年份 引导材料 主要要求
2018
2019
2017 来华留学生关注的中国关键词 帮助外国青年读懂中国
2018 “世纪宝宝”与中国共成长、共圆梦 给2035年18岁青年的文章
2019 部分同学对劳动的认识偏差和错误态度 给复兴中学同学的演讲倡议
2020 疫情里的距离与联系 抗击疫情中国精神
社会责任
选准角度，确定立意，明确文
体，自拟标题
可为与有为2021
审题：从作文材料中发现“写什么”和“怎么写”的信息
概括句意内容，可以得到显性信息：
劳动有价值——热爱劳动有传统——少数同学认识有偏差或存在错误态度
把握价值导向，可以挖掘隐性信息：
材料前后暗含对比，既有正面的价值引导，也有反面的言论和现象。一正一反，
唱响热爱劳动的主旋律。材料的倾向在“可是”前，这是写作的立场和基调；材料的
重心在“可是”后，这是写作的针对性。因此，整体的写作思路是破立结合，可以先
立论后驳论，也可以先摆现象批驳再确立热爱劳动的观点，也可以边破边立。
【材料透视】
【2019年高考新课标全国1卷】阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙
兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现
实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这
么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可
以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？
花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
审题：从作文材料中发现“写什么”和“怎么写”
的信息偏指体力劳动
从物质层面而言
从精神层面而言
从历史角度考虑
从当下角度考虑
指认知层面，认识偏差
指情感层面，态度错误
指品格层面，修养存疑
指思维水平，看问题的角度、方法等劳动：偏指体力劳
动
• 劳动：
• 财富：
• 幸福：
• 传统：
• 现实：
• 不理解：
• 不愿意：
• 不尊重：
• 深思：
“民生在勤，勤则不匮”，劳
动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳
动是中华民族的优秀传统，绵延至
今。可是现实生活中，也有一些同
学不理解劳动，不愿意劳动。有的
说：“我们学习这么忙，劳动太占
时间了！”有的说：“科技进步这
么快，劳动的事，以后可以交给人
工智能啊！”也有的说：“劳动这
么苦，这么累，干吗非得自己干？
花点钱让别人去做好了！”此外，
我们身边也还有着一些不尊重劳动
的现象。
这引起了人们的深思。
• 农民日出而作，日落而归；工人在工地上挥汗如雨；
• 作家笔耕不辍；医务人员救死扶伤；交警在炎炎烈日下或暴风骤雨中执勤；
• 武警官兵在抗洪抢险一线，连续几个日夜不曾合眼；
• 消防战士在大火中完成“最美的逆行”；
• 老师嗓子嘶哑了却仍站在三尺讲台上讲授知识；
• 残疾人努力完成着力所能及的工作；环卫工人在天色微亮时清扫垃圾；
• 高速公路上的收费员即使困倦却仍然保持微笑；
• 大学生利用休息日在街边发放传单；
• 白发苍苍的老人拎着蛇皮袋沿途拾捡矿泉水瓶；
• 程序员面对着密密麻麻的代码通宵达旦……
• 这些都是劳动者的画像，平凡而真实。
• 马克思指出：“任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也
要灭亡。”
• 爱迪生说过：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳
动而能够得到。”
• 劳动是光荣的，我们应当尊重劳动，热爱劳动。
• 劳动是一种努力奋斗的精神，是甘于平凡但不甘于平庸的信念，
• 是无私奉献的生命态度，是进取，是乐观，
• 是最厚重的人生意义，更是一个国家，
• 一个民族之所以能屹立于世界之林的原动力。
• 形劳神不倦，吃苦趁华年
• 友爱的同学们：
• 大家好！
• 近日，我关注了关于中学生的劳动之争，我的主张是“形劳神不倦，吃苦趁华年”。
• 请允许我从我的家事谈起吧。家父是一名远近闻名的中医，他经常翻阅的一本书是泛黄的《黄帝内经》。上初中后，我粗略学了一点文言文，也试图读懂家父奉若珍宝的《黄帝内经》。
但因繁体字难辨难认，我读起来未免磕磕绊绊。只约略记得其中有“心者，生之本”“肺者，气之本”之类的语句。
• 记得有一天，家父与他的高足共同探讨《黄帝内经》中的一个句子：“形劳而不倦。”那位叔叔认为：“既然形劳，当然就会倦。形劳而不倦，不是自相矛盾了吗？”家父解释道：
“形劳而不倦，可以理解为形劳神不倦。也就是说，身体虽然劳累，但精神不觉疲倦。比如，一个老农民下地劳动了整整一天，他可能会感到很辛苦，但他的内心是舒畅的，这不就是形劳神
不倦吗？”
• 后来，高中语文老师在课堂上讲字源，他在黑板上写出了那个繁体的“?”字。他说：“?是个会意字，上面是两个火，中间的秃宝盖代表房子，下面的力指代劳动。整个字的含义是：
在房间点灯，夜间劳作。”我听着，心，一下子回到了“形劳而不倦”上。我想，劳，真是个苦中藏甘的汉字呢！
• 因为心里揣着这些与“劳”相关的美妙故事，我对劳动充满了天然的好感。我会在我家平房前开辟出两分田来种花种菜；我会在暑假里随表姐一道顶着烈日拔草捉虫；我会迎着闺蜜异
样的眼光跟舅母苦学踩缝纫机；我会对学校清运垃圾的老人坦然喊一声“爷爷好”……
• 我享受劳动，我高看劳动。
• 在思品课上，老师说：“马克思曾说过：体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂！”我听了，忍不住暗自叹服点头。是的，当体力劳动被同龄人避之唯恐不及时，我庆幸来自
《内经》与仓颉的珍贵提醒恰逢其时地进驻了我稚嫩的生命，这让我幸运地承继了来自远古的一脉香火，无论季节风怎样吹拂，我都能做到不摇摆、不浮燥、不庸懦、不愚钝。
• “劳动一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠！”这是达·芬奇的妙语。在匆遽的一日与漫长的一生之间，惰，无时不在伺机而动，它要侵我心、撼我本；而劳，无疑是我们
最初也是最后的“强心固本汤”。
• 在演讲结束之前，请允许我跟大家分享一个意味深长的小故事吧——
• 天地之间，有个寺院。一位筋疲力竭的旅人入得院内，见到一老禅师正吃力地弯腰翻晒蘑菇。那禅师已是耄耋之年，行动迟滞，咳声连连。旅人看了，不由心生恻隐，便上前去问道：
“师父，您这么大岁数了，为什么还要亲自翻晒蘑菇？”老禅师闻听此言，微微一笑道：“因为，蘑菇在亲自等我。”
• 同学们，让我们像那个老禅师一样，在苦中藏甘的“劳”字中安妥自己的灵魂吧！让复兴中学的每一位学子都会说：形劳神不倦，吃苦趁华年！
• 演讲完毕，感谢大家！
•友爱的同学们：
• 大家好！
• 近日，我关注了关于中学生的劳动之争，我的主张是“形劳神不倦，吃苦趁华
年”。
• 请允许我从我的家事谈起吧。家父是一名远近闻名的中医，他经常翻阅的一本
书是泛黄的《黄帝内经》。上初中后，我粗略学了一点文言文，也试图读懂家父奉
若珍宝的《黄帝内经》。但因繁体字难辨难认，我读起来未免磕磕绊绊。只约略记
得其中有“心者，生之本”“肺者，气之本”之类的语句。
• 记得有一天，家父与他的高足共同探讨《黄帝内经》中的一个句子：“形劳而
不倦。”那位叔叔认为：“既然形劳，当然就会倦。形劳而不倦，不是自相矛盾了
吗？”家父解释道：“形劳而不倦，可以理解为形劳神不倦。也就是说，身体虽然
劳累，但精神不觉疲倦。比如，一个老农民下地劳动了整整一天，他可能会感到很
辛苦，但他的内心是舒畅的，这不就是形劳神不倦吗？”
• 后来，高中语文老师在课堂上讲字源，他在黑板上写出了那个繁体的“?”字。
他说：“?是个会意字，上面是两个火，中间的秃宝盖代表房子，下面的力指代劳动。
整个字的含义是：在房间点灯，夜间劳作。”我听着，心，一下子回到了“形劳而
不倦”上。我想，劳，真是个苦中藏甘的汉字呢！
• 因为心里揣着这些与“劳”相关的美妙故事，我对劳动充满了天然的好感。我
会在我家平房前开辟出两分田来种花种菜；我会在暑假里随表姐一道顶着烈日拔草
捉虫；我会迎着闺蜜异样的眼光跟舅母苦学踩缝纫机；我会对学校清运垃圾的老人
坦然喊一声“爷爷好”……
• 我享受劳动，我高看劳动。
• 在思品课上，老师说：“马克思曾说过：体力劳动是防止一切社会病毒的伟大
的消毒剂！”我听了，忍不住暗自叹服点头。是的，当体力劳动被同龄人避之唯恐
不及时，我庆幸来自《内经》与仓颉的珍贵提醒恰逢其时地进驻了我稚嫩的生命，
这让我幸运地承继了来自远古的一脉香火，无论季节风怎样吹拂，我都能做到不摇
摆、不浮燥、不庸懦、不愚钝。
• “劳动一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠！”这是达·芬
奇的妙语。在匆遽的一日与漫长的一生之间，惰，无时不在伺机而动，它要
侵我心、撼我本；而劳，无疑是我们最初也是最后的“强心固本汤”。
• 在演讲结束之前，请允许我跟大家分享一个意味深长的小故事吧——
• 天地之间，有个寺院。一位筋疲力竭的旅人入得院内，见到一老禅师
正吃力地弯腰翻晒蘑菇。那禅师已是耄耋之年，行动迟滞，咳声连连。旅人
看了，不由心生恻隐，便上前去问道：“师父，您这么大岁数了，为什么还
要亲自翻晒蘑菇？”老禅师闻听此言，微微一笑道：“因为，蘑菇在亲自等
我。”
• 同学们，让我们像那个老禅师一样，在苦中藏甘的“劳”字中安妥自
己的灵魂吧！让复兴中学的每一位学子都会说：形劳神不倦，吃苦趁华年！
• 演讲完毕，感谢大家！
• 形劳神不倦，吃苦趁华年
• 友爱的同学们：
• 大家好！
• 近日，我关注了关于中学生的劳动之争，我的主张是“形劳神不倦，吃苦趁华年”。
• 请允许我从我的家事谈起吧。家父是一名远近闻名的中医，他经常翻阅的一本书是泛黄的《黄帝内经》。上初中后，我粗略学了一点文言文，也试图读懂家父奉若珍宝的《黄帝内经》。
但因繁体字难辨难认，我读起来未免磕磕绊绊。只约略记得其中有“心者，生之本”“肺者，气之本”之类的语句。
• 记得有一天，家父与他的高足共同探讨《黄帝内经》中的一个句子：“形劳而不倦。”那位叔叔认为：“既然形劳，当然就会倦。形劳而不倦，不是自相矛盾了吗？”家父解释道：
“形劳而不倦，可以理解为形劳神不倦。也就是说，身体虽然劳累，但精神不觉疲倦。比如，一个老农民下地劳动了整整一天，他可能会感到很辛苦，但他的内心是舒畅的，这不就是形劳神
不倦吗？”
• 后来，高中语文老师在课堂上讲字源，他在黑板上写出了那个繁体的“?”字。他说：“?是个会意字，上面是两个火，中间的秃宝盖代表房子，下面的力指代劳动。整个字的含义是：
在房间点灯，夜间劳作。”我听着，心，一下子回到了“形劳而不倦”上。我想，劳，真是个苦中藏甘的汉字呢！
• 因为心里揣着这些与“劳”相关的美妙故事，我对劳动充满了天然的好感。我会在我家平房前开辟出两分田来种花种菜；我会在暑假里随表姐一道顶着烈日拔草捉虫；我会迎着闺蜜异
样的眼光跟舅母苦学踩缝纫机；我会对学校清运垃圾的老人坦然喊一声“爷爷好”……
• 我享受劳动，我高看劳动。
• 在思品课上，老师说：“马克思曾说过：体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂！”我听了，忍不住暗自叹服点头。是的，当体力劳动被同龄人避之唯恐不及时，我庆幸来自
《内经》与仓颉的珍贵提醒恰逢其时地进驻了我稚嫩的生命，这让我幸运地承继了来自远古的一脉香火，无论季节风怎样吹拂，我都能做到不摇摆、不浮燥、不庸懦、不愚钝。
• “劳动一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠！”这是达·芬奇的妙语。在匆遽的一日与漫长的一生之间，惰，无时不在伺机而动，它要侵我心、撼我本；而劳，无疑是我们
最初也是最后的“强心固本汤”。
• 在演讲结束之前，请允许我跟大家分享一个意味深长的小故事吧——
• 天地之间，有个寺院。一位筋疲力竭的旅人入得院内，见到一老禅师正吃力地弯腰翻晒蘑菇。那禅师已是耄耋之年，行动迟滞，咳声连连。旅人看了，不由心生恻隐，便上前去问道：
“师父，您这么大岁数了，为什么还要亲自翻晒蘑菇？”老禅师闻听此言，微微一笑道：“因为，蘑菇在亲自等我。”
• 同学们，让我们像那个老禅师一样，在苦中藏甘的“劳”字中安妥自己的灵魂吧！让复兴中学的每一位学子都会说：形劳神不倦，吃苦趁华年！
• 演讲完毕，感谢大家！
•让劳动之花绽放
亲爱的老师、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《让劳动之花绽放》。
劳动是什么？劳动是“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛苦。劳动是“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的耳濡目染。劳动是“夙兴夜寐，洒扫庭内”激情工作。可
是，有的同学不以为然。今天，我倡议大家“热爱劳动，从我做起”，让劳动之花在复兴中学里绚烂绽放!
不以为然的同学，有人不理解劳动，认为耽误时间；有的认为劳动苦，不愿意劳动，花钱雇别人做或者交给人工智能；甚至有人不尊重他人的劳动。这一社会存在决
定于“劳心者治人，劳力者治于人”的封建社会意识，是所谓浅薄与无知的“体面劳动”在作祟。这些人的看法危害深远，不但漠视别人的劳动，放纵了自己，而且会割
裂中华民族热爱劳动的优秀传统文化。
劳动之花绽放灿烂文明。劳动创造丰富的物质生活，“一农不耕，民或为之饥；一女不织，民或为之寒。”（《管子》）劳动创造灿烂精神文明，“谁知盘中餐，粒
粒皆辛苦。”如果学习好，劳动不好，长大会无能。如果劳动好，学习不好，靠气力吃饭不丢人。而劳动不分贵贱，劳动不分“劳心”“劳力”，我们要尊重每一个劳动
者。现代作家周瘦鹃《劳者自歌》就说“平生习于劳动，劳心劳力，都不以为苦。只有“都不以为苦”，才会强国有我，热爱劳动，肯干，实干；才会我将无我，激情工
作，真干，巧干。
劳动之花绽放幸福人生。习近平总书记说：“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。”“劳心”者弯腰捡起地上垃圾，即是一种“劳力”劳动，也是对保洁阿姨的劳
动的尊重。人工智能时代的幸福生活给他人劳动“智造”，自己幸福的人生也靠自己劳动“创造”。科大讯飞副总裁杜兰，15年不忘初心，劳动“智造”，赋能教育、智
慧城市；自己幸福人生也靠自己劳动“创造”，荣获2017“年度先锋人物”称号。
劳动之花绽放在心灵的田野。“民生在勤，勤则不匮。”劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。88岁高龄的院士袁隆平，一介农夫，播撒智慧。在青岛海水稻实验基
地，在“水里蚂蟥一皮带”的海南育苗基地，以拓荒人的劳动精神，冒酷暑战咸水，选良种育稻苗，奔波于全国四面八荒的五大类盐碱地，不毛之地种水稻。喜看稻菽千
重浪，最是风流袁隆平！。今年7月，海水稻以亩产600公斤分批成熟。我国按2.8亿亩盐碱地可植海水稻算，有近三亿人因吃上海水稻米，而解决温饱问题。劳动在心灵
的田野，收获着泥土的芬芳。
“闻鸡起舞早耕耘，天道酬勤有志人。”实现“中国梦”，是每位劳动者的期盼，更需要你我的参与和创建。“热爱劳动，从我做起！”让你我养成劳动的习惯，培
养劳动的性格，收获劳动的果实！
谢谢大家！
亲爱的老师、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《让劳动之花绽放》。
劳动是什么？劳动是“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛苦。劳动是“童
孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的耳濡目染。劳动是“夙兴夜寐，洒扫庭
内”激情工作。可是，有的同学不以为然。今天，我倡议大家“热爱劳动，
从我做起”，让劳动之花在复兴中学里绚烂绽放!
不以为然的同学，有人不理解劳动，认为耽误时间；有的认为劳动苦，
不愿意劳动，花钱雇别人做或者交给人工智能；甚至有人不尊重他人的劳动。
这一社会存在决定于“劳心者治人，劳力者治于人”的封建社会意识，是所
谓浅薄与无知的“体面劳动”在作祟。这些人的看法危害深远，不但漠视别
人的劳动，放纵了自己，而且会割裂中华民族热爱劳动的优秀传统文化。
劳动之花绽放灿烂文明。劳动创造丰富的物质生活，“一农不耕，民或为之饥；
一女不织，民或为之寒。”（《管子》）劳动创造灿烂精神文明，“谁知盘中餐，粒
粒皆辛苦。”如果学习好，劳动不好，长大会无能。如果劳动好，学习不好，靠气力
吃饭不丢人。而劳动不分贵贱，劳动不分“劳心”“劳力”，我们要尊重每一个劳动
者。现代作家周瘦鹃《劳者自歌》就说“平生习于劳动，劳心劳力，都不以为苦。只
有“都不以为苦”，才会强国有我，热爱劳动，肯干，实干；才会我将无我，激情工
作，真干，巧干。
劳动之花绽放幸福人生。习近平总书记说：“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创
造。”“劳心”者弯腰捡起地上垃圾，即是一种“劳力”劳动，也是对保洁阿姨的劳
动的尊重。人工智能时代的幸福生活给他人劳动“智造”，自己幸福的人生也靠自己
劳动“创造”。科大讯飞副总裁杜兰，15年不忘初心，劳动“智造”，赋能教育、智
慧城市；自己幸福人生也靠自己劳动“创造”，荣获2017“年度先锋人物”称号。
劳动之花绽放在心灵的田野。“民生在勤，勤则不匮。”劳动是财富的
源泉，也是幸福的源泉。88岁高龄的院士袁隆平，一介农夫，播撒智慧。在
青岛海水稻实验基地，在“水里蚂蟥一皮带”的海南育苗基地，以拓荒人的
劳动精神，冒酷暑战咸水，选良种育稻苗，奔波于全国四面八荒的五大类盐
碱地，不毛之地种水稻。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！。今年7月，
海水稻以亩产600公斤分批成熟。我国按2.8亿亩盐碱地可植海水稻算，有近
三亿人因吃上海水稻米，而解决温饱问题。劳动在心灵的田野，收获着泥土
的芬芳。
“闻鸡起舞早耕耘，天道酬勤有志人。”实现“中国梦”，是每位劳动
者的期盼，更需要你我的参与和创建。“热爱劳动，从我做起！”让你我养
成劳动的习惯，培养劳动的性格，收获劳动的果实！
谢谢大家！
• 阅读下面的文字，根据要求作文。
• 我们为什么而奋斗，70年如一日：一腔热血赢得一场胜利，一个身影成就一
段传奇，一个名字铭记一种精神，两弹一星引爆一个时代，18个手印变革一
种制度，两袖清风团结一个民族，千万身躯捍卫家园平安，时刻坚守抗击病
毒入侵，舍身忘我撑起民族脊梁。我们永远铭记，正是这一个个奋斗的身影，
成就了辉煌灿烂的七十年。未见春华，哪得秋实，奋斗是通往梦想的通行证。
• 以上材料是中央广播电视总局为庆祝中华人民共和国成立70周年推出的宣传
片《致敬最美奋斗者》的片头语，它触发了你对青年和时代怎样的联想和思
考？请据此写一篇文章，表明你的观点，阐述你的看法。
• 要求：结合材料内容和含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向
• 人文底蕴：审美情趣、人文积淀
• 责任担当：社会责任、国家认同
• 实践创新：问题解决
• 学会学习：勤于反思
限制性
• 1.内容限制。宣传片的题目是“致敬最美奋斗者”， 材料一再强调奋斗二字：“我们
为什么而奋斗”“正是这一个个奋斗的身影，成就了辉煌灿烂的七十年”“奋斗是通
往梦想的通行证”。考生写作时不得脱离材料，不得忽略关键词“奋斗”二字。
• 2.立意限制。题目要求考生回答的问题是：“它触发了你对青年和时代怎样的联想和
思考？”“它”即宣传片《致敬最美奋斗者》，所以立意的指向应当是由这个片头语
触发的对青年和时代的联想和思考。作为青年，应秉承奋斗的时代精神，承担时代赋
予一代青年的责任。不可以忽略代词“它”，而把立意简单地指向“青年和时代”。
• 3.价值观限制。这是一则旨在引导考生树立正确价值观的作文材料，命题的指向在于
弘扬“奋斗”的时代主旋律，考生不得背离这个价值观。
• 4.文体限制。引导语“表明你的观点，阐述你的看法”提示考生，最好写成议论文。
开放性
• 1.立意角度是开放的。“奋斗”是个大的主题，考生可以围绕这一核心，回顾先贤的
英勇壮举，思考当下青年的责任。作文立意要直面当下，书写历史赋予当下青年的使
命，表达当代青年的承担意识和责任担当。考生只要能够围绕“奋斗”这一核心进行
阐发即可。
• 2.思考角度是开放的。材料的思考角度是开放的，考生可以再现历史场景，重点阐述
历史先贤的“奋斗情怀”和不懈付出，也可以重点阐述自己对于时代精神的思考，进
而对当代青年提出要求，展示出奋斗精神在当下的重要意义；也可以化大为小，以具
体的场景表现奋斗精神的历史意义和时代价值。
• 3.素材运用是开放的。考生对写作材料的选择具有多元性。考生既可以着眼历史材料，
以先贤们的历史壮举作为论证素材；也可以着眼现实，以时代英雄作为论证材料，展
现他们身上所具有的奋斗精神，从而阐发奋斗精神对于当下青年的重要意义。
参考立意
切题立意
• 1.秉承奋斗精神，谱写青春华章。
• 2.传承奋斗精神，铸造中国之魂。
• 3.奋斗致青春，热血写传奇。
• 4.承担时代责任，奋斗书写辉煌。
• ……
参考立意
偏题立意
• 1.发展科技，铸造国魂。
（偏离了“奋斗”的主题）
• 2.不变的奋斗精神。
（只强调奋斗精神，忽略了青年和时代）
• 3.不懈努力，成就自我。
（材料中的奋斗者，都是成就了共和国辉煌灿烂七十年的楷模，“成就
自我”偏离材料主旨）
秉承奋斗精神，谱写青春华章
• 中华人民共和国成立70年，是奋斗的70年，一个个奋斗的身影，成就
了辉煌灿烂的七十年。未见春华，哪得秋实，奋斗是通往梦想的通行证。
• 红楼飞雪，英杰无数，无数先贤用生命谱写出了华美乐章，用坚韧不
拔的奋斗精神写下了“爱国进步·民主科学”的壮丽诗篇。正是这些身怀
理想的青年学子，高举爱国旗帜，发出了内心深处的呐喊，用奋斗精神
和列强作斗争。他们用热血献身祖国，用生命捍卫民族的灵魂。在最为
紧要的历史关键点，他们唤醒了沉睡的民族，拯救了身经磨难的民族。
奋斗精神绚烂了青春年华，不屈行动塑造出不朽历史。
秉承奋斗精神，谱写青春华章
• “红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走
泥丸”。面对恶劣的生存环境和敌人的重重堵截，红军用奋斗精神踏出
了胜利，创建了中华人民共和国。伟大胜利来之不易，它凝聚了共产党
人的心血和汗水，是革命先烈用鲜血和汗水换来的。正是他们的不懈努
力，才创立了我们伟大的祖国。
• 面对普遍贫困的中国社会现状，一代伟人邓小平提出了“改革开放”
的伟大构想；面对改革的重重困难，一代改革先锋不懈努力，打破传统
观念的束缚，实行了以包产到户为标志的联产承包责任制，有效提高了
社会生产力。一时间，在古老的中华大地上，掀起了改革浪潮，最终造
就了中国经济社会发展持续多年高速增长的世界奇迹。没有改革开放，
就没有中国奇迹；没有改革先锋们的奋斗精神，就没有当今经济的飞速
发展。
秉承奋斗精神，谱写青春华章
• 奋斗精神同样表现在国人应对困难的举动上。面对“非典”的肆虐，医务人员用奋斗
精神攻克难题，让我们渡过了难关，塑造了国人应对灾难的奋斗意志。面对汶川地震，全
国人民齐心协力，众志成城，用坚强品格和不朽魅力与灾难作斗争，用奋斗品质渡过了重
重难关。
• 时至今日，历史的接力棒已经传到我们的手上，我们更应当秉承“奋斗”精神，谱写
青年华章。
• 新时代领路人说过，“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的”。
作为新时代的青年，我们应该肩负起历史所赋予的使命，时刻把革命先烈作为人生的楷模，
秉承他们的奋斗精神，在奋斗中发扬爱国主义的光荣传统，用实际行动报效祖国，通过我
们的不懈努力和顽强奋斗，让我们的国家更加强盛。作为青年学生，我们最大的职责就是
勤奋学习，练好本领，为建设伟大祖国做准备。
• 秉承“奋斗”精神，我们才会无愧于前辈，无愧于时代，谱写青年华章！
点评
本文是标准的议论文，有两个层面值得关注
• 一、围绕核心，展开论述。
文章围绕“奋斗”这一中心展开论述，分别从五四时期、改革开放、应对
困难三个层面阐述，论证有力，条理清晰。文末点出了当代青年的责任，让
整篇文章更加具有现实意义。
• 二、语言精彩，富有力度。
文章引用诗词和名言论证自己的观点。如引用了毛泽东、习近平等领袖
的名言来阐明奋斗精神的重要意义，既增强了文章的文化内涵，也让文章具
有了鲜明的政治意义和时代意义，立意高远，主题突出。
•阅读下面材料，根据要求作文。
于敏：著名核物理学家，填补了我国原子核理论的空白，为氢弹突破做出卓
越贡献。
张富清：在解放战争的枪林弹雨中冲锋在前，浴血疆场，视死如归，转业后
为贫困山区奉献一生。
屠呦呦：60多年致力于中医药研究实践，研究发现了青蒿素，解决了抗疟疾
治疗失效难题。
申纪兰：改革开放以来，为推动老区经济建设和老区人民脱贫攻坚做出了巨
大贡献。
孙家栋，黄旭华，南仁东，王有德，王继才……
一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。时值建国70周年，作
为当代青年，请结合材料内容与社会现实，面向本校（统称“德润中学”）同
学以“践行楷模精神，其中必定有我”为主题写一篇倡议书，告慰楷模，致敬
时代，不负青春。要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不得套作，不得抄
袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
践行楷模精神，其中必定有我
亲爱的同学们：
你们好！
在新中国建国70周年华诞之际，国家领导人亲自为英雄楷模代表颁发荣誉勋章。这一举动振奋人心，也燃起了人们学习英雄和楷模的热潮。
历史不会忘记，在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，一批又一批的建设者，坚守岗位，默默奉献，将青春献给平凡的工作岗位，将热血献给祖国的建
设事业。英雄楷模是祖国的骄傲，是民族的脊梁，他们为了祖国的繁荣富强，为了人民的富裕幸福，为了社会的和谐发展燃烧青春，奉献自我。他们用实际行
动告诉我们，只要有一种精神在激励，只要有一种信仰在坚持，平凡也能造就伟大，他们身上这种精神值得我们永远学习。
作为新时代的学生，在此，我特向大家发出倡议：争做新时代青年，践行楷模精神。
我们要践行楷模爱国奉献的精神。
爱国不是抽象虚无的，它是一种让我们战胜挫折困难的信仰，一种让我们立足本职工作的力量。核物理专家于敏，秉承精忠报国，强我国防的信念，在茫
茫戈壁，默默耕耘。原子弹和氢弹研制成功，让中华民族肩膀硬朗起来。我们也要将我们的人生追求和祖国的发展需要结合起来，为国家的发展奉献青春。
我们要践行楷模爱岗敬业的精神。
新时代领路人说，英雄来自平凡，平凡能出英雄，只要每个人在平凡岗位上坚守，爱岗敬业，认真负责，就能做出不一般的成绩。屠呦呦六十多年致力于
中药研制，提炼出了青蒿素，拯救天下苍生；黄旭华隐姓埋名三十多年，兢兢业业，硬是用核潜艇筑起中国海防的铜墙铁壁；申纪兰身为人大代表，秉持人民
代表的精神信仰，奔走在扶贫为民的前线，为扶贫工作做出巨大贡献。他们在普通的岗位上做出了非凡业绩，我们要向他们学习，践行他们爱岗敬业的精神。
我们要践行楷模坚守信仰的精神。
爱国奉献，是一种无声的坚守。沙海茫茫，狂风肆虐，王友德却在此扎根四十年，秉承着为国为民治沙的信仰，把一片一片荒漠变成绿洲，守护了生态环
境，富裕了当地百姓，沙海中的片片绿意，正是一种爱国奉献的坚定信仰。大海无垠，国旗飘飘，王继才夫妇坚守开山岛三十二年，为祖国守岛，为人民护海，
让一座孤岛成为守卫祖国的海防前线，他们每天升起的不仅是一面国旗，更是一种矢志不渝的信仰。
同学们，热爱祖国才能勇敢担当，志存高远才能斗志无穷，好好学习才能有所作为。让我们在心中埋下热爱国家的种子，把自己的理想同祖国的前途、把
自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，努力学习，天天向上，践行楷模精神，勇敢担负起国家富强、民族复兴的重任！
倡议人：德润中学艾中华
2019年×月×日
践行楷模精神，其中必定有我
亲爱的同学们：
你们好！
在新中国建国70周年华诞之际，国家领导人亲自为英雄楷模代表颁发荣誉
勋章。这一举动振奋人心，也燃起了人们学习英雄和楷模的热潮。
历史不会忘记，在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，一批又一批的建
设者，坚守岗位，默默奉献，将青春献给平凡的工作岗位，将热血献给祖国的
建设事业。英雄楷模是祖国的骄傲，是民族的脊梁，他们为了祖国的繁荣富强，
为了人民的富裕幸福，为了社会的和谐发展燃烧青春，奉献自我。他们用实际
行动告诉我们，只要有一种精神在激励，只要有一种信仰在坚持，平凡也能造
就伟大，他们身上这种精神值得我们永远学习。
作为新时代的学生，在此，我特向大家发出倡议：争做新时代青年，践行
楷模精神。
践行楷模精神，其中必定有我
我们要践行楷模爱国奉献的精神。
爱国不是抽象虚无的，它是一种让我们战胜挫折困难的信仰，一种让我们
立足本职工作的力量。核物理专家于敏，秉承精忠报国，强我国防的信念，在
茫茫戈壁，默默耕耘。原子弹和氢弹研制成功，让中华民族肩膀硬朗起来。我
们也要将我们的人生追求和祖国的发展需要结合起来，为国家的发展奉献青春。
我们要践行楷模爱岗敬业的精神。
新时代领路人说，英雄来自平凡，平凡能出英雄，只要每个人在平凡岗位
上坚守，爱岗敬业，认真负责，就能做出不一般的成绩。屠呦呦六十多年致力
于中药研制，提炼出了青蒿素，拯救天下苍生；黄旭华隐姓埋名三十多年，兢
兢业业，硬是用核潜艇筑起中国海防的铜墙铁壁；申纪兰身为人大代表，秉持
人民代表的精神信仰，奔走在扶贫为民的前线，为扶贫工作做出巨大贡献。他
们在普通的岗位上做出了非凡业绩，我们要向他们学习，践行他们爱岗敬业的
精神。
践行楷模精神，其中必定有我
我们要践行楷模坚守信仰的精神。
爱国奉献，是一种无声的坚守。沙海茫茫，狂风肆虐，王友德却在此扎根四十年，秉承着为
国为民治沙的信仰，把一片一片荒漠变成绿洲，守护了生态环境，富裕了当地百姓，沙海中的片
片绿意，正是一种爱国奉献的坚定信仰。大海无垠，国旗飘飘，王继才夫妇坚守开山岛三十二年，
为祖国守岛，为人民护海，让一座孤岛成为守卫祖国的海防前线，他们每天升起的不仅是一面国
旗，更是一种矢志不渝的信仰。
同学们，热爱祖国才能勇敢担当，志存高远才能斗志无穷，好好学习才能有所作为。让我们
在心中埋下热爱国家的种子，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系
在一起，努力学习，天天向上，践行楷模精神，勇敢担负起国家富强、民族复兴的重任！
倡议人：德润中学艾中华
2019年×月×日
践行楷模精神，其中必定有我
亲爱的同学们：
你们好！
在新中国建国70周年华诞之际，国家领导人亲自为英雄楷模代表颁发荣誉勋章。这一举动振奋人心，也燃起了人们学习英雄和楷模的热潮。
历史不会忘记，在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，一批又一批的建设者，坚守岗位，默默奉献，将青春献给平凡的工作岗位，将热血献给祖国的建
设事业。英雄楷模是祖国的骄傲，是民族的脊梁，他们为了祖国的繁荣富强，为了人民的富裕幸福，为了社会的和谐发展燃烧青春，奉献自我。他们用实际行
动告诉我们，只要有一种精神在激励，只要有一种信仰在坚持，平凡也能造就伟大，他们身上这种精神值得我们永远学习。
作为新时代的学生，在此，我特向大家发出倡议：争做新时代青年，践行楷模精神。
我们要践行楷模爱国奉献的精神。
爱国不是抽象虚无的，它是一种让我们战胜挫折困难的信仰，一种让我们立足本职工作的力量。核物理专家于敏，秉承精忠报国，强我国防的信念，在茫
茫戈壁，默默耕耘。原子弹和氢弹研制成功，让中华民族肩膀硬朗起来。我们也要将我们的人生追求和祖国的发展需要结合起来，为国家的发展奉献青春。
我们要践行楷模爱岗敬业的精神。
新时代领路人说，英雄来自平凡，平凡能出英雄，只要每个人在平凡岗位上坚守，爱岗敬业，认真负责，就能做出不一般的成绩。屠呦呦六十多年致力于
中药研制，提炼出了青蒿素，拯救天下苍生；黄旭华隐姓埋名三十多年，兢兢业业，硬是用核潜艇筑起中国海防的铜墙铁壁；申纪兰身为人大代表，秉持人民
代表的精神信仰，奔走在扶贫为民的前线，为扶贫工作做出巨大贡献。他们在普通的岗位上做出了非凡业绩，我们要向他们学习，践行他们爱岗敬业的精神。
我们要践行楷模坚守信仰的精神。
爱国奉献，是一种无声的坚守。沙海茫茫，狂风肆虐，王友德却在此扎根四十年，秉承着为国为民治沙的信仰，把一片一片荒漠变成绿洲，守护了生态环
境，富裕了当地百姓，沙海中的片片绿意，正是一种爱国奉献的坚定信仰。大海无垠，国旗飘飘，王继才夫妇坚守开山岛三十二年，为祖国守岛，为人民护海，
让一座孤岛成为守卫祖国的海防前线，他们每天升起的不仅是一面国旗，更是一种矢志不渝的信仰。
同学们，热爱祖国才能勇敢担当，志存高远才能斗志无穷，好好学习才能有所作为。让我们在心中埋下热爱国家的种子，把自己的理想同祖国的前途、把
自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，努力学习，天天向上，践行楷模精神，勇敢担负起国家富强、民族复兴的重任！
倡议人：德润中学艾中华
2019年×月×日
微信/支付宝扫码支付