四川省乐山市井研中学2021届高三高考古诗词鉴赏——炼字 课件 16张PPT

——古诗词鉴赏之炼字 一、炼字典范 • 吟安一个字，捻断数茎须。——卢延让 • 两句三年得，一吟双泪流。——贾岛 • 字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。——曹雪 芹 • 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫 二、炼字类型 、关照动词 、关照形容词 • 随风潜入夜，润物细无声。（《春夜喜雨》 杜甫） • 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（《凉 州词》王之涣） 、关照活用词 • 凤老莺雏，雨肥梅子。（《满庭芳.夏日溧水 无想山作》周邦彦） • 春风又绿江南岸，明月何时照我还。（《泊 船瓜洲》王安石） • 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 （《一剪梅.舟过吴江》蒋捷） 、关照副词 • 寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。（《秋 暮吟望》赵执信） 、关照数量词 • 前村深雪里，昨夜一枝开。（《早梅》 齐己） • 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡） 、关照特殊词 • 叠韵词 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄凄。（《声声慢》 李清照） 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 （《诗经》） • 拟声词 帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。（《浪淘 沙》李煜） 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（《登高》杜甫） 三、定考向：知道怎么考 题干示例 审读判别 (2016·课标全国Ⅲ)诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为 哪一种比较好？为什么？请简要分析。 (1)题干有“×字” 等字样。(2)题干有 “赏析”“分析” 等字样； (2016·天津)“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更 好？请说明理由。 (2015·山东)请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。 (2015·湖北)简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。 其他设问方式：(1)某字历来被人称道，你认为它好在哪里？(2)这首诗中的某字 可否换成另一字？请简述理由。(3)诗中某句(联)中最精彩的是哪个字？请找出来 加以赏析。 16．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分) 东坡① 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。 [注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡， 是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大 石。 (1)请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。(5分) 16．(1)“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出 的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对 比；(3分)联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到 作者坚守信念、乐观旷达的情怀。(2分) 以上答案不必拘泥，言之成理即可。 炼字题规律总结 一、典型炼字题： 步骤一、解释该字在句中的含义（释义）。 步骤二、把该字放入原句中描述景象（析景）；有明显手法一定要指出。 步骤三、点出该字营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情（意境、感情） 。 二、简单炼字题： 或手法；或意境；或思想情感。 三、结构炼字题： 该字结构上的统领、照应等作用。 16．阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分） 湖州歌（其六） 南宋汪元量 北望烟云不尽头， 大江东去水悠悠。 夕阳一片寒鸦外， 目断东西四百州。 [注]此诗是元灭南宋时，作者被元军押 解北上途中所作。 （1）简析“望”在诗中的作用。 “望”字起到全诗景物描写的统领作用。 12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分） 减字木兰花 向子湮 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。 真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。 【注】向子諲，官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。 （1）“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景 的描写各有其妙，请简要分析。（4分）（2）本词隐含了怎样的伤 感之情？（4分 答案：（1）“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代 叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿， “叠”字则凸显了枝叶的繁密。 （2）既有对自然“风与日”摧残百花的惋惜 ，又有对社会“风与日”摧残香花 所喻君子的伤感。 阅读下面的诗，按要求作答。（8分） 登裴秀才迪小台 [唐]王维 端居不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。 遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门莫上关。 （选自《全唐诗》） （1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字 用哪个更好？请说明理由。（2分）（3）请结合诗句说明颔联采用 了哪些表现手法。（3分）（3）你如何理解诗中的“闲”字？（3 分） 【答案】 （1）“望”：照应题目中的“登台”，引出后面描写的景物。 或“空”：①营造空旷的意境；②流露出超然心态。 （2）①动静结合。落日与鸟，是动态描写；秋日原野，是静态描 写。②寓情于景。通过描写秋原的空阔，表现出诗人闲适的心境。 （3）一个“闲”字，点出闲景、闲人、闲心，写出了闲境之美、 闲适之情。 阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分） 好 事 近[清]黄之隽 高卧小船梢，仰看插江峰色。都被绿痕皴断，是 丛篁幽石。  天开十折画屏风，遮住半江黑。 仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。 （1）题目：开头两句表现了作者怎样的心情？“插”字有 何表达效果？ 答案 表现了作者乘船观看山水时悠闲自得的心情。用一 “插”字，把江边山峰的尖峭、挺拔形象地表现出来。