青年在选择职业时的考虑 导学案

《青年在选择职业时的考虑》导学案 课前预习案 预习目标：1积累词语，了解作家作品和写作背景。 2通读全文，把握文章思路。 一.作家作品       卡尔•马克思（1818—1883年），人类历史上最伟大的革命家，科学家，全世界无产阶级和被剥削被压迫群众的伟大导师，科学共产主义的奠基人。       1818年5月5日诞生于普鲁士莱茵省特利尔城的一个律师家庭。曾先后进波恩大学和柏林大学攻读，获哲学博士学位。后投身于政治斗争，为无产阶级和全人类的解放事业奔走呼号，不断遭到反动政府的迫害。1847年和恩格斯一起为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》，完整、系统而严密地阐述了他们的学说，深刻论述了无产阶级革命和无产阶级专政的重要思想，成为世界各国无产阶级的指南。十九世纪五十、六十年代，马克思一面组织和领导欧洲各国无产阶级的革命斗争，于1864在伦敦创立了国际工人协会（即第一国际）；一面进行大量写作和研究，完成了马克思主义经济理论体系，于1867年发表《资本论》第一卷。1871年巴黎公社革命期间，受第一国际总委员会委托，写了《法兰西内战》，深刻地总结了公社起义失败的经验教训，发展了无产阶级革命和无产阶级专政的理论。1883年3月14日病逝于伦敦。其著作收入《马克思恩格斯全集》。  二.写作背景       1835年8月12日，就读于特里尔中学的马克思完成了他的中学毕业考试德语作文《青年在选择职业时的考虑》，阅卷老师批阅后，评论道：“思想丰富，精采有力，值得赞许”，校长威登巴赫读后也赞扬：“此文以思想丰富和结构严谨而引人注目。”这年，马克思只有17岁，在这样一个充满梦想和希望的季节，他对自己的人生、未来进行了深入的思考、规划和设计。他以优美的文笔、深刻的语言，慎密的思考，严格的推理，使人兴奋、鼓舞，给人以震聋发聩的力量。文中所表述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际，给人启迪，时隔一个多世纪，本文仍对广大青年在现实生活中起着积极的指导意义。  三、1.给下列加红字注音。     恪（　　）尽       菲（　　）薄       啮（　　）噬（　　）　吮（　　）吸     估（　　）计       无瑕（　　）       教诲（　　）        　累（　　）赘（　　）     2．词语解释     鬼迷心窍：_________________________________________________________     至高无上：_________________________________________________________     恪尽职守：_________________________________________________________     妄自菲薄：_________________________________________________________     无可非议：_________________________________________________________     战战兢兢：_________________________________________________________    四、阅读课文并填写文中的表格：我的自白  答案：三、（1）略 （2）2.鬼迷心窍：受迷惑，犯糊涂。     至高无上：最高，没有更高的。     恪尽职守：严格遵守自己的职责。     妄自菲薄：过分地看轻自己。     无可非议：没有什么理由可以指责。表明言行合乎情理。 战战兢兢：课文里形容小心谨慎的样子。 四、略    课内探究学案案 一、学习目标：1、学习作者缜密的思维逻辑和睿智的思想； 2、体会设计未来的重要性，对自己的人生未来进行初步设计 二、学习过程： 探究一：青年在选择职业时应遵循哪些原则？在文中把相应的语句画出来，并概括出要点。 探究二：前面我们讲了在选择职业时要遵循的原则，下面请同学们思考一下马克思认为我们应该选择怎样的职业？他的最终目标是什么？马克思所向往的职业是什么？  探究三：我们应如何尝试去设计人生、规划未来，选择我们的职业？  三、    反思总结 当堂检测题 一、课内阅读     阅读下面的文字，完成3～6题。     在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的；人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。     如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无瑕的伟大人物。     历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己──有谁敢否定这类教诲呢？     如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。     1．文中加红的“两种利益”指的是____________________________________。       2．文中所说的伟大人物、最幸福的人、理想人物具有怎样共同的特征？       3．在作者看来，卓越诗人、伟大人物两者之间有怎样的区别？       4．上面这段文字在语文表述上有怎样的特点？试举例说明。 参考答案：1.人类的幸福与自身的完美。     2.不囿于个人。     3.一个只为自己劳动，一个为人类福利而劳动。     4.使用排比句，增加语言气势，如第3节用大致相同的句式（历史承认……经验赞美……宗教本身也教诲……）说明伟大人物、最幸福的人、理想人物具有共同的特征。运用对比，突出伟大人物。 [NextPage] 课后拓展案     阅读下面文章，完成1-8题。 （一） 悼念玛丽·居里 ［德］爱因斯坦     在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。     我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，也极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解晓的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。     她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难的情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。     居里夫人的品德和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。    1、玛丽·居里是伟大的科学家，文章对玛丽·居里的评价主要集中在哪些方面?       2、作者认为玛丽·居里在科学方面取得的成就，靠的是什么?       3、哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间”，这里的“一小部分”指什么?       4、下面五个要点的哪三个是概括最后一段话必不可少的?     A．居里夫人伟大的道德品质推动了时代和历史的发展。     B．欧洲的知识分子应当学习居里夫人的道德品质。     C．欧洲科学事业落后的原因是科学家们缺乏崇高的道德品质。     D．居里夫人的品德力量和热忱将成为欧洲科学发展的强大动力。     E．欧洲光明的未来从根本上说有赖于学习居里夫人的品德力量和热忱。 （二） 漫步在凋零的树林 刘湛秋     ①一个阳光如水的深秋，我在林中漫步。     ②我为那疏朗和高远而迷惑了。盛夏所给人的那种局促感和拥挤感顿时消散，目光犹如自由飞翔的小鸟，几乎碰不到多少屏障。     ③身边的树或曲或直伸向天空。由于抖落了许多叶子，枝干显得更清晰了，在湖水般天空的反射下，勾勒出遒劲的线条。从这些线条织成的网纹中看过去，大自然更富有奇幻而不可捉摸的风韵。     ④我踏着沙沙响的落叶，偶尔伸出手去接一片在微风中旋转的枯黄的或暗红的落叶，体验着身心的轻快。我仔细的辨别落叶上绻曲的脉络，闻着那干涩的气味；而且，随着脚步的移动，谛听着落叶发出的声音。     ⑤我望着树，树也望着我。我们没有语言的交流。也许，在这孤独和静谧中，我们之间存在着宇宙间神秘的信息。     ⑥那么，失去春日里地多么光彩灿烂、鲜艳妩媚的绿叶，它会惆怅或悲哀吗？在飒飒的秋风中，它是否在沉湎于对往昔的回忆？     ⑦我踏着沙沙响的落叶，心中犹如飘着森林上空没有被遮蔽的云，一会儿是晴朗的白云，轻快自如，一会儿又是阴沉的乌云，秤砣般压迫。     ⑧突然，我感到从沙沙响的落叶里，从裸露的枝干上，发出那有如竖琴的柔音；     ——可爱的人，你们真奇怪，干嘛为我们落叶儿苦恼？     ——抱歉，打扰了你、我秋天的兴致。其实，我也只是一闪念。     ——不，你不是为我们树而苦恼，是苦恼你自己，苦恼你们，苦恼你们的民族！     ⑨我像有隐私被揭穿那样，那声音继而像单簧管；     ——你们人的生性就是害怕失去，而我们从不惧怕失去！     ——有死有生才是大自然！只有凋零才有新生！害怕抖落枯叶就不会滋生新芽！     ⑩那声音突然前行，像音乐戛然而止。我的思维也突然中断，它需要短暂的休息。     当我重又漫步前行，似乎身上也凋落了许多枯叶。     其实，人也是自然，怎么留恋身上的枯叶也无济于事，最后会随着肉体的消亡而消亡。而一个民族或历史，如果过多地偏爱那一度辉煌的绿叶，枯萎了仍旧一年年地去背负……     落叶如潮，秋风如梦。此刻，我的心完全恬静了。我感到我和树的信息已完全相通。至少，我可以如此处置自己。     因失去而快乐，因凋零而发出魅力     四季就是辩证法，而承认却又痛苦     我把我心中波涌出的诗句，写在一片凋零的黄叶上。 （选自《忧郁的微笑》）     5、阅读文章前五段，概括作者深秋林中漫步时周围环境的特点。       6、第7段中“心中”“一会儿是晴朗的白云，轻快自如，一会儿又是阴沉的乌云，秤砣般压迫”，作者为什么会这样说？谈谈你的理解。       7、请分别说明下面三句话在文中的意思。     （1）我像有隐私被揭穿那样。     （2）似乎身上也凋落了许多枯叶。     （3）我可以如此处置自己。       8、下面对原文的分析与鉴赏，不正确的两项是（   ）     A．本文化大为小，小中见大，通过对树木的凋零与再生，四季的轮回与更替等现象的观察与感悟，揭示了自然的生死代谢乃至历史民族盛衰沿革的客观规律，构思巧妙，启人心智。     B．文章脉络清晰，行动上由漫步林中到踯躅凝思再到漫步前行，情绪上由轻快自如到惆怅苦恼再到恬静释然，彼此照应，自然推进，不留斧痕。     C．散文创作追求个性化，本文以热烈、奔放的语言再现了深秋辽阔疏远的景象，意境开阔，风格粗犷，个性色彩鲜明。     D．文章第⑥段起承上启下的过渡作用，作者面对一片令人轻快的深秋美景，对春日的灿烂妩媚产生了眷恋，从而引发了疑问和感慨。     E．作者心境无比超脱，既然生命注定凋零，既然万物注定消亡，人又何必去作无济于事的奋斗与挣扎，这就是文章的立意所在。 参考答案：（一）     1.道德品质、伟大人格、科学功绩     2.大胆的直觉、对工作超出想象的热忱和顽强     3.品德和热忱     4．ABD     （二）     5．疏朗、高远、奇幻、静谧。     6．作者一方面为深秋凋零的树林那特有的景致感到轻快自如，同时又为落叶飘零、韵华落尽、春光已逝感到无限的惆怅和悲哀。并由此联想到个人、大众乃至民族的类似遭际，不无感慨。    7．（1）我不是为树苦恼，而是为自己，为我们，为我们的民族苦恼，这一点被树看穿。         （2）摒弃了以前的片面认识，对自然、人生和民族有了更新的认识。         （3）我可以辩证地认识失去与拥有、凋零与再生的关系，达观地对待生命中的失去与凋零。     8．CE