人教统编版政治思品必修4 哲学与文化3.1 世界是普遍联系的 导学案

第三课 把握世界的规律 第一框 世界是普遍联系的 导学案 （1）了解联系的含义，理解联系的特点。 （2）理解整体和部分的辩证关系原理及方法论要求。 （3）了解系统含义及基本特征。 （4）理解掌握系统优化方法。 1.教学重点：理解整体和部分的辩证关系原理及方法论要求。 2.教学难点：理解掌握系统优化方法。 （要熟记课本重点知识，加深理解，注意运用） 一．联系的普遍性、客观性与多样性 联系是普遍的。所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的① 、相互影响、相互制 约和相互作用。从宏观天体到微观粒子，从无机界到有机界，从自然界到人类社会和人的思维，任何事物 都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。世界是 一个② 的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，没有一个事物是孤立存在的。 联系是③ 的。联系是事物本身所固有的，不以人的④ 为转移。事物的联系就其与实践的关系 来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。自在事物中的种种联系（如机械的、物理的、化学的、 生物的联系）在人类产生以前就存在了，它们不以人的意志为转移。人为事物的联系虽然是人类实践活动 的产物，具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移的。 联系的客观性要求我们从事物⑤ 的联系中把握事物，切忌主观随意性。离开事物的真实联系，抓 住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征。 事物的联系是⑥ 的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、 必然联系和偶然联系等。在实际生活中，人们容易看到的是那些直接的、表面的和眼前的联系，而往往忽 视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。把握联系的⑦ ，对于我 们正确认识事物具有重要意义。 我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种⑧ 。既要注重客 观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的 有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，要一切以⑨ 为转移。 二．用联系的观点看问题 物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题，特别是要正确认识和处理① 的辩证关系， 掌握② 的方法。 整体与部分是互相区别的。整体是事物的全局或发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶段。 整体居于③ 地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于 ④ 的地位，部分服从和服务于整体。 整体与部分又是⑤ 、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分 的功能及其变化会⑥ 整体的功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的 功能、状态及其变化也会影响部分。 整体与部分的关系，在一定意义上就是⑦ 的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构 成的统一整体。系统的基本特征是⑧ 和内部结构的优化趋向。 我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个部 分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现⑨ 的最优目标，从而达到整体功能大于 部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，用⑩ 的发展推动整体的发展。 自主探究一： 材料一：2015 年大气中二氧化碳浓度的增幅达到近几十年来的新高，这再次引起人们对全球变暖问题 的担忧。有研究指出，二氧化碳浓度的暴增，部分可能是厄尔尼诺现象造成的，但主要是人类活动中二氧 化碳的持续排放导致的。 材料二：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”（苏轼的《琴诗》） 材料三：传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆，占用土地，污染环境，某油气田采用“泥浆不落地处理 与循环利用技术”，将废弃泥浆制成免烧砖等，既有效消除了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源。 [探究任务] 1.结合所学知识，材料一体现了什么道理？ 2.结合材料二，从辩证唯物主义的观点看，如何理解苏轼的《琴诗》？ 3. 结合所学知识，材料三体现了什么道理？ 自主探究二： 材料一：中国的发展与世界的发展依存度日益加深。中国的发展离不开世界,世界的发展越来越得益于 中国。 材料二：党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成 小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。 [探究任务] 1.物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题，我们要如何正确认识整体与部分的辩证关系，掌 握系统优化的方法。 2. 我们如何要正确处理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。 1．汤剂是中药最为常用的剂型之一，煎煮中药汤剂时正确选择器皿至关重要。煎煮中药以砂锅、瓦罐为好， 还可以用陶器、不锈钢器皿、玻璃器皿。忌用铁锅、铜锅、铝锅、铅或有害塑料制品，以免其与药物发生 化学反应，影响药效。材料告诉我们( ) ①煎煮器皿与药效间的联系是客观的 ②煎煮中药的器皿不同，药效就不同 ③对药效的分析不能只看到 药物本身 ④药效的发挥离不开药物的煎煮器皿 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.依托浩坤湖的山山水水，百色市大力推进旅游开发，利用当地特色桃花酒、簸箕宴和丰富多彩的民族文化 活动，将人文寄情于山水，将美景转化为财富，不但吸引了大批游客，也带动了周边村民在家门口就业。 这说明( ) ①联系具有普遍性，任何事物之间都是有联系的 ②联系是客观的，可以依据固有联系建立新联系 ③人只要发挥主观能动性，就可以建立有利于自身的联系 ④联系具有多样性，要把握事物之间联系的条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.(2019•全国Ⅱ)最近，科学家设计和制造出一种小蛋白，这种小蛋白自我组装成螺旋状的蛋白长丝。该研究 有助于更好地了解天然蛋白丝，进而研制出自然界没有的全新材料，如超过蜘蛛丝强度的人造纤维等。这 表明( ) ①人类能够基于事物固有的联系建立新的联系 ②实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系 ③人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂 ④人为事物的联系以人的意志为转移，具有“人化”的特点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．为解决椰心甲虫对椰树、核椰树造成的严重破坏，海南科研人员采用生物防治技术，人工培育甲虫天敌 姬小蜂和啮小蜂，并按照 10∶1 的蜂虫比例投放到椰林、槟榔林，成功解决了虫患。这说明( ) ①对蜂虫间本质联系的把握是成功的关键 ②任何蜂虫之间都存在这样或那样的联系 ③优化蜂虫投放结构促成问题的有效解决 ④科研人员的主观努力可以创造新的联系 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 5.(2019•全国Ⅰ)在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象，各子系统之 间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下。消除科技创新中的“孤岛现象”，就要( ) ①立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用 ②克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化 ③用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化 ④破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6. 2019 年 3 月 19 日，习近平主席在中央全面深化改革委员会第七次会议指出:推进西部大开发形成新格局， 要从中华民族长远利益考虑，把生态环境保护放到重要位置，坚持走生态优先、绿色发展的新路子，促进 西部地区经济社会发展与人口、资源、环境相协调。材料蕴含的思想方法与创新意识道理有( ) ①部分决定整体，用局部的发展推动整体的发展 ②发挥关键部分对整体功能的决定作用 ③我们要立足整体，统筹全局 ④掌握系统优化方法，把各个要素优化组合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 课前预习参考答案 一．①相互依赖 ②普遍联系 ③客观 ④意志 ⑤固有 ⑥多种多样 ⑦多样性 ⑧条件 ⑨时 间、地点和条件 二．①整体与部分 ②系统优化 ③主导 ④被支配 ⑤相互联系 ⑥影响 ⑦系统与要素 ⑧整体 性、有序性 ⑨整体 ⑩局部 自主探究参考答案 自主探究一： 1. 联系是普遍的。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要 素之间也是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体， 2. 琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点，琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实 在性。 联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。事物的联系就其与实践的关系来说， 可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。自在事物中的种种联系（如机械的、物理的、化学的、生物 的联系）在人类产生以前就存在了，它们不以人的意志为转移。人为事物的联系虽然是人类实践活动的产 物，具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移的。 3. 通过实践活动可以建立事物的新联系，把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现。 事物的联系是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、 必然联系和偶然联系等。在实际生活中，人们容易看到的是那些直接的、表面的和眼前的联系，而往往忽 视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。把握联系的多样性，对于我们 正确认识事物具有重要意义。 我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观 条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有 利条件，又要重视事物的不利条件。总之，要一切以时间、地点和条件为转移。 自主探究二： 1. 整体与部分是互相区别的。整体是事物的全局或发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶 段。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处 于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 整体与部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分 的功能及其变化会影响整体的功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功 能、状态及其变化也会影响部分。 整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构 成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 2. 我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个 部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于 部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 自我检测参考答案 1.A 2.C 3. A 4. A 5. D 6. D