专题 26 图文转换
一、语言表达
1．（2021·福建泉州市·高三一模）李明是一位年青的上班族，储蓄不多，正在考虑是否购买一辆新能源汽车
用于市区上下班和周末郊游，请你以导购的身份结合下面图表的信息提出建议及理由。要求内容完整，表
述准确，语言连贯，不超过 100 字。
【答案】可以购买新能源汽车。它款式时尚新潮，适合年青人；政府有补贴，免费上牌，使用成本低，性
价比高；在市区和郊外用车，路途较短，不用担心续航问题；公共充电配套设施会逐步完善。
【详解】
本题考查学生语言表达之图文转换能力。
本题作答时应将购买新能源车的好处和忧虑与李明的情况结合起来讨论。李明“年青”，根据常理推断，应该
更喜欢新能源车“时尚新潮”这一特点；“储蓄不多”，所以会优先考虑性价比高的车辆，会比较在意新能源车
“可享受政府补贴”“免费上牌”和“用车成本低”这些特点；购车主要“用于市区上下班和周末郊游”，路途较短，
所以公众普遍担心的“续航里程不足，不方便远途出行”的问题李明就不用过分担心。根据图表，公众对新能
源车最担心的还是充电问题，因此，这一问题不能不提醒李明。综合以上分析，即可得出答案。
2．（2021·全国高三其他模拟）中国大学生支教联盟是由清华大学毕业生吴建林从青海支教回来后发起，联
合北京大学等 15 所大学的一群热衷于公益事业的同学共同创立的。下面是中国大学生支教联盟的徽标，请
分析徽标主体图形的意蕴（不需要对徽标中标注的文字、字母等进行描述）。要求语言连贯、准确，不超过
100 个字。
【答案】徽标主体是连在一起的大手和小手，象征志愿者与支教地区的孩子手拉手；
同时，两只手又像一双翅膀，寓意通过支教给孩子们插上梦想的翅膀；
手上方的一颗爱心代表“奉献”，寓意中国大学生支教联盟是爱心公益组织。
【详解】
本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
徽标主体是连在一起的大手和小手，联系“支教”可以发现连在一起的手寓意“志愿者与支教地区的孩子手拉
手”。
支教联盟帮助的对象是孩子，徽标像一双翅膀，寓意通过支教给孩子们插上梦想的翅膀。
爱心这一构图要素较好理解，结合“支教联盟”的组织性质可知，爱心代表“爱和奉献”，寓意中国大学生支教
联盟是爱心公益组织。
答题时需要注意，只针对徽标主体图形进行分析。从图的形状、“支教联盟”的性质等方面进行思考。
3．（2021·全国高三其他模拟）“词云图”是对关键词进行数据化展示的统计图形。不同文字有序组合，字体
大小与出现频率正相关，使浏览者直观地捕捉到关键点。天气最冷、疫情最艰难之时，十几万“逆行者”为武
汉增添温暖记忆。不久前，国家信息中心对近千万条网络数据进行分析，绘成如下职业词云图，以展示“逆
行者”的职业特征。
（1）读图后列举你的两条发现并说一说由此引发的思考。
（2）请选择一种职业，用一句话向该职业的从业者表达你的敬意，至少使用一种修辞手法。
【答案】（1）发现：①“医护人员”的字体最大，其次是“防疫专家”。②“医护人员”和“防疫专家”距离“心”的
位置最近。
思考：在疫情最艰难的时候，人民首先想到的是“医护人员”和“防疫专家”，正是他们不畏艰险，奋战在抗疫
第一线，让人民的安全得到了保障，所以人民会永远铭记他们。
（2）医护人员：你不是启明星，却带来了希望的曙光；你不是天使，却带给我们生命的希望；你不是阳光，
却为我们带来了温暖和明亮。
【详解】
本题考查图文转换和语言表达简明连贯、生动的能力。
（1）作答本题需要注意图表中字体的大小和位置，字体大的表示在互联网上出现的频率高，位置距离“心”
最近的，表示是人民最关心的。图表中“医护人员”的字体最大，其次是“防疫专家”，它们距离“心”的位置最
近。由此可知，“医护人员”和“防疫专家”是最受人们关注的。
（2）可以选择图表中任何一种职业进行作答。如果选择医护人员，就要体现医护人员的职业特点——他们
能给人民带来生命的希望等。注意至少使用一种修辞手法。
4．（2021·浙江高三专题练习）阅读下面的我国进出口贸易报关流程图，根据要求完成题目。
（1）用一句话概括“综合窗口”工作职能，不超过 25 个字。
（2）根据图示，我国的进出口贸易报关部门最大的工作亮点是什么？
【答案】（1）联系相关各方，审查材料是否合格。
（2）负责我国进出口贸易工作，流程清晰，分工明确、细致，可多次重复申请，材料不合格时申请人得到
通知。
【详解】
本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
（1）本题用一句话概括“综合窗口”工作职能，要注意它和那些部门相关，处理什么问题，语言简洁注意字
数限制。由我国进出口贸易报关流程图可知，申请人提出申请，然后综合窗口联系商务局、海关、出入境
检验检疫局、国家外汇管理局和贸促会审查资料是否合格。
（2）要概括工作亮点，就要仔细阅读流程图，寻找与其他部门不同的地方。由我国进出口贸易报关流程图
可以看出，他负责我国进出口贸易工作，商务局、海关、出入境检验检疫局、国家外汇管理局和贸促会等
部门分工明确、细致，流程清晰；当材料不齐全或不合法定形式的会被送达补正告知书，申请人可以再次
提出申请，还可多次重复申请。
5．（2021·浙江高三专题练习）看图按要求答题：
图 1.五牛图
图 2.一牛二牛图（右为一牛，左为二牛）
要求：
（1）细看上面唐人韩滉的《五牛图》（图 1 为全图，图 2 为其中两牛的放大图），为图 2 中一牛和二牛（右
为一牛，左为二牛）各写一段形神兼备的解说词。每段不超过 25 字（含标点）。
（2）今年是农历牛年，运用对联知识为春联“人勤春来早，_____________”补写含“牛”字的下联（宽对，意
思须合理有意义，正能量为佳）。
一牛（右为一牛）：
二牛（左为二牛）：
下联：
【答案】一牛，在荆棘边上停驻，低着头，似乎在寻找青草。
二牛，昂头向前瞻望，加快步伐，仿佛撒野的猛兽。
下联：草发牛更肥；花开牛更忙；牛忙粮有丰……（合理为是）
【详解】
本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
（1）本题第一问，题干要求是为两头牛写解说词，解说词要求形神兼备，因而可以从牛的外貌、动作、神
态来写。从所处位置看，右一牛在荆棘丛边上；从动作上看，它的头低下来，似乎正在寻找可以吃的青草；
从动作上看，左二牛高昂着头，步伐矫健；从神态上看，它目光向上仰望天空，神气十足。
（2）本题要求是写下联，宽对即可，要包含“牛”字，内容积极向上为佳。从词性上看“人勤”为主谓结构，“人”
词性为名词，“勤”是动词，因此可对“草发”“花开”“牛忙”等；“春来早”为主谓结构，因此可对“牛更肥”“粮有
丰”等。并且注意最后一个字是“平声”，即一声或二声。前后两个短语构成的下联意思应通顺。
6．（2021·浙江高三专题练习）下图是 2021 年央视春晚的徽标，原图背景为红色，文字和图案部分为金黄色。
请观察微标，按要求作答。
（1）写出该徽标中除文字以外的构图要素。要求：语意简明，句子通顺，不超过 40 字。
（2）结合该徽标的寓意拟一副春联，不超过 20 字。
【答案】（1）构图要素：徽标图形由“2021”四个数字连笔构成，整体上又呈现为昂扬向上的奔牛形象。
（2）示例：子去丑来腾锦绣 鼠归牛到竞辉煌
【详解】
本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确以及拟写对联的能力。
（1）要求写出除文字以外的构图要素，考生要注意观察整个图形特点，也要注意细节组成。表述时要有逻
辑顺序。2021 年央视春晚的徽标，整体形状是数字“2021”，同时又组成了“奔牛”的形象。
（2）拟写对联时要注意徽标“春晚”的主题，与春节有关，因此可从属相的变换的角度写对联内容，注意格
调要昂扬向上，表达辞旧迎新的喜悦；还要注意对联的格式，尤其是下联尾字要用平声字。
7．（2021·浙江高三其他模拟）阅读下面的两幅漫画，根据要求完成题目。
（1）为图 1 或者图 2 拟写一个能揭示寓意的标题，不超过 10 个字。
选择图（_____）
标题：
（2）分别简要评价两幅图的创意。
①评价图 1 创意：
②评价图 2 创意：
【答案】（1）图 1：从抬头到低头；图 2：别让手机要了你的“头”。
（2）图 1 创意：这幅图中人类本来是由猿猴，慢慢进化成原始人，再到现在的现代人，但手机却成了人们
赖以生存的东西，现在许多的低头族，每天的生活只有手机，对手机十分的依赖。图片无任何文字说明，
但能引发人的深思。
图 2 创意：图片显示一个脑袋被吸进手机屏幕里，旁边配有“听歌、刷微博、看电子书、拍照片、玩游戏、
刷微信、上淘宝、聊 QQ、看新闻、视频”等文字，图文并茂，生动形象地描绘了人们被网络绑架，失去自
由的真实状态。
【详解】
本题考查学生图文转换和拟写漫画标题的能力。
（1）漫画的标题要结合漫画的构图要素和寓意，用简洁明了的文字揭示主题，让观看者看到标题后便会对
漫画有豁然开朗之感。
图 1 描绘了人类由猿猴进化到人类的过程，从抬头到低头的过程，其间配有每个进化的过程都有赖以依仗
的工具，但到人类的时候，却被一部小小的手机控制了；
图 2 的图片讽刺和夸张意味明显，手机巨大无比，却不见人的“脑袋”，配上文字说明，真实再现当前人们被
手机控制的状态。
（2）注意描绘画面细节，从画面细节的描绘中体会漫画背后的创意。
图 1 重点关注人类“头”的变化以及手中所持物件的变化，从而分析总结漫画所要表达的意图。
图 2 重点注意漫画构图及文字，从而发现问题所在。图 2 将图片和文字的完美结合，让人们幡然醒悟：你
被绑架了，恐怕你自己都不知道吧！你被网络绑架了！无论何时何地，只要有网络，你就没有自由了。因
为你要上网工作，你要网上学习，你要看视频，你要搜索信息……你整个人都被已经被网络捆绑。
8．（2021·山东滨州市·高三一模）下面是某研究院关于“后疫情时代”国民健康运动调查的部分统计图，根据
统计图提供的信息，完成以下题目。
图表一
图表二
（1）根据图表一概括出两条规律性结论。（每条不超过 35 字，不得出现具体数字）
（2）根据图表一和图表二给中学生提一条建议。（不超过 30 字）
【答案】（1）①在疫情影响下，不同代际的人群对自身健康现状的总体满意度下降。
②随着年龄的减小，疫情前后健康满意度的评分差值越来越大。（或：随着年龄的增大，疫情前后健康满意
度的评分差值越来越小。）
（2）增强运动意识，注重不同场合不同形式的体育锻炼。（建议合理即可）
【详解】
本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
（1）图表一是“不同代际人群总体健康满意度评分”，其中绿色柱为疫情前评分，蓝色柱为疫情后评分，不
难看出，不同代际的人群中绿色柱均高于蓝色柱，据此可总结为：在疫情影响下，不同代际的人群对自身
健康现状的总体满意度下降。此外比较蓝绿柱的落差可见，随着年龄的减小，落差越来越大，据此可概括
为：随着年龄的减小，疫情前后健康满意度的评分差值越来越大。
（2）图表二的标题是“疫情后运动行为习惯变化”，考生可参考图表中的调查问题，提出合理建议即可，例
如：增强运动意识，不断了解新的运动知识、尝试新的运动类型，注重不同场合不同形式的体育锻炼等等。
考生要特别注意题干中的字数要求。
9．（2021·浙江高三其他模拟）阅读下面的一幅创意设计图，完成各题。
（1）简要揭示这幅设计图的创意所在。
（2）根据这幅创意设计图的设计寓意，写一副对联加以揭示。要求：语言得体、准确，有一定文采，并基
本符合对联的要求，上、下联各不超过 20 个字。
【答案】（1）SOS 代表求救的意思，图片以地球为主体，意思是为地球求救，呼吁人们保护自然爱护地球。
（2）示例一：上联：绿化祖国山青水碧千秋美；下联：平衡生态人杰地灵万物春。示例二：温室臭氧砍伐
树；节能环保救地球。
【详解】
本题考查学生图文转换和语言表达之鲜明、生动、准确的能力。
第一小题考查学生根据图片内容理解题目的能力。图片中“SOS”不难理解为“求救”的意思，而“O”是地球组
成，并且上面有树木，表达的意思则是保护生态，拯救地球。
第二小题考查学生根据寓意来撰写对联的能力。对联对仗工整，平仄协调；图片以地球为主体，意思是为
地球求救，呼吁人们保护自然爱护地球。再根据“保护地球”的寓意，写出对联即可。
10．（2021·山东潍坊市·高三一模）请运用文段中的有效信息点评下面这幅年画。要求：①观点明
确；②准确连贯；③不超过 100 字。
【答案】这是根据戏曲《霸王别姬》创作的戏出年画，画面淡化背景简介，两侧士兵交代故事发生的背景，
突出人物表情、动作的刻画，项羽眼望虞姬执其手显示不舍，虞姬高扬右手暗示离别。
【详解】
本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
①通过漫画的标题“霸王别姬”解读漫画的主题或含义。标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画
的“心灵”－－往往提示了内容或画旨。
②结合漫画的形象来思考其寓意。漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的。因此，分析漫
画的形象是理解漫画的另一个关键点。本题漫画中中央有两个人物其一是霸王，其二为虞姬。左下角单膝
跪地的是一个举着令旗的战士，应该是来报告敌情的。右侧笔挺站立手拿长矛的也是一个士卒，应该属于
护卫兵。
③透视夸张手法了解漫画意图。漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象变形，产生既出人意料又在情
理之中的效果。因此，解读漫画，不妨先分析其夸张的手法。
④联系漫画中的文字说明来理解漫画。有些漫画的内容，作者无法用图画的语言来表达，就只能借助于文
字语言。所以，若是碰到带有文字的漫画，就要对画面中的文字进行解读。
⑤联系生活实际来理解漫画的要义。漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的
鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社
会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。本题
中画家在创作年画时，画中人物形象采用戏剧人物造型，这样画起来方便，不需要再花时间去构思形象、
服装、道具等等，照搬画完就可以了。
项羽和虞姬的形象有史实感。人物形象的服装头饰行为动作都具有文化符号或者代表性的意义。比如虞姬
头顶的长翎，项羽身背的靠旗，还有如意冠等等。在历史上，一直有着霸王 别姬的典故，大名鼎鼎的楚霸
王项羽，虽然被打败了，但是却有一个深爱着自己的妻子虞姬，而他的妻子虞姬为了不让他牵挂，舞剑自
刎。在垓下，韩信设下“十面埋伏”把项羽的十万楚军团团围住。西楚霸王项羽和美人虞姬在帐中饮酒解闷，
席间项羽悲歌一曲：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！“虞姬起身舞
剑和唱。
“霸王别姬”这张年画寓意美好，凸显英雄美人的真挚爱情。形象塑造上抓住了人物的典型着装，衣饰、动作、
手势等极具代表性和象征意义，令人一目了然。人物不多但主次鲜明，足以表现丰满立体的故事情节。
11．（2021·浙江杭州市·杭师大附中高三其他模拟）阅读下面国家统计局公布的快递业数据，根据要求完成
题目。
（1）用一句话概括 2014—2018 年快递业务量增长速度的变化趋势，不超过 20 个字。
（2）结合上述图表并联系实际，分析近五年我国快递业务量快速增长的原因，不超过 70 个字。
【答案】（1）前三年增长速度迅猛，近两年趋势变缓。
（2）近五年互联网用户飞速增长使得网购普及，为快递业务量的迅猛增长提供了海量的客户资源。
【详解】
本题考查学生图文转换的能力。
（1）题目要求概括“014—2018 年快递业务量增长速度的变化趋势”。首先根据图表的题目找到图 1，然后观
察图表，找到“快递业务量”柱状图示，交换横纵坐标信息，分析相关数据，得出结论，用自己的语言准确概
括即可。
（2）题目要求“结合上述图表并联系实际，分析近五年我国快递业务量快速增长的原因”。首先根据题干信
息找到图 2 的语境，分析“移动宽带用户”和“固定互联网宽带接入用户”两项数据的变化趋势，再联系图 1“快
递业务量”增长情况，从而得出近五年我国快递业务量快速增长的原因。注意字数的限制。
12．（2021·山西晋中市·高三二模）如图是“山西草原”徽标的主体部分，请写出构图要素，并说明图形寓意。
要求语意简明，句子通顺，不超过 60 个字。
【答案】构图要素：小草、圆弧曲线。
寓意：小草像张开的双臂，迎接贵宾的到来；圆弧曲线代表草原，连绵起伏，充满动感，象征着山西草原
的蓬勃发展。
【详解】
本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
徽标的主体由两部分构成，一是小草，二是圆弧曲线。从题目“山西草原”分析可知，圆弧曲线象征“草原”；
从徽标的意义分析可知，圆弧曲线体现的是动感，表达的是山西草原的蓬勃发展。从外形看，小草像张开
的双臂，表达了对来客的欢迎。
13．（2021·凌源市实验中学高三其他模拟）下面是广东省自然保护地协会的标志，请写出构图要素，并概括
图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 85 个字，
【答案】示例：标志由广东的首字母“G”演绎成自然的“自”字，又像手臂环抱着山、水（湿地）、海浪（海
洋）、中华白海豚、小草、鸟、鹤等元素，寓意广东省自然生物多样性和对自然资源的保护。
【详解】
本题考查学生图文转化的能力。
这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画
等，此题属于分析徽标的题目，分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括题干要
求的徽标中索要的图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题的汉语或英文
的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称分析，如此题注意字母“G”既是广东的首字母，又演绎成自然
的“自”字；图形又像手臂，环抱着山、水（湿地）、海浪（海洋）、中华白海豚、小草、鸟、鹤等元素，寓意
广东省自然生物多样性和对自然资源的保护。
14．（2021·四川绵阳市·高三二模）想象力是知识的翅膀。想象力作为一种脑部能力，与大脑发育水平息息
相关。教育进展国际评估组织对 21 个国家进行了调查，结果显示中国孩子的计算能力排名世界第一，想象
力却排名倒数第一。为此，国内有机构以不同阶段孩子的家长为调查对象，对影响孩子想象力发展的因素
进行了专项调研，下面是从其调研报告中选取的三幅图片，请根据图片内容简要概括影响孩子想象力发展
的三个主要因素。
【答案】①成长期许方面：家长对孩子成长期许过于传统，限制了孩子想象力的发展；②具体培养方面：
家长过于注重外在因素，而对大脑发育这一内因重视不足；③学校教育方面：小学及之后的学校教育，对
孩子想象力发展产生了负面影响。
【详解】
本题考查学生图文转换的能力。
首先根据表头文字部分了解图表的内容，即制表人的意图，即“以不同阶段孩子的家长为调查对象，对影响
孩子想象力发展的因素进行了专项调研”，再看要求，本题要求概括影响孩子想象力发展的三个主要因素。
由图一可知，调查内容是“你希望孩子成为一个怎样的人”，这是成长期许方面；调查对象的回答中，“合群、
随大流的人”“稳妥、竞争少的工作’”占比较高，可见这种期许过于理性和现实，也就是过于传统。
由图二可知，调查内容是“你是怎样培养孩子想象力的”，这是具体培养方面；调查对象的回答中，鼓励孩子
接触外界事物的比例较高，而“补充营养促进大脑发育”的只占 22%，可见在具体培养方面，家长过于注重
外在因素，而对大脑发育这一内因重视不足。
由图三可知，调查内容是“你认为孩子在上了小学后”，这是学校教育方面；调查对象的回答中，想象力变得
更好的占比很少，可见，小学及之后的学校教育，对孩子想象力发展产生了负面影响。
15．（2021·全国高三其他模拟）下图是 2020 年山东师范大学建校 70 周年校庆的徽标。请紧扣徽标特征，展
开联想和想象，解说徽标主体图形的意蕴（不需要对徽标中标注的文字、字母和数字进行描述）。要求语句
通顺、生动，不超过 100 字。
【答案】以“山”“师”为构图主元素，展现了山东师范大学校名；将飘逸变形的绸带幻化成数字“70”，体现建
校 70 周年校庆；徽标整体形象灵动，充满喜悦之情，蕴含奋进之意。
【详解】
本题考查学生语言表达之图文转换和准确、鲜明、生动的能力。
这是一道徽标类的图文转换题，解答此题，首先要观察图形，分析图形的特征。徽标的主元素为“山”和“师”
字，由此可联想到校名“山东师范大学”；组成徽标的是飘逸变形的绸带，其幻化成数字“70”，表明 70 周年
校庆。然后点出其蕴含的奋进之意即可。注意字数要求。
16．（2021·广东佛山市·高三一模）根据下面图表内容，并联系上下文填空，使文段意思连贯、完整，每句
不得超过 15 字。
研究发现，人类的记忆分为短期记忆、长期记忆和持久记忆三种。因为对课文内容不感兴趣，今天背
的课文明天就忘了，这体现了短期记忆_____的特点；找到一种解题的规律并且在多次考试中成功运用，这
是长期记忆具体表现；而一些动手技能虽然在学习之初缺乏趣味与规律，但通过经年日久的摸索实践，会
成为终生都不会忘记的持久记忆。由此可见，____，并不是人们通常认为的那样能由短期记忆转化为长期
记忆。
【答案】持续时间短 形成长期记忆是有条件的
【详解】
本题考查学生语言表达之图文转换及情境补写能力。
第一空，考生需要填写“短期记忆”的特点，结合图表中关于短期记忆的内容“持续若干秒到到若干小时”可知，
“短期记忆”的特点应是“持续时间短”。
第二空，前面说到长期记忆需要找到“规律”并多次成功运用，形成持久记忆更是需要“摸索实践”，可见记忆
时间变长是有条件的；后面说“并不是人们通常认为的那样能由短期记忆转化为长期记忆”，可见此处是说短
期记忆由于没有“兴趣和规律”，又缺乏长期的“摸索实践”，是不能转化成长期记忆的，因此可以填写“形成
长期记忆是有条件的”。
17．（2021·贵州贵阳市·清华中学高三其他模拟）仔细观察下图，请用一句话概括其内容并分析原因。
内容概括：__________________________。
原因分析：①_________________________。②_______________________。
【答案】中国当代父母对于子女前途的期望值随着子女年龄的增加而减小。 ①盲目性。子女小，家长
用个人主观意愿强加其身。 ②尊重现实。子女长大，家长客观上能够面对实际。
【详解】
本题考查学生图文转换的能力。
图表是中国当代父母对于孩子的前途预估变化，横轴是子女的年龄，纵轴是前途预估，由表格可以看到，
中国当代父母对子女前途的期望值随着子女年龄的增加而减小。
子女小的时候，父母认为子女有天才般的智商，有改变世界的能力，主要原因是家长的盲目性，家长用个
人主观意愿强加在子女身上，望子成龙的心态严重。
等到子女长大，家长的期望变成能顺利就业，结婚生娃就可以了。说明随着时间的推移，家长们也接受或
者尊重自己子女就是普通人的现实家长客观上能够面对实际，因而对子女的期望降低。
18．（2021·山东潍坊市·寿光市第五中学高二其他模拟）下面是一张某省近两年高校新生体测成绩统计情况
的表格，请阅读后回答问题。
某省高校新生体测成绩统计情况
年度 项目 总成绩 肺活量 50 米跑
坐位体前
屈
立定跳远
引体向上/
仰卧起坐
1000/800
米跑
2018 平均分（分） 72.96 76.58 74.30 70.4 67.32 45.63 70.3
2019 平均分（分） 73.22 77.77 74.06 71.34 66.65 45.96 70.69
各项满分为 100 分。合格为 60-79 分，良好为 80-89 分，优秀为 90-100 分。
请从“提升高校新生体质健康水平”的角度，对高中学校开展此项工作提出相关建议。
【答案】①高中学校应加大宣传与引导工作，积极利用体育课等时间提升训练效率，加强训练力度。②高
中学校的师生都应重视加强薄弱项目如引体向上、仰卧起坐等的训练。③高中学校应该建立健全一套符合
本校学情的体测工作考核制度。④高中学校应加大相应体测设备与器材的有效投入。
【详解】
本题考查学生图文转换以及根据图文内容提建议能力。
解答此题，要首先看懂图表内容，然后根据图表内容表现出来的问题提出自己的建议。注意所提的建议必
须结合着文本的具体内容，且联系现实生活，能言之有理即可。本题表格主要记录的是两年各项目的测量
平均分，结合表格后“各项满分为 100 分。合格为 60-79 分，良好为 80-89 分，优秀为 90-100 分”的标准来看，
各项平均分基本在合格的范围内，整体情况都不是很好，这可能是因为学校的宣传与引导工作不到位造成
的，所以，从“提升体测成绩的平均分和合格率”方面考虑，可以建议高中学校“加大宣传与引导工作，积极
利用体育课等时间提升训练效率，加强训练力度”；在看表格中“引体向上/仰卧起坐”，数据为“45.63”和“45.96”，
此两项运动成绩较其它尤其不好，说明运动项目存在不均衡发展的现象，这就需要高中学校的师生“都应重
视加强薄弱项目如引体向上、仰卧起坐等的训练”；再次考虑，为什么学校对各项运动不重视，可能学校缺
少一套符合自己校学情的体测工作考核制度，如果将体测成绩与师生各类考核比如评优评先等相关联的话，
大家就会高度重视各项体育锻炼了，因此可以从“提升体测工作的有效性”考虑，激励全校师生高度重视；最
后，不要忘记，怎样才能让师生的各项体测上升呢，最直接有效的方法就是要“加大相应体测设备与器材的
有效投入”，这样才能提升体测工作。
19．（2021·邵东市第三中学高三其他模拟）下图是某医院的废水处理工艺流程。请根据该图说明废气和污泥
是如何产生及处理的，不超过 100 字。
【答案】①废水经过 MBBR 生化池处理产生了废气，废气通过活性炭＋紫外光催化净化后排出。②废水经
过 MBBR 生化池和混凝沉淀池，在处理过程中产生了污泥，污泥排入污泥贮存池，经污泥叠螺脱水机脱水
消毒后被定期清运处理。
【详解】
本题考查图文转换的能力。具体考查流程图。解答此类题目，先确定叙述顺序，方框里的词语不能被遗漏，
注意箭头走向，不能违背这一顺序，若横线上出现词语，属于概念间(环节间)发生关系的方式，不能遗漏，
适当增补字词以便衔接连贯。注意题干要求“请根据该图说明废气和污泥是如何产生及处理的，不超过 100
字”，按照要求作答。
从图上来看，废气是废水经过 MBBR 生化池处理产生的；废气的处理方法是通过活性炭＋紫外光催化净化
后排出。而污泥是废水经过 MBBR 生化池和混凝沉淀池在处理过程中产生的；污泥处理分三步，排入污泥
贮存池，经污泥叠螺脱水机脱水消毒、定期清运处理。考生围绕这些拟写即可。
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