人教部编版一年级语文上册教案课文9 明天要远足第1课时

《明天要远足》第一课时教案 设计说明： 《明天要远足》是一首凝练、传神、充满艺术张力的诗。远足的吸引力对任 何小朋友来说都是巨大的。但这个吸引究竟是怎么个大法呢？大到……大到…… 睡不着觉呢！全诗短短三节，三节中作者都用同一个感叹词“唉”，三次重复， 一次次加重了情感的力度，教学本课时主要运用多种不同形式的朗读，让学生一 起感受诗歌的童趣，激发对语言文字的热爱。 学前准备： 1.教学课件。（教师） 2.预习课文。（学生） 教学过程： 第一课时 教学目标： 1.会认 11 个生字，认识 1 个偏旁“目”。 2.正确、流利地朗读课文。 教学重点： 会认生字。 学前准备： 1.教学课件。（教师） 2.预习课文。（学生） 教学过程： 一、释题导入新课。（用时：5 分钟） 1.师：同学们，明天老师要带大家外出游玩一天。明天就能去郊游了，你们 的心情怎样？ 2.今天我们就来学习一首表达这种兴奋、激动心情的小诗《明天要远足》。 3.“远足”是什么意思？ 二、自主识字。（用时：5 分钟） 1.教师范读课文，要求学生圈画出生字。 2.学生自由读文，要求：借助拼音把字音读准。 3.自由识字、组词。 4.小组交流识字方法。 5.全班交流，逐个点名交流自己记得快的字的方法。 6.课件展示生字，多种方法识字。 （1）开火车认读，认识偏旁“目”。 （2）小组竞赛读。 （3）全班齐读。 三、朗读课文，巩固识字。（用时 15 分钟） 1.老师领读课文，巩固识字。 2.自由朗读课文，要求把字音读正确，把句子读流畅。 3.全班流利地朗读课文。 四、检测识字，总结全课。（用时：5 分钟） 1.课件展示字、词，检测识字情况。 睡不着 大海 老师 天亮 什么 地方 真正 同学 2.这节课你有哪些学习收获？ 教学反思： 本节课的教学由释题引入新课，让学生从自己的生活，体验激发学习兴趣。 识字教学仍是本节课的教学重点，自主识字，培养学生自学的能力；小组合作识 字，培养学生小组合作学习能力和精神，促进相互学习，相互帮助，共同提高。 在全班展示交流识字时，教师更多地关注学生，给他们更多的发言与表现的机会， 增强克服困难的信心和勇气。