初中化学鲁教版（五四制）八年级全册第五单元 定量研究化学反应第二节 化学反应的表示课件

v 怎样表示水通电分解这个化学反应？ 你能用哪些方法表示？ v 水 氧气+氢气通电 H2O H2+O2 通电 +通电O HH O OHH + 通电 观察上述表示化学反应的方法，比较各种方 法的优点和不足。你认为哪种表示方法较好？ 书写化学方程式的一般步骤： v 1.写化学式、条件——根据化学 反应事实正确书写反应物、生成 物的化学式及反应条件。 v 2.标注——根据要求标注生成物 的状态，气体“↑”或沉淀“↓”。 v 3.配平——改变化学式前面的计 量数，使反应前后每一种原子的 个数分别相等。 尊重客观 反应事实 遵循质量 守恒定律 原则 v 请你写出实验室用过氧化氢 溶液和二氧化锰制取氧气的化 学方程式？ v 请你配平下列化学方程式： v （1）Cu+ O2 CuO v （2）P+ O2 P2O5 v （3）C4H8+ O2 CO2+ H2O 点燃 △ 22 4 5 2 4 46 点燃 v 依据下列3个化学方程式，选择填空： v A.C+O2=CO2↑ B.4Fe+3O2↑=2Fe2O3 v C.Mg+O2=MgO 燃烧 点燃 （1）未注明反应条件的是 ,(2)反应条件 写错的是 ，（3）化学式写错的是 ， （4）化学式写对但未配平的是 ， （5）“↑”使用不当的是 。 （6）请你将上述三个正确的化学方程式写在 学案的横线上 C A B C AB vA.C+O2=CO2 vB.3Fe+2O2=Fe3O4 v C.2Mg+O2=2MgO 点燃 点燃 点燃 2H2+O2=2H2O 点燃 根据氢气燃烧的化学方程式，你 能获得哪些信息？ v化学方程式表达的意义： 表示反应物、生成物和反应条件。 表示各物质间的质量比。 定性： 定量： 宏观 微观 表示各物质间的微观粒子个数比 vC+O2=CO2 点燃 你会读这个化学方程式吗？ v 1.四位同学正在讨论一个化学方程式表示的 意义，以下是他们四人的发言： v 甲：反应在点燃的条件下进行。 v 乙：各物质的微观粒子个数之比为2:1:2。 v 丙：是化合反应。 v 丁：各物质的质量比为1:8:9 v 请推测他们描述的化学反应是（ ） v A.S+O2=SO2 B.2CO+O2=2CO2 v C.2H2+O2=2H2O D.CH4+2O2=CO2+2H2O 点燃 点燃 点燃 点燃 C v 2.请你依据电解水的化学方程式： v 2H2O=2H2↑+O2↑计算： v （1）反应物和生成物各物质间的质量比 为 ： ： 。 v （2）若有18g水分解，可以产生 氢气， 氧气。 通电 9 1 8 16g 2g 化学反应 化学方程式 符号 表征 意义 客观反 应事实 质量守 恒定律 微观 宏观 定 性 定 量 v 基础检测： v 1.下列信息不用由化学方程式提供的是（ ） v A .反应物和生成物 B.各物质的微观粒子个数 比 v C .化学反应速率 D. 反应物、生成物的颜色 CD v 2.有下列四个化学反应： v A.2HgO=2Hg+O2↑ v B.2H2O=2H2+O2 ↑ v C.2HClO=2HCl+O2 ↑ v D.CaCO3=CaO+CO2 ↑ v 其中可用如图模型来表示的化学反应是（ ） + C v 3.下列化学方程式书写正确的有（ ） v A. Mg+O2=MgO2 B.2H2+O2=2H2O v C. 2Cu+O2=2CuO D.Zn+HCl=ZnCl2+H2↑ 点燃 △ C v 4.写出下列反应的化学方程式，计算各物质 间的质量比。 v （1）镁条在空气中燃烧 v （2）过氧化氢分解制氧气 2Mg+O2 2MgO 点燃 3 : 2 : 5 2H2O2 2H2O+O2↑ MnO2 17 : 9 : 8 v 5.请你配平下列方程式 v （1）Al+ H2SO4= Al2(SO4)3+ H2↑ v （2）C3H6+ O2= CO2+ H2O 点燃 2 3 3 2 6 69 v 6.在宇宙飞船的火箭推进器中常装有肼（用X 表示）和液体的双氧水（H2O2），它们混合 时发生的反应为：2H2O2+X=N2+4H2O,则肼 的化学式为（ ） v A. N2O6 B. N2H4 C. NH2 D. N2H4O2 B v2H2+O2=2H2O v 根据上述反应，分析讨论1g氢气 和1g氧气反应生成水的质量是2g吗？ 为什么？(H-1 O-16) 点燃