2020年普通高等学校招生全国统一考试（文库综合能力测试-历史）

2020 年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试 历史部分 注意事项： 1．答题前，考生务必用 0．5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县 区和科类写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑； 如需改动，用橡皮擦干净后，再选途其他答案标号。写在试卷上无效。 3．第Ⅱ卷必须用 0．5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区 域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使 用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的。 1.据史书记载，角抵（摔跤）“盖杂技乐也，巴俞（渝）戏、鱼龙蔓延（百戏节目）之属也”。 秦二世曾在宫中欣赏。汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表演，长安百姓“三百里内皆 观”，他也曾用角抵表演欢迎来长安的西域人。据此可知，当时角抵 A. 促进了川剧艺术的发展 B. 拥有广泛的社会影响 C. 推动了丝路文化的交流 D. 源于民间的劳作技能 2.敦煌莫高窟 61 号洞中的唐代壁画“五台山图”中有一座“大佛光之寺”，梁思成、林徽因 按图索骥，在山西五台山地区发现了其实物——佛光寺。这一事例说明此类壁画 A. 创作源于艺术想象 B. 能完整还原历史真实 C. 可与文化遗存互证 D. 价值来自学者的发掘 3.宋太祖开宝六年（973 年）省试后，主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一事被 告发，太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制。经此事后，宋代科举 A. 否定了世家大族特权 B. 确立了省试考试权威 C. 完善了考试录取程序 D. 提高了人才选拔标准 4.明代官营手工业实行工匠制度，生产官府所需物资。明中叶后，官府往往直接向匠户征收银 两而不征用其生产的产品，此现象持续增多。这反映了 A. 白银已取代其他货币 B. 雇佣劳动成为主要用工方式 C. 民营手工业发展受挫 D. 官营手工业的地位遭到削弱 5.1894~1914 年，外国在华企业投资总额有所增加，各行业所占比例如图 9 所示。 图 9 外国在华企业投资总额中各行业所占比例 据图 9 可知，当时 A. 运输业成为列强扩大权益的重要途径 B. 中国的对外贸易已由逆差转向了顺 差 C. 国际资本垄断日益趋于和缓 D. 民族企业的市场竞争力提高 6.中国共产党的一份告全党党员书指出：“国民党中央驱逐军队中的共产党党员，我们的党不 得不秘密起来……这所谓国民政府是什么?他从革命的政权机关变成了资产阶级之反动的执 行机关，变成了军阀的工具。”由此，中国共产党 A. 阐明工农武装割据的必要性 B. 确定武装反抗国民党统治的方针 C. 批判“左”倾错误的危害性 D. 动员工农红军进行战略性的转移 7.1937 年，陕甘宁边区组织民主普选，参选率达 70%，其中延长等 4 个县当选县参议员中各阶 层所占比例如表 1 所示。 表 1 延长等 4 县县参议员各阶层所占比例 单位：% 工人 贫农 中农 富农 商人 知识分子 地主 4 65 25 1 1 2 2 表 1 反映出当时边区 A. 新民主主义理论在实践中推广 B. 抗日民主政权的性质根本改变 C. 各阶层参加的联合政府的建立 D. 抗日民族统一战线得到了落实 8.1978 年底，中央工作会议上印发了《战后日本、西德、法国经济是怎样迅速发展起来的》 以及新加坡、韩国等经济发展情况的材料，主要是为了讨论 A. 增强国营企业活力 B. 积极利用外资和先进技术 C. 建立市场经济体制 D. 调整优先发展重工业战略 9.有学者认为：“在政体形式这个关键问题上，只有完全的一致，或者多数派强大到近乎全体 一致的程度，即使那些不完全赞同的人也必须尊重这种政体，才能让政治激情不至于造成流 血，同时让国家所有权威部门受到人们充分而自如地平和批评。”这一论述可以用于说明 A. 雅典民主政治 B. 僭主政治 C. 罗马共和政体 D. 寡头政治 10.15 世纪中叶，西尔维乌斯在《论自由教育》一文中，强调培养身心俱健的人，要求通过体 育、军事训练与合理饮食来强健身体，通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界，使人 拥有信仰、美德、知识和智慧。这一主张 A. 丰富了人文主义的教育思想 B. 重申了启蒙运动的思想内容 C. 强调信仰对教育的决定作用 D. 奠定了宗教改革的理论基础 11.19 世纪末，德皇威廉一世去世，威廉二世继任，支持俾斯麦的政党联盟在帝国议会选举中 失败，与威廉二世意见相左的俾斯麦辞职。这一系列事件表明德国 A. 议会加强对政府的监督 B. 皇帝个人权力强大 C. 对外政策发生根本变化 D. 分权制衡体制成熟 12.1958 年，美苏签订“文化、技术和教育领域的交流协议”。两国展开了一系列文化往来， 赴美的苏联学者 90%为科学家、工程师，而赴苏联的美国学者 90%是人文社会科学领域的专家。 这表明 A. 美国旨在缓和与苏联的紧张关系 B. 经济全球化的进程进一步加快 C. 冷战格局下美苏交流与对抗并存 D. 苏联旨在对美国输出先进科技 二、非选择题：共 52 分。第 41—42 题为必考题，每个试题考生都必须作答。第 45—47 题为选考题，考生根据要求作答。 （一）必考题：共 37 分。 13.阅读材料，完成下列要求。 材料一 永定河属海河水系，清初“水患频仍”。康照三十七年（1698 年），直隶巡抚主 持冶河，改行河道，并在两岸筑堤防系统。竣工后，康熙皇帝赐名“永定河”，下旨：“永 定河工，照黄河岁修、抢修之例办理。”清廷设立永定河道，总理永定河事务，有近 2 000 名河兵常年修守。改名永定河后的 40 年内，下游漫溢、决口达 20 次。清中期以后，在永定 河修建 17 处减水坝，各减水坝下均开挖有减水引河。一段时期内不再洪水泛滥，但河道淤积 严重，到清末已成“墙上筑夹墙行水”的形势。 ——据（清）《永定河续志》等 材料二 新中国成立后，中央在大江大河治理中把保证人民生命财产安全放在首位。1951 年，开始在永定河上修建官厅水库，这是海河流域第一座大型水库。1957 年，《海河流域规划》 编制完成，其方针任务是：防止华北洪涝灾害，发展灌溉、航运、发电、工业城市给水。1963 年 11 月，毛泽东发出“一定要根治海河”的号召。海河流域各地分别成立“根治海河”指挥 部，在工程实施中采取了“集中力量打歼灭战”的方针。“根治海河”前期，每年用在水利 建设上的劳动力达百万以上。骨干工程在用工与治理顺序上实现了各省市的团结协作。经不 懈治理，海河流域的洪涝等自然灾害得到有效控制，“十年九荒”的历史彻底改变。 ——据《海河志》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括清代治理永定河的措施及其效果。 （2）根据材料并结合所学知识，分析新中国成立后治理海河的特点及其意义。 14.阅读材料，完成下列要求。 材料 有学者将欧洲联盟的结构列为三大支柱，如图 12 所示： 图 12 欧洲联盟的神殿式结构 ——摘自(法)法布里斯•拉哈《欧洲一体化史（1945—2004）》 根据材料并结合所学知识，从三列支柱中各选取一点，三点之间要有相互联系，展开论述。（要 求：明确列出三点，联系符合逻辑，史实准确，论述充分，表达清晰。） （二）选考题：共 15 分。请考生从 3 道历史题中任选一题作答。如果多做，则按 所做的第一题计分。 15.【历史——选修 1：历史上重大改革回眸】 材料 熙宁二年(1069 年)，宋廷开始精简军队，压缩编制，到元丰八年(1085 年)禁、厢 军总数减为 80 万左右，比原先减少 30 多万。熙宁七年，开始实行“将兵法”，把当地各部 分禁军以及有战斗力的厢兵、蕃兵、乡兵等，混合编组为“将”，下设“指挥”。每“将” 自 2000 多人至 1 万多人不等，通常为 5000 人左右，设正、副将为长官，选择有作战经验和 才能的人担任。诸将长官统领并训练本将士兵，以达到将知兵、兵知将的目的。将兵多数戍 守本路，在本路辖区内更戍，但也有一部分将兵到指定的别路更戍。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括王安石实行将兵法的历史背景。 （2）根据材料并结合所学知识，评价王安石将兵法改革。 16.【历史——选修 3：20 世纪的战争与和平】 材料 反战和平运动兴起于 19 世纪，在美国、英国、法国相继成立了反战组织。第一次 世界大战后，反战和平运动进一步发展，20 世纪二三十年代掀起高潮。参加反战和平运动的 有共产党人在内的政界人士、工人、农民、知识分子等不同社会阶层的人们，如“国际妇女 争取和平与自由联盟”的成员遍布数十个国家和地区。1927 年，反帝大同盟成立，致力于领 导反对帝国主义统治的斗争，支持民族自决和人民独立，爱因斯坦、宋庆龄等被选为名誉主 席团成员。1933 年，该组织与国际反法西斯同盟联合组成国际反战反法西斯联盟。1936 年召 开的世界和平大会呼吁反对日、意、德法西斯的侵略，支援中国、埃塞俄比亚、西班牙人民 的抗战。 ——摘编自熊伟民《和平之声——20 世纪反战反核运动》 （1）根据材料，概述反战和平运动在 20 世纪二三十年代掀起高潮的主要表现。 （2）根据材料并结合所学知识，简析 20 世纪二三十年代反战和平运动掀起高潮的原因及作 用。 17.【历史——选修 4：中外历史人物评说】 材料 竺可桢（1890～1974），中国杰出的科学家和教育家。1918 年，他怀抱“科学救国” 理想从美国回到中国。1920 年，他与柳诒徽共同主持南京高等师范学校史地学部，培养了胡 焕庸等一批地理学家和气象学家。1927 年，筹建中央气象研究所，后出任所长。抗战前夕， 中央气象研究所在各省设置 40 多个气象站和 100 多个雨量站，出版了中国气象资料，为我国 的气象学奠定了基础。他认为“学理之研究重于物质之享受”，于艰难环境中苦心创业。新 中国成立后，竺可桢亲自主持和筹建中国科学院地理研究所，领导或指导了我国地理的综合 考察、自然区划、历次地理学规划等工作。根据国家需要，他又组织了西北沙漠、西南南水 北调地区以及黑龙江等省、区的考察，为国家建设提供了参考数据。 ——据《竺可桢全集》等 （1）根据材料，概括竺可桢对中国科学发展的贡献。 （2）根据材料并结合所学知识，简析竺可桢取得成就的原因。