专题04 一材多用- 30张PPT2022年新高考作文一轮复习课件

一轮复习作文指导： 一材多用 【学习重点】 1．掌握多角度立意材料的基本要领 2、掌握扣住论点叙述材料的技巧 一、方法探究：遵道得路洞幽微 黄国平博士论文致谢这一材料可以运用在哪些角度的写作中？ 一、方法探究：遵道得路洞幽微 黄国平博士论文致谢这一材料可以运用在哪些角度的写作中？ 【致谢原文】 致谢 ①我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前。二十二载求 学路，一路风雨泥泞，许多不容易。如梦一场，仿佛昨天一家人才团聚过。 ②出生在一个小山坳里，母亲在我十二岁时离家。父亲在家的日子不多，即便在我病得 不能自己去医院的时候，也仅是留下勉强够治病的钱后又走了。我十七岁时，他因交通 事故离世后，我哭得稀里糊涂，因为再得重病时没有谁来管我了。同年，和我住在一起 的婆婆病故，真的无能为力。她照顾我十七年，下葬时却仅是一副薄薄的棺材。如兄长 般的计算机启蒙老师没能看到我的大学录取通知书，对我照顾有加的师母也在不惑之前 匆匆离开人世。每次回去看他们，这一座座坟茔都提示着生命的每一分钟都弥足珍贵。 一、方法探究：遵道得路洞幽微 ③人情冷暖，生离死别，固然让人痛苦与无奈，而贫穷则可能让人失去希 望。家徒四壁，在煤油灯下写作业或者读书都是晚上最开心的事。如果下 雨，保留节目就是用竹笋壳塞瓦缝防漏雨。高中之前的主要经济来源是夜 里抓黄鳝、周末钓鱼、养小猪息和出租水牛。那些年里，方圆十公里的水 田和小河都被我用脚测量过无数次。被狗和蛇追，半夜落水，因蓄电瓶进 水而摸黑逃回家中;学费没交，黄鳝却被父亲偷卖了，然后买了肉和酒，都 是难以避免的事。 一、方法探究：遵道得路洞幽微 ④人后的苦尚且还能克服，人前的尊严却无比脆弱。上课的时候， 因拖欠学费而经常被老师叫出教室约谈。雨天湿漉着上课，屁股 后面说不定还是泥。夏天光着脚走在滚烫的路上。冬天穿着破旧 衣服打着寒颤穿过那条长长的过道领作业本。这些都可能成为压 垮骆驼的最后一根稻草。如果不是考试后常能从主席台领奖金， 顺便能贴一墙奖状满足最后的虚荣心，我可能早已放弃。 一、方法探究：遵道得路洞幽微 ⑤身处命运的漩涡，耗尽心力去争取那些可能本就是稀松平常的 东西，每次转折都显得那么的身不由己。幸运的是，命运到底还 有一丝怜惜。进入高中后，学校免了全部学杂费，胡叔叔一家帮 助解决了生活费。进入大学后，计算机终于成了我一生的事业与 希望，胃溃疡和胃出血也终与我作别。 一、方法探究：遵道得路洞幽微 ⑥从家出发坐大巴需要两个半小时才能到县城，一直盼着走出大 山。从炬光乡小学、大寅镇中学、仪陇县中学、绵阳市南山中学， 到重庆的西南大学，再到中科院自动化所，我也记不清有多少次 因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了。这一路，信念很简单， 把书念下去，然后走出去，不枉活一世。世事难料，未来注定还 会面对更为复杂的局面。但因为有了这些点点滴滴，我已经有勇 气和耐心面对任何困难和挑战。理想不伟大，只愿年过半百，归 来仍是少年，希望还有机会重新认识这个世界，不辜负这一生吃 过的苦。最后如果还能做出点让别人生活更美好的事，那这辈子 就赚了。 （有少量删改） 一、方法探究：遵道得路洞幽微 黄国平博士论文致谢这一材料可以运用在哪些角度的写作中？ 【人物内心】 理想与热爱 奋斗与磨炼 信念与坚守 【人与人】 感恩【人与世界】 格局与视野 知识改变命运 以时为需，为社会做出贡献 一、方法探究：遵道得路洞幽微 如果运用黄国平博士的事例来论证“磨炼”“信念”“以时 为需，为社会做出贡献”相关观点，你会选择哪些内容？ 一、方法探究：遵道得路洞幽微 磨炼： 出生在一个小山坳里，母亲在我十二岁时离家。父亲在家的日子不多，即 便在我病得不能自己去医院的时候，也仅是留下勉强够治病的钱后又走了。 我十七岁时，他因交通事故离世后，我哭得稀里糊涂，因为再得重病时没 有谁来管我了。同年，和我住在一起的婆婆病故，真的无能为力。她照顾 我十七年，下葬时却仅是一副薄薄的棺材。如兄长般的计算机启蒙老师没 能看到我的大学录取通知书，对我照顾有加的师母也在不惑之前匆匆离开 人世。每次回去看他们，这一座座坟茔都提示着生命的每一分钟都弥足珍 贵。 一、方法探究：遵道得路洞幽微 信念： 从家出发坐大巴需要两个半小时才能到县城，一直盼着走出大山。 从炬光乡小学、大寅镇中学、仪陇县中学、绵阳市南山中学，到重 庆的西南大学，再到中科院自动化所，我也记不清有多少次因为现 实的压力而觉得自己快扛不下去了。这一路，信念很简单，把书念 下去，然后走出去，不枉活一世。（信念：把书念下去） 一、方法探究：遵道得路洞幽微 个人理想与国家发展相结合： 理想不伟大，只愿年过半百，归来仍是少年，希望还有机会 重新认识这个世界，不辜负这一生吃过的苦。最后如果还能 做出点让别人生活更美好的事，那这辈子就赚了。 一、方法探究：遵道得路洞幽微 方法总结1：突出重点，截取相关信息 同一人物材料可以提炼出不同的论点，也可以论证不同的观点。 运用时，只需截取能够论证主题的内容，其余则需要删除。 思考：以下时评是如何对原材料进行处理的？ 【示例1：选自《人民日报》】 越是路途艰险，越能看出信念的力量。对于黄国平而言，这 个信念不过是“把书念下去，然后走出去，不枉活一世”。有 人难以理解，这样简单的道理如何支撑数十年寒暑？（59字） 的确，同样的道理，有人视为信念，有人权当空话；有人埋在 心底，有人挂在嘴边。风雨之中志愈坚，生活的磨刀石让信念 愈发闪亮。相反，“道理我都懂，就是做不到”背后，或许正 是因为优裕的生活磨去了动力、波澜不惊的节奏消减了改变的 冲劲。长此以往，温室中的花朵将再也经不起风雨，失去信念 的人将不再相信奋斗的价值。 【示例2：选自《四川新闻网》】 生命因苦难而丰腴，人生因自强而出彩。从炬光乡小学，到 重庆的西南大学，再到中科院自动化所……黄国平踏着荆棘，最 终实现了“走出大山”的愿望与目标。（53字）而对其一生来 说，这无疑是一笔宝贵的财富。许多时候，成功与我们失之交臂， 并不是成功不垂青我们，而是我们被抱怨左右，被苦难击垮，放 弃了和命运抗争的努力。有句格言说得好：“你自怜，人家则会 报以怜悯；你自信，人们会待以敬畏；你自暴自弃，多数人就会 嗤之以鼻。”天无绝人之路，相信办法总比困难多，相信自强和 奋斗的人会被世界温柔相待、人生终能跨过沟壑迎来光明。 方法总结2: 定向转述，凸显旨意 叙述需要“定向”，这个“向”是论据证明论点的指向、方向。 一、方法探究：遵道得路洞幽微 【示例1】越是路途艰险，越能看出信念的力量（论点）。对于 黄国平而言，这个信念不过是“把书念下去，然后走出去，不 枉活一世”。有人难以理解，这样简单的道理如何支撑数十年 寒暑？ 【示例2】生命因苦难而丰腴，人生因自强而出彩（论点）。从 炬光乡小学，到重庆的西南大学，再到中科院自动化所……黄 国平踏着荆棘，最终实现了“走出大山”的愿望与目标。 方法总结3：增补语句，点石成金 增补一些与论点相近或相似的词句，使论据与论点发生内在的联系，从而直接证明 论点。 【示例1】越是路途艰险，越能看出信念的力量。对于黄国平而言，这个信念 不过是“把书念下去，然后走出去，不枉活一世”。有人难以理解，这样简 单的道理如何支撑数十年寒暑？的确，同样的道理，有人视为信念，有人权 当空话；有人埋在心底，有人挂在嘴边。风雨之中志愈坚，生活的磨刀石让 信念愈发闪亮。相反，“道理我都懂，就是做不到”背后…… 【示例2】生命因苦难而丰腴，人生因自强而出彩。从炬光乡小学，到重庆的 西南大学，再到中科院自动化所……黄国平踏着荆棘，最终实现了“走出大 山”的愿望与目标。（53字）而对其一生来说，这无疑是一笔宝贵的财富。 许多时候，成功与我们失之交臂，并不是成功不垂青我们，而是我们被抱怨 左右，被苦难击垮，放弃了和命运抗争的努力。有句格言说得好…… 二、直击高考：他山之石可攻玉 方法强化 钟南山事例在高考作文中的运用 2020年天津卷作文题“中国面孔”：优秀作文《眼·眼·眼》 每逢国家有难，必有英雄挺身而出，许国不复为身谋。 17年前抗击“非典”，他敢医敢言，赢得百姓的信任；17年 后面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，84岁的他再度披甲上阵， 逆行赶往抗疫前线。他，就是钟南山院士。接受媒体采访时， 钟南山院士含泪说道：“全国帮忙，武汉是能够过关的。武 汉本来就是一个英雄的城市。”钟老眼角的热泪，体现了他 心系百姓、为国为民的高尚品格，体现了他的医者仁心，也 体现了他坚信中国必胜的信念！透过这双含泪的眼睛，我们 看到了坚忍、担当的中国面孔。 运用点拨所给示例原题为《眼·眼·眼》，考生明里写钟 南山抗击新冠肺炎期间“含泪的眼睛”，实则论述了他 “医者仁心”“心怀家国”的精神品质，以此来论述 “坚忍、担当的中国面孔”。在对钟南山素材的运用上， 考生先以钟南山17年前抗击“非典”、17年后再度披甲 上阵抗击新冠肺炎这样两个特定的典型镜头，聚焦了众 人关注的热点事件。之后，考生采用定向叙例的策略， 抓住“钟南山含泪的眼睛”这个核心点，不但紧紧扣住 了命题中的写作任务“中国面孔”，而且有力地论证了 观点。 20年高考全国卷Ⅲ作文“为自己画好像”：优秀作文《绘精 致画像，书人生华章》 寻找“德行”楷模，学习榜样，给自画像添上“德才兼 备”。 正如国之楷模钟南山，妙手仁心以身涉险，筑牢抗疫坚 固长城；（27字）又如“草鞋书记”杨善洲，甘弃晚年清闲 乐，为国造林不计酬劳；再如“最美教师”张丽莉，危险时 刻显身手，茉莉花开溢清香。他们皆为我们的“德行”明镜， 即将成为高一学生的你们，更当以镜自鉴，一堂堂专注的听 课，一道道精致的作业，一张张圆满的答卷，一个个坚实的 脚印，都是你的画像，汝当淬炼品德、精修才智、磨砺身心， 全面发展。 运用点拨 群例；突出重点，截取核心：抗疫 事件； 定向转述，凸显旨意：妙手仁心 20年上海卷作文题“人对事物发展进程是否无能为力”： 优秀作文《积极为之，迎来转机》 积极有为，才能迎来转机。在我们看来，抗击新 冠肺炎疫情的钟南山院士的人生一定是一路坦途，其 实不然。在山东支农，他的脚踝险些截肢；在河北下 乡，深仞湍流险些夺走他的性命；“文化大革命”期 间，锅炉房熊熊的火舌，险些烤焦他这个锅炉工…… 但是面对他人生中一次又一次的转折，他积极作为， 渡过了一次又一次的危机。他让我们相信，积极有为， 才能迎来转机。 运用点拨 就钟南山这个人物素材而言，众多考生都习惯于聚焦 其两次辉煌“战疫”之事上。事实上，关注者众多， 就难免让素材成为“熟面孔”，缺失新意。 示例避开抗疫中的钟南山的热点，选择钟南山的成长 经历为论据，有效地论证了“积极有为，才能迎来转 机”的论点。于此，考生采用了挖掘增补的素材运用 技法，将钟南山年轻时遭遇的挫折捡拾起来，叙议结 合，精心组接，最终点石成金，极为巧妙地契合了题 旨，可谓匠心独运，妙手天成。 三、实战演习：沙场点兵显身手 从三个语段中任选一段，找出问题，并进行升格 早在1916年，陈独秀就号召青年不为眼前利益而为国家 的长远繁荣做出贡献。不久前的乡村女孩凭实力考上北大走 出乡村，却选择了赚不多钱的考古专业，引来大数网友的不 解。作为新时代新年，她毅然是我们的榜样，不止于学习的 刻苦而始于她不被利益所吸引，选择心之所向。这是我们要 培养的新思想。在利益充满社会之下，让我们一同做“内图个 性之发展，外图贡献于其群”的新青年，创造属于我们的新时 代。（40分） 三、实战演习：沙场点兵显身手 从三个语段中任选一段，找出问题，并进行升格 做新青年，敢于有不同的思想。陈独秀在《新青年》一 文中号召青年“斩尽涤绝做官发财思想，内图个性之发展，外 图贡献于其群”。青年是一个社会的晴雨表，青年敢于看破现 实，则国家有希望；青年敢于思考现状，则民族有亡不危； 青年敢于有不同的思想，则社会之未来可期。 三、实战演习：沙场点兵显身手 从三个语段中任选一段，找出问题，并进行升格 我辈新青年，思想敢不同。传统的男尊女卑思想还在青年中生 长，近代女权运动也不断高涨，我辈新青年，要摒弃这样些错误的思 想，坚持男女平等。也如陈独秀先生所言我们也要斩尽涤绝做官发财 思想，如钟扬般扎根西藏二十余年，不图名利，只为祖国，他保留的 不只是十万颗植物种子，还为我辈青年埋下了理想。冰心说：“理想 的种子需要平勤的汗水。”我们要保持奋斗，辛勤的思想，切不可坐 井观天，切不可溺于享乐。我们的思想要开阔，看到的不应只有眼前 的苟且，还要有构建社会主义国家的宏大蓝图。现在的我应用功读书， 用知识武装自己，向社会宣告我辈新青年思想之不同。 三、实战演习：沙场点兵显身手 以下是2021年广州二模的一篇45分考场作文，请选择其中一个 主体段进行升格，写在作文本上 1. 突出重点，截取相关信息 2. 定向转述，凸显旨意 3. 增补语句，点石成金 课堂总结：运用之妙 存乎一心