1.什么是说明文
2.说明文与其它文章的区别
3.说明文的分类
4.把握说明对象
5.分析说明对象特征
6.说明文的顺序
7.说明方法判断及作用
8.说明文语言的基本特征
9.开放性试题
说明文基本知识
基本知识
一、说明文概念：
说明是用简明扼要的语言，把事物的实
际情况，恰如其分地表述出来。
说明文是 以“说明”为主要表达方式的文
章。
用来介绍或解释事物的状态、性质、构
造、功用、制作方法、发展过程以及内在
事理的一种实用文体。
判断下列语句的表达方式
1、被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如风从睡
梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，
如同珍珠闪烁着光华。
2、吸烟是一种既害人又害己的行为。抽烟会影响抽烟
人的健康，很多肺癌患者的病因就是香烟。此外，
抽烟还会伤害你周围的人的健康，“抽二手烟”对
身体的坏处甚至更大，也许你的家人不自觉地就被
你伤害了。所以我认为吸烟危害健康，我们应该鼓
励吸烟者戒烟。
3、法国首都巴黎，位于法国北部巴黎盆地的中央。市
内分为20个区，面积达105平方公里，人口约1000万。
判断下列语句的表达方式
4、麦克去看电影，他买了票走进了电影院。可是，过
了一会儿，他走出来又重新买了一张票，再走进电
影院。过了一分钟，麦克又走了出来，第三次走到
售票处，售票小姐很惊讶地问：“你不是已经买过
票了吗？为什么还要买啊？”麦克很生气地回答：
“我也不知道为什么，我每次走进电影院，就有一
个人把我的票撕掉！”
5、冬天，我喜欢你纯净的身躯，喜欢你严厉的性格，
我要在你的怀抱中锻炼，奋斗……你可以和春天的
鲜花、夏天的麦浪和秋天的果实媲美！
说明文概念
介绍或解释事物的状态、性质、构造、
功用、制作方法、发展过程以及内在事理
的一种实用文体。
基本知识
二、与其它文体的区别：
议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；
记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；
说明文以知授人，知识性是它的主要特点。
雪花
雪花是一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成
团攀联在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通
常在0.05——4.6毫米之间。雪花很轻，单个重量
只有0.2——0.5克。无论雪花怎样轻小，怎样奇
妙万千，它的结晶体都是有规律的六角形，所以
古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的说法。
“瑞雪兆丰年”是我国广为流传的农谚。
在北方，一层厚厚而疏松的积雪，像给小麦盖了
一床御寒的棉被。雪中所含的氮素，易被农作物
吸收利用。雪水温度低，能冻死地表层越冬的害
虫，也给农业生产带来好处。所以又有一句农谚
“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
雪花
雪的作用很广，对人类有很大的好处。
首先是有利于农作物的生长发育。因
雪的导热本领很差，土壤表面盖上一层雪被，可
以减少土壤热量的外传，阻挡雪面上寒气的侵入，
所以，受雪保护的庄稼可安全越冬。积雪还能为
农作物储蓄水分。
此外，雪还能增强土壤肥力。据测定，
每1升雪水里，约含氮化物7.5克。雪水渗入土壤，
就等于施了一次氮肥。用雪水喂养家畜家禽、灌
溉庄稼都可收到明显的效益。
雪对人有利也有害处，在三四月份的
仲春季节，如突然因寒潮侵袭而下了大雪。就会
造成冻寒。所以农谚说：“腊雪是宝，春雪不
好。” 朋友们，听了我的介绍，你是否对雪更加
喜欢和了解了呢？
基本知识
三、说明文的分类
（1）事物说明文：
这类说明文说明的对象是具体事物，说
明的目的是使读者了解和认识事物的特征，
透过现象认识本质。
蜜蜂
我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生
活的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，
少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这
千万工蜂之一。
我的母亲就是蜂王，它的身
体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关
系，它有千千万万个儿女，我们可以供养
它，也算尽了孝道吧!在我的家族中，只有
蜂王可以产卵，它一昼夜能为我们生下1.5
万到2万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到
五年，在我们家族中它可以说是寿星了。
蜜蜂
在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，
它和我们大不相同，它“人高马大”身体粗壮，
翅也长。它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后，
它也就一命呜呼了。要说家族中数量最多，职责
最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，
工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的
“口粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、
修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿
度……别看这样，我们的身体是非常弱小的，我
们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样—
—一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。
蜜蜂
我们蜜蜂是自然界里最勤劳的
了。开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还趁着
月色采花酿蜜。蜜是很难酿的，我们要酿一公斤
蜜，必须在100万朵花上采集原料。如果我们的蜂
巢同采蜜的花丛距离一公里半，那么我们采一公
斤蜜就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤道
飞行11圈。看样子，我们的功业并不次于“阿波
罗号”呢!虽然我们采蜜难，但每年一窝蜂都能割
几十斤蜜。在广东的同族们一年四季都不闲着。
如果动物世界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定
能获得 “最热爱劳动奖章”。
蜜蜂
也许您要问：在漫无边际的大自
然中，你们怎么知道什么植物在哪里开花
流蜜呢?告诉您吧，我们有很多“侦探”，
派它们去侦察，回来再把结果告诉同伴，
我们的“语言”就是舞蹈。
我们的家族就是这样。我们的生
命是短暂的，但不必担心，我们还有兄弟，
还有接班人。它们会像我们一样继续劳动。
我们的家族就这样不断繁衍下去。
基本知识
三、说明文的分类
（1）事物说明文：
（2）事理说明文：
以分析事物的因果关系、介绍科学道理
为主的说明文称作事理说明文。也就是说，
事理说明文主要回答“为什么”的问题。
绿化好处多
如今，洪水泛滥、空气污浊、噪音严
重危害人类健康等问题如同恶魔紧紧缠绕着人类，
更多的人在它们手中丧命。俗话说：“魔高一尺，
道高一丈。”解决这些问题的办法归根结底只有
两个字：绿化。可别小看它哦，它的好处多着呢。
绿化，乃植树种草也。种植这些含有
叶绿素的植物，对改善空气质量有很大的帮助。
首先，绿色植物可以在阳光下进行光合
作用，吸收二氧化碳，释放氧气。研究表明，植
物每生长1吨，可以产生5吨氧。每公顷树林每天
可以吸收1吨二氧化碳，产生0.735吨氧气；每公
顷草地每天能吸收0.9吨二氧化碳，产生0.6吨氧
气。充足而洁净的氧气能让人类身心保持健康。
绿化好处多
其次，地球上的树林每天可向大气中散发1.7亿
吨萜烯物质，这种芳香物质具有无可比拟的杀菌能力和兴
奋作用。
然后，绿色植物对空气中的灰尘、粉尘有良好
的过滤和吸收作用，并能阻挡工作粉尘向空气弥散。据测
定，大气通过林带，可使粉尘量减少32％－52％，飘尘量
减少30％。
你知道吗？森林中的负氧离子可达到10－100万
个。负氧离子能调节神经系统的兴奋和抑制状态，改善大
脑皮层的功能。医学专家模拟森林的神奇作用，把负氧离
子引进病房。结果发现，当环境中负氧离子与正氧离子的
比例控制在9：1时，对气喘、烧伤、溃疡、外伤病人的治
疗可起促进作用。
除此之外，绿化还有吸收噪音、减少水土流失
等功能。把你的一份力量投入到我国的绿化事业中去吧，
那一抹绿意会向你慢慢诉说它的好处。
基本知识
四、把握说明对象
• 看题目、首括句、尾结句或提问式语句。
• 如果是事物说明文，被说明的事物就是说
明对象。
• 如果是事理说明文，说明对象则是对象加
特征，答案形成一个短语：
介绍了……的……（特征）
• 如：《看云识天气》，介绍了云和天气的
关系及怎样看云识天气。
考题示例
圆规
圆规是绘圆用的绘图工具。有两股，上
端铰接，下端可以随意分开或合拢，用来
调整所绘圆弧半径的大小。一股末端为针
尖，绘图时插在圆心所在的位置；另一股
末端可装入绘图铅笔或墨线的脚，绕针尖
转动此脚，即可绘出圆弧。
圆规:用途、构造、使用方法
考题示例
书的演变
三千年前，商代的“书”，是把文字刻在龟甲
或兽骨上。春秋战国以至秦汉时期的“书”，是
把文字写在竹简、木牍或者丝绸上。东汉发明了
纸，唐代发明了木板印刷。宋代发明了活字印刷。
书随着这些发明逐步改进。到了近代，有了石印
和铅印的书。现代，主要是铅印的书……
基本知识
五、把握说明对象和特征
• 1、从分析标题入手。
• 有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其
特征：如《死海不死》；
• 有的标题用陈述句的形式，引导读者有针对性地
把握说明对象的特征，如《看云识天气》；
• 有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事
物的特征，如《猪链球菌又到人间作孽》。
基本知识
• 2、从分析材料入手。
• 一是文章中有足以概括特征、本质的语句。
• 二是文章中没有全面概括说明对象的特征或本质
的语句，需要通过对全文的分析把它概括出来。
• 如《死海不死》一文，围绕死海的特征。从三个角度进行
说明：先说死海的“死”(现象特征)，再说死海的“不
死”(本质特征)，最后又说到死海的“不死”与
“死”(现状与未来发展特征)。这样死海的全面特征便被
一层一层地揭示出来了。
考题示例
设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建
成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在
不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致
追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼
前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他
们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，
讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总
之，一切都要为构成完美的图画存在，绝不容许
有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在
图画中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿
望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头
说着“如在画图中”的。
朋友，别挑食
朋友，你挑食吗？也许你因为食物不香；也许
你因为肚子很饱；也许你因为饭菜没有很好的色
泽。但不论怎样，挑食都是不良的习惯。所以，
朋友——别挑食，因为每种食物中都有人体不可
缺少的营养！
人体所需的营养大致可分为五类：维生
素、蛋白质、脂肪、碳水化合物和矿物质。维生
素在过去叫作维他命，顾名思义，维生素就是维
持生命的元素。维生素的种类很多，已知的已有
20余种，包括维生素A、B、C、D、K等。每个人需
的维生素量很小，但它对人体却发挥着不可取代
的作用。人体一旦缺乏了维生素，生长发育要受
到影响，有时还会引起一些疾病。如缺乏维生素A，
会引起儿童发育不良、夜盲症、皮肤粗糙等
朋友，别挑食
这时就要补充一些动物肝脏、鱼类、玉米、萝
卜等；缺乏维生素B，就会患脚气病、神经炎、糙
皮病等，可吃豆类、蔬菜、肉类；还有我们常说
的维生素C，缺少它会得坏血病，抵抗力也会下降，
患维生素C缺乏症的人应多吃蔬菜和水果；缺乏维
生素D便引起佝偻病、软骨病，应多吃鱼类、蛋类
和肉类；还有维生素K，缺乏它会导致出血现象，
这时就应多吃绿色蔬菜。
蛋白质是构成人体细胞的基本物质，我
们的生长发育，组织更新及提供能量，都少不了
它。蛋白质主要来源于鱼类、牛奶、肉类、干果
仁、豆类等。
脂肪也是为人体提供能量的物质，一般
来说，脂肪只贮存在体内，主要来源于油、蛋、
鱼、肉、奶、豆类、芝麻等。
朋友，别挑食
能为人体提供能量的还有碳水化合物，人
体的活动所需的能量主要来源于它，它还是构成
细胞的一部分。含碳水化合物较多的食物如：面
食、米食、马铃薯和糖等。
矿物质在体内的含量不多，但也很重要，
常见的如：钙、锌、铁、镁、磷等。这些都是不
可缺少的，其中钙、镁、磷是骨骼和牙齿的主要
成分。矿物质主要存在于奶类、蛋类、肉类、鱼
类、蟹类等中。
总之，人体需要上述多种营养。这些营养
都要从食物中摄取。所以你要使自己身体健康，
就听我的忠告： 朋友，别挑食！
基本知识
六、理清说明顺序
• 三大顺序：
时间顺序、空间顺序和逻辑顺序
• 时间顺序的语言标志是表时间的词语；说明事物
发展变化的，常用时间顺序
• 空间顺序的语言标志是表方位的词；说明建筑构
造的，常用空间顺序
• 逻辑顺序就是以思维的规律为序。介绍高科技产
品或说明事物间的联系的，常用逻辑顺序
逻辑顺序
A、先总说后分说
总—分；分—总；总—分—总
B、先主要后次要
C、先原因后结果
D、由现象到本质
E、由性能到功用
F、由一般到特殊
G、由整体到局部
考题示例
中华人民共和国国徽图案呈圆形，中间是五
星照耀下的天安门，周围是齿轮和麦稻穗。居中
靠上的一颗大星象征中国共产党，其余的四颗小
星代表着全国各族人民，五星代表着中国共产党
领导下的中国人民的大团结。天安门象征着新中
国的诞生。齿轮和麦稻穗代表着党领导下的工农
联盟。
先整体（图案形状、内容）后部分（五星、天安门、
齿轮、麦稻穗）的顺序进行说明的，顺序合理，中心明确，
重点突出。
考题示例
书的演变
三千年前，商代的“书”，是把文字刻在龟
甲或兽骨上。春秋战国以至秦汉时期的“书”，
是把文字写在竹简、木牍或者丝绸上。东汉发明
了纸，唐代发明了木板印刷。宋代发明了活字印
刷。书随着这些发明逐步改进。到了近代，有了
石印和铅印的书。现代，主要是铅印的书……
中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与
民间工艺美术技法完美结合的产物。传统细瓷早
巳形成一整套美化装饰的方式方法，不管是刻花、
剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂雕，
还是镏金、戗金……均极尽缤纷艳丽，堪称巧夺
天工。早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人
自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛
唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图
案，使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后，瓷业工
艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的
笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝，有的高山
流水，有的繁星满天……这无不增添了瓷器美的
意蕴。
• 问题：该段介绍纹饰时采用了 顺序。
纹饰的特征经历了从
到 的变化过程。
站一个制高点看上海，上海的弄堂是壮观的景象。它是这城
市背景一样的东西。街道和楼房凸现在它之上，是一些点和线，
而它则是中国画中称为皴法的那类笔触，是将空白填满的。晨曦
一点一点亮起，灯光一点一点熄灭。先是有薄薄的雾，光是平直
的光，勾出轮廓，细工笔似的。最先跳出来的是老式弄堂房顶的
老虎天窗，它们在晨雾里有一种精致乖巧的模样，那木框窗扇是
细雕细作的；那屋披上的瓦是细工细排的；窗台上花盆里的月季
花也是细心细养的。然后晒台也出来了，有隔夜的衣衫，滞着不
动的，像画上的衣衫；晒台矮墙上的水泥脱落了，露出锈红色的
砖，也像是画上的，一笔一画都清晰的。再接着，山墙上的裂纹
也现出了，还有点点绿苔，有触手的凉意似的。第一缕阳光是在
山墙上的，这是很美的图画，几乎是绚烂的，又有些荒凉；是新
鲜的，又是有年头的。这时候，弄底的水泥地还在晨雾里头，后
弄要比前弄的雾更重一些。新式里弄的铁栏杆的阳台上也有了阳
光，在落地的长窗上折出了反光。这是比较锐利的一笔，带有揭
开帷幕，划开夜与昼的意思。雾终被阳光驱散了，什么都加重了
颜色，绿苔原来是黑的，窗框的木头也是发黑的，阳台的黑铁栏
杆却是生了黄锈，山墙的裂缝里长出绿色的草，飞在天空的白鸽
成了灰鸽。
题目：本文说明的顺序是
空间顺序，文字介绍的是上海的弄堂，最先描
写老式弄堂房顶的老虎天窗，屋披上的瓦，窗台
上花，然后是晒台，晒台矮墙上的砖，再接着是
山墙，弄底的水泥地。从空间角度说明了上海弄
堂的壮观景象。
当你在深沉甜蜜的梦中被街上的汽车惊醒时，当你全神贯注
研读文章而被汽锤的打桩声干扰时，当你在工厂各种机械的摩擦
声中度过一天时，你会有什么感受呢？无疑，你将会为这些干扰
了你休息、学习、工作的声音感到烦恼。这些超过了人们生活和
生产活动所能允许程度的声音成为噪声。
噪声是以“分贝”计量的。人体健康要求的声音标准一般
在40分贝以下。50至80分贝时，人们的交谈和安静环境就会受到
破坏；超过85分贝，人体健康就要受到影响和损害；超过150分
贝，耳膜则破裂，并产生一系列生理反应。科学家曾经把试验动
物置于噪声环境中观察，他们用一句富有情感的话进行总结，那
便是：噪声使“它们变得阴沉、迟钝、古怪与暴躁”。
20世纪50年代以来，噪声迅速蔓延在地球上各个城市的各
个角落，给人带来很大的不安。美国约有总人口的40%的人受到
噪音的严重危害；日本约有80多万工人处于100分贝的高噪声环
境中；我国各大城市的噪声污染和危害不也是相当严重的吗？
那么，当人们认识到噪声污染带来的危害后，是否也应该
自觉地起来为减轻噪声的污染而努力呢？
• 题目：本文的说明顺序是 ，作用是
• 从现象到本质的逻辑顺序，作用是说明噪声及噪
声的危害。文章先介绍噪声存在的现象，再说明
噪声的本质是给人们带来危害的，从而提醒人们
应该自觉地为减少噪声对人类的危害而努力。
基本知识
七、领会“九大”说明方法
巧记：分列作下举，打摹作画图
• 1、分类别：这是一种把说明对象按类分项(根据
事物的形状、性质、成因、功用等)逐一说明的方
法。
• 作用：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的
现象。
• 2、列数字：即用列举数字来体现说明特点的一种
说明方法。
• 作用：能把说明对象的特点说得更准确无误，令
读者信服。
基本知识
巧记：分列作下举，打摹作画图
• 3、作比较：选用具体的或人们熟知的并且和要说明的事物有着
某种外部的或内在联系的事物与所要说明的事物作比较，或用数
字等作比较，从而突出被说明事物的特征的一种方法。
• 作用：强调被说明对象的特征。
• 4、下定义：即用简明扼要的话对被说明事物的本质属性做周全、
周密地规定地说明。它用一种基本固定的判断句式。揭示出这一
事物区别于其它事、物的本质属性。
• 作用：使读者对概念有确切的了解。说明对象更加严密。
• 5、举例子：即举出实例来说明事物。
• 作用：可达到形象地说明事物的作用。
基本知识
• 巧记：分列作下举，打摹作画图
• 6、打比方：即用比喻的修辞方法，对事物
作形象的说明。
• 作用：形象生动地说明事物的特征。增强
文章的趣味性。
• 7、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物
的特征。
基本知识
巧记：分列作下举，打摹作画图
• 8、作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的特
点或特性。
• 作用：使人们更加清晰地认识被说明的事物。
• 9、画图表：这是一种运用直观的示意图和表格等
形式，说明事物和事理的一种说明方法。
• 作用：使读者一目了然。非常直观地理解被说明
的事物。
基本知识
几种说明方法的标记
• ⑴下定义：……是……，这就是……，
叫……。
• ⑵分类别：有几类（种），一种是……，
另一种是……。
• ⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如，
举例只举一部分。
• ⑷作比较：而、比……和……两种东西比。
基本知识
下定义与作诠释的区别
• 定义要求完整，定义的对象与所下定义的
外延要相等。
• 诠释不要求完整，只要揭示概念的一部分
内涵就可以了。
• 词是能独立运用的最小语言单位=能独立运用的最
小的语言单位是词。
• “铀，是银白色的金属”不能说“银白色的金属
是铀”。
• 作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也
须简明、准确、通俗易懂。
说明方法的判断
一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要
差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9
至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过
一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是
因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的
知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学
上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，
知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相
应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，
他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果
戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知
识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
说明对象：记忆能力
说明对象特征：年龄稍大，记忆力不一定就差。
说明方法：举例子
说明方法作用：
说明方法的判断
说起神农架的生物资源，应提到两个较重要的方面。
一方面是药物资源丰饶。神农架是以传说中神
农在此搭架采药而得名，这里出产的各种中草药有
一千三百多种。人们给那些稀奇良药起了动听的名
字，如“头顶一颗珠”（延令草）、“红边一碗水”
（南方荷叶、叶下花）……富饶的药物资源当然不
可能是神农给留下的，那么，为什么它们都集中生
长在这里？是值得研究的一个课题。
另一方面是珍稀动植物资源丰富。神农架还存
在第四纪冰川时期孑遗的珍贵树种，如水春树、领
春树……“活化石”，还有国家列入保护对象的珙
桐……
说明对象： 说明对象特征：
说明方法： 说明方法作用：
说明方法的判断
其实这三件事（吃饭、走路和说话）都是极不平
常的，都是人类区别于其它动物的特征。别的动物
都吃生的只有人类烧熟了吃。别的动物除了天上飞
的和水里游的，走路都是让身体跟地面平行，有几
条腿使几条腿，只有人类直起身子来用两条腿走路，
把上肢解放出来干别的，更重要的活儿。同样，别
的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西还会
说话。
说明对象： 说明对象特征：
说明方法： 说明方法作用：
说明方法的判断1、西直门立交桥与建国门桥风格迥异。顶层机动车车道是圆型
转盘；中层非机动车道是椭圆转盘。……凌空鸟瞰，有人说
它犹如满月，有人说它好似盘龙。
2、死海水里含有多种矿物质：有一百三十五亿四千六百万吨氯
化钠（食盐）；有六十三亿七千万吨氯化钙；有二十亿吨氯
化钾；另外还有溴、锶等。
3、统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
4、这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾
听水声。千态万状。惟妙惟肖。
5、雪是在云中形成的一种固态降水物。
6、激光是一种颜色单纯的光 。
7、肥料是能供给养分使植物生长的物质。
8、积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入
天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，
云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，
顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，
有时竟会带来冰雹或者龙卷风。
说明方法及作用（浓缩版）
举例子 具体形象地说明了……的…特点，便于读者理解。
分类别 条理清晰地说明了…。
打比方 生动形象地说明了…的…特点，增强文章趣味性。
列数字 科学准确具体地说明了……的……特点。
作比较 通过…和…的比较，突出了…的…特点。
下定义 完整、科学、准确地说明…本质，使之与其他事物
区别开来。
作诠释 准确、有侧重地说明了…… 的……（性质、特点、
功用、原因)
列图表具体、直观、条理清晰地说明事物……的特征（事物
之间的联系和区别），使读者一目了然。
摹状貌具体、生动地描写了事物的……特征。
作引用 引用具体事例，具体的说明了……，体现说明文准
确性。 引用名言，更有说服力的说明了……，增添文章
文采，体现说明文准确性。
这种笨重的书使用起来当然是极不
方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那
些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的
时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，
用了三千片竹简。
作用分析
这里用了举例子的说明方法。作者
举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔
给汉武帝写的文章用简之多为例，具体、
真切地说明了简书的笨重和不方便，给
读者留下鲜明、深刻印象。
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏
不动。他们是十分警觉的。只要有人稍
微在树根上触动一下，它们就从窝里跑
出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树
上去。
作用分析
这里用了作比较的说明方法，
作者用松鼠和山鼠的生活习性作比
较，形象具体地说明了松鼠是十分
警觉的小动物，进而突出了它驯良、
乖巧的特征，给读者留下深刻的印
象。
我从东长安街向天安门广场走
去，未进入广场就望见纪念碑。它
像顶天立地的巨人一样矗立在广场
南部，和天安门遥遥相对。
作用分析
这里用了打比方的说明方法，
作者把人民英雄纪念碑比做顶天立
地的巨人，生动形象地说明了人民
英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特
征，给读者留下生动、形象的印象。
桥的设计完全合乎科学原理，
施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张
嘉贞说它“制造奇特，人不知其所
以为。”
作用分析
引唐朝的张嘉贞的话说明桥的
设计完全合乎科学原理，施工技术
更是巧妙绝伦。使说明内容更充实，
有说服力。
作用分析
运用下定义的说明方法，用简
明的语言准确地概括了“克隆”
的本质特征，使读者对这一概念
有了较为清晰的认识。
凡是来自一个祖先，无性
繁殖出的一群个体，叫克隆。
万人大礼堂里面宽七十六米，
深六十米，中部高三十三米，体积
达八万六千立方米。
作用分析
这里用了列数字的说明方法
。作者用具体数字准确说明万人大
礼堂的宽度、深度、中部高度及体
积，突出其“雄伟”的特征，使读
者一目了然。
基本知识
八、体会说明语言的特征
一、准确性。
二、简洁性。
三、科学性。
四、严密性。说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究
语言的周到严密。
五、条理性。说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺
序，使之眉目清楚，有条不紊。
六、逻辑性。从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。
七、趣味性。为了增强文章的启发性和感染力，采用生动的
说明。
考题类型及答题技巧
• 考题类型1、加点字词有何作用？
• 答题对策：抓住说明文语文语言准确严密
（生动形象）特点答题。
• 答：准确严密（生动形象）地说明了事物
“……”的特征（事理）。
• 举例：自从鹭鸟在这片林子栖息后，林子
里的毒蛇、飞虫几近绝迹，村里六畜兴旺。
• 答：“几近”是几乎接近的意思，说明毒
蛇、飞虫差不多被吃光，但没有绝迹，这
体现了说明语言的准确性。
考题类型及答题技巧
• 考题类型2、能否替换为另一个词语？并说
明理由。
• 答题对策：抓住说明文语文语言准确严密
这一特点答题。
• 答：
• （1）不可以。
• （2）原词的意思或内容xx xx xx
• （3）所换词语的意思或内容xx xx xx
• （4）换了后意思改变了，不符合实际，不能体现
说明文语言的准确性了
考题类型及答题技巧
• 考题类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
• 答 （1）不可以。
（2）原词的意思或内容xx xx xx
（3）所换词语的意思或内容xx xx xx
（4）换了后意思改变了，不符合实际，不能体
现说明文语言的准确性了
• “赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略
窄，宽9米。”中的加点词能否换成“很”，为什么？
• 答：不能；因为“略”是稍微的意思，表明中部只不过是
比两端狭窄些，换成“很”，就表明这两者在宽度上相差
很大，与实际不符合，“略”体现了语言的准确性。
考题类型及答题技巧
• 考题类型3、限制性词语能否删去？
• 答：
• （1）表态（删还是不删）。
• （2）定性。
• 如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度；
• “大约”“可能”“左 右” 等表估计；
• “多”“有余”等表数量。
• （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思
了，不符合实际，太绝对了。
• （4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
考题类型及答题技巧
• 考题类型3、限制性词语能否删去？
• 答：（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么
样的意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科
学性。
• 旅人桥可能是有记载的最早的石拱桥了。
• 答：不能；因为“可能”是估计、推测的意思，它是对旅
人桥的最早出现的情况进行推测，但并不是绝对的，若删
去，就肯定旅人桥是第一个出现的，不符合实际，“可能”
和“最早”，体现了说明语言的准确性。
考题类型及答题技巧
• 考题类型4、从文章中找出一个能体现说明
文语言“准确”特点的词句，并体会。
• 先找出体现说明语言准确性的词句，然后
说明其作用。
• 可从几个方面入手找句子：找有确数或概
数的句子；找有限制性词语的句子。
• 答题模式讲解。（1）举例句；（2）分析。
考题类型及答题技巧
• 考题类型5：指代——“这些条件”、“这
种现象”“同样道理”等在文中具体指代
什么。
• 对策：一般指的就是代词前面的那句话，
找最近的一句话。有时要注意可能不是整
句话，而是其中的一部分。
说明文考类题及答题技巧
九、考查发散创新的能力
• 近几年，开放性试题以它答案的多元性和不唯一性成为
培养学生创新精神和实践能力的一种重要形式，在考试中
所占的比例也越来越大。综合各地开放型试题我们可以看
出。这类试题大概从以下方面考查：
• （1）对说明内容进行创新性的表述。
• （2）对某种现象发表自己独特的看法和见解。
• （3）结合实际对某个问题谈自己的认识。
• （4）根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。
• （5）由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相
关现象进行解释。
说明文考类题及答题技巧
• （6）对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警
示性标语、建议、广告等。
• 这种题考查的是学生的综合能力。考查的是学生对生活的
关注情况。做好这类题首先要让学生对所给材料有准确地
把握，然后充分调动已有的知识和经验。再迁移到文段中
来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒己
见。但在答题时要从三个角度作答：
• （1）就材料回答问题。不一定按标准答案作答，意思答
对就给满分；
• （2）阅读材料后受到的启示、感想。这样的答案也是具
有个性化的；
• （3）从材料出发，或提出自己不同的看法。或扩散联想
到其它方面。
微信/支付宝扫码支付