2021年7月浙江省普通高中学业水平考试语文仿真模拟试卷04（解析版附作文审题+立意+素材）

绝密★考试结束前 2021 年 7 月浙江省普通高中学业水平考试 语文仿真模拟试卷 04 （满分 100 分） 一、选择题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题 目要求的，不选、多选、错选均不给分） 1．下列划线字的读音完全正确的一组是（ ） A．熨帖(yùn) 强颜欢笑 (qiǎng) 愠色 (wùn ) 形容枯槁（gǎo） B．莞尔(wǎn) 长歌当哭(dāng) 洗涤(dí) 桀骜锋利(ào) C．浸渍(zì) 前仆后继(pū) 洗马(xiǎn) 殒身不恤(yǔn) D．笑靥(yàn) 风流倜傥(tì) 不惮(dàn) 草创未就(chuāng) 【答案】C 【解析】本题考查学生识记字音的能力。A 项，“熨帖”的“熨”应读 yù；“愠色”的“愠”应读 yùn。B 项，“长歌当哭”的“当”应读 dàng。D 项，“笑靥”的“靥”应读 yè；“草创未就”的“创”应读 chuàng。 故选 C。 2．下列各句中，没有错别字的一句是（ ） A．一个人着装不拘礼节，可能表示你对交流沟通的另一方的漠视，但肮脏的牛仔裤与笔挺气派的西装 确实会给人以截然不同的印象，因此备受年轻人的青睐。 B．毕飞宇的《推拿》是超凡脱俗的大气之作，小说以细腻而熨贴的文笔，写出了一群盲人在急剧发展 的都市丛林中的梦想与尊严，作者借助盲人之“盲”反应了全人类所面临的共同窘境。 C．继中大在唐家湾建分校后，清华大学科技楼毗临而建，人民大学、北师大、北理工等重点高校也纷 至踏来：这里以中大珠海校区为先驱的大学城已颇具规模。 D．作为米脂的“四大家族”之一，自金兴定年间（1217~1222）始祖杜钦以来，米脂杜氏在米脂已经 生活了 700 余年，实可谓陕北地区的名门旺族。 【答案】A 【解析】本题考查学生识记常见汉语普通话的字形的能力。B 项，“熨贴”的“贴”应为“帖”；C 项，“毗 临”的“临”应为“邻”，“纷至踏来”的“踏”应为“沓”；D 项，“名门旺族”的“旺”应为“望”。 故选 A。 3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A．尽管邓文迪全程都在用中文交流，但她说中文磕磕绊绊．．．．的样子，还是让她备受质疑。 B．没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工．．．．的卓越？ C．目前青海牧区的生态系统已经极度脆弱，草场退化．．十分严重，亟待整治修复。 D．张秉贵为革命站柜台的先进事迹广为传颂．．，多年来受到全国各地人民群众的赞扬。 【答案】A 【解析】本题考查正确运用词语的能力。 A 项，“磕磕绊绊”，因道路不平坦或腿脚有毛病而行走不方便。句中指说中文不流畅，应该用“磕磕巴 巴”，选项问题属于望文生义。 B 项，“巧夺天工”，专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。语境中指人工技能，运用正确。 C 项，“退化”，生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，功能减退甚至完全消失，叫做退化。 语境中指草场的衰退，正确。 D 项，“传颂”，传播颂扬，语境中指先进事迹广为人知，正确。 故选 A。 4．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．敦煌研究院名誉院长樊锦诗，就是一位超越孤独、甘于孤独、欣享宁静的强者。她数十年如一日扎 根敦煌，研究文物，信奉“祖国的需要就是我的志愿”。 B．专家表示，三星堆遗址 6 座“祭祀坑”、500 余件文物的新发现，既反映了它与中原文化的密切联 系，也揭示了古蜀文化在文明交流中吸收融合为己所用的创新。 C．部分境外院校和中介机构以营利为目的，假借疫情增开大量在线课程，降低录取条件或毕业要求等 方式，大肆招收我国学生就读，并声称不需出国就可轻松获得海外文凭。 D．中方过去、现在、将来都绝不会接受美国的无端指责，同时我们要求美方彻底放弃干预中国内政的 霸道行径。 【答案】B 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.语序不当，“超越孤独、甘于孤独、欣享宁静” 应为“欣 享宁静、甘于孤独、超越孤独”。C. 成分残缺，缺少介词，“降低录取条件或毕业要求等方式”前加上“通 过”。D.搭配不当，“干预”指过问（别人的事），不合语境。“干预”应改为“干涉”，“干涉”指过问 或制止，多指不应该管的硬管。故选 B。 5．依次填入下列语段横线处的句子，恰当的一项是（ ） 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以 完成高难度计算。________，________，________，________，________，________。2013 年 12 月 4 日， “中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。 ①即便是不识字的人也能熟练掌握 ②珠算算盘结构简单，操作方便 ③包含了珠算的所有秘密 ④蕴含了坐标几何的原理 ⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 ⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌 A．②③⑥④⑤① B．②④⑥③①⑤ C．⑤①②⑥③④ D．⑤②③⑥④① 【答案】B 【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。此题中②④主要说明算盘的结构及原理，⑥③① 是对“珠算口诀”的解释，⑤是算盘和口诀融合运算的效果，放在最后。故选 B。 6．下列句子修辞手法的使用不同于其他三项的一项是（ ） A．虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 B．每个人都能在读书中寻找体验，从童话和印第安人故事出发、继续摸索着走向但丁和莎士比亚。 C．试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 D．寄言纨绔与膏梁，莫效此儿形状。 【答案】C 【解析】本题考查学生正确运用修辞手法的能力。A.“管弦”是借代手法，以乐器代指音乐。B.“但丁和莎 士比亚”是借代修辞，代指诗歌和戏剧。C.“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”是比喻修辞，本体是“闲 愁”。D.“纨绔与膏梁”是借代修辞，代指富家子弟。故选 C。 7．下列对文化常识的解说，无误的一项是（ ） A．等终军之弱冠 弱冠：男子十五岁刚刚成人加冠之时 B．永和九年，岁在癸丑 癸丑：指癸丑年，用的是干支纪年法。 C．朝菌不知晦朔 晦朔：晦指农历每月的第一天，朔指农历每月的最后一天 D．后五年，吾妻来归 来归：女子出嫁后回娘家 【答案】B 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“弱冠：男子十五岁刚刚成人加冠之时” 错，“弱冠”通常指男子二十岁刚刚成人加冠之时；C.“晦朔：晦指农历每月的第一天，朔指农历每月的最 后一天”错，应为“晦指农历每月的最后一天，朔指农历每月的第一天”；D.“来归：女子出嫁后回娘家” 错，“来归”指女子出嫁。故选 B。 8．下列各句中，词类活用现象与例句相同的一项是（ ） 例句：下江陵，顺流而东．也 A．东犬西．吠，客逾庖而宴 B．固知一．死生为虚诞 C．行李之往来，共其乏困．． D．假舟楫者，非能水．也，而绝江河 【答案】D 【解析】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。例句为名词作动词，向东进发。D.名词 作动词，游泳。A.名词作状语，向西；B.数词意动用法，把……看作一样；C.形容词作名词，缺乏的东西。 故选 D。 9．下列句子翻译正确的一项是( ) A．以其无礼于晋，且贰于楚也。——凭借它对晋国无礼，并且对楚国有二心。 B．怒而飞，其翼若垂天之云。——努力飞翔，它的翅膀就像挂在天上的云。 C．是故无贵无贱，无长无少。——因此，无论身份高低贵贱，无论年长年幼。 D．何竟日默默在此，大类女郎也？——没想到竟然默默地在这里，像个女孩子呢？ 【答案】C 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。A.“凭借它对晋国无礼，并且对楚国有二心”错误。 以：因为。贰：从属二主。句子翻译为：因为郑国曾对文公无礼，并且郑国同时依附于楚国与晋国。B.“努 力飞翔”错误。怒：奋起的样子，这里指鼓起翅膀。句子翻译为：当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就 好像挂在天边的云彩。D.“没想到竟然默默地在这里”错误。何：为什么。句子翻译为：为什么整天默默 在这里，很像个女孩。故选 C。 10．下列对《氓》节选部分的理解和分析，不正确的一项是 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思， 亦已焉哉！ A．叠词“晏晏”“旦旦”写出了青年男子热恋时的殷勤与真诚，使女子受到诱惑。 B．淇水再盛也有涯岸，湿地再大也有边界，以此来表现“我”的忍耐是有限度的。 C．通过描述女主人公对以往情感生活的反思，表明她与过去告别的决绝态度。 D．综合运用多种表达方式，既直白又生动，既哀怨又坚强，层次丰富，富于变化。 【答案】A 【解析】应对此类试题，读懂诗歌是关键，同时要掌握常见的考查角度（内容的理解，情感的揣摩，手法 的分析，结构的把握），将选项回归诗歌进行分析比较，特别要注意的是，诗歌每一联的内容和情感都要结 合全诗，不可孤立理解。 A 项，“‘晏晏’……写出了青年男子热恋时的殷勤与真诚”错误。古代男女未成年时把头发扎成丫髻称总 角，这里指代少年时代。“总角之宴，言笑晏晏”是回想少年时多么欢乐，并不是“热恋时”。 故选 A。 阅读下列语段，完成下面小题。 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举 世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也。 虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎 行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神 人无功，圣人无名。 （节选自《逍遥游》） 11．下列加点词解释错误的一项是（ ） A．且举世而誉之而不加劝． 勉励 B．定．乎内外之分 肯定 C．彼其于世未数数然．．．也 汲汲然，急迫的样子 D．而御．六气之辩 驾驭，把握 12．下列选项中“而”的用法和意义与例句不一样的一项是（ ） 例句：夫列子御风而．行 A．奚以之九万里而．南为 B．摇尾而．求食 C．吾尝终日而．思焉 D．渔父莞尔而．笑 13．下列选项中对本段理解正确的一项是（ ） A．善行能联合一乡之人，宋荣子嗤笑他们，而没有向他们学习，这是不对的。 B．世人都称赞宋荣子，他并不因此奋勉，这表明他成功后的懈怠。 C．宋荣子对世俗的荣誉并没有汲汲去追求，他超然脱俗，树立至德。 D．只有无所待的人才能达到至人境界。 【答案】 11．B 12．A 13．D 【解析】 11．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。B.“定乎内外之分”意思是“清楚地知道该做 什么，不该做什么”。“定”，认清。故选 B。 12．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。例句中“而”是连词，表修饰，“御风”修 饰“行”；A.“而”，连词，表顺承；B.“而”，连词，表修饰，“摇尾”修饰“求食”；C.“而”，连词， 表修饰，“终日”修饰“思”；D.“而”，连词，表修饰，“莞尔”修饰“笑”。故选 A。 13．本题考查学生理解概括文章内容的能力。A.“而没有向他们学习，这是不对的”错误，从文中来看， 宋荣子和“善行能联合一乡之人”达到的是不同的境界，甚至宋荣子的境界比“善行能联合一乡之人”的 人境界略高一些。B.“这表明他成功后的懈怠”错误，是因为宋荣子清楚地知道该做什么，不该做什么，辨 明荣辱的界限。C.“树立至德”错误，从文中来看，宋荣子算不上至德。故选 D。 【参考译文】 同样地，那些才智胜任一个官职、能力在一乡中优秀出众、德行能投合一个君王的心意的，能力能够 取得全国信任的，他们看待自己时，其实也像斥鴳的见识，所以宋荣子就讥笑他们。宋荣子是那种世上的 人们都赞誉他也不会让他感到鼓舞，世上所有的人都诽谤他，他也并不因此就感到沮丧，清楚地知道该做 什么，不该做什么，辨明荣辱的界限，至此而已。他在世间，没有追求什么。虽然这样，他还是有未达到 的境界。列子能驾风行走，轻盈美好，十五天后方才回到地面上，他对于招福的事，没有拼命追求。但他 虽然可免于行走的劳苦，却还是要有所依赖。人如果能够遵循自然的本性，把握“六气”即阴、阳、风、 雨、晦、明等宇宙万物的规律变化，遨游于无穷无尽的境域，他还要凭借什么呢？因此说：道德修养最高 的人能顺应客观，忘掉自己，修养达到神化不测境界的人无意于求功，有道德学问的圣人无意于求名。 14．下面对《品质》选段的理解与分析，不恰当的一项是（ ） “他们把一切垄断去了，”他说，“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我们热爱靴子，但是 他们抢去了我们的生意。事到如今——我很快就要失业了。生意一年年地清淡下去——过后你会明白的。” 我看看他满是褶皱的面孔，看到了我以前未曾注意到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗——他的红胡子好 像突然添上好多花白须毛了！ 我尽一切可能向他说明我买这双倒霉靴子时的情况。但是他的面孔和声调使我获得很深刻的印象，结 果在以后几分钟里，我定了许多双靴子。这下可糟了！这些靴子比以前的格外经穿。差不多穿了两年，我 也没想起要到他那里去一趟。 A．选文通过对格斯拉的肖像描写，侧面揭示了当时的社会背景：在大机器生产的时代，小手工业作坊 在大公司利用广告而不靠品质垄断市场后，生存维艰。 B．格斯拉愤恨于大公司的做法，就是因为大公司的垄断使他的生计出现了困难。但他在困境中仍坚守 着一贯的做人准则，展现了恪守职业尊严的美好品质。 C．“靴子比以前的格外经穿”与“生意一年年地清淡下去”形成鲜明的对照，不仅侧面交待了人物命 运发生转变的原因，也为人物最终饿死的结局作铺垫。 D．选文采用第一人称讲述故事，“我”是故事的叙述者也是故事的见证者，增强了小说的真实性，也 倾注了真挚的情感，字里行间体现出作者的思想感情。 【答案】B 【解析】本题考查学生理解分析文章内容的能力。B.原因片面。“就是因为大公司的垄断使他的生计出现了 困难”错，根据“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了”来看，他愤怒的不仅仅是垄断，还有大公司 只顾“广告”却不好好做“工作”，而这一原因更为重要，故主要是因为大公司不讲诚信、粗制滥造的做 法让他愤怒。故选 B。 阅读下面的文字，完成下列小题。 新儒学与书院讲学 ①中国社会由唐以下，科举制度之功效，而使贵族门第彻底消失。同时亦因印刷术发明，书籍传播方 便，更使文化大流益易泛滥，渗透到社会的下层去。到五代、宋初，雕版印书术正式应用到古代经典上来， 书籍传播日易日广，文化益普及，社会阶级益见消融。 ②到了宋代，新儒学崛兴。他们讲的是万物一体之道，故说：“民吾同胞，物吾与也。”他们的工夫 则从“存天理，去人欲”入手。他们的规模与节目，则为古代《大学》篇中所举的“格物、致知、诚意、 正心、修身、齐家、治国、平天下”八项。他们大率都像范仲淹那样，为秀才时即以天下为己任。他们都 抱着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟。他们全都是具有清明的理智而兼附有宗教热忱的书生。 这一派儒学，从宋初开始，直到明末清初始见衰替。前后有七百年长的时期，中国近代文化向社会下层之 更深入与更普及，全由他们主持与发动。他们之间出过不少有名的学者，最为后人敬重的，则如周敦颐、 张载、程颢、程颐、朱熹、陆九渊，王守仁等。 ③与这一派儒学相随并盛的，则有“书院制度与讲学风气”。汉、唐两代，国家的公立学校，规制颇 为详备，学员亦极盛。只有魏晋南北朝时代，公立学校有名无实，严肃的讲学风气，掌握在佛教的寺院里。 宋、元、明、清四代的书院制度，则是一种私立学校而代替着佛寺严肃讲学之风的。书院的开始，多在名 山胜地，由社会私人捐资修筑，最重要的是藏书堂，其次是学员之宿舍，每一书院，常供奉着某几个前代 名儒的神位与画像，年时举行祠典。可见书院规模，本来是颇模仿佛寺而产生的。稍后则几于通都大邑均 有书院。有的亦由政府大吏提倡成立，或由政府拨款维持。但书院教育的超政治而独立的自由讲学之风格， 是始终保持的。在那时期里，政府仍有公立学校，国立大学与地方州县学均有。尤其如宋、明两代常常采 取私家书院规制，模仿改进。但从大体说来，一般教育权始终在书院方面，始终在私家讲学的手里。我们 可以说，自宋以下一千年的中国，是平民学者私家讲学的中国，教育权既不属之政府官吏亦不属之宗教僧 侣了。 ④说到讲学的风气，最先亦由佛寺传来。宋、明儒的讲学，与两汉儒家的传经，可说全属两事。传经 是偏于学术意味的，讲学则颇带有宗教精神。因此宋、明儒的讲学风气，循其所至，是一定要普及于社会 之全阶层的。自北宋二程以下，讲学风气愈播愈盛，直到明代王守仁门下，如浙中之王畿，以及泰州之王 艮，他们的讲学几乎全成了一种社会活动。同时又因为他们号为“新儒家”，讲的多注重在现实人生与伦 常日用，因此他们常常不免要牵涉到政治问题。如是则私家讲学常要走上自由议政的路，而与政府相冲突。 因此宋、明两代，亦屡有政府明令禁止书院讲学与驱散学员等事，宋代的程颐、朱熹，都曾受过这一种排 斥与压迫。最显著的如明代末年的东林党，他们是一个学术团体，而同时被视为一个政治集团，他们虽多 半是在野的学者，但在政治上形成了绝大的声势。因此我们若不了解此七百年来新儒家之精神与其实际的 活动，我们亦将无法了解近代中国文化动态之枢纽所在。 （节选自钱穆《中国文化史导论》） 15．对文中叙述的“新儒学”的理解，不正确．．．的一项是（ ） A．新儒学产生在唐以后的中国贵族门第彻底消失之后。 B．新儒学以天下为己任，其成员是一群在政治上具有狂热的宗教热忱的书生。 C．新儒学从宋初开始，直到明末清初才逐渐衰替，一直延续了七百年的时间。 D．新儒学使中国近代文化向社会下层更加普及与深入。 16．对中国古代“书院制度”的理解，正确．．的一项是（ ） A．中国古代的教育，先经过国家的公立学校的发展，然后是公立学校有名无实，教育转到佛寺的寺院 里，最后发展为私立学校而代替佛寺教育。 B．古代的书院大多修建在名山胜地，原因是这些地方远离尘嚣，便于学生读书，同时书院选址又体现 出新儒学高雅的鉴赏品味。 C．由社会私人捐资修筑的书院，一般都有藏书堂，有学员宿舍，还常常供奉着某几个前代名儒的神位 与画像。 D．私人建立的书院牢牢控制着中国古代的教育大权，私塾取代公立学校，成为自宋至清一千年来的中 国唯一的教育形式。 【答案】 15．B 16．C 【解析】 15．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。B．“以天下为己任，……狂热的宗教热忱”言过其实 了，原文是“他们全都是具有清明的理智而兼附有宗教热忱的书生”。故选 B。 16．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A．“中国古代的教育”错误。根据信息“汉、唐两代，国家的公立学校，规制颇为详备，学员亦极盛。只 有魏晋南北朝时代，公立学校有名无实，严肃的讲学风气，掌握在佛教的寺院里”“在那时期里，政府仍 有公立学校，国立大学与地方州县学均有”可以判断，选项将某一时期的特点说成了整个中国古代的教育。 可以说是犯了“以局部代替整体”的错误。 B．“原因是这些地方远离尘嚣，便于学生读书”错误。根据信息“书院的开始，多在名山胜地……可见书 院规模，本来是颇仿佛寺而产生的”可知，古代的书院大多修建在名山胜地的原因是模仿佛寺讲学而来的。 D．“唯一的教育形式”错，根据信息“在那时期里，政府仍有公立学校，国立大学与地方州县学均有”可 判断国家办的公立学校一直存在。 故选 C。 二、填空题（本大题 3 分） 17．补写出下列名句中的空缺部分。（每题 1 分，共 3 分。任选 3 题，如全选，则取前 3 题评分） （1）______________，举匏尊以相属。(苏轼《赤壁赋》) （2）而五人亦得以加其土封，________________。(张溥《五人墓碑记》) （3）____________，以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道难》) （4）________________，君子不齿。(韩愈《师说》) 【答案】驾一叶之扁舟 列其姓名于大堤之上 扪参历井仰胁息 巫医乐师百工之人 【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，“驾”“扁”“堤”“扪”“胁” “巫”。 三、简答题（本大题共 2 小题，第 18 题 4 分，第 19 题 5 分，共 9 分） 阅读下面的文字，完成各题。 甲 周朴园 我看过去的事不必再提起来吧。 鲁侍萍 我要提，我要提，我闷了三十年了！你结了婚，就搬了家，我以为这一辈子也见不着你了； 谁知道我自己的孩子偏偏命定要跑到周家来，又做我从前在你们家里做过的事。 周朴园 怪不得四凤这样像你。 鲁侍萍 我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。这是我的报应，我的报应。 周朴园 你静一静。把脑子放清醒点。你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的 事就会忘了么？你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。 鲁侍萍 （低头）哦。 周朴园 你的生日——四月十八——每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你 因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。 鲁侍萍 （叹一口气）现在我们都是上了年纪的人，这些傻话请你也不必说了。 周朴园 那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈。 鲁侍萍 不过我觉得没有什么可谈的。 周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。 （选自《雷雨》） 乙 看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人在里面，但事前也 没有人去理会他。待到祥林嫂出来淘米，刚刚要跪下去，那船里便突然跳出两个男人来，像是山里人，一 个抱住她，一个帮着，拖进船去了。祥林嫂还哭喊了几声，以后便再没有什么声息，大约给用什么堵住了 罢。接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫婆子。窥探舱里，不很分明，她像是捆了躺在船板 上。 “可恶！然而……。”四叔说。 （选自《祝福》） 18．周朴园说做了“于心不忍”的事，你认为真的是这样吗？ 19．两段文字中画线句的言外之意分别是什么？ 【答案】 18．不是这样，这是他为自己丑恶的灵魂所找的自慰的借口，是为自己可耻的行径开脱。 19．（1）你不要对鲁贵说什么，否则对你对我都没有好处。（2）祥林嫂被劫走损害了鲁四老爷家的体面还 给他家生活添了麻烦，实在可恶，然而婆婆劫回逃走的媳妇也合理。 【解析】 18．本题考查分析重点句子、把握人物形象的能力。先要读文本，分析文章内容，体会文章的主旨。再将 句子还原到文章中，根据“句不离段，段不离篇”的原则，结合上下文理解句子的意义，分析人物形象。 解答本题，要结合周朴园在整个剧本中展现的性格特点来归纳，周朴园是伪善、冷酷、专制的人物。分析 这句话的真假，可从周朴园的话语中：“你静一静”一句可知，鲁侍萍现在的情绪是激动的，下面的话语 是为了安慰鲁侍萍的，周朴园并没有诚心悔过，不过是一时情势所迫。 19．本题考查对于语言的理解分析能力。重点在于对潜台词的理解。潜台词是语言中没有直接说出但观众 通过思考都能领悟得出来的言语，即言外之意。解答关键是充分理解文本和人物的形象、心理。 分析一句话的言外之意，应注意这句话的上下文。第一处，是《雷雨》中周朴园对鲁侍萍说的话，周朴园 说完这句话后，鲁侍萍的回答是：你不要怕。他永远不会知道的。从鲁侍萍的这句话可知，周朴园不想让 鲁贵知道这件事。第二处，是《祝福》中鲁四老爷的语言描写，根据上文内容：祥林嫂在鲁四老爷家做工， 出去淘米的时候被她婆家的人绑走，鲁四老爷得知以后说了句“可恶！然而……”，鲁四老爷是小说中封 建卫道土的典型，性格上迂腐，保守，顽固，坚决捍卫封建思想、封建制度和封建礼教，且他自私伪善， 冷酷无情。由语境及鲁四老爷的为人可知，“可恶！然而……”这句话的言外之意是：祥林嫂被劫走损害 了鲁四老爷家的体面，还给他家生活添了麻烦，实在可恶，然而婆婆劫回逃走的媳妇也合理。 四、写作题（本大题 40 分） 20．阅读下面文字，根据要求作文。 电影《夺冠》展现了排球名将朱婷的成长经历：朱婷开始打球时，抱着“为了爸妈”的目的，经过努 力进入了国家队。朱婷遇到了郎平，“成为郎平”成了她的人生目标，朱婷逐渐成为国家队主力。 2016 年里约奥运会，朱婷收到郎平的一条短信“你是我见过的最好的运动员，你不用成为我，你要成 为你自己”。朱婷明白了打球的真谛，迎来自己职业生涯的辉煌时代。 对此，你有怎样的思考与体验？请结合上述材料写一篇文章。 （注意）①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于 700 字。④不得抄 袭、套作。 【写作指导】 本题考查学生材料作文写作能力。 审题要点： 中心事件：排球名将朱婷的成长经历，从最初的“为了爸妈”而打球到后来为了自己打球，朱婷明白打球 的真谛，迎来职业生涯的辉煌时代。 关键句：“为了爸妈”“成为郎平”“成为你自己”，这是人成长过程中的理想定位，本次作文应该围绕 成长过程和人生定位立意作文。 【审题】 作文材料来自当下热门电影《夺冠》，该影片讲述了中国女排的成长历程，主力队员朱婷，更是影片的关注 点。 材料概述了朱婷的成长经历，从“为爸妈”打球，到为“成为郎平”打球，最后体悟了打球的真谛——“成 为你自己”。在人生每个阶段，每个人都有自己的理想定位，生命不能满足当下的成绩，应该不断超越当 下，最终成为“你自己”，实现生命的意义。每个人的成长都会经历从懵懵懂懂到树立目标再到认识自我 直至找到自己的阶段。作文可以围绕生命成长的阶段性与生命成长的最终目的“成为你自己”两者的关系 来立意： 一、在两者关系分析中，偏重生命阶段的积淀作用，认为只有规划和珍惜生命的不同阶段，才能最终走向 “成为你自己”。 二、在两者关系分析中，偏重“成为你自己”的指引作用，认为只有认清生命的意义才能不断超越当下阶 段，不会止于当下阶段。 三、在两者关系分析中，两者并重，认为生命的成长既要重视生命的阶段性，又要认清生命的意义。 如果作文立意只涉及阶段性或“成为你自己”，学生就没有注意到材料的整体性，立意有偏差。 【立意】 1.准确定位人生，成就最好的自己； 2.做独一无二的自己，活出自己的风采； 3.确定目标，不断超越。 【素材】 1.成为自己，我们要会独立的思考。吾心归处是吾家。但我们常常被外物所扰，正如想摘一朵清香淡雅的茉 莉，却经不住他人的怂恿摘了妖娆多姿的玫瑰；想去安闲清静的城郊，却难却他人的盛情去了喧嚣浮华的 市区，因而常常南辕北辙迷失自我。其实好坏优劣，本无一定的标准。你喜欢淡雅，一抹茉莉便好，玫瑰 再艳又有何用？喜欢清静，田间地头便可，车水马龙又有何恋？没有独立的思考，人生便只能被他们左右。 带着一副他人思想的枷锁，走不出自己人生的囹圄。 2. 美艳的牡丹艳压群芳，却不能成为自己。因为他只是为了别人的赞美而开。蜿蜒的河流归入大海，却不 能成为自己，因为他只是受地势推动。正如周国平所说，真正成为自己可不是一件容易的事，这需要我们 内心无比清楚自己的方向。 3. 如果不能成为大道，就做一条小路，不一定是最漂亮的小路，但一定要让自己活得优雅。如果不能成为 太阳，就做一颗星星，不一定是最耀眼的星星，但一定要让自己觉得幸福。因为你就是你，无与伦比。一 场花开自有它的灿烂，一场花落自有它的绚丽。纵然无法阻止那落叶的凋零，纵然无法逃离岁月的轨道， 但你依然可以守住心中不变的梦想，你依然可以在漫漫岁月里，让自己尽情发光发亮。你只管让自己精彩， 岁月自有安排。无论时光在岁月里如何沉沦，无论时间跨越多少流年的光阴，我依然相信，石头会开口说 话，星星会睁眼闭眼，芦苇会随风翩翩起舞；在风雨过后，在磨难历尽，在一个阳光明媚的日子，我会抵 达想要驻足的地方，那个期盼已久的彼岸。时光荏苒不再，岁月静好无恙，惟愿你安然若素，在未来的道 路上，不亢不卑，不忧不愁。即使前方波浪汹涌，纵然未来颠沛流离，你都不应该惧怕，你都不应该退缩， 因为在自己最好的年华里，你值得成为更好的自己。