第24课《带上她的眼睛》知识梳理--2020-2021学年部编版语文七年级下册

第 24 课《带上她的眼睛》知识梳理 词语 1. 点 缀 diǎn zhuì 2. 漫 步 màn bù 3. 迟 钝 chí dùn 4. 蒙 眬 méng lóng 5. 闲 暇 xián xiá 6. 凸 现 tū xiàn 7. 拍 摄 pā i shè 8. 蔚 蓝 wèi lán 9. 合 拢 hé lǒng 10. 吟 唱 yín chàng 11. 孤 零 零 gū líng líng 12. 不 期 而 至 bù qī ér zhì 13. 心 有 灵 犀 xī n yǒu líng xī 14. 天 涯 海 角 tiā n yá hǎi jiǎo 词语释义 点缀：加以衬托或装饰，使原有的事物更加美好。 漫步：没有目的而悠闲地走。 迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。 蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子；常用来表达视线或者心 理状态不清楚。 闲暇：闲空。 凸现：清楚地显现。 拍摄：是用摄影机﹑录像机把人、物的形象记录下来。 蔚蓝：像晴朗的天空的颜色。 合拢：合到一起；闭合。 吟唱：吟咏歌唱。 孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。 不期而至：事先没有约定而意外到来。 心有灵犀：指彼此心意相通。 天涯海角：形容极偏远的地方。 文学常识 本文的作者是刘慈欣，中国科幻小说代表作家之一。2015 年 8 月 23 日，他凭借《三 体》获第 73 届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。 课文内容概括 “雨果奖”得主刘慈欣的科幻小说《带上她的眼睛》，讲述“我”带上一位女地航员的 眼睛去旅行，旅行结束的同时，女地航员也永远留在了地心深处，表现了这位女地航员对美 好生活的渴望和为科学事业无私奉献的精神。 课文鉴赏 1.本文开头，“眼睛”还能被人单独带走，这样写有何作用？ 开门见山，直奔故事主题；设置悬念，引发读者的阅读兴趣。 2.“在我意识深处，也有一颗小小的种子留了下来。在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗 种子也长出了令人难以察觉的绿芽。”怎样理解这句话的含义？ 这句话表明“我”由过去对自然的漠视到感觉的复苏，暗示小姑娘的行为给“我”带来 了深刻的影响。 3.第 32~43 段从记叙顺序上看，属于何种顺序？这样写有什么作用？ 插叙。交代了“落日六号”的失事过程，解开所有的疑惑和悬念，使情节更加完整，把 小说情节推向高潮。 4.结尾段有什么作用？ 以一个安慰着“我”的想法收束全文，深化了主题，暗示小姑娘的经历、品质彻底改变 了“我”，“我”会带着小姑娘的精神更好地生活。 5.文中是怎样刻画“我”的形象的？“我”对于表现文章的主题有什么作用？ 文中对“我”的性格刻画，多是从对“我”的心理描写和语言描写中体现出来的。“我” 毫不介意带上女孩的“眼睛”，表现出“我”豪爽的性格，却也因此缺乏耐心，而女孩无意 中却成为“我”的老师，让“我”眼中的世界与以前有所不同。“我”的转变表明“我”的 心地善良，只是一直以来被灰色的生活和忙碌的工作压得喘不过气，失去了很多美好的东西， “我”与女孩之间性格的对比，凸显出文章主题，呼唤人们关注生活，回归最本真的美好。 课文结构图