2021届高考语文全国甲卷作文评析：从学生角度审题分析与下水作文

2021 届高考语文全国甲卷作文评析：从学生角度审题分析与下水作文 真题回放 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义 先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十 一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为 人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、 方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精 神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复 兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代…… 请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于 800 字。 作文题评析 一次高考作文命题，可谈的维度很多，命题的理念根据，反映的社会价值观，体现的思 维度等等。下水作文，方知水深，真正身处作文的现场，时间紧，压力大，是不会跳出命题 来冷静分析评价命题怎么样。因年年写高考下水作文，于此我仅从在场写作思维过程，来展 示审题分析。 第一步，聚焦要求，明确两个信息。 看完这材料后，快速确定，适宜议论文写作。马上聚焦要求，明确两个信息。一是结合 材料，二是以“可为与有为”为主题。 经过专业思维训练过的学生，会迅速沉淀下来，知道怎么结合材料，知道怎样表达主题； 非经专业思维训练或者迁移能力不强学生，会一头蒙甚至忽略要求，只跟着感觉走。 跟着感觉走，就会觉得不就是写建党 100 年嘛，这个太熟悉了！于是下笔就写理想追求， 就赞美歌颂，那恭喜你，成功的随意化了。 那究竟怎么结合材料呢？一是观点得从材料中来，这需要语言显性呈现，且在文章开头 呈现。二是捕捉材料中的关键句，把握命题倾向，并成为自己的写作导向。 这就关乎到怎样快速读懂材料的方法，在此只呈现思维结果，即这材料有三处至关重要 的句子。一是“在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化， 已经深深融入我们的血脉和灵魂”与“都给予我们精神的滋养和激励”，这其实是说革命文 化与社会主义先进文化对青年的熏陶与影响。后面列举的节日、歌、作品、革命烈士与榜样， 都是在具化这个观点。二是“我们心中有阳光，我们脚下有力量”，这是前一观点影响的结 果，“阳光”的内涵要明确，是希望、信念、信仰、理想。三是“我们的未来将融汇于中华 民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……”，这明确了“可为”的方向， 是融汇于中华民族伟大复兴的新征程，也明确了“可为”的条件，时代与社会已经提供。 梳理到这里，就走向了文章的立意，要体现“可为与有为”的主题，这主题命得非常有 水平，陷阱也在这里！ “可为与有为”，是一种关系型表达，“可为”是指“可以为”“可以做”，是可能性， 意愿性，情感性，条件性，基础性，既体现个体主观方面能力现状，也体现客观方面提供的 可能。“有为”，是有所作为，是行动，是实践，是生命价值与意义的体现。 材料里显然侧重客观对主观的影响，也就是说，“可为”是要有历史与社会方向的，暗 示了应该朝着什么去为，即是个体的社会价值体现，或者说应把个体价值融入社会价值中。 二者结合起来，就是知行合一。 这第一步，要快速完成，然后进入到下一步具体立意构思。 第二步：立意构思，明确写作角度。 高考作文有字数限定，总体上又有时间限定，自然不能面面兼顾，选择好写作角度，是 关键。角度的打开自然有思维方法，在此只呈现思维结果。 角度一：为什么“可为”，从而“有为”，这是纵向思维。即主要写革命文化与社会主 义先进文化究竟有哪些方面的影响，润养出了怎样的青年，从而应有为。重点是挖掘材料中 呈现的具体传统、精神，并强调对“我们”的滋养和激励。 角度二：有哪些方面“可为”，从而有为。即时代、社会从哪些方面提供了可为的机会 或条件，这是横向思维。这是对“我们处在一个大有可为的时代”的具化，这需要调动平时 的积累，对时代的关注，要注意总方向上是中华民族伟大复兴！ 角度三：“可为”与“有为”的辩证分析。即主要分析二者的内涵及关系，从而写我们 青年该怎么做。要结合建党 100 年的历史及现状分析，不能空对空分析。 角度四：直接呈现“可为与有为”的典型案例，从而明确我辈青年该怎么做。“可为” 对身处黑暗中的革命先烈而言，是机遇，但更是危险，是奉献与牺牲，他们的有为因此不朽！ 对新时代的“我们”而言，是机遇，也是挑战，是使命与当担，值得期待。 当然还可以有角度五，角度六……这个环节是瞬间打开，选择自己容易写善于写的角度 进行，同时每个角度不是割裂的，可以融合一两个角度来写。 第三步：注意细节，明确增分点。 题目中尽量出现主题关键词，注意写作身份是“我们”，是即将毕业的高中生——新时 代的新青年。阅读对象是自己的同龄人。无论从哪个角度写，一定要追问自己，这篇文章我 要回答什么问题或解决什么问题，是分几个层面来回答或解决的。语言要尽可能有感染性与 思辨性，即既要有文采又要有思维深度。最好有思路引领性句子，层次清晰，段落安排灵动。 看清字数要求，不少于 800 字，很多人写到 800 字就松口气，感觉万事大吉了。其实字数 在 950 字左右为佳。 总之，完善到标点符号，每个细节都可能是增分点。得作文者得语文，得语文者得高考！ 平时练好功底，考场方能显身手。 下水作文 处可为时代志在天下 做有为青年光照千秋 刘小芳 百年探索，革命星火早已燎原中华大地；百年发展，社会主义先进文化已深深融入我们 的血脉和灵魂！社会车轮滚滚行至新时代，站在“两个一百年”的历史交汇点的我辈青年， 该怎么办呢？ 是做“懒癌”患者？懒得社交，懒得说话，懒得有想法？是做“宅一族”，天下大事于 我无事？是做宝娃？做愤青？……不，这才是我们：处可为时代，当志在天下；做有为青年， 自光照千秋！ 无数革命先烈用信念与信仰浇灌，营养了我们的思想，将不再贫血。 再一次读夏明翰这份执著：砍头不要紧，只要主义真。 再一次听杨靖宇这份坚定：还会有人继承我们的事业，革命总是会成功的。 再一次看方志敏这份预言：朋友，我相信，到那时，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了 贫穷，康健将代替了疾病……明媚的花园将代替了暗淡的荒地！这时，我们民族就可以无愧 色的立在人类的面前！ 这就是信念，这就是信仰，身陷黑暗，心中有光，自有力量！知难为而为之，终而成之， 这是共产党人的坚定！放眼当下，我们可爱的祖国，已经发展成革命先烈们期待的模样。 历史选择共产党，是选择大道的方向；时代选择我们，这是荣耀而圣神的接力棒！ 无数志士仁人的奉献与担当，撑起我们的精神大厦，将不再坍塌。 在战争年代，无数先烈用生命为万世开太平，雄鸡一唱天下白；在和平时期，更多志士 仁人无私奉献，为生民立命，改写一代又一代国人命运。 舍己为公、争做贡献，这是雷锋用年轻的生命写下永恒的“螺丝钉精神”；执政为民、 务实求真、迎难而上，这是焦裕禄用行动在兰考大地上开辟的精神绿洲。还有那些灾难前的 冲锋者，疫情中的逆行者，边疆上的守卫者…… 是的，哪有什么岁月静好，只因有人为我们负重前行。这不是一个和平的年代，幸运的 我们，只因生活在一个和平的国家！ 祖国在心，责任在肩，是到了我们站出来的时候了，勇担使命，不负众望，心怀光亮， 接力前往！ 坚韧博大的优秀传统的喂养，强大了我们的文化基因，将不再软弱。 一百年来，我们的祖国从炮火废墟里站起来，从一穷二白基础上富起来，我们不会忘记 一次次攻坚战，不会忘记一个个五年计划，不会忘记一代代人为此付出的不懈努力！ 钱学森、黄大年、屠呦呦、钟南山……各行各业，群星灿烂！ 中华儿女勠力同心，强大的密码基因勃发出无限的生机。制度的优越，文化的自信，立 体交通的便捷，迅速发展的经济，崛起的各种新兴行业……我们的祖国走进新时代，日益靠 近世界舞台中央。 有着信念、信仰的浇灌，有着精神滋养，有着机会召唤……多么幸运，我辈青年！在这 大有可为的时代，朋友们，让我们顺势勇进，将无限的可为，投入到天下事中，让生命之河 有归向。让我们携手为民族复兴的伟业沸腾青春，为人类的发展奉献智慧！ 这样，我们的一生，便是有意义的一生，是聚光的一生。可创造奇迹，可光照千秋！