课程名称 数学优化与提高
学生姓名 X X 年级 一年级 学校
课时 第一课时生活中的数
教学目标
1. 会数、会读 10 以内的数;在数数活动中,体会有序数数的方法。
2. 在数数的过程屮,初步认识 1〜10 各数的符号表示方法。
3. 能正确数出 5 以内物体的个数,能运用数表示日常生活中的一些事物,会正确书写 1〜
5 的数字。
4. 知道在生活中“0”所表示的儿种常见的含义,并会正确书写。
5. 能正确的数出数量是 6〜10 的物体个数,学会 6〜10 各数的读写方法。
教学重点
1•能正确地数出 10 以内物体的个数,会认、会读、会写 0〜10 各数。
2.体会数物体个数时,按照一定的顺序,一个一个地往后数,最后一个物体所对应的数, 就
是数物体的结果。
课前检查 作业完成情况:优口良□中□差口 建议
课堂表现
一、会数、会读 10 以内的数。
1. 数一数,填一填。
2. 连一连。 ( )
( )
( )
( )
( )
3. 把同样多的连起来。
二、在数数的过程中,初步认识 1〜10 各数的符号表示方法。
1.数一数,填一填。
r
2 2
p
2. 上下两组相同的连一连。
7. 9+ 3” 5”
00000 00000 00000 00000
00000 00000 00000 00000
©©© ©®@
三、能正确数出 5 以内物体的个数,能运用数表示日常生活中的一些事物,会正确书写 1〜5 的
数字。
1 •照样子数一数,画一画,写一写。
H 8 田 8 8 8 田 888 田 888 田
2.数一数,画相对应的 O。
4.观察图形并回答问题。
数一数,这一排一共有
( 蓝色。
5.我知道,下面有(
)个,请你给第 4 个涂上你喜欢的颜色,给左边的 2 个涂上
)双袜子
Jtk obob
J J
4 •看图填一填。
(1) 一共有( )种水果。
(2) .排第 1,❻排第()。排
第(),( )排第 3,( )
排第五。
四、知道在生活中“0”所表示的几种常见的含义,并会正确书写。
1 •数一数,写一写。
2.想一想,你会填。
)()5 6
3. 看数涂色。
⑴®金發發佥实实
⑵®)①Cffi) Cffi) ①①恋
’
(3) ® ® ® ® ® ® ®
(4) 0 0 0 0 0 Q 0
(1)花上各有几只蜜蜂? (2)每只熊妈妈有几只熊宝宝? a
H
H
H
H
4 .你会填吗?
9Q 7a 3a 1^ 柑
4Q 6Q a
五、能正确的数出数量是 6〜10 的物体个数。
1.看数涂颜色。
2•照样子数一数,画一画,写一写。
66。
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7 7 7
0000
000
8138 田 EB Z0
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1
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1
•
单元检测
1 •在下面的出字格里写出 0 到 9,看谁写得好。
3 .我会看图涂色。
如匸
10. ICXXXXXXXXXDI
(1) 5 3 1 (2) 6 8 %
(3) 2 4 6 (4) 5 卩
2.
共有( )人,小刚在第( )个,小华在第( )个。
个