2021中考作文浙江卷丽水市作文深度解析及下水文

2021 中考作文浙江卷丽水市作文深度解析及下水文 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 没有什么比亲自参与得来的，更让人满足与快乐。 你亲历过什么？你获得了什么？让你感到满足与快乐的是过程还是结果？班史编委会请每位 同学写一篇文章，这些文章将辑录在“生活踏浪”栏目中。 要求:①聚焦于初中三年的生活；②自选角度，自拟题目，可以记叙经历，可以抒发情 感，也可以发表见解；③不少于 500 字，不得套写、抄袭。④不得出现含有考生信息的人名、 校名、地名等。 定位命题方向 快速解析文题 这是一道材料作文题，命题人以“没有什么比亲自参与得来的，更让人满足与快乐”作为 材料引入，强调学生应积极参与相关活动，并体会参与活动所获得的满足与快乐。本题探究 “过程”与“结果”的辩证关系，充满哲学气息，为降低作文题目难度，命题者在引导语里给予 考生多重暗示，不在审题上难为学生，让考生有所感，有所悟，能我手写我心。 题目的文体限制性不是很大，可以写成记叙文,也可以写成抒情类散文，还可以写成议论 文。虽然文体限制较小，但命题者给予的要求要掌握：首先，学生要结合自己的感受，谈自 己亲历过的事情，其次，注意回答“让你感到满足与快乐的是过程还是结果？”这个问题，最 后，选取事件要“聚焦初中三年的生活”。 如果写成记叙文，要开门见山地回答命题者提出的问题，使用多元的描写手法和抒情手 法，在选取事件中，体现“过程“与”结果“的关系，对自己的启发具体是什么，在哪个方面。 如果写成散文，可以夹叙夹议。如果写成议论文，可以围绕“结果重要还是过程重要”这一问 题，确立论点，注意论点明确，论据充分，论证讲究逻辑。 审题立意 在具有思辨关系的作文题目中，我们可以采取层次划法确定立意。第一层次：赞同结果比过 程更重要，可立意为：结果是对过程的肯定；结果是最有力的证明等。第二层：赞同过程比结果 更重要，可立意为：过程比结果更宝贵；在参与的过程中收获幸福，学会成长。第三层：辩证看 待：既要关注结果，也要享受过程…… 精选鲜活素材 根据上面的分析与立意，我们可以选取生活中鲜活的素材帮助我们的文章变得更丰满， 但在选取素材之前需要明确选材要求：发生在初中三年（时间要求）；有“结果”和“过程”这 对辩证关系存在。（立意要求） 素材关键词：比赛，比赛有胜负（结果），有比赛的经历（过程）。因此考生可以选取 众多的比赛作为背景：书法比赛、绘画比赛、作文比赛、竞技比赛等。 示例 1：在比赛场上，也是过程比结果更宝贵。你看那赛场上，虽然并不是每一个参赛 队都能摘金，但是，掌声却此起彼伏，那掌声，不尽是送给冠军的，更多的，是送给比赛过 程中的每一份精彩。记得初三那年，我报名通过选拔参加了市的游泳比赛…… 示例 2：结局并不是最美的，为了实现梦想而努力的过程才是最美的。有时候人生就像泡茶， 若只注重结果，那么人人都会走到生命的尽头，若看重过程，则人人都能十分出彩。经历过，才 感到美好！不要急于等待成功。 下水文 在过程中学会成长 结果有两种，输或者赢，但是相比起结果，我认为过程往往更能让人印象深刻，也更能 让人有所启发。 天渐渐黑了，雨啪嗒啪嗒地敲打着课室的窗户，课室只剩下我，永军和丽音，我们仨还 在捣鼓着我们组设计的水火箭。“你准备用什么装饰一下水火箭？”永军问我，“那不得先有能 飞的水火箭？！” 没错，我们组设计的水火箭还不能飞，这真是个天大的笑话！ “要不问问其他组？我们都是第一次参加，不会弄很正常！”丽音安慰我，“但是老师说了，只 能看说明书，不能跟别的组交流。”“真棘手！”永军连连感叹。 比赛日子临近，这些天我跟永军、丽音可以说是全身心投入，我负责组装，永军负责买 材料，丽音负责设计，三人忙得像陀螺。 发射前，我忐忑到手心冒汗，同学们都兴高采烈，围在一旁，我知道我们的水火箭不能 摘金，甚至都无法起飞到达终点，但是，此起彼伏的掌声激励了我，我知道这更多是对和我 们一样的所有参赛选手的肯定，那掌声我终生难忘，因为掌声中闪耀着一种友爱与尊重的灿 烂光芒。 比赛结束，水火箭飞了 50 多米，虽然没有到达终点，但是宣读成绩时，台下的掌声丝 毫没有减弱，我热泪盈眶。“来年再战！”我们仨齐声说道。初二、初三，我们如期参加了比 赛，并在比赛中获得了优胜奖，我们仨站在领奖台，校长让我发言：“只有经历过才感到美 好，我们不能急于等待成功，在各种挫折中超脱你的坚强，结果会如约而至！” 虽然初二、初三永军和丽音都到了别的班，但是我们三人还是会经常讨论问题，相互督 促。其实，实现自己的梦想，这结局带给我们的只是一瞬间的幸福，而实现梦想的过程更让 我回味。 在制作水火箭的过程中，我学会了合作，学会了分享，也学会了承担责任。结果固然重 要，但于我而言，获得结果的过程却具有更深厚的人生意义。