人教部编版一年级语文上册教案识字二 9 日月明第2课时

《日月明》第二课时教案 教学目标： 1.领悟会意字的构字特点。 2.感受祖国文字的无穷魅力，激发对祖国语言文字的热爱，在领悟会意字特 点的基础上记忆字形，增强识字的自信心。 教学重点： 领悟会意字的构字特点。 学前准备： 1.制作生字卡片。（师生） 2.制作多媒体课件。（教师） 教学过程： 一、复习导入。（用时：5 分钟） 1.出示生字卡片，引导学生开火车认读。 2.指名分节读韵文。 二、品读韵文。（用时：25 分钟） 1.范读韵文。 2.引导同桌互读韵文。 3.组织学生自选最喜欢的一节反复读，然后分组读课文、分男女生读、指名 读、开小火车读。 4.过渡：读着读着，你们又发现了什么？ 5.引导学生仔细阅读韵文，并观察韵文每小节的特点。 6.小结：小朋友，像这样能表示意思的字有一个有趣的名字，叫“会意字”。 三、拓展延伸。（用时：10 分钟） 1.启发学生思考：你还知道哪些会意字？ 2.引导学生汇报，并板书。 教学反思： 阅读是一种个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。教学中， 我让学生直接面对文本，主动地去读，读准生字、读通课文、读懂意思；兴致勃 勃地去读，读出情感。在多种形式的反复朗读中认识汉字，在主动积极的思维和 情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，获得思想启迪，享受审美乐趣。