鹤山二中 2019—2020 学年度第二学期期中考试
高一级语文试卷
（考试时间：150 分钟 卷面总分：150 分）
温馨提示：请把答案写在答卷上，只交答卷
一、古诗文阅读（36 分）。
（一）文言文阅读（19 分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，
因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义
安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。
孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药
而死。来时，大夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复
十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫，
子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为
乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常
愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君犹子事父也子为父死无所恨愿勿复再言！”
陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言！”武曰：“自分已死久矣！”王必欲降武，请毕今日之欢，
效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。
（《苏武传》节选）
1. 下列用“／”给文中画波浪线的部分断句，正确的一项是（ ）
A. 臣事君犹子事父也／子为父死／无所恨／愿勿复再言
B. 臣事君／犹子事父也／子为父死／无所恨／愿勿复再言
C. 臣事君／犹子事父也／子为父死无所恨／愿勿复再言
D. 臣事君犹子事父也／子为父死无所恨／愿勿复再言
2. 下列文学常识中，表述有错误的一项是（ ）
A. 《汉书》是我国第一部编年体断代史，记载西汉的历史，作者班固。
B. 阏（yān）氏（zhī）：匈奴单于配偶的称号，如同王后。
C. 相坐：相连坐（治罪）。一个人犯了罪，有关的人连同治罪，叫“连坐”或“相坐”。
D. 丈人：对老人或长辈的尊称。
3. 下列对选段内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 李陵以君主既然不义。臣则不必尽忠为由劝降。苏武则以君臣之义高于一切拒降。
B. 面对李陵的软硬兼施、威逼利诱，苏武始终不为所动。表现出忠贞不渝的爱国精神。
C. 李陵有感于苏武立场坚定、大义凛然的品格而“泣下霑襟”。可见其尚存羞恶。
D. 选段通过李陵与苏武的对比。及李陵劝降前后表现的对比。使人物形象鲜明丰满。
4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。
（2）今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。
【答案】1. B 2. A 3. B
4. （1）单于听说我与你交情一向深厚，所以派我来劝说足下，愿谦诚地相待你。
（2）现在得到牺牲自己以效忠国家的机会，即使受到斧钺和汤镬这样的极刑，我也心甘情愿。
【解析】
【分析】
【1 题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：大臣侍奉君王，就像儿子侍奉父亲，儿子为父亲而死，没有什么可遗憾的，希望你不要再说了！
“臣事君”是主谓宾结构，宾语后断开，排除 AD。
“子为父死”是主谓结构，“为父”和“死”之间构成状中结构，“死”后断开，排除 C。
故选 B。
【2 题详解】
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
A．“编年体”错误，《汉书》称《前汉书》，是中国第一部纪传体断代史。
故选 A。
【3 题详解】
本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。
B．“面对李陵的软硬兼施、威逼利诱”错误，李陵采用的是与老朋友叙旧的方式，并没有“软硬兼施、威
逼利诱”。
故选 B。
【4 题详解】
本题考查学生理解与翻译文言文句子的能力。
关键信息如下：第一句，“素”，向来，一向；“说”，劝说；“相待”宾语前置，相待你。第二句中，
“效”，效忠；“虽”，即使；“蒙”，受到；“甘乐”，心甘情愿。
参考译文：
当初，苏武与李陵都为侍中。苏武出使匈奴的第二年，李陵投降匈奴，不敢访求苏武。时间一久，单
于派遣李陵去北海，为苏武安排了酒宴和歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我与你交情一向深厚，所
以派我来劝说足下，愿谦诚地相待你。你终究不能回归本朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，你对汉廷
的信义又怎能有所表现呢？以前你的大哥苏嘉做奉车都尉，跟随皇上到雍棫阳宫，扶着皇帝的车驾下殿阶，
碰到柱子，折断了车辕，被定为大不敬的罪，用剑自杀了，只不过赐钱二百万用以下葬。你弟弟孺卿跟随
皇上去祭祀河东土神，骑着马的宦官与宫中掌管车辇马匹的官争船，掌管车辇马匹的官被推下去掉到河中
淹死了。骑着马的宦官逃走了。皇上命令孺卿去追捕，他抓不到，因害怕而服毒自杀。我离开长安的时候，
你的母亲已去世，我送葬到阳陵。你的夫人年纪还轻，听说已改嫁了，家中只有两个妹妹，两个女儿和一
个男孩，如今又过了十多年，生死不知。人生像早晨的露水，何必长久地像这样折磨自己！我刚投降时，
精神恍惚，几乎要发狂，自己痛心对不起汉廷，加上老母拘禁在保宫，你不想投降的心情，怎能超过当时
我李陵呢！并且皇上年纪大了，法令随时变更，大臣无罪而全家被杀的有几十家，安危不可预料。你还打
算为谁守节呢？希望你听从我的劝告，不要再说什么了！”苏武说：“我苏武父子无功劳和恩德，都是皇
帝栽培提拔起来的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常愿意为朝廷牺牲
一切。现在得到牺牲自己以效忠国家的机会，即使受到斧钺和汤镬这样的极刑，我也心甘情愿。大臣侍奉
君王，就像儿子侍奉父亲，儿子为父亲而死，没有什么可遗憾的，希望你不要再说了！”
李陵与苏武共饮了几天，又说：“你一定要听从我的话。”苏武说：“我料定自己已经是死去的人了！
您一定要逼迫我投降，那么就请结束今天的欢乐，让我死在你的面前！”李陵见苏武对朝廷如此真诚，慨
然长叹道：“啊，义士！我李陵与卫律罪孽深重，无以复加！”于是眼泪直流，浸湿了衣襟，告别苏武而
去。
（二）古代诗歌阅读（9 分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送别
李白
水色南天远，舟行若在虚。
迁人发佳兴，吾子访闲居。
日落看归鸟，潭澄羡跃鱼。
圣朝思贾谊，应降紫泥①书。
【注释】①紫泥：用之以封玺书。
5. 下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是
A. 首句的“远”字，既写出了江水浩渺、了无涯际的阔大景象，又渲染了离别之情。
B. “虚”字，写小船仿佛飘浮在空中一般，表现出了水天一色、风平浪静的景象。
C. “访”，即“拜访，探望”，写诗人到闲居的朋友那里看望，表现了二人的深厚情谊。
D. 尾联将友人比作被贬长沙的贾谊，“降紫泥书”是说友人还会被朝廷起用。
6. 颈联描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。
【答案】5. C 6. 描绘了友人日落看飞鸟归巢、面对澄澈潭水羡慕鱼儿自由跳跃的闲适画面，表达了诗
人对友人被贬的宽慰之情：暂过闲适生活，等待朝廷再重用的时机。
【解析】
【5 题详解】
本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审
题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意
象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，
再对照选项一一确认，得出答案。本题要求选出“对本诗的理解和分析，不正确的一项是”。
C 项，“写诗人到闲居的朋友那里看望”错误。诗句中的“吾子”不是“我”的意思，而是“你”的意思；
“吾子访闲居”，不是诗人到闲居的朋友那里看望，而是朋友到“我”这里看望“我”。C 错误。
故选 C。
【6 题详解】
本题考查理解古诗词中意象、意境的能力。解答本题要抓住描述的具体意象，把握意象的自身特征及特殊
内涵，找到多个意象的共同特征，进而概括出意境的特色。概括时一般用两个双音节词表达，根据意象的
特点和含义来分析作者的思想感情或景物的寓意，答案要具体，切忌空洞。本诗颈联选取了“落日”“归
鸟”“澄潭”“跃鱼”等意象，描绘了一幅闲适的画面，诗人安慰友人，暂时过这种闲适的生活，落日时
闲看飞鸟归巢，欣赏澄澈潭水中自由跳跃的鱼儿。结合尾联内容，诗人把友人比作被贬长沙的贾谊， “降
紫泥书”你还会被朝廷重用的。
【点睛】解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手．同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情
议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手，做到知人论世。④从
题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手，景
物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的
观点、态度和情感．同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。
（三）名篇名句默写（8 分）
7. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，感慨江山永恒，但已经找不到当年的英雄了。词中表现往
日的繁华景象已经随岁月的风雨消逝的两句是：“____________，____________”。
（2）李白《蜀道难》中“______________，______________”两句，用夸张手法描摹了行人攀行艰难，神
情惶恐的情景，突出了蜀道之高险。
（3）韩愈《师说》中“______________，______________”表述的观点，与荀子《劝学》中的“青，取之
于蓝，而青于蓝”的观点一致。
（4）杜牧在《阿房宫賦》中以“_____________，_____________”来质问泰统治者，批判其贪婪与挥霍。
【答案】 (1). 舞榭歌台 (2). 风流总被雨打风吹去 (3). 扪参历井仰胁息 (4). 以手抚膺坐长叹
(5). （是故）弟子不必不如师 (6). 师不必贤于弟子 (7). 奈何取之尽锱铢 (8). 用之如泥沙
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词有：“榭”“扪”“抚”“膺”“锱铢”。
二、现代文阅读（27 分）
（一）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一
短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频
内容，时长从几秒到几分钟不等。内容融合了技能分享、幽默搞怪、时尚潮流、社会热点、街头采访、公
益教育、广告创意、商业定制等主题。由于内容较短，可以单独成片，也可以成为系列栏目。不同于微电
影和直播，短视频制作并没有像微电影一样具有特定的表达形式和团队配置要求，具有生产流程简单、制
作门槛低、参与性强等特点，又比直播更具有传播价值，优秀的短视频制作团队通常依托于成熟运营的自
媒体或 IP，除了高频稳定的内容输出外，也有强大的粉丝渠道；短视频的出现丰富了新媒体原生广告的形
式。
（摘编自《短视频行业现状分析》）
材料二：
一些短视频平台因为时间的限制，不适合承载信息量过大的内容。随着信息越来越碎片化，人们的关
注力也变得越来越不集中。如何在有限的时间内抓住受众眼球，每一秒都非常重要，需要有创造力、独特
性、原创性。高质量的短视频通过社交媒体能获得发酵式传播，实现长视频无法企及的传播效果。中央电
视台制作的 57 秒短视频《熊猫宝宝“奇一”撒娇抱大腿》在脸谱平台播放量达 9.8 亿次。短视频传播速度
之快、传播影响之大超乎想象，更坚定了相关机构将短视频作为战略发展重点的决心。
年来，腾讯短视频日均访问量增长了 25 倍，秒拍短视频的日均播放量增长了 7 倍，今日头条短视频的
日均播放量增长了 6 倍，已超过图文成为其流量的主要来源。短视频已成为移动端信息消费的主要形态。
（摘编自《国内短视频发展现状及趋势分析》2017.09）
材料三
日前，国家网信办依法约谈了几家短视频平台负责人，并责令其全面整改。近两年，短视频平台吸引
了很多流量，观看和制作短视频在年轻人中形成了一种潮流。但一些短视频内容低俗、突破道德底线，造
成了不良影响。
90 后女孩张琳（化名）在深圳工作，她常上传短视频到微博和几个短视频 App。她认为，短视频创意
点来回就那么几个，更多用户加入后，内容同质化愈发严重。“还有的短视频 App 上首页的门槛低，低俗
内容多，有的短视频平台随着用户的扩充，品质也降低了，发现这种情况我就会卸载 App”。
北京市某高校研究生刘琪（化名）感觉，短视频平台上某些内容火起来，大都是满足了人们的好奇心
和猎奇心理，“比如大冬天冷水洗头、吃活虫子、吃很辣的东西，还有一些女生穿着暴露等”。
（纵轴：认为存在问题的调查对象百分比
中国政法大学传播法研究中心副主任朱巍指出，短视频目前存在以下问题：第一是版权问题。现在短
视频版权保护刚刚起步，一般都是通过打水印等方式。“按照 2016 年 12 月 1 日起实行的《互联网直播服
务管理规定》，这也是必须加的，保证出现问题能够溯源”。第二是侵害他人人格权。“很多短视频暴露别
人隐私，比如此前关于‘水滴直播’的争议，还有在街上突然闯入他人空间的恶搞视频。短视频中公开谩
骂他人还可能侵害他人名誉权”。第三，涉黄涉暴、低俗的短视频影响文化安全和内容安全。
（摘编自《不良短视频对青少年负面影响如何》中国青年报 2018.4.26）
8. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A. 短视频时长短，有的只有几秒钟，但题材丰富，在各方面都比直播和微电影有优势。
B. 短视频传播速度快，传播影响大，发展迅速，如今已成为移动端信息消费的主要形态。
C. 从材料三的图表来看，被调查对象认为短视频网络平台存在的问题大多在内容方面。
D. 一些短视频内容低俗、突破道德底线，造成了不良影响，这已经引起有关部门的重视。
9. 下列对材料相关内容的概括与分析，正确的一项是
A. 短视频比微电影生产流程简单、制作门槛低、参与性强，又比直播更具有传播价值，因此成为目前发展
前景最好的传播方式。
B. 高质量的短视频富有创造力、独特性和原创性，通过社交媒体能获得发酵式传播，它的传播效果，是长
视频所无法企及的。
C. 一些短视频缺少创意，内容同质化，只是一味满足人们的好奇心和猎奇心理，已经被国家网信办依法约
谈，有望得到治理。
D. 通过对网络短视频存在的问题调查发现，高达 60%的短视频平台都存在“挑战伦理道德”和“对未成年
人缺乏限制”方面的问题。
10. 请根据所给材料，简述要使短视频得到良好发展，需要做好哪些工作。
【答案】8. A 9. B
10. （1）制作方面：内容要丰富，质量要提高，形式要创新。（2）平台播放：严格把关，规范播放。（3）
法律方面：出台相关条例法规，保护版权，保护人格权等。
【解析】
【8 题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体
理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，
确定对应语句，联系上下文体会。本题要求选出对材料相关内容的理解，不正确的一项。
A 项，“在各方面都比直播和微电影有优势”错误。材料一，从时长、内容、优势等方面介绍短视频；但
并没有说“各方面都比直播和微电影有优势”，属于于文无据。A 错误。
故选 A。
【9 题详解】
本题考查对文章内容的概括和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进
行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项的重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注
意结合语境。本题要求选出对材料相关内容的概括与分析，正确的一项是。
A 项，“短视频比微电影生产流程简单、制作门槛低、参与性强，又比直播更具有传播价值，因此成为目
前发展前景最好的传播方式。”错误。根据原文，短视频“具有生产流程简单、制作门槛低、参与性强等
特点，又比直播更具有传播价值”，但不能据此得出“因此成为目前发展前景最好的传播方式”的结论，
在文本中也找不到相关的语句。A 错误。
C 项，“一些短视频缺少创意，内容同质化，只是一味满足人们的好奇心和猎奇心理，已经被国家网信办
依法约谈，有望得到治理。”错误。根据原文，国家网信办依法约谈了几家短视频平台负责人，并责令其
全面整改，是因为“一些短视频内容低俗、突破道德底线，造成了不良影响”，而不是因为“一些短视频
缺少创意，内容同质化，只是一味满足人们的好奇心和猎奇心理”。C 错误。
D 项，“通过对网络短视频存在的问题调查发现，高达 60%的短视频平台都存在‘挑战伦理道德’和‘对
未成年人缺乏限制’方面的问题。”错误。根据图表下的注释，“纵轴：认为存在问题的调查对象百分比”，
“高达 60%”不是平台比例，是认为存在问题的调查者的比例。D 错误。
故选 B。
【10 题详解】
本题考查探究某一问题，提出自己个性化见解的能力。解答此类题目，要返回文本找到关于这一问题的相
关语句，分析作者的观点态度，再联系实际进行思考，提出自己的见解。切忌脱离文本，自己发挥。本题
要求简述要使短视频得到良好发展，需要做好哪些工作。一般情况下，存在的问题往往就是解决问题的方
法。先考虑政府法律法规方面，材料三最后一段，说短视频目前存在以下问题，版权问题和侵害他人人格
权，所以我们做的工作就是保护版权，保护人格权；“2016 年 12 月 1 日起实行的《互联网直播服务管理规
定》 ”，所以我们要出台相关条例法规。然后再考虑发视频的方面，结合材料三“内容同质化愈发严重”
说明内容单一，要丰富内容，创新形式；“……门槛低，低俗内容多……品质也降低了”，说明要提高质
量。最后就是相关方面，如平台方面，近两年，由于“一些短视频内容低俗、突破道德底线，造成了不良
影响”，所以平台应该严格把关，规范播放。归纳这三点内容即可。
【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的
角度，分析主体对象与基本事实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是略读（或粗读）
就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本
的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关
系。
（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
祥子拉上了包月。哼，和拉散座儿一样的不顺心！这回是在杨宅。杨先生是上海人，杨太太是天津人，
杨二太太是苏州人。一位先生，两位太太，南腔北调的生了不知有多少孩子头一天上工，祥子就差点发了
昏。一清早，大太太坐车上市去买莱。回来，分头送少爷小姐们上学，有上初中的，有上小学的，有上幼
稚园的；把孩子们都送走，杨先生上衙门。回来又拉二太太上东安市场或去看亲友。回来，接学生回家吃
午饭。吃完，再送走。送学生回来，祥子以为可以吃饭了，大太太扯着天津腔，叫他去挑水。放下水桶，
刚要去端饭碗，二太太叫他去给买东西。大太太与二太太一向是不和的，可是在家政上，二位的政见倒一
致，其中的一项是不准仆人闲一会儿，另一项是不肯看仆人吃饭。祥子不晓得这个，只当是头一天恰巧赶
上宅里这么忙，于是又没说什么，而自己掏腰包买了几个烧饼。他爱钱如命，可是为维持事情，不得不狠
了心。
一直转到十二点，祥子才找到叹口气的工夫。顾不得再想什么，他想睡觉。一进他那间屋，他心中一
凉，又不困了。一间门房，开了两个门，中间隔着一层木板。张妈住一边，他住一边。屋中没有灯，靠街
的墙上有个二尺来宽的小窗户，恰好在一支街灯底下，给屋里一点亮。屋里又潮又臭，地上的土有一个铜
板厚，靠墙放着铺板，没有别的东和摸了摸床板，知道他要是把头放下，就得把脚墜在墙上；把脚放平，
就得半坐起来。想了半天，他把铺板往斜里拉好，这样两头对着屋角，他就可以把头放平，腿搭拉着点先
将就一夜。
从门洞中把铺盖搬进来，马马虎虎的铺好，躺下了。腿悬空，不习惯，他睡不着。强闭上眼，安慰自
己：睡吧，明天还得早起呢！什么罪都受过，何必单忍不了这个！
过了两天，祥子的心已经凉到底。可是在第四天上，来了女客，张妈忙着摆牌桌。他的心好象冻实了
的小湖上忽然来了一阵春风。太太们打起牌来，把孩子们就通通交给了仆人；张妈既是得伺候着烟茶手巾
把，那群小猴自然全归祥子统辖。他讨厌这群猴子，可是偷偷往屋中撩了一眼，大太太管着头儿钱，象是
很认真的样子。他心里说：别看这个大娘们厉害，也许并不胡涂，知道乘这种时候给仆人们多弄三毛五毛
的。他对猴子们特别的拿出耐心法儿，看在头儿钱的面上，他得把这群猴崽子当作少爷小姐看待。
牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆，大
太太撩袍拖带的浑身找钱，预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，大太太仿佛要拼命似的喊：
“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这时候，才摸出
来一毛钱。
祥子看得清清楚楚，递过那一毛钱的时候，太太的手有点哆嗦。
关送完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水，等张妈出
了屋门，她拿出一毛钱来：“拿去，别拿眼紧扫搭着我！”
祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好象头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：“给我
四天的工钱！”
“怎吗札？”太太说完这个，又看了祥子一眼，不言语了，把四天的工钱给了他。拉着铺盖刚一出街
门，他听见院里破口骂上了。
（节选自老舍《骆驼祥子》，有删改）
11. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 小说采用顺叙的叙事方法，描写了祥子在杨宅四天的经历，由不顺心，到忍耐，到凉到底，又到头要顶
住房梁，最终愤然辞职。
B. 文章反复描写祥子在杨家的不顺心，但他基本都能自我安慰、自我化解，主要表现了祥子巨大的忍耐力，
突出了祥子的性格特点。
C. 他讨厌这群孩子，可他还得把他们当作少爷小姐看待，表现祥子为了讨几个赏钱委曲求全的内心，憨厚
中透露着几分无奈。
D. 祥子与杨家决裂时，一个“摔”的行为，摔出了祥子怒不可遏的刚直，摔出了祥子不甘受辱的尊严，摔
出了祥子对旧社会的憎恶。
12. 画线句子描写的祥子的住处有什么特点？在文中起到了什么作用？请简要概括。
13. 杨家大太太有怎样的性格特点？请分析概括。
【答案】11. D 12. 住处特点：昏暗、潮湿、肮脏、简陋、狭小.作用：①说明杨家人的刻薄、压榨下人，
不把祥子当人看；揭露有钱人对穷人的剥削压迫，有利于突出主题。②表现祥子生存艰难，突出他忍辱负
重、逆来顺受的特点。③为下文祥子愤然辞职的情节做铺垫。
13. ①刻薄冷漠：不让仆人闲一会儿。②虚伪做作：在牌友面前，表面大方，实不情愿。③吝啬小气：不肯
看仆人吃饭，不肯多花一毛钱。④泼辣薄情：祥子一出街门便破口大骂。
【解析】
【11 题详解】
本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局
部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、
语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的
一项。
D 项，“祥子与杨家决裂时，一个‘摔’的行为，摔出了祥子怒不可遏的刚直，摔出了祥子不甘受辱的尊
严，摔出了祥子对旧社会的憎恶。”句中，“摔出了祥子对旧社会的憎恶”错误。
祥子在杨家拉包月，就是为了糊口，但他不堪忍受对方牲口似的使唤，所以他把钱“摔”在太太的胖脸上，
摔出了祥子怒不可遏的刚直，摔出了祥子不甘受辱的尊严。但说“摔出了祥子对旧社会的憎恶”不对，此
时的祥子还没有那样高的觉悟，故意拔高。D 错误。
故选 D。
【12 题详解】
本题考查赏析作品中景物描写的特点以及作用的能力。解答此类题目，首先要看描写的是哪些（个）景物，
要学会从景物的形、声、色等角度分析概括环境特点。其次要看这些（个）景物有什么持征。注意文中能
揭示景物特点的形容词，尤其关注文中描写景物的修饰词。如果没有修饰词语，则需要自己选用词语概括。
分析景物描写的作用，第一步：找出描写环境的具体语句，分析环境的特点。第二步：明确分析环境描写
作用的思维角度。分析自然环境描写的作用，可以从人物、情节结构、主题，效果以及环境本身等多个角
度去考虑。本题问的是划线句子描写了祥子的住处的特点及作用。“一件门房用一块木板隔开就住两个
人”“墙上有个二尺来宽的小窗户”，说明祥子的住处很简陋；“屋中没有灯，靠街的墙上有个二尺来宽
的小窗户，恰好在一支街灯底下，给屋里一点亮”，说明房间昏暗；“屋里又潮”，说明房间潮湿；“屋
里又臭”“地上的土有一个铜板厚”，说明房间肮脏；“他要是把头放下，就得把脚墜在墙上；把脚放平，
就得半坐起来”“他把铺板往斜里拉好，这样两头对着屋角，他就可以把头放平”，说明房间狭小。从人
物上说，祥子住在这样的一个环境中，突出了他为了生存，忍辱负重，逆来顺受的性格特点；从主旨上说，
一方面，说明杨家太太 不把祥子当人看，另一方面，揭露了有钱人对穷人的剥削，突出了小说的主题；从
情节结构上说，祥子的住处也是导致他辞职的原因之一，两天之后的由于“打牌”而出现的一系列事情则
是祥子辞职的导火索，所以住处问题为下文祥子辞职做铺垫。
【13 题详解】
本题考查赏析作品人物形象的的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、
地位、经历教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；二是结合小说对人物语
言、外貌行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格
特征。人物形象类题一般从两个角度来设题：一是考查作品塑造了什么样的人物形象；二是分析人物形象
的性格特点。本题考查的是分析杨太太的性格特点。“不准仆人闲一会儿”，说明杨太太冷漠刻薄；“大
太太撩袍拖带的浑身找钱”“她到这时候，才摸出来一毛钱”，表面上很大方，实际上很不情愿，说明杨
太太虚伪做作；“不肯看仆人吃饭”“递过那一毛钱的时候，太太的手有点哆嗦”，说明杨太太小气吝啬；
“祥子拉着铺盖刚一出街门，他听见院里破口骂上了”，则表现了杨太太的泼辣薄情。
【点睛】人物形象是小说的主要要素。小说的核心任务就是通过塑造典型的人物形象来揭示社会生活的本
质，从而表现一定的主题。小说中人物的形象特征包括两个方面：外在特征和内在特征。外在特征指的是
人物的外貌、职业、生活习惯等，内在特征指的是人物的心理状态精神品质等。
三、语言文字运用（27 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
日前，国产 C919 客机在上海浦东机场首飞，成为一件______的大事。C919 客机是我国商用飞机公司为
国内外中短航线研制的新一代窄体客机，是我国飞机制造史上的里程碑。C919 客机在空气动力方面的最大
进步就是采用了超临界机翼，这是运输机空气动力领域内一个重大技术突破。但创新之路并非_______。对
于客机来说，机翼是技术含量最大的部分，当年美国商务部严禁与我方合作项目涉及机翼技术。我国科技
工作者_____，凭着自己的努力，攻克了超临界机翼的技术难关。与普通机翼剖面形状相反，超临界机翼上
部平坦，下部隆起。这样气流达到亚音速之后，形成的激波强度较低，能改善飞机的空气动力性能，降低
飞行阻力；同时超临界机翼还可以减轻飞机结构重量，可以有效降低油耗，节约运营本，可谓是______。
（ ）。与机械式操纵系统相比，这种操纵系统体积和重量更小，使客机结构重量降低，载
荷更大，经济性得到有效改善。电传操纵系统还可以达到更加精细的飞行控制，增加飞机操纵性能和稳定
性，延长飞机寿命。
14. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A. 万众瞩目 一帆风顺 独立自主 两全其美
B. 引人注目 一马平川 独立自主 两全其美
C. 引人注目 一马平川 自力更生 一举两得
D. 万众瞩目 一帆风顺 自力更生 一举两得
15. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A. C919 客机采用先进的电传操纵系统，是为了配合先进的空气动力设计
B. 为了配合先进的空气动力设计，C919 客机还采用了先进的电传操纵系统
C. C919 客机还采用了先进的电传操纵系统，以配合先进的空气动力设计
D. 为了配合先进的空气动力设计，C919 客机所采用的先进的电传操纵系统
16. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A. 电传操纵系统还可以实现更加精细的飞行控制的目的，增加飞机操纵性能和稳定性，延长飞机寿命。
B. 电传操纵系统还可以达到更加精细的飞行控制，提升飞机操纵性能和稳定性，延长飞机寿命。
C. 电传操纵系统还可以实现更加精细的飞行控制，提升飞机操纵性能和稳定性，延长飞机寿命。
D. 电传操纵系统还可以达到更加精细的飞行控制的目的，增加飞机操纵性能和稳定性，延长飞机寿命。
【答案】14. D 15. B 16. C
【解析】
【14 题详解】
本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清
所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。本题要求选出依次填入文中横线上的成语，全都恰
当的一项。
万众瞩目，意思是大家十分关注，目不转睛地注视，“瞩目”侧重关注；引人注目，意思是引起人注意，
“注目”，眼光集中在一点上，侧重于用眼睛看。本句意思是国产 C919 客机首飞，成为一件让大家关注的
事，所以应该用“万众瞩目”。排除 BC。一帆风顺，意思是船挂满帆，顺风行了驶，比喻非常顺利，没有
阻碍；一马平川，意思是能够纵马疾驰的一片广阔平地，指广阔的平原。平川，地势平坦的地方。本句强
调创新之路并非顺利，所以用“一帆风顺”。排除 BC。自力更生，更生，再次获得生命，比喻振兴起来；
独立自主，意思是不依赖外力，靠自己的力量重新振作起来，把事情办好。侧重指国家、民族或政党等不
受外来力量控制、支配，自己行使主权。本句强调我国科技工作者凭着自己的努力，攻克了技术难关，因
此应该用“自力更生”。排除 AB。一举两得，意思是指做一件事得到两方面的好处；两全其美，意思是做
一件事顾全两个方面，使两方面都很好。本句指攻克了超临界机翼的技术，赢得两方面的好处。应该用“一
举两得”。排除 AB。
故选 D。
【15 题详解】
本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目，首先要把握语段，注意
前后语境的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。这是一道考查语句衔接的题目，答题时注意分
析句子之间的逻辑关系、语句之间的陈述对象的一致性以及语句强调的重心。第一段所写内容为 C919 客机
在“空气动力方面的进步”，第二段写“电传操作系统”，所以所填句子在段中应起承上启下的作用。比
较选项，上半句紧承上文所讲的“空气动力设计”，下半句“C919 客机采还用了先进的电传操纵系统”，
引出下文所讲的“电传操作系统”。排除 AC。BD 两项类似，但“C919 客机所采用的先进的电传操纵系统”
这只是一个词，中心词是“电传操纵系统”不能独立成句，所以排除 D。
故选 B。
【16 题详解】
本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照
主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“电传操
纵系统还可以达到更加精细的飞行控制”，“达到……飞行控制”不搭配，可改为“实现……飞行控制”
或“达到……飞行控制的目的”，排除 AB。“增加飞机操纵性能和稳定性，延长飞机寿命”，“增加……
操纵性能和稳定性”搭配不当，应为“提升……操纵性能和稳定性”，排除 D。
故选 C。
【点睛】正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协
调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩
是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望
文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
17. 下面是某小学一年级新生报名入学流程图，请把这个图转换成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，
语言简明连贯，不超过 130 个字。
【答案】新生于当年 6 月 30 日前在网上预报名，等待校方初审是否为学区内居民子女。初审未通过，选择
其他有空余学位的学校。初审通过，现场复审资料原件。复审未通过，选择其他有空余学位的学校。复审
后，学校公布新生名单，新生在 9 月 1 日报到。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
图表中显示某小学一年级新生报名入学流程图，根据箭头指示，新生于当年 6 月 30 日前在网上预报名，等
待校方初审是否为学区内居民子女。初审分为两种情况，一种是初审未通过，可进行复审，无论初审未通
过还是复审不通过，都可选择其他有空余学位的学校。另一种是初审通过，现场复审资料原件，复审后，
学校公布新生名单，新生在 9 月 1 日报到。
要求内容完整，表述准确，语言简明连贯，不超过 130 个字。
18. 请用一句话概括下面的新闻，字数不超过 15 个字。
中国长征系列运载火箭的发射成功似乎已经“司空见惯”，不过 5 日的这次发射很不一样：火箭的升
空地点不是大家熟悉的酒泉、西昌等陆地发射场，而是位于黄海海域的一艘船上——这是中国航天完成的
首次海上发射。中国专家表示，海上航天发射具有灵活性强、任务适应性好、发射经济性优等特点，可为
当前中国飞速发展的商用航天提供新的助力。俄罗斯航天政策研究所所长伊万·莫伊谢耶夫称赞这次海上
发射是“世界级的成功”，证明中国在研究和利用太空领域能力的提升。
【答案】中国首次海上发射火箭。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。
材料给出的是一则新闻，概括这段内容需要首先明确对象，根据“中国长征系列运载火箭的发射成功似乎
已经‘司空见惯’”可知，主要对象是“中国长征系列运载火箭”；根据“这次发射很不一样：火箭的升
空地点不是大家熟悉的酒泉、西昌等陆地发射场，而是位于黄海海域的一艘船上——这是中国航天完成的
首次海上发射”，可知这次发射是“首次海上发射”。
文段后面的“中国专家表示”“俄罗斯航天政策研究所所长伊万•莫伊谢耶夫称赞”属于次要信息，概括时
可以省略。故可以概括为“中国首次海上发射火箭。”
19. 下面是老张为儿子举办生日宴会写的邀请涵的片段，其中有六处表达不当，请指出并改正。
各位亲朋好友：
令郎下个月满 18 岁，我将在下个月 14 号为他举办生日宴会，诚邀各位光顾寒舍。18 年来，多亏各位
亲朋好友的垂爱，他在关心爱护中成长。18 岁，既是少年时代的结束，又是青年时代的开端，敬请各位为
他的成长提供更多的美芹之献，我在此敬谢不敏了。期待您的到来。
【答案】“令郎”改为“犬子”；“光顾”改为“光临”；
“多亏”改为“承蒙”；“垂爱”改为“关爱”“厚爱”等；
“美芹之献”改为“雅教”或“帮助”；“敬谢不敏”改为“由衷感谢”“感激不尽”等。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。
“令郎”是尊称对方的儿子，老陈叫自己的儿子应该为“犬子”；
“光顾”商家多用来欢迎顾客，此处不合语境；
“多亏”太口语化虽不是公文之类的文章，但邀请函还是要用正式的用语；
“垂爱”是指对方（多指长辈或上级）对自己的爱护；
“美芹之献”称自己所提的建议或意见，用于此处对象错误。用“雅教”即可，意思是对方的指教；
“敬谢不敏”指恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。
四。写作（60 分）
20. 阅读下面的材料，按要求写作。
防控疫情期间，强华中学校园网络平台的“体育锻炼大家谈”论坛上，推送了三则与之相关的材料，
鼓励全校师生参与讨论。
①钟南山从小就喜欢运动，足球、篮球、跑步都有涉猎。他的百米速度最快是 11 秒 2，年轻时举重的
最高重量是 100 公斤，卧推可以达到 70 公斤。在北京大学医学部读书期间，他参加学校运动会曾创下几项
纪录，至今无人能破。
②最近一次的全国学生体质健康调查报告显示：学生身体素质继续呈现缓慢下降趋势，爆发力、耐力
等身体素质水平进一步下降，视力下降率、肥胖检出率继续攀升……
③有同学说，学业压力这么大，哪些闲心体育锻炼？有老师说，课时这么紧，还要让学生打球跑步吗？
有家长则认为，花时间运动不如参加数理化培训性价比高。
对以上材料你有什么看法，请据此写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：选好角度，确定立意，不要脱离材料的内容和含意作文；除诗歌外文体不限，自拟标题；不要套作，
不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【答案】例文：
我锻炼，我抗疫
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！借助“体育锻炼大家谈”这个论坛，想和大家说说抗击新型冠状病毒期间体育锻炼的必要性。
是的，2019 年年底以来，新型冠状病毒(2019- nCoV)疯狂肆虐，从中国到韩国，从东亚到欧洲……为了
响应抗击新型冠状病毒肺炎的号召，最美“逆行者”日夜奋斗在前线，而我们大多数人只能宅在家足不出
户，吃吃吃、睡睡睡、手机手机……网课以来，老师们的教和学生们的学也是坐着埋头苦干。马上就 3 月
中旬了，你称重了吗？你胖了 15 斤还是 25 斤？你真的不打算体育锻炼，助力抗疫？
首先，大家要充分认识体育锻炼的重要性。放心，亲爱的老师们、同学们，体育锻炼不会影响大家的
工作和学习。钟南山从小就喜欢运动，足球、篮球、跑步都相当厉害，北大读书期间，他在校运会创下的
几项纪录，至今无人能破。你看他的体育锻炼一点没妨碍 他成为中国最杰出的医生和院士。
大家要知道，经常而充足的体育锻炼能调节机体代谢，助力苗条身姿；有助于调节情绪、消除网课的
学习和工作压力，改善睡眠、提高自信心和幸福感；还能降低师生可能有的冠心病、脑卒中、2 型糖尿病等
慢性病的发病危险。再说，最近一次的全国学生体质健康调查报告显示：学生身体素质继续呈现缓慢下降
趋势，爆发力、耐力等身体素质水平进一步下降，视力下降率、肥胖检出率继续攀升……所以我们是需要
好好体育锻炼的。
其次，有了意识，就要行动起来，所以如何锻炼呢？其实这里所说的体育锻炼，不仅仅是指运动锻炼，
只要能增加能量消耗的骨骼肌活动都包括在内，做家务、走路、浇花、除草都可以。给大家一些可行的小
建议吧，大家试试看：
一、走着、跳着看电视，轻松活动 6000 步。看电视别坐着，而是来回走着看、跳着看、原地跳着绳看。
要知道，跳绳 3 分钟消耗的能量，相当于走 10 分钟路消耗的能量哟。你看，这样既放松了心情，又锻炼了
身体，一举两得。
二、手机控们可以充分利用手机里教的小视频学跳舞，把你的能量消耗消耗，没准一不小心就练出了
枚舞蹈新星来呢。
三、和家人一起做平板支撑。想锻炼肌肉力量，可用哑铃、水瓶、弹力带锻炼；想锻炼身体柔韧性，
可以打太极、练瑜伽，这两样都不需要太大的空间，且练习 50 分钟左右，就相当于走路 6000 步，绝对对
你的身姿和气质都有提高。
好了，大家赶快行动起来吧！我锻炼，我抗疫！
谢谢大家！
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生写作文的能力。
【审题】材料一：84 岁钟南山再战防疫最前线，工作日程安排得满满的。一张在高铁上坐着闭目休息的图
片让全国人感动。钟南山院士这样高龄，还有如此充沛的工作精力，固然与他悬壶济世、忧国忧民的家国
情怀有关，但也得益于他年轻时热爱体育锻炼所打下的健壮的体质。钟南山的例子告诉我们：一个人学生
时代热爱体育锻炼，有了健康的身体，才能更好地、更长久地为社会、为国家做贡献。
材料二：引用全国学生体质健康调查报告内容，陈述全国“学生身体素质继续呈现缓慢下降趋势”的事实，
与材料一学生时代的钟南山形成对比,回到当今现实生活，学生体质下降堪忧，暗示学生体育锻炼的必要性。
材料三：紧随材料二，从学生、老师和家长三个角度，说明现在的学生为什么不重视体育锻炼,“学业压力
这么大"课时这么紧”“花时间运动不如参加数理化培训”，这些表明“重智轻体”是根本原因，问题的关
键还是对体育锻炼重要性认识不够，学业的功利性倾向挤走了体育课堂。
综合以上分析可知，材料一以钟南山院士的例子证明了运动锻炼并不会妨害学习；材料二的调查报告显示
全国学生体质下降，健康问题突出，暗示体育锻炼的必要性；材料三阐述了学生、老师以及家长不愿意学
生参与体育锻炼的原因。三则材料的关联：材料是要呼吁学生积极锻炼，增强体质。
【立意】1.我运动我健康我快乐，有健康，才有未来；
2.体育课是“刚需”疫情之下体育要做好“热身准备”；
3.学校体育，不能再妥协，重智轻体，我们受害最多；
4.体育课是青春必修课，青春因运动而精彩；
5.让健康谱写生命的乐章；
6.谱写生命之歌，弘扬运动精神；
7.健康的体质，健康的国民，才有健康的中国。
【素材】1. 一百多年前，1917 年，年仅 24 岁的青年毛泽东在引领潮流的《新青年》杂志发表了一篇振聋
发聩的檄文：《体育之研究》。它像一盏明灯，在积贫积弱的黑暗中国，闪出耀眼的光芒；它像一声呐喊，
呼唤着“东亚病夫”的国人自强自尊！时至今日，它仍然震撼人们的心灵，启迪人们的思考，指明体育与
教育之根本。
毛泽东在《体育之研究》中，大声疾呼：“体育一道、配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也。”“体
者，载知识之车而寓道德之舍也。”并进而明确提出：“小学之时，宜专注重于身体之发育，而知识之增
进、道德之养成次之”；“中学及中学以上宜三育并重，今人则多偏于智。” 反观 100 年后的今日，有谁
真在小学把体育放在第一位？又有谁在中学和大学把体育与德育智育并重？
不仅是在教育中， 毛泽东把体育置于整个人生最高的地位：“体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学
问道德之进修勇而收效远。”那么什么是体育呢？毛泽东一言以蔽之：“动之属于人类而有规则之可言者，
曰体育。”而“天地盖惟有动而已”。他坚决主张运动，反对所谓“静养”法，并且毕生身体力行。他的
这句名言使万众受益、 将百世流传：“ 欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精
神随之。”
2. 二十世纪另一位伟人、南非前总统曼德拉也像毛泽东一样，高度评价体育。他说得很直截了当：“体育
改变世界。”体育不单纯是一种运动、一种竞技，它也是文化，是社会生活的重要侧面，是人文教育的重
要舞台，是经济发展的重要市场，甚至对政治产生影响。
校不充分重视，其他任课教师占用体育课时自然有了更多“底气”。与学校不重视体育课形成对照的是，
当下，体育课似乎成了“高危”课程。学生在参加体育课和体测时发生意外甚至猝死的事件时有发生。尽
管具体案例需要具体分析，但大量学生成为体育项目的“特困生”，跟平时缺乏锻炼、体育课时不足有着
直接联系。
3. 很多人将体育课课时不足的原因归结于应试压力大，学校不得不将有限的时间优先用于文化课教学。一
些所谓“副课”在临近升学考阶段被取消，也出于类似理由。但是，体育与文化课程本来不是必然的矛盾，
正常开展体育课教学，不仅不会影响文化课，还能帮助学生提高精力和注意力，从而更好地学习文化课。
一些有远见的学校组织升学压力大的毕业班学生开展长跑等活动，也是出于对体育教育的深刻理解。
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