2020-2021 学年度第一学期期末 七年级语文试题 第 1页 共 8 页
2020-2021 年学年度第一学期期末质量检测
七年级语文试题
温馨提示:
1.本试卷共 20 题,满分 120 分,考试时间 120 分钟;
2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号等信息写在答题卡的相应位置;
3.考生答题务必写在答题卡上,写在试卷和草稿纸上无效;
4.考试结束,应将答题卡交回,试卷自行保管,以便试题讲评。
一、(25 分)积累与运用
1.(2 分)下面词语的书写和加点字的注音,有错误的一项是
A.澄.清(dèng) 溜达 哺.乳(pú) 刨根问底 怪诞不经
B.琢.磨(zhuó) 酬劳 陛.下(bì) 随声附和 哄堂大笑
C.坍.塌(tān) 头衔 絮.叨(xù) 骇人听闻 参差不齐
D.虐.待(nüè) 怅然 抽噎.(yē) 混为一谈 沉默寡言
2.(2 分)根据课文语境,对加点词语的解释不正确的一项是
A.在我眼里,他就像这块不毛之地....上涌出的神秘泉水。(让·乔诺《植树的牧羊人》)
不毛之地:不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛,地面上的植物,多指庄稼。这里用
作动词,长庄稼。
B.隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来,她道,舅舅那里有三四只小猫,很有趣,正要送给人
家。三妹便怂恿..着她去拿一只来。(郑振铎《猫》)
怂恿:鼓动别人去做某事。
C.我猜想一定在母鸭的叫声上,因为从外表看来,不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真
正的水鸭长得大相径庭....。(康拉德·劳伦兹《动物笑谈》)
大相径庭:形容彼此相差不远。
D.我想那缥缈..的空中,定然有美丽的街市。(郭沫若《天上的街市》)
缥缈:形容隐隐约约,若有若无。
3.(3 分)阅读《植树的牧羊人》选文,对相关内容的表述,错误的一项是
⑴1945 年 6 月,我最后一次见到植树的老人。那年,他已经 87 岁了。我再次踏上这条通往荒
原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了,连空气也不一样了。以前那种猛烈而
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干燥的风,变成了飘着香气的微风;高处传来流水般的声音,那是风穿过树林的响声。
⑵昔日的荒地如今生机勃勃,成为一片沃土。1913 年我来时见到的废墟上,建起了干净的农舍,
看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水,干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了
水渠,农场边上,枫树林里,流淌着源源不断的泉水,浇灌着长在周围的鲜嫩的薄荷。那些废弃的
村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力,还有探索新生活的
勇气。一路上,我碰到许多健康的男男女女,孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直
住在这里的老一辈人,已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民,一万多口人的幸福生活,都
源于这位叫艾力泽·布菲的老人。
⑶每当我想起这位老人,他靠一个人的体力与毅力,把这片荒漠变成了绿洲,我就觉得,人的
力量是多么伟大啊!可是,想到要做成这样一件事,需要怎样的毅力,怎样的无私,我就从心底里,
对这位没有受过什么教育的普通农民,感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
A.《植树的牧羊人》节选自《植树的男人》,作者让·乔诺,法国作家、电影编剧。
B.第⑶段的“荒漠”和“绿洲”是反义词,二者构成对比,突出今夕变化,赞颂了植树老人的
伟大无私。
C.选文中的“一次”“一片”“一万”“一件”,都是数量词。“一”是数词,表示确数;“次”“片”
“万”“件”是量词,表示单位。
D.第⑶段中“伟大”“无私”和“敬佩”三个词,充满赞美、喜爱和肯定的感情,带有褒的感情
色彩,属于褒义词。
名著阅读。班级开展“《西游记》名著阅读研讨会”,请你积极参与,完成相关专题。
4.(4 分)专题一:聊聊八戒
研讨会上,作为小组发言人,请补充下面关键情节,做好准备。
猪八戒本是天上的 (官职),因得罪嫦娥被贬下界,错投猪胎,在 (地名)被
收服。西天取经路上,他屡建战功:在 (河流名)大战沙僧,义激美猴王,助力败魔王,
等等。最后功德圆满,被如来佛祖封为 。
5.(4 分)专题二:话说英雄
根据研讨交流,同学们一致通过:孙悟空堪称《西游记》中第一英雄。请仿照下面“感动中国
颁奖词”(节选)示例,为你心目中的英雄孙悟空,写一段颁奖词。
提示:“总-分-总”结构。总:赞誉人物性格、精神;分:概述主要事迹。
示例:
任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶
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危济困,她柔肠百转。
一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为,在她的心里有对百姓最虔诚的尊重!
6.(每空 1 分,共 10 分)诗文默写。
⑴夫君子之行,静以修身, 。非淡泊无以明志, 。(诸葛亮《诫子书》)
⑵子曰:“知之者不如好之者, 。”子曰:“ ,切问而近思,仁在
其中矣。”
⑶《唐诗训解》评价《次北固山下》说:“ ,风正一帆悬”句,是“工而易拟”;“海
日生残夜, ”句,是“太淡而难求”。
⑷《观沧海》中“ ,洪波涌起”,虽秋意浓浓,难掩曹操英雄本色;刘禹锡《秋词(其
一)》中“晴空一鹤排云上, ”,兹秋景明丽,尽是诗人豪情写照。
⑸《天净沙·秋思》中“ ,夕阳西下”,意象迭出,意境萧索,寄寓了诗人浓郁的
乡愁;《峨眉山月歌》中“夜发清溪向三峡, ”,地名连用,空间转换,凝聚了对友人
的思念之情。
二、(45 分)阅读与赏析
(一)(10 分)阅读诗歌《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,完成 7-9 题。
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
7.(3 分)这是一首七言 ,作者 ;一二四句押韵,韵脚依次是 。
8.(3 分)诗人把自己的“愁心”寄托于“明月”,让其传达对友人的真挚情感。诗人在托付“明
月”的时候,心中默念的是什么呢?请合理想象,写出“托付词”。
9.(4 分)诗歌从描写“杨花”“子规”两样景物写起,从全诗看,有什么作用?
(二)(12 分)阅读文言文《狼》,完成 10-13 题。
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并
驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起..,以刀劈.狼首,又数刀毙.之。
方欲行,转视..积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断.其股,
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亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
10.(2 分)根据提示,解释下面加点的词。
⑴屠大窘,恐前后受其敌.。(原义是名词“敌人”,这里用作动词 )
⑵一狼径去,其一犬.坐于前。(原义是名词“狗”,这里用来修饰“坐”,可译为 )
11.(4 分)用现代汉语说说下面句子的意思。
⑴两狼之并驱如故。
⑵禽兽之变诈几何哉,止增笑耳。
12.(3 分)屠户给我们留下了机智、果断、勇敢的形象,请品析划线句子,结合加点的关键词,
谈谈你对屠户的评价。
13.(3 分)文章前四段讲述屠户与狼的斗争,叙述简洁,故事完整。有人认为,最后一段多余,
可以删除,你同意这一观点吗?说说理由。
(三)(12 分)阅读现代文《纪念白求恩》(节选),完成 14-16 题。
⑴白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和
美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。
一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国
际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为:资
本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争,殖民地半殖民地的无产阶级要拥护
资本主义国家的无产阶级的解放斗争,世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路
线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来,
要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来,才
能打倒帝国主义,解放我们的民族和人民,解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义,这就
是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
⑵白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极
端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,
自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,
生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实
不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,
没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求
恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者
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的精神。
⑶白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的
医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,
也是一个极好的教训。
⑷我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不
知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家
要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大
小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣
味的人,一个有益于人民的人。
14.(4 分)文章思路清晰,文脉分明。根据提示,填写下面表格,完成你的理解。
段落 结构、段义 写作思路
1 概述白求恩的事迹,号召每一个共产党员学习他的国际主义精神。 叙
2 号召每一个共产党员学习①
④
3 号召每一个共产党员学习②
4 总结全文:叙述往事,阐述学习白求恩的③ 。 颂
15.(4 分)第 2、3 段对比鲜明,增强了文章的说理性。请以第 2 段为例,评析对比写法的作
用。
16.(4 分)文末划线句子连用 5 个“一个……的人”,形成排比,起到了怎样的表达效果?
(四)(11 分)阅读名著《朝花夕拾》选文,完成 17-19 题。
五猖会
鲁迅
要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事,因为那会是全县中最盛的会,东关又
是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路,在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙,就是《聊斋
志异》所记,室女守节,死后成神,却篡取别人的丈夫的;现在神座上确塑着一对少年男女,眉开
眼笑,殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了,名目就奇特。据有考据癖的人说:这就是五通神。
然而也并无确据。神像是五个男人,也不见有什么猖獗之状;后面列坐着五位太太,却并不“分坐”,
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远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢,这也是殊与“礼教”有妨的,--但他们既然是五猖,便也
无法可想,而且自然也就“又作别论”了。
因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船
椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸
色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数
是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,
一句一句地读下去。
两句一行,大约读了二三十行罢,他说:
“给我读熟。背不出,就不准去看会。”
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,--而且要背
出来。
粤自盘古,生于太荒,
首出御世,肇开混茫。
就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘
却在里面了。记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多,因为可以知道从古
到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住
它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!……
应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲、工人、长
妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许
多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在
夜中鸣叫似的。
他们都等候着;太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背
完了。
“不错。去罢。”父亲点着头,说。
大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成
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功一般,快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会
的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。
我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
17.(3 分)用简练的文字概括选文内容。
18.(4 分)围绕“五猖会”,“我”的心情有怎样的起伏变化,请根据文章脉络,理一理,依次
写出“心情变化”的关键词。
19.(4 分)划线句子的两个比喻,新颖生动,形象有趣。请任选其一,结合具体词句,赏析其
比喻之妙。
三、(50 分)写作与表达
20.阅读下面文字,按照要求写一篇不少于 600 字的文章。
未来可期,不负韶华。你想过吗?十年后,那次聚会的场面,会怎样呢?……真是神秘而又令
人神往!请你穿越时空,发挥想象,畅聊一番吧。
要求:
①以“十年后的那场聚会”为题,写一篇文章;
②想象要符合生活发展的逻辑,要有具体事件;不可天马行空,空谈畅想。
③书写认真,卷面整洁;
④不要出现真实的地名、校名和人名。
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初中语文七上期末试题
参考答案
一、(25 分)积累与运用
1.(2 分)A
2.(2 分)C
3.(3 分)C
4.(4 分)天蓬元帅 云栈洞(或高老庄) 流沙河 净坛使者
5.(4 分)孙悟空——他的故事在中国家喻户晓!取经路上,他“三打白骨精”“三借芭蕉扇”,
有勇有谋,化险为夷……他爱憎分明,疾恶如仇,本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇,更是血肉
丰满的英雄好汉!
6.(每空 1 分,共 10 分)
⑴俭以养德 非宁静无以致远
⑵好之者不如乐之者 博学而笃志
⑶潮平两岸阔 江春入旧年
⑷秋风萧瑟 便引诗情到碧霄
⑸古道西风瘦马 思君不见下渝州
二、(45 分)阅读与赏析
(一)(10 分)阅读诗歌《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,完成 7-9 题。
7.(3 分)绝句 李白 啼、溪、西
8.(3 分)示例:略。(能揣摩诗人的心情,表达对友人的祝福、思念之情,意思到即可。)
9.(4 分)①点明事情发生的时令季节:“杨花落”“子规啼”是暮春。②增强画面感:杨花飘
落、子规鸣叫,有声有色。③富有象征意义:杨花飘忽不定,暗喻王昌龄前途渺茫;子规啼叫“不
如归去”,祈愿友人王昌龄早日归来。(能从两个方面正确组织答案,简析到位即可。)
(二)(12 分)阅读文言文《狼》,完成 10-13 题。
10.(2 分)⑴攻击 ⑵像狗一样(像狗似的)
11.(4 分)⑴两只狼像原来一样一起追赶。 ⑵禽兽的诡诈手段能有多少啊,只是增加笑料罢
了。
12.(3 分)“暴起”“劈”“毙”“转视”“断”等动词,一方面写出了屠户在生死关头,反映迅
速,毫不迟疑,当机立断;另一方面,写出了屠户面对饿狼,胆大心细,绝不手软,动作敏捷,自
卫反击,实战能力强。(能结合语境,简析到位即可。)
13.(3 分)不同意。①最后一段在前文叙述的基础上议论抒情,收束全文,使得文章叙议结合,
结构严谨。②文末议论抒情,表达作者对狼的讥讽和对屠户的赞誉,语言诙谐,富有哲思,起到了
升华主题,耐人寻味的表达效果。(能够从结构、主旨两个方面组织,意思到即可。)
(三)(12 分)阅读现代文《纪念白求恩》(节选),完成 14-16 题。
14.(4 分)①真正的共产主义精神(或毫不利己专门利人的精神) ②对技术精益求精的精
神 ③意义(或作用、必要性等) ④论(或议)
15.(4 分)通过白求恩和“不少的人”在“对工作”“对同志对人民”两个方面的对比,突出
了白求恩“极端负责”“极端热忱”的高贵品质,暴露了“不少人”的问题差距。通过对比,突显差
距,更有力地阐明了学习白求恩的必要性。(意思到即可)
16.(4 分)①连用 5 个“一个……的人”短语,多角度阐释“大有利于人民”,内涵丰富、具
体精微;②连用 5 个“一个……的人”短语,形成排比,语气流畅,富有气势,议论热情洋溢,收
束全文,铿锵有力。(能从“内容”“形式”2 个方面回答,简析到位即可。)
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(四)(11 分)阅读名著《朝花夕拾》选文,完成 17-19 题。
17.(3 分)“我”打算去看“五猖会”,结果被父亲要求必须先背书,结果“看会”也兴味索然。
(能够抓住关键情节,概括简洁到位即可。)
18.(4 分)向往而兴奋→忐忑、无奈→失望灰心→诧异(能用文中关键词或用自己的语言,提
炼恰当即可。)
19.(4 分)示例:“也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。”
这一句,把“发抖的声音”比喻成“深秋夜中蟋蟀的鸣叫”,想象丰富,比喻新奇,形象传神,写出
了“诵读”的无奈痛苦,极富艺术感染力。
三、写作与表达(50 分)
20.作文分项打分表
项 目 一等 二等 三等 四等
① 内容 20 分 20~16 分 15~10 分 9~5 分 4~0 分
② 表达 25 分 25~20 分 19~15 分 14~10 分 9~0 分
③ 文面 5 分 5 分 4 分 3 分 2~0 分