2021年新高考浙江省作文写作解析及范文：得与失（附文题详解及范文展示）

2021 年新高考浙江省作文写作解析及范文：得与失 作文（60 分） 24. 作文。 有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。 对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。 【注意】 ①角度自选，立意自定，题目自拟。 ②明确文体，不得写成诗歌。 ③不得少于 800 字。 ④不得抄袭、套作。 写作详解 本题考查学生材料作文的写作能力。 【审题】 这是一道题目非常贴合生活实际，体现人格健全、人性优美的材料作文。材 料中列举了三种对待得与失的认识。这三句话具有内在的联系，可以成为一个有 机的整体。 得与失，是相互的，无论将它们看成终点、起点，还是过程，都无法改变它 们之间的辩证关系。生活中，很多人在得与失的选择时面临矛盾、犹豫，很多人 在做出选择后懊悔、无奈，但也有很多人能够正确权衡两者关系。积极的人生， 应该从得中看到失，从失中捕捉得，这样，才能让自己收获从容美好的人生。 这个题目的重点是对待“得失”的三种态度：一是终点，一是起点，一是过 程。这个提示其实是讲的三种人生态度。 如果把得失看成是终点的人，其实是“唯结果论”，把得失看成是起点的人， 则是“唯动机论”。这两者其实都是“把人生的得失当成了人生”。这样的“得 失人生”，可能都会有些风尘仆仆。 人生有起点有终点，终点就是死亡——这是人生最后的结果。起点与终点之 间，就是人生。每一个个体生命本质上是一个过程。当然，在这个过程中，人生 每一个阶段——如同余华小说《活着》里歌谣唱的“少年去游荡，中年去掘藏， 晚年做和尚”——其实都有它的起点与终点，当然也有它的失去和得到，人生也 就在得到和失去之间得以成就。人生是一个“名利场”，也是“喧哗与骚动”的 舞台。只有把得失看成一个过程，也许才能看到更多的风景吧。 如果把得失看成终点，那在得失都已经“落定”之后，必然是有“空荡荡” 的感受——或许这“空荡荡是人生真像”；如果把得失看成起点，固然可以不断 的“启程”，但“元气满满”的征程，好像也是风尘仆仆的——或许人生也就是 风尘仆仆；但到底“得失”就是一个过程，它符合辩证思维，得失互相纠缠。 三种对待得与失的态度，其实就是三种人生态度，也是三种人生“认知”。 在文体选择方面，如果擅长写作记叙类，可以捕捉生活中的细节，从中挖掘 “塞翁失马，焉知非福”的道理，突出起点、过程、终点的关系；可以设计“断、 舍、离”的曲折情节，表现人生境界的不断升华。如果擅长写作议文，可以从选 择时代热点写大国崛起之用人理念，可以定位人性人情，写人与人赤诚相交，互 相成就，还可以从多角度审问反思，表达具有个性化的观点认识。 【立意】 1.有得有失，才是最完满的人生。 2.享受人生道路上得与失的过程。 3.得是失，失也是得。 【素材】 1.丹青之妙，在于花敛容、日藏光、月遮羞；霞光之美，在于朝霞之辉煌和 晚霞之绚丽无法共存。川端康成夜半失眠，却看到凌晨四点海棠花未眠；梭罗垂 钓于瓦尔登湖，方可砍下一段青青的山核桃木做楔子。离开耶鲁殿堂的秦玥飞， 得到的是黑土麦田的广阔蓝天；躬耕于金黄稻田中的袁老，又何尝不满足于丰衣 足食的盛世景象？ 既怀殒身之志，则必然要面对前方路阻且长；可若不是天命赫赫，怎可生出 坚强与希望？人生吊诡之处正在于此，一路得到，一路失去，得失互为所倚不断 变化，不变的是我们一直走在路上。奋斗的路，发展的路，实现梦想的路……脚 下步履不歇，回首仍有脚印，前路纵有坎坷，未尝不是光明。 2.人生路上，路过得失，静气须自在。不把得失看成起点，也不把得失看成 终点，我们才能拥有“静气”。 如此，面对人生之风雨，自然便会有“吟啸且徐行”的东坡气度；踏上坎坷 昏晦之路途，才有洞见希望之光的深邃；穿越战栗的人生低谷，才能时时寻遇“心 凝形释”“与万化冥合”的境界。子在川上曰：逝者如斯夫。人生被时间磨洗得 越久，便越该懂得：舍得便是得。 人生天地，取舍间，必有得失。得和失从来都是一种权衡和考量。 范文 1 乐得亦乐失 周柯汝 得失到底是什么？它看似是一对反义词但它又好像是一个整体，有得必有失， 有失必有得。就如得鱼失熊掌，得熊掌失鱼。我们常常为得而欣喜，又为失而哭 泣。那么得失在我们的生活中到底扮演了什么角色呢？我想我们不应该把它看成 —件事情的结束，也不应该把它完全看成另一件事情的开始，而是认为它是我们 漫漫人生路的一个小小的插曲。我们不应该将得失局限于结果、开始，而应该更 理性地看待它，视它为一个过程。 如果你只把得失看成终点，那你就很有可能沉溺于“得”的喜悦和“失”的 沮丧当中，导致自己过于乐观或过于悲观。因为，假如我们汲汲于得，沉溺于个 人的小天地里，很可能造成短视，只见树木，不见森林；假如我们沮丧于失，很 可能禁锢了自己的思想、磨灭了意志。而作为人生起步阶段的我们，理当要有长 远的目光和坚定的不惧风雨的信念，否则必定是温室里的花朵，难以经受住日晒 雨淋的考验。港珠澳大桥岛隧工程总工程师林鸣，虽然失去了 8 年时间的闲暇之 乐，但他得到了打破多项世界之最之“得”，赢得了国际同行的尊重。他这种不 拘泥于个人一时之“失”，无私地献身于我们这个伟大的时代的精神，是我们青 年学子学习的楷模。 将得失看成起点，是豁达看待得失的表现，能让我们有继续迎接挑战的决心 和勇气。这种不满足于一时之“得”和不惧于一时之“失”的态度，是谦逊和有 抗压力的表现，是我们青年人应该打磨的良好品质。90 后留学生曹原，不惧实验 的一次次失败，最终成就了石墨烯研究的骄人成绩。假如，他一遇实验失败，就 灰心丧气，唉声叹气，那么就不可能超越权威的观点，获得突破性的发现。 但我认为只有将得与失看成自己人生的一个过程的人，才算得上成功的人。 因为只有这些人，才能真正理性地看待得失。爱因斯坦在研究光电效应和原子核 时提出的量子力学理论，遭遇了同行们的不理解，认为理论是荒谬的，他因此被 当时的人们称为“科学界的怪胎”。为什么？因为他违背了经典的物理理论。但 他并没有因此沉沦，而是把这些看成他研究的一个小小的部分。他带着自己得到 的实验结果和人们对他的谩骂继续他的验证，最终他的那套完整的震惊全人类的 量子力学得到了人们的认可，为后来人们对宇宙、微观世界的探究做出不可磨灭 的贡献。因此，只有理性地看待得与失的人，才能绘出璀璨的人生图画。 在这个奋进的新时代，我们每一个人都要理性地看待得与失，积极调适自己 的心态，共谱时代和谐奋进的乐章，汇聚成时代砥砺奋进的交响乐，这样我们才 不会辜负我们的青春韶华，才不会辜负这个百年难得的时代机遇。 把得失看成终点的是狭隘的，把得失看成起点的是豁达的，把得失看成过程 的人是理性的，而我们要做的就是当一个理性的人。因此，我们要理性地看待得 失，不断自我调适心态，汇聚成时代奋进的合力。 范文 2 得失之间尽显人生智慧 李骄 人生在世，有得有失。得到失去，轮回流转，如同福祸相倚，时为终点，时 为起点，时为过程。 倘若把得与失看成终点，想必会走入乐观与悲观两种极端的结局，终于得到 便快乐满足，最终失去便伤心难过，难免大喜大悲；倘若把得与失看成起点，在 得到的开始即刻想到终将有一天会失去，在失去的那一刻立即又要立志未来必须 得到，抑或伤春悲秋，抑或疲于奔命。 在我看来，得失之间，行而不辍，是为过程。“文章千古事，得失寸心知。” 杜甫在《偶题》中如是说，写文章的成败甘苦得失，惟有自己心里晓得，曾患得 患失于“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的诗圣，在得失之间，选择了过程。 推想历代文人墨客的文学创作，皆是如此，要不然怎么会有“吟安一个字，捻断 数茎须”，怎能会有“鸟宿池边树，僧敲（推〉月下门”的斟酌得失的佳句呢？ 有得必有失，有失才有得。无论赛场上的冠军，还是商场上的赢家，或是职 场上的静英，每个成功者在博得掌声、笑声和鲜花的前前后后，无不付出了许许 多多的汗水、泪水和艰辛。诚如冰心在《成功的花儿》中所说，成功的花儿，人 们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的 血雨。 得从失中来，有失总有得。今天的事业有成，离不开昨天的含辛茹苦；现在 的辛勤耕耘，孕育着未来的丰收在望；或许你牺牲的是自我，赢得的确是人心。 正所谓：失之桑榆，收之东榆。塞翁失马，焉知非福。曾经十二连胜的中国女排， 在最近的世界排球锦标赛中连输三场，痛苦和唏嘘之余，我想，这支暂时失去胜 利的年轻队伍，得到的更多应该是锻炼和意志力。 得失难两全，取舍须三思。诚如你渴望金榜题名，就得经受寒窗之苦；你选 择城市的喧嚣，就得经得住浮躁和喧哗；你崇尚独身主义，就得忍耐孤单之寂。 然而，鱼与熊掌，不可得兼。得失无情，取舍有义。你可以不要名利地位，不可 不要人格尊严；你可以放弃眼前利益，不可放弃人生追求。不管是选择北大考古 系“冷门专业”的女孩钟芳蓉，还是被称为北大数院“韦神”的数学助教韦东奕， 他们都在取舍之间选择了听从内心的得与失。凡是过往，皆为序章。得与失的终 点与起点，也许才能连缀成人生轨迹的一个个小点，行而不辍，接续过往，得失 之间，是为过程。