁全都被迫从军的状况，其中两个刚刚战死。一个“新”字既写出了战争的频繁， 又写出了统治阶层的残暴，表现了战乱给人民带来的极大灾难和痛苦。 “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”：“风怒号”，以拟人化的手法，写出秋风声势 之盛；“卷我屋上三重茅”，写出狂风威力之大。这些动态描写，惊心动魄。“俄顷风定云 墨色，秋天漠漠向昏黑”：写风定云起、天色昏暗的情景，给人以压抑之感；不言大雨，而 大雨迫至。“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”：写 被子破烂冰冷、屋漏湿冷，透出一个“寒”字，令人悲悯；又以“娇儿恶卧”映衬其间，更 觉苦寒不堪。 “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”：这一肖像描写，把卖炭老人灰尘满面、十指熏 黑的形象刻画得极为生动传神。两鬓花白与“十指黑”的对比，突出其年高与劳苦，让人为 之心酸。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”：这是对卖炭老人心理活动的描写，身上衣 单与“愿天寒”形成不合情理的鲜明对比，“心忧炭贱”又使之完全可以理解，读之催人泪 下。“晓驾炭车辗冰辙”：这一动作描写，写出卖炭老人早起驾车、踏雪辗冰的艰辛，画面 感颇强，读之如在目前。 五、任选一首诗，发挥想象，增加一些细节，改写成一则小故事。 【示例】《卖炭翁》改写 寒冬，长安城外郊区，终南山上。 山间的小路旁，一间破茅草屋孤零零地立在寒风之中。一个老翁面无表情地烧着炭…… 花白的头发像冷风里的枯草，那被炭火熏黑了的沾满了灰尘的额头上，皱纹又深又密； 十个手指满是裂口，乌黑发紫，手掌布满老茧……狂怒的寒风四处乱窜，终南山上的树木被 刮得东摇西晃。狂风不时地从茅草屋的缝隙中窜进去，发出“呼呼”的凄厉啸声。“吃的穿 的都要靠这些炭了，天再冷些吧……”老翁在心里叹息。 夜里，鹅毛般的大雪从空中飘落下来……老翁从床上爬了起来，看到外面被冰雪覆盖的 大地，顿时喜上眉梢。“老天爷啊，你真是有眼啊。今天我的炭终于可以卖个好价钱了。” 怀着美好的希望，老翁赶着牛车离开了自己的茅屋，踏上了艰难的行程。 等到老翁赶到集市的南门外，太阳已经升得老高。那头老牛“哼哧哼哧”直喘着粗气， 老翁也已饿得快不行了。远处，两个穿着华丽锦缎，骑着高头大马的人向集市疾驰而来。只 见一个穿黄衣的宦官，高举公文，大声吆喝道：“皇上有旨，宫廷采购，……违令者，斩！” “喂，老头儿，这车炭，宫廷要了。”说着命令老翁掉转车头，向宫廷方向驶去。一车千余 斤的炭就换来了半匹红纱一丈绫。 “这日子怎么过啊？”老翁不禁老泪纵横……