2022届高考语文复习 作文写作指导：明自身定位，勿盲从他人（附文题详解及范文展示）

2022 届高考语文 作文写作指导：明自身定位，勿盲从他人 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的议论文。 小木桌四条腿不齐，摇晃不稳，钢鼎见了以后笑着对它说：“我身大体重，不过三条腿 罢了，而且不管地面多么不平，我都能站稳，你四条腿，仅仅支撑了一块木板，却如此狼 狈，这可值得你好好想想。” 小木桌听了以后，就锯掉了自己一条腿，立刻倒在地上起不来了。 要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作， 不得抄袭。 写作详解 本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则材料作文。这是一则寓言类材料，考生需要抓住寓意来立意。首先看材料涉 及的对象。材料共涉及两个对象，一个是小木桌，一个是钢鼎。从小木桌角度来看，小木 桌本来有四足，可是它心里却忐忑上下，听了鼎的话以后便不加思考，盲目听信，没有坚 持自己的个性，而导致失败。这种情况，在社会生活中比比皆是，所以在人生中，最可贵 的是做真正的自己，不要盲目听从别人意见。桌子与鼎本来各有优势，各有各的不足，但 桌子听了鼎的话以后，没有想到自己的优势，反而怀疑自己，于是像鼎那样，将足锯掉一 个，变成三个，可是这样一来失去了自我，焉能不败？由此可见，人要有自信。材料中的 桌子听到鼎的话语后，根本不思考就付诸行动，这是没有正确对待别人意见的表现。生活 中，我们经常会碰到这样的情况，听到别人的话就对自身加以改变，而不考虑到自己的实 际情况，结果导致失败。从钢鼎的角度来看，鼎自认为自己的三足比桌子的四足有优势， 盲目指点。桌子与鼎是不一样的，但鼎一看到桌子的样子，就不顾别人的实际情况，认为 自己比桌子高明，于是乱提意见，导致桌子失败的结局。从这个角度来分析，鼎对于桌子 的失败要承担一定的责任。在生活中，应慎言慎行。考生可以从小桌子角度立意，也可以 从钢鼎的角度立意。材料限定了文体，要求写作议论文，所以考生需要有明确的观点，有 清晰的思路，有充足的论据。 立意： 1．坚持做自己，不可盲从。 2．人要有自信。 3．要慎言慎行。 4．正确对待别人的意见（要正确地学习借鉴他人）。 素材： 1.面对英美军方专家咄咄逼人的质疑，德缘何能力排众议？他力排众议的力量来自何 处？来自他不迷信权威，来自他的独立思考和科学的力量，来自他坚守自我内心的科学态 度，更来自他坚持做自己，不盲从的主见。“走自己的路，让别人去说吧”，洒脱地走自己 的人生之路，更是一种人生的自信。 2. 不盲从，学会思考。不跟风，懂取舍，做最好的自己杨澜说人生莫过做好三件事： 一是知道如何选择，找一条适合自己走的路；二是明白如何坚持，勿随意盲从，忌一味跟 风；三是懂得如何放弃，属于你的终究有限，放弃繁星，你才能收获黎明。 3. 不盲从，做回自己。盲从，让我们迷失了自己邯郸学步，亦步亦趋。别人的长处没 学来，自己的步法却丢失了。东施效颦，粉末掩饰，别人的气质没学来，自己的质朴却遗 忘了。盲从，让人变得平庸，甚至失去了独立的人格，从而泯灭了独立的思想。 4. 慎言，谨慎地说话。没错，现如今地社会非常强调言论自由，但正因为身处在这种 社会中，我们才要更加小心地使用我们的话语权。你可以公开表达你的想法，你甚至可以 批评前辈说的一些话是错误的，但在网络上用自己的言论自由权去冷嘲热讽他人，甚至是 在这个领域中的前辈，就是错上加错了。二十世纪初的北大，清华的教授们就是一个非常 好的例子。在当时战火纷飞的时代，思想火花也在高校中自由碰撞。经常有教授公开表示 非常不赞同某位同事的看法，但他们从未互相诋毁，反倒是惺惺相惜，在这样的氛围瞎， 他们才得以培养了一大批人才，输送到国家。这还是平辈与平辈之间，不同辈分就愈发显 得慎言这个词的重要性了。 范文 明自身定位，勿盲从他人 小木桌听了钢鼎的话之后，把自己本就不齐的腿锯掉了一条，立刻倒地。它只看到表面 的问题，只听从别人的说法，让结果变得更糟。想尝试别人方法时，不可盲目听从别人的 做法和理念，要结合自己的实际条件具体分析，再从中选取采纳。 学习上，我们时常遇到向学霸请教学习方法的时候。可是，大多时候，他们的方法在我 们身上并不适用，若不从中剖析最本质的核心，一味地追求与学霸一样的学习模式，不仅 无法使学习变好，可能还会适得其反。因为人和人的条件、思维方式都是不同的，要具体 情况具体分析才有用，不可盲从他人的方法。 明确自身情况，分析后的汲取，才是有效养分。我们身边一定有这样的人——“乱养生”， 盲目听人说吃什么好，用什么好，可是这些营养品是他们真正需要的吗？他们并不考虑这 点，只是单纯认为有好处，就疯狂摄入，万一有些东西相克，很可能使自己越发病重。在 选择保养品时，清楚自己要什么，才可达到保养的效果，而不是盲目的吃各种“好”的保 健品。所以在明确自身情况，营养在有规范的条件下摄取，才是有意义的，可行的。 盲从地听从别人成功的方式，是愚蠢的行为。郭沫若先生在写剧本时，有演员提出，应 该把“你是”改成“你这”。郭沫若先生经过仔细思索、细心品味，发现了这种修改更利于 情感的表达，于是听取采纳了那位演员的意见，改完后的台词收获了更多的称赞。这便是 不盲从。人们认为中国古建筑比不上西方的堡塔，若当年建筑师们都只是听取表面，完全 向苏联建筑学习，不结合中华文明的思想和中国人民的乡土情感，不立足于中国当时的经 济，一味模仿，就会把国内的建筑搞得乌烟瘴气，哪还有通浑壮丽的长城，金碧辉煌、巧 夺天工的故宫呢？正是因为他们有思考，有分析自身的情况，理性的判断，才有了中华古 建筑的震憾。 若理性分析后，他人意见确是可行，也应该包容兼并，应虚心接受。日本在唐朝时一直 向我国学习。引入新的知识，生活物品。他们学习我们的语言，进行本土化的改编，变成 了日文，使他们得到了进一步地发展。 当遇到问题，听取别人意见，想效仿他人时，应该先理性具体地分析自身情况，再听取， 一定不可盲从他人的成功方式。 点评： 首先拟定一个观点明确的标题，如“明自身定位，勿盲从他人”；然后由材料开篇，并 标明态度；正文部分先从学习入手，指出要具体情况具体分析，不可盲从他人的方法，接 着列举正反事例进行对比，阐述观点，并指出如他人观点可取，也要听取，这让说理更为 严密；最后收束全篇，呼应标题。