高2022届作文系列训练之作文开头技巧 课件（26张PPT）

高2022届作文系列训练之 作文开头技巧 考点概述 高考作文要想脱颖而出，崭露头角，考生就必须在文章中 展露自己的才思、才情和才华。运用恰当的表达技巧，会让自 己的作文更有魅力，“颜值”更高。除了要有一个“吸睛”的 标题外，要有一个闪亮的凤头，以简洁、快速精彩的开头直接 吸引阅卷人的注意力，尽快打动阅卷人的心 。 一、作文开头应遵循的原则 清代著名文学家李渔言：“开卷之初，当以奇句夺目，使 之一见而惊，不敢弃去。”那么，如何才能一入题就达到让阅 卷人急欲“一睹为快”的艺术效果呢？考生要把握住以下三个 原则： 1. 简 高考任务驱动型材料作文，无论是单则材料，还是 多则材料，入题必须文字简洁——三两行之内必须点题。 面对众多材料，考生可以一言以蔽之，也可以只取一瓢 饮，但绝对不能照搬材料。 2.快 考场作文，能够帮助考生脱颖而出的最终还是文章 深厚的思想积淀。考生需要单刀直入地将自己内在的情 思化于笔尖，融于笔端，让阅卷人先睹为快。 3. 彩 高考作文中，开头是否精彩从某种意义上说决定了 作文分数的高低，它常常对文章的基调、氛围、情境起 着引导作用，因此高分作文入题必须出彩。 二、拟写开头技巧 1. 　描述情境，单刀直入 近年来，高考作文呈现情境化、实用性特点，让考 生在具体情境中发表意见，抒发情感。这类试题，考生 可以着眼于情境，简要描述，单刀直入，收到开门见山、 不蔓不枝的奇效。 【示例】 亲爱的观众朋友： 大家好！ 很高兴有机会客串《中华地名》主持人，这次就让咱们一起 走近美丽浪漫的海南名城——三亚。 (摘自2020年新高考全国卷Ⅱ佳作《带你走近三亚》) 【点评】 短短40余字，直接交代身份，点明栏目，导入正题。给人以 干净利落之感。 2.紧扣材料，阐明任务 任务驱动型材料作文，考生要学会紧扣任务关键词，或诠 释其内涵，或阐述其意义，或分析其原因，以此保证作文切合 题意。 【示例】 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，一分劳动一分收 获，日积月累，由少到多，奇迹就可以创造出来。劳动是幸福 之源，当代青年当以劳动为荣，让劳动精神照亮逐梦征程！ (摘自2019年全国卷Ⅰ佳作《让劳动精神照亮逐梦征程》) 【点评】 这个开头只有两句话，第一句阐述劳动的意义，即劳 动创造奇迹；第二句话对当代青年提出要求，即以劳动为 荣，切合了2019年高考全国卷Ⅰ作文的关键任务：热爱劳 动，从我做起。 3.名言开篇，尽显底蕴 开头引用古今中外哲人、名家的箴言睿语或诗 人的丽词靓句作为全文的总领，使文章有一种神满 气足的味道，一种理直气壮的劲头，一种厚实充盈 的底蕴。 【示例】 古人有这样的说法：“人身之所重者元气，国家 之所重者人才。”“得士则强，失士则亡。” 孔子也这样感叹：“桓公九合诸侯，不以兵车， 管仲之力也。”我从管仲身上，非常真切地感受到了 古人对于人才的重视，绝非虚言！ (2020年全国卷Ⅰ佳作《大江大河，我为潮流》) 【点评】 开头两段，引用名言，显示了考生丰厚的 文化积淀，顺势引出了发言的话题。 4.修辞开头，生动形象 头如采用新颖的比喻，相当于用文采化的语言 飞扬出一道亮丽的风景。如用排比，穿珠联玉，文 采靓丽，形象鲜明；设问能引人思考；铺陈则语言 华丽。 【示例】 推开孤城万里，不见春风吹拂盛世几千载；听凭 朔风卷尘，唯见中华文明立风雨安如山。为什么？因 为中华文明藏有无尽的韧性。所谓韧性，犹如蒲苇， 犹如磐石，虽是一发而细如丝，却有千钧而无转移。 (摘自2019年高考北京卷佳作《文明的韧性》) 【点评】 开头这段，用“孤城万里”“朔风卷尘”两个具 有边塞诗歌特色的宏大意境构成对偶句，然后以设问 自答方式点明文章中心，最后以两个比喻、对偶句指 出韧性特质，句式整齐，富有文采。 5.悬念开头，让人深思 文章一开篇设置悬念，点燃读者的阅读热情， 造成一种新奇感，一步步引导读者更深入地思考， 给人一种欲罢不能之感。 【示例】 把时间之钟往前拨十年。如果在那时，我对正在 世博园区里跑得不亦乐乎的父亲说，别玩儿了，赶紧 去体检，去查肺，去动手术，我的生活轨迹肯定会不 一样。 当那一天到来时，它当然是意外。 (2020年高考上海卷佳作《那些“意想不到”的转折》) 【点评】 这个开头，很不一般，假设的语气，讲述一个忧 伤的故事，一下摄住了读者的心魂，让人思考“人对 事物的发展进程”是不是“无能为力”。 三、课堂训练 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 国庆阅兵仪式上，空中仪仗队“米秒不差”、整齐步伐浑 然一体、车速误差肉眼难察……受阅部队军威雄壮、气势如虹。 现场与屏幕前的观众，无不为这样的“阅兵精度”所震撼。中 国航空产品零件精度是0.003毫米，航天器手控交会对接控制在 18毫米范围，这些精确的数字刷新着“中国精度”。 请以“精度”为主题，面向全校(统称为“奋进中学”)同 学写一篇国庆后的晨会发言稿，倡议大家把握好“人生精度”， 体现你的思考与认识，写出具体建议与举措。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【写作提示】 “人生精度”包含多方面的内容，针对“奋进中学”同 学这一特定听众，考生可以从学习方面谈审题的精度、解题 的精度、思考的精度、探究的精度、书写的精度，可以谈在 生活方面合规的精度、守时的精度等，也可以谈自己对“人 生精度”的思考与认识。也可以从如何把握好自己的“人生 精度”，如何不断刷新自己的“人生精度”等方面展开思考， 对同学提出具体的建议与举措。 【参考立意】 　①弘扬阅兵精神，把握“人生精度”。②把握“人生精 度”，提高学习成绩。③提升“人生精度”，助力高考圆 梦。④把握“人生精度”，提升生命质量。⑤增强自律意 识，提升“人生精度”。⑥不断刷新“人生精度”，从优 秀走向更优秀。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 空巢青年，指的是与父母及亲人分居、单身且独自租房的 年轻人。近十年来，“空巢青年”成为和“空巢老人”一样备 受关注的群体。 某杂志撰文指出，有的空巢青年出于工作需要，主动享受 独居的生活方式；有的空巢青年认为空巢期是执着奋斗和认识 自我的理想阶段；也有的空巢青年则将“空巢”当作摆脱种种 束缚的良机，过着封闭自我、逃避社会的孤独生活。该杂志社 就此话题开辟了“时代与青年”专栏，向读者征集文稿。 请结合材料内容，针对某一类“空巢青年”，给该杂志投 一篇稿件，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【写作提示】 材料中给出了三类“空巢青年”，我们可以针 对任一类“空巢青年”进行写作，如针对第一类 “空巢青年”，可以从褒扬其出于工作需要主动享 受“空巢”的思想来立意；针对第二类“空巢青 年”，可以从褒扬其执着奋斗、认识自我的价值观 等角度来立意；针对第三类“空巢青年”，可批评 其封闭自我、逃避社会的消极思想，也可以提醒社 会关注这类群体。 【参考立意】 ①以时代之机遇，扬青年之理想。(正面立意) ②空巢期是新时代青年自我历练的机遇。(正面立意) ③把握时代脉搏，展现“空巢”青春风采。(正面立意) ④紧跟时代步伐，利用空巢阶段磨炼自我。(正面立意) ⑤追梦路上，纵使“空巢”又如何？(正面立意) ⑥新时代追梦路上，拒绝“空巢”。(反面立意) ⑦勿让“空巢”遮住青春的灿烂霞光。(反面立意) ⑧空巢与空心，前浪与后浪。(辩证立意)