沉痛悼念：翻译泰斗许渊冲逝世，带你回顾他的“百年不孤”（附写作素材）

2021 年中考作文终极预测题及范文：我心中的灯塔 作文题目 人生旅途中，那些来自别人，感到我们的温暖，就好像星光萤火，是一种美好的光明。 而更重要的，也容易忽略和忘却的，恰恰是我们心里的火把与指路的灯塔，不能熄灭。 请以“我心中的灯塔”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明确：不出现真实的人名、地名、校名。 范文展示 我心中的灯塔 传说在古希腊，女子希洛与少年利安得尔隔峡相爱。每晚希洛都会挂一盏明灯，使利 安得尔安全游过海峡来与自己相会。不幸在一个暴风雨之夜，明灯被吹灭，利安得尔被海 浪吞没，再没了踪影。 在自然灾害面前，人类的生命显得多么不堪一击。但利安得尔并没有表现出畏惧，而 是毅然决定游过海峡去见希洛。在我看来，定是他自己心中的那座灯塔，让他能不顾一切， 向光前进。 心中的灯塔，给予人们前进的动力。哪怕那个灯塔再怎么遥不可及，也不能抵挡住前 进的步伐。2018 年 5 月，年近七十的夏伯渝老人成功登顶珠穆朗玛峰。作为用义肢登顶珠 峰的第一人，他经历了太多太多。双腿截肢，父亲去世，身患癌症，四次登顶失败，在层 层打击下，他仍未放弃，只因他心中有座灯塔——想要登顶珠峰的梦。这个梦，给予了他 足够的动力，使得他能在这犹如绝境的环境下，朝着自己心中的灯塔前进，为自己的人生 梦想画上了圆满的句号。 心中的灯塔，给予人们明确的方向。2020 年初，新冠病毒入侵中国武汉。为了拯救更 多的生命，全国各地都有医护工作者前去支援武汉，其中就有钟南山院士。已 84 岁高龄的 他在此之前还号召群众“没有特殊情况不要去武汉”，而自己却毅然前往疫情一线。为众人 抱薪者，必为众人所铭记。一线医护工作者，套上防护服，如同披上盔甲，夜以继日挽救 生命。他们义无反顾，奋然前行，心中的那座灯塔为他们指引方向——这个崇高的职业该 有的责任与担当。 心中的灯塔，给予人们成功的希望。当出门只能呼吸口罩内的空气，我们没有反抗； 当新闻变成一串又一串数字，我们没有畏惧；当全国各地都报道有确诊病例之时，我们没 有退缩。因为我们心中有灯塔，当我们同舟共济，共同抗疫之时，心中的灯塔汇集在一起， 必将驱散疫情的阴暗，迎来人间的明媚鲜亮。 灯塔，在我们的心中，也在我们的身边。夏伯渝老人的经历展示出了生命的潜力，钟 南山院士的行动诠释了什么叫国士无双。他们的精神像灯塔般指引着人们。作为新时代的 中学生，我们更应珍惜当下，刻苦学习，找到那座属于自己的灯塔，砥砺前行，在灯塔的 最高处，点亮自己的人生价值。 我心中的灯塔 我不崇拜舞台上绚丽耀眼的明星，也不追求叱咤风云的人物，因为他们享受了太多的 赞美，而我要说的是一位平凡的教师，他就是我的班主任。是他给了我自信，是他启迪我 奋进，是他照亮了我前进的道路......他是园丁，他是红烛，他是我心中的灯塔。 对于这位老师，不需要华丽的辞藻，更不需要太多的修饰，我只想 怀着对 老师的 尊敬和感谢来讲讲他的平凡小事。 我的班主任三十多岁，他朴实敦厚，一言一行表现出来的理智和果敢远远胜于一个知 识渊博的长者。我的班主任已经有十多年的教龄了，在管理班级和处理事务上尽力做到最 好。 老师的认真首先反映在我们的学习上。老师对我们要求十分严格，自从我分到十六班， 第一次上他的课，听他讲完学习要求，我们全班同学都感到头疼，觉得老师对我们有点“狠”。 但我们还是尽力而为，经过一段时间的“奋力拼搏”，我们班的语文成绩大有起色，同学们 私下里回味老师的“狠”与“严”其实都是为我们好啊！ 但是，我们毕竟还是一堆“青苹果”，未免会犯这样或那样的错，有严重的，也有轻微 的，老师都能够因人而异分别找我们谈心，用一颗包容的心来对我们。他给我们讲道理， 也帮我们说好话，每当我们想到这些都有一种莫名其妙的愧疚感，时间久了，大家都十分 注意，凡事从班级大局着想， 别给 老师添乱，让老师省心。 老师是个细心人。我刚到这个班的时候，情绪有些低落，因为我的数学成绩在走下坡 路，老师发现后就直接安排我任数学科代表，让我多 和数学 老师沟通，多和数学好的 同学学习，同时还不失时机地安排我表现自我。特别是一次体育课上，全班同学玩“空中 接球”游戏，轮到我接球时，体育老师故意将球抛得很远使我接不到球，罚我表演节目， 我第一次在全班同学面前唱了一首汪峰的《飞得更高》，博得了同学们经久不息的掌声。从 那以后，我重新找回了自信，精神饱满地投入到学习之中，学习成绩有了很大进步。后来， 我 从体育 老师那了解到，是班主任安排让我展示特长找回自信，那一刻，我的心里暖 暖的。 老师告诉我们，他就是我们的娃娃头，是我们不可缺少的一员，号召我们努力创建一 个文明向上的班集体。因此，在老师的带领下，我们十六班渐渐形成了一个班风正、学风 浓、凝聚力强的班集体。在体育场上，有同学们奋力拼搏的身影；在学习上，我们不甘落 后，都在刻苦努力；在日常行为方面，全班同学都能严格要求自己……这一切的一切，只 源于同一个追求，同一个梦想：不给班级抹黑，共为班级争光。 而今，我们取得了一些成绩，这都离不开老师的鼓励和培养。春蚕到死丝方尽，蜡炬 成灰泪始干。老师用他那颗火热真挚的心，影响和感化着我们，使我们这些“青苹果”在 敲打和历练中不断成长，并帮我们插上理想的翅膀，期盼我们去蓝天翱翔。 老师，我是幸运的，您是我心中的灯塔，给我照亮了航程。 老师，我们班的同学是幸运的，在您的带领下，我们拧成了一股绳，汇聚了团结、文 明、和谐、奋进之力，朝着美好的明天奋勇前行…… 我心中的灯塔 时一句抚慰的话语，能够点亮你的心灵；有时一顿痛彻心扉的打，也能够照亮你前进 的方向。虽然有些爱并不是你想要的，但是酸甜苦辣都是营养。在你的成长道路上，因为 爱，总会留下那触动人心的一幕。 记得特别清晰，那是一个阳光灿烂的午后，阳光是那么耀眼，天空是那么明朗，我的 心情也是如此，但没想到那也是正是“暴风雨”来临的前奏。 那天，我吃完午饭像往常一样开始写那些多如牛毛的家庭作业，不一会儿，大功告成， 作业被我消灭的干干净净，之后便开始看我那本有趣的《爱丽丝漫游仙境》。正当我看的津 津有味的时候，门铃响了，原来是妈妈回来了。妈妈并不像往常回来那样乐呵呵地问我们： “你们饿了吗？……”而是凶巴巴地喊道：“李佳鑫，你作业写完了吗？”心想：妈妈今天 是怎么了？但又一想：写完了，怕什么，真金不怕火炼。便顺口答道：“完了，全写完了！” 随后便又拿起那本书看了起来，大概过了十分钟吧，就听见那如雷贯耳的声音“李佳鑫， 你出来！”我似乎感觉到一场“暴风雨”就要来了，心里嘀咕着：你吓死本宝宝了，我又没 干什么坏事，干嘛这样呢？”便匆匆出去，看到妈妈手中拿着一张空白试卷，我顿时傻了 眼。“你不是写完了吗，这是怎么回事呢？”对于妈妈的问题，我开始吱唔了，不知道怎么 回答，不知道夹在书里忘记了还是一时偷懒，总之，这是个意外的“惊喜”。这终于激怒了 平时乐呵呵的妈妈。妈妈便顺手拿起沙发上的笤帚，给我来个措手不及，雨点般的打在我 的屁股上，这每打一下都打在了我的心砍上。 “暴风雨”过后让我联想到了一个蜘蛛结网的故事。我在想，如果蜘蛛知网的过程中 不认真或是没有坚持性，忘记补那些破洞，哪怕是一个小洞，都不能成就蜘蛛网被人们啧 啧称奇的杰作。我也一样，如果不经历这次“暴风雨”，可能还发现不了这粗心大意的坏毛 病。是妈妈的那几笤帚拍醒了我。她就像大海上的灯塔，为迷路的小船指引了方向。这种 爱的力量让我感动。 我心中的灯塔 学习的旅途上，您一路陪伴。我萌动的心儿装满了您，您是我心中最亮的灯塔。 今年的九月，秋天已过半，绿叶渐渐披上黄色的新衣。我们的老师也有了变动，新的 老师将要陪伴我初中的最后一年。 我静静的坐在课桌边，向远处眺望，新的校园，新的景象，院子里的沙沙声更响了， 风终于走近了。我也看到一位美丽而慈祥的老师向班级走来。那天，我们在教室里相遇。 她，一头乌黑靓丽的头发，柳梢似的眉毛更衬得出满脸的憔悴和热情。有谁知，在前一天 晚上，她为即将到来的一天挑灯夜战到几时？ 正式上课的第一天，语文课上他教我们做人的道理，树立了新的班规。之后，每节自 习、早读都来视察。讲课时有许多重点内容，老师也会重复多次，方便我们记录。在写作 文时，老师还会说很多作文题目、优美开头供我们借鉴，使我们和中考考场拉近距离。在 犯错时老师更会遍遍的提醒和教导，把我们拉回到正确的轨道。遇到难题时，老师也会把 不懂的细心讲到我们懂为止。 在这短短的几天内，老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情。犯错误时教导我 们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温 暖的问候，让我感受到第二种亲情。 老师的爱，无私中透露着平凡。像一股暖流，渗入我的心田；像一种呼唤，帮助我们 落寞的心灵找到归家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞 台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头，三尺讲台，是他们奉献的战场。正 所谓：一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。 在成长的道路上，当我们迷茫时，总有这么几个人会告诉我们人生的意义，带给我们 梦想和希望。他们就是伟大的老师，他们春风化雨，润物无声；他们因材施教，诲人不倦。 他们在看似平凡的岗位上做着不平凡的事，他们的故事影响了一代又一代的人。 初三的道路上困难重重，老师照亮我前进的道路。您正在用自己最热忱的心、最沸腾 的血，默默无闻地绘制着祖国未来的美好蓝图。老师，您就是是我心中最亮的那个灯塔。