第七单元 加与减(二)
第四课时 搭积木(二)
【教学内容】
搭积木(二)
【教学目标】
1、借助熟悉的物体,使学生正确用数表示 20 以内这些物体的个数。
2、使学生根据 11 至 20 个数的组成,掌握 20 以内不进位加法和不进位减法的
计算方法。
3、培养学生动手操作、善于思考的能力。
【教学重难点】
重点:理解加减法的含义。
难点:动手操作,列出不同的算示。
【教学方法】
实物演示法、操作法。
【课前准备】
小棒,计数器。
【教学过程】
一、整理归类
(一)找规律
1.根据我们列出的算式进行整理,你们能找到这些算式计算的规律吗?
2.小组合作交流。
3.指名列出算式,集体反馈。
4.学生汇报,教师板书。
(二)教师小结
通过动手操作,动脑思考发挥集体的智慧,同时找到了这些算式计算的规律
及方法,你们真了不起,希望你们继续发扬这种探索精神。
二、结合实际巩固练习
(一)出示图片:说一说
1.请同学们仔细观察.你会得到什么结果?
2.根据相碰的情况列出加法算式。
(二)出示图片:练一练 5 说一说
1.请同学们仔细观察,你会得到什么结果?
2.根据相碰的情况列出减法算式。
三、教师小结
这节课你们学到了什么?高兴吗?我和你们一样高兴,因为我们在玩中也学
到了一些数学知识,可见数学就在我们身边。
【板书设计】
搭积木(二)
2+3=5 2+6=8 2+4=6
12+3=15 12+6=18 12+4=16
【教学反思】
体现生活数学化。通过让学生找生活中的数学,使学生养成注意观察、善于
思考的习惯,体会到数学源于生活,又用于生活。