人教部编版一年级语文上册教案识字一 4 日月水火第1课时

《日月水火》第一课时教案 教学目标： 1、知识与技能：学会 4 个生字，认识 2 种笔画，按笔画记忆字形，结合插 图和生活实际了解生字的意思。 2、过程与方法：借助拼音正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。 3、情感态度价值观：注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。 教学重点： 正确掌握 4 个生字的音、形、义，能正确书写“禾”和“火”两个字。 教学难点： 正确书写“禾”和“火”字。 教学准备： 生字卡片 教学过程： 一、激趣导入，感悟汉字的演变过程。 出示太阳图片，学生认识。教师引导：太阳与我们人类有着密切的关系。在 很久以前，古人也非常喜欢太阳，那么古人是怎么记录太阳的呢？电脑演示：古 人就是用这个符号来记录的，随着时间的不断变化，为了便于书写，就把这弯曲 的笔画写成这样这样的字了。（出示“日”）这一课还有几个生字也是从图形变 化来的，你们想不想看一看？打开书看看这些生字是怎样变化来的？ 二、出示图片，认识事物 1、教师出示课本图片，让学生认识上面的事物。 2、小组交流这些事物在那里离，你见过吗？ 3、读一读这些事物的字音。 4、指名读，其他同学听听读音是否正确？ 三、学习生字。 1、小伙伴互相读一读，比比谁读得好。 2、教师抽读卡片，顺读，逆读，打乱读。 四、了解字义。 1、这些生字大家读得真棒，那么你们在生活中用过这些字吗？想想，一会 儿说给大家听一听。 2、你们说得真好，能试着用（）月（）日说一说吗？ 你们知道得真多，“日”和“月”可以用来表示时间，说的真不错！ 五、记忆生字的字形 1、导语：那你们有什么好办法记住这些字呀？ 2、先认识 2 种新笔画“竖钩、横折撇”，学生跟着老师一起书空。 3、请同学们看书上的笔顺跟随，伸出小手试着在桌上按笔顺写一写。 4、请同学跟着老师一边书空笔顺一边说笔画。 5、请同学拿出铅笔，把这 4 个生字按笔顺描红，一边描一边按笔画记忆字 形。 六、课堂小结 板书设计： 日 月 水 火