作文素材--满分作文里的“演讲”：《白纸泪》等6篇

满分作文里的“演讲”：《白纸泪》等 6 篇 白 纸 泪 其实，白纸也会哭泣，只是打湿的，终究还是它自己。——题记 “那时的我们还不懂事，单纯地就像一张白纸……” 广场上的音箱轰鸣出巨大的乐声，跌跌撞撞地冲进我的耳朵，我行走的脚步猛然一顿。 白纸，这样一个平常的词语，却又将我拉回到几年前…… 那时学校要举行一场全校性的演讲比赛，这当然少不了我，在当时，我的演讲水平几 乎冠绝全校，这从第一场初赛便可看出来，我的演讲赢得了演堂喝彩。 这所以用几乎一词，是因为她。没错，她是为数不多能与我争锋的人。不过从某方面 来说，她甚至要压我一头，那声情并茂的演讲即使是我也自愧不如。我能预感到，她将是 我此次比赛最大的拦路虎。 初赛过后，她第一，我第二。 初赛之后一个星期便是决赛。那段日子，我几乎想方设法地要将她超越。可越是这样， 我就越是毫无头绪。老师的期盼，同学的期待，仿佛山一样压在我身上。甚至当她已经在 老师面前练习时，我连讲稿都没有写出来。我几乎绝望了。 决赛的前—天，课间操时间，同学们都下去做操，我一个人在教室里值日。我一边心 不在焉地扫着地，一边思索着比赛。一抬头，赫然发现．她已经准备好的讲稿就放在桌上。 我怔怔地盯着那讲稿，纸面上仿佛已经映出了她取胜后的得意笑容。一瞬间，我这些天的 压力犹如山洪般奔涌了出来！我鬼使神差般地走过去，看了看四下无人，一咬牙，将她的 讲话，除第一张外，全部换成了白纸…… 比赛结果不难预料。但我却永远无法忘却她翻开第一页讲稿后惊愕的表情，我站在领 奖席上，看着她站在台下肩膀一耸一耸地哭汪。泪水顺着她的脸落下来，每一滴都仿佛一 柄重锤砸在我心上。我移开了目光…… 在那之后不久，她便转走了。她始终没有追问是谁对讲稿动了手脚。听她的好友说， 她带走了所有东西，却唯独留下了那沓白纸。也许，她是不想带走这场噩梦吧。 我拂摸着那些白纸，它们仿佛在微微颤抖着。若这些白纸有情，那天，它们一室是流 着泪的吧？我的眼泪划过脸颊，滴在白纸上，湿润，无声…… 讲 台 上 下 “唉，这可怎么办才好？”我一声叹气接着一声，当初怎么就头脑一热报名参加了 语文演讲比赛了呢？现在盯着厚厚的演讲稿发愣的我，肠子都悔青了！ 上周的某个风和日丽的下午，语文老师穿着一身粉色长裙踏着欢快的上课铃走进教 室，宣布下一届的初二学弟学妹们要举行演讲比赛，特意邀请一位初三的学生来开幕。大 家刚开始十分兴奋，但一听是要求以一场演讲的方式举行开幕，教室里突然安静得鸦雀无 声。这还不好说，我报名！我刚一报名，就突然意识到我根本没有演讲经历，也不懂得如 何演讲，只得硬着头皮答应下来。 演讲稿发到我手中时，我不由得一愣，心中暗暗一惊——这么多要准备的，我必须 得好好准备啊！可是很快我就发现我太高估自己了，我能流畅地演讲都是一个不小的困难。 嘲笑我爱出风头的声音也充斥在我耳边，我握紧拳头，眼泪也在眼前打转，暗暗对自己说 道：“我一定要成功地完成这次演讲，与其继续对演讲稿叹气，不如行动起来！” 几天后，我小心地敲开语文办公室的门，满怀着信心对语文老师演练了一次表演。 但老师皱皱眉头，说：“你的演讲很流畅，但感情还不够，要不把这个名额让给更优秀的同 学吧。”我一下子从满满的自信中跌到了谷底，我尽量平静地回答老师：“我知道了，我会 改进的，请您再给我几天时间。”回到家后，我坐在书桌前再一次阅读研究起演讲稿来。 一只冒失的小虫撞到了发烫的灯泡，恰好掉在演讲稿上，我正为演讲发愁，正好有只 虫子来排解我的不快。我用铅笔绕着它画了一个圈，把那个圈涂的又黑又粗。这不正是我 的境地吗？放弃吧，可怜的虫子。我继续大声朗读着稿子。每读一大段，就看看那只虫子。 在某一瞬间，它终于鼓足了勇气踏入了黑色的石墨中，然后一点点穿越黑暗，爬出了圈子。 我似乎被它所感动，又好像看到了真切的自己。告诉自己能行，我不放弃，总会穿越那片 黑暗。 演讲那天，我郑重地来到讲台前，踏上讲台。我没有拿演讲稿，只满怀着真情实感把 最好的自我展现出来。平日一次次的练习没有白费，即使不看演讲稿，我也能流畅的表达。 “咔嚓”一声，我成功的一次演讲被定格在讲台上，雷鸣般的掌声让我回过神来，是的— —我的演讲成功了！ 我终于在黑暗中踽踽独行后，冲破了黑暗。讲台上，我成功了；讲台下，我不遗憾曾 经的汗水与泪水。 小 时 代 “清风吹过，像是诉说着什么，像是我疼呢，谁管呢？我累呢，谁懂呢？我怕呢，谁 在呢？” 讲台上的同学正激昂的讲着他的青春，配着大屏幕上一个人呈“大”字型躺在草坪上。 这是一堂可以自由演讲的课，老师在黑板上写下三个字“小时代”，同学们以为老师会 要求大家写写这本书的读后感，聊这本书幽默的笔触，找这本书贯穿全文的线索之类。正 当我们讨论的热火朝天时，老师打断了大家。 “同学们，我们要准备一份演讲稿，内容就是你们的时代。” 大家立刻充满了热情，我捏捏同桌的胳膊：“喂，胖胖，你准备写什么？我的游戏时代？” 同桌扭过头来一脸鄙视：“你真低俗，我怎么会写这么无聊的稿子？”他做了一个“飞 天”的动作说，“我要写青春。” 我被他自信的动作吓了一跳，半分钟后拍了拍他的肩：“你牛，你的青春时代。” 第二节课，修改好稿子的同桌冲上讲台，在老师放的“绿色通道”配乐中开始了演讲。 “青春就是用力奔跑，然后华丽的跌倒……”。同桌已经全然进入状态，这让我大跌眼 镜，本来不想听他讲的我不好意思在下面改我的稿子了。几分钟后教室里就只回荡着同桌 豪放的声音，一个大胖子感叹着青春的大大小小的伤感，讲述着我们在雨中奔跑的体育课； 讲述着我们在雪中玩的酣畅淋漓；讲述着我们在运动会中的拼搏；讲述着我们一个人时的 伤悲。 “我还年轻，给我时间，我把青春谱写成时代之歌；我还年轻，给我时间，我会让你 看到奇迹；我还年轻，给我时间，我会让你知道征服世界只是我伟大计划中最轻松的一步！” 同桌演讲后走下讲台，回到座位，我一把搂住同桌那水桶般粗的胳膊，一边流泪，一 边竖起大拇指说：“你牛，你的青春时代！” 同桌一把推开我：“喂，男女授受不亲。”我食指戳上他的脑门儿：“去你的。” 正如他所说的那样：“这就是我们的青春，这就是我们小小的时代，即使从头来过，时 针，分针，秒针还是会这样转动，我们也一样会这样过！” 掌 声 响 起 来 自卑，自信；内向，开朗；退缩，前进。似乎，仅是一墙之隔。——题记 我是个内向的女孩，甚至不愿与他人交流，可以说，我有些自卑吧。或许是与生俱来 的天性，让我害怕，与别人的交流，哪怕是，多说一句。 步入初中生活，语文课，我认识了她，我的语文老师。 她有着和母亲相仿的年龄，黑色的头发安静地等在哪里。这些，于我，都不重要。可 当她开口说话的那一瞬，我的心醉了。她吐出的每一个字都是字正腔圆，温润如珍珠般的 语调，让我急不可耐的想多听几句。她所说的每一句话，都如一股清冽的甘泉，淌过我干 涸已久的心田，悄然滋润着它。我分明感到，那块我认为已“无可救药”的土地，已慢慢 湿润！ 我开始尽力去听她的每一堂课，留心她所说的每一句话，生怕错过了什么。终于，我 找到了一种似乎可以与她有更多交流的办法：她说，要举办一场演讲比赛。 这个消息如一道闷雷，划过我的心中，不知是欣喜还是苦涩。 不停地在办公室门口徘徊，我不知道该如何是好，眼前浮现起了她讲课时的身姿，我 鼓起勇气，咬了咬牙，走了进去。 “老师，我想……参加……那个演讲比赛。”那声音，小到连我自己都听不到。我抬头 看了她一眼，正撞上她温柔而明媚的微笑：“好，有什么疑问，可以随时来找我！”我快步 走出办公室，心头的闷雷，终于，飘起了淅淅沥沥的小雨！ 为了不让老师失望，我整天对着镜子，练习自己演讲的内容。比赛前一天，我再度走 进她的办公室，请她为我做一些指导，她便悉心地告诉我说：“你的肢体语言还是有些不到 位，来，我教你……”我分明感受到，内心的种子已然悄悄萌芽！ 比赛中，我娴熟地说出了自己的演讲内容，对于我，这无疑是一场倾盆大雨，泻于心 头。“谢谢大家”随着我说出最后一句话，台下随之爆发出了雷鸣般的掌声，终于，我看到 了那“雨过天晴”后的美好！ 不料我竟得了第一，老师说：“她有天使般纯洁的笑容和超凡脱俗的嗓音…”这无疑是 对我最大的褒奖！而心中的小苗已蓄势待发，成长为参天大树。 那时内向、有些自卑的我，已蜕变成为一个自信坚强的少女！与此同时，我享受着， 成长着。掌声，响起来！ 铿 锵 红 颜 享受，听你慷慨激昂地演讲着我写的文字，耳边掌声震耳。你笑得明媚，我听得欣慰。 成长，如期而至。——题记 学校的生活，可以说平淡无奇了，就像一首永远在单曲循环的歌，听得多了，不免觉 得腻烦。 一个普通的午后，学校的通知栏被围得水泄不通，每个人的脸都因为激动而泛着红， 学校将要举行演讲比赛相一声雷炸开了学生们沉寂的心。按照要求，各班推选一名选手参 赛，同学们的目光不外乎都投到了你我的身上。我文采出众，你外向善谈，可我内向文静， 你文采普通。一时间，你我面面相觑，不知谁能多得那唯一的名额。 傍晚，你我结伴回家，一路无语。临别时，你突然朝我眨眨眼睛，神秘地说：“合二为 一，所向无敌！”旋即拐进了巷子。我在巷口矗立了许久，直到你的影子消失在路灯发出的 浓得抹不开的黄光中，恍然大悟。 演讲比赛终于在人们的期盼中不徐不疾地到来。我在后台陪你最后一次练习，牵着你 的手送你上台。我痴痴地望着你被灯光打得炫目的背影，享受着你好听的声音，听你慷慨 激昂地演讲着我写的文字。文成公主入藏的艰忍，木兰替父从军的毅然，昭君和亲出塞的 无奈，在你口中绽成夺目的夏花。演讲毕，你回头朝我明媚一笑，将我拉到前台共同谢幕， 说道：我只是演员，而她才是作者。”掌声震耳，我再没有窘迫。 我自信地抬头，逆着台下钦佩的目光，微微一莞尔。终于，我丢掉了胆怯，站在了属 于我自己的舞台上发光发亮，我明白，我也是主角。 绵长的历史如诗歌，歌颂了那些铿锵的红颜；精彩的演讲似雨露，滋润了我这个羞怯 的作者。享受着你我共同赢得的赞誉，我自信满盈，也许我也可以像你一样，做一个明媚 的女孩，在这个舞台上展示我的文思如流。这便是我所收获的成长。 成长，由你美好的嗓音引路，在时间无涯的荒野里，于千万人之中，刚巧与我相遇。 我相信，如她们一般，我已成长为一位当之无愧的铿锵红颜。 相 信 未 来 你温暖地握住我早已布满汗滴的手，坚定的目光给予我无尽的阳光，那束明媚的阳光 具有穿透一切恐惧的神奇力量，把我的心房照亮！ “下面有请下一组同学为我们朗诵向往光明的《相信未来》 。”主持人嘹亮的嗓音将 我猛得敲醒——该我们上场了! 我下意识地后退，却被你的手温柔地握住:“相信你自己!”我被你拉上讲台，双腿能强 烈地感受到体内奔腾的血液，我甚至听到心脏“咚咚咚咚”有力地撞击着胸膛，我微微张 开嘴，微微颤抖地吐出:“相信未来。”紧接着你那如黄鹂般甜美清脆的声音从耳边传来:“蜘 蛛网查封了我的炉台……” 我的眼前仿佛出现了这样一幅画面：破败的老屋内，有一盏微黄的灯在屋顶轻摇，屋 内光线昏暗，蜘蛛网布满了炉台，窗外天气寒冷，窗户上便一圈圈地氤氲出薄薄的水汽， 食指用手轻轻画出一个笑脸，继续回到桌前开始他那充满力量的写作…… 我随着舒缓的音乐轻轻道：“曙光摇曳着那支温暖漂亮的笔杆，用雪花写下：相信未 来……”我看到了！我看到台下老师同学们的眼睛开始变得明亮，有同学的嘴角上扬出一个 漂亮的弧度；我看到食指在银装素裹的冰天雪地里遥望东方那道徐徐升起的曙光，阳光点 燃了他青年般的热情，照亮了他那颗孤寂的、不被大众所理解的心。 “我愿看清人们的眼睛，那里面藏着无尽的奥秘……”熟练的语句脱口而出，我找到了 诗朗诵时我一直缺少的那种感情——那是一颗与作者共通的心啊！我吐露着食指的悲伤、 哀怨与希望，更是在透过这些充满生命力的、感人的小精灵与食指对话。食指，不知你是 否知道，许多年后的现在，有一个中学生正感同身受着你在那个年代的悲欢离合、哀怨青 丝？我仿佛能够触摸到每个文字背后呼之欲出的生命力，正喷薄出全新的光彩！ 我们所处的年代或许没有食指那样压抑，我们经历的人事或许没有食指那样世态炎凉， 也正如此，我们能够将《相信未来》演绎出全新的生命力——充满着青少年对未来无限的 憧憬与期盼，充满着对未来光明大道的相信与不屈！ 语文就是如此奇妙瑰丽的艺术，她让你穿过黑暗，触摸阳光的温度；让你走出紧张， 企及成长的高度；告别孤独，收获灵魂的深度。我想食指听到我这番心灵感悟，定会与我 会心一笑。 相信未来，让少年的朝气普照你人生的荒途！