初中化学鲁教版九年级上册第五单元 定量研究化学反应第三节 化学反应中的有关计算导学案

1 蓬溪县蓬南中学初中化学导学案 第五单元 定量研究化学反应 第三节 化学反应中的有关计算（第一课时） 蓬南中学初三化学组 主备人： 牟洪全 审核： 审批： 授课时间： 班级 姓名 可能用到的相对原子质量 H:1 O:16 K:39 Mn:55 Ca：40 C:12 S:32 Al:27 Zn：65 教师寄语：最有价值的知识是关于方法的知识. 导学案使用说明：1.先预习课本，然后开始做导学案。 2.将导学案上你认为的重难点用两种颜色划出，不明白或有疑问处作好标记，课堂 上请与同学积极交流，展示。老师期待你精彩的表现… 3.带“”的 C 层可以不做 (B 层尽力完成) ，带“附加”的 B,C 层可以不做。 4. 导学案老师要批阅 一、自学目标（只要我努力，我一定能成功！） 知识目标： 1.能说出化学反应中各物质之间的质量关系。 2.自主学习，合作探究。在正确书写化学方程式的基础上，能进行简单的计算。 能力目标： 能说出有关化学方程式计算的解题步骤和思路，提高分析问题、解决问题的能力 情感目标： 激情投入，全力以赴，体验化学与工农业生产的关系。培养严谨求实的科学态度。 二、重点、难点 1.根据题目要求准确寻找已知物和待求物之间的质量关系 2.根据化学方程式计算的一般步骤及格式要求 三、 课前准备 聪明在于学习，天才在于积累﹗相信你能高质量的完成 1.什么叫化学方程式？ ____________________________________________ 2．化学方程式表示什么意义？以下面反应的化学方程式加以说明 2H2O ==== 2H2 ↑+ O2 ↑ 质的含义：____________________________________________ 量的含义：____________________________________________ 通电 2 组内评价： 教师评价： 四、情境引入 传统的化石燃料日趋枯竭将导致能源危机，开发和使用新能源势在必行。氢能就是 一种既高效，又清洁的新能源。氢能汽车将 逐渐走进千家万户，已知 1kg 氢气能供一辆 功率为 50kw 的氢能源汽车行驶约 100km，那么 18kg 水分解产生的氢气可供汽车跑多远？ 要想知道汽车能跑多远，就要弄清楚小桶中那 18Kg 的水能分解产生多少 Kg 的氢气？ 思路１：可根据化学式的计算求解。理由：水中的氢元素全部转化为氢气 解 ： 水 中 氢 元 素 的 质 量 分 数 H的相对原子质量×H的原子数 H2O的相对分子质量 ×100% = 1×2 ==-------------×100% 1×2＋16 ≈11.11% 18Kg 的水中所含氢元素的质量为：18Kg ×11.11%≈2Kg 所以产生的氢气的质量为 2Kg 困惑：若某种元素没有全部转化为某种物质，求该物质的质量怎么办呢？ 如 △ 2KMn O4 === K2Mn O4 + Mn O4 + O2↑ 通过化学方程式的计算就能解决这个问题，我们一起来探究这个问题。 五、自学导航、合作探究（积极参与，认真分析，实现自我！） 【引导预习】 1、化学方程式计算的理论依据是质量守恒定律,基本依据又是什么呢？（请用半分钟的时 间阅读课本 p110 第一自然段。 ） ①我认为化学方程式计算的基本依据是：（或我们可以进行化学反应中的相关定量计算的 原因） ___________________________________________ ② 化学方程式计算基本依据的理解 根据氢气在氧气中完全燃烧的化学方程式回答问题（1 分钟独立完成，聪明的你要知道填 空的依据，课堂上请与同学们交流展示） 2H2 + O2==== 2H2O 4 32 36 ①反应中各物质的质量比为：______________ 点燃 3 4g ？ ？ ②若 4g 的氢气在氧气中完全燃烧，需要____g 的氧气， 生成____g 的水。 ？ ？ 18g ③若生成 18g 的水，燃烧时，消耗了____g 的氢气和 ____g 的氧气 ？ 8g ？ ④ 若消耗了 8g 的氧气，需要消耗____ g 的氢气，生成 ____g 水。 通过化学方程式计算基本依据的理解，你发现了什么呢? 加油站：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比________________________________ 因此，利用此______关系，根据化学方程式由一种反应物（或生成物）的质量，可求另一 种生成物（或反应物）的质量。 2、化学方程式计算的一般解题步骤有几部？分别是什么？ 范例学习：（情景引入） 电解 18kg 水，能够（完全）分解产生多少千克的氢气？（1 分钟自学） 思路 2：请认真观察解题过程 解：设分解产生氢气的质量为 x。 2H2O ==== 2H2 ↑+ O2 ↑ 36 4 18Kg x 36 4 ----==---- 18Kg x 36 x==18Kg×4 18Kg×4 x＝---------- 36 X＝2 Kg 答：分解产生氢气的质量为 2Kg. 18kg 水分解产生的氢气可供汽车跑____ km ？ 回顾反思：⑴解题思路是：首先分析题目中已知和未知的关系，然后选择解题 策略并求解，最后一定要进行回顾检查. ⑵我认为解题过程有以下几步：（书 p111） ①._______________________________ 通电 4 ②.________________________________ ③._______________________________ ④.________________________________ ⑤._______________________________ ⑥.______________________________ 我认为解题过程中需要重点注意哪个步骤？（聪明的你请积极举手，与同学交流） 【学法指导】学会学习的人，是非常幸福的人。亲爱的同学们：你们是非常幸福的人吗？ 温馨提示：（亲爱的同学：请在 3 分钟内自学） 1、在一个化学方程式中只要已知一种反应物或生成物的质量，根据各物质的质 量之比等于相对质量之比就可以计算出其他所有物质的质量。 2、解题格式要规范（步骤不齐，小心考试扣分）解题时要注意以下几个问题： （这样可以减少出错哦） a.、已知量和未知量一定要找正确，不能张冠李戴； b、“设”时要指明物理量不要带单位，例如：“设需××的质量为 x”，不要写成“设需 ××的质量为 x g”； c、正确书写化学方程式，一定要配平，（标明反应条件.气体.沉淀符号,注意化学方程式 的完整性.） ； d、准确算出有关反应物或生成物的质量比；（无关物质的相对质量可以不算：相关物质的 化学式量写在相应的化学式下,一定要注意用化学式量乘以化学式前的系数,已知量和未知 量写在相应化学式量的下边.，请注意对齐 ） e、列式时，各物质的质量单位必须做到上下对应、左右一致且统一（若出现体积，密度单 位，则要转换为质量单位），对应关系要正确； f、.反应物、生成物都必须是纯净物，如果是混合物，应该将不纯物的质量按题意转化为 纯净物的质量；计算中所用的已知物的质量必须是参加反应的 g.解题的过程要完整，规范。解出的答案要带单位，有效数字要正确（一定要按题目要求 保留有效数字或无要求时与题目所给有效数字相同）. h.检查是必须的。 3、模仿练习 （2 分钟完成，课堂上小组互相检查。相信你能行） 完全分解 3.6g 水可以得到多少克氧气？ 设: 5 方: 关: 比 解: 答: 4、变式练习（初出茅庐，小试身手，你最行﹗）（尽量在 2 分半钟内完成，后小组检查， 点评 ----完成好的展示，老师要表扬哦） 工业上，高温煅烧石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果 要制取 28t 氧化钙，需要碳酸钙多少吨？（相对原子质量 Ca-40 C-12 O-16） 5．合作探究 讨论展示---团结就是力量（做一做，你一定能解答 ----------老师 希望优秀的你能积极争取上黑板，向同学们展示你精彩的解题过程） 工业上电解氧化铝制取金属铝的化学方程式是 2 Al2O3 ===== 4Al + 3 O2↑ “如果加工一个铝锅需要 1.08kg 铝，至少需要电解多少千克氧化铝才能得到制成这 个铝锅所需的铝？”（Al--27 O—16）（你能用什么方法进行解答） 通电 6 6、火眼金睛 绽放才华（看一看，找一找 相信你的眼睛会像孙悟空一样明亮 ） 有位同学学了后，这样做了一道题，你们看看他做对了吗？如果有错误，那么错在哪 呢？ 2008 年北京奥运会，奥运圣火登上了世界最高点——珠穆朗玛峰。在登山过程中，人 均需携带至少 4.8Kg 的氧气。若实验室用高锰酸钾为原料，制取相同质量的氧气，需多少 千克的高锰酸钾？ 解：设完全分解需要 x Kg 的高锰酸钾 KMnO4══ K2MnO4+ MnO2+ O2 158 32 X Kg 4.8 158 32 ----==---- x Kg 4.8 x ＝ 79Kg 答：需要 79Kg 的高锰酸钾。 ﹡拓展探究：（大刀阔斧，我们小组能解决） 在实验室用 32.5g 锌跟足量的盐酸（HCl）反应可制得氢气和氯化锌各多少 g？ （Zn——65 H——1 Cl——35.5) 7 化学反应计算中的几种方法 计算方法 适用范围 1、利用化学式进行计算 物质中的某元素完全转化到另一种 物质中 2、利用化学方程式计算 已知任何一种物质的质量，可求其他 物质的质量 3、利用质量守恒定律计算 所有反应物和生成物中只有一种未 知 [预习心得和疑问]：小组交流学习收获，互相答疑 心得：________________________________ 疑问：________________________________ 七、当堂检测（相信自我，一定能行） （3 分钟完成，请聪慧的你，积极争取上讲台展示） 1、12 克碳在足量的氧气中燃烧可以生成到多少克的二氧化碳？ （教材 p111- p112 第一题） 2、2 克氢气和 16 克氧气恰好完全反应，生成的水的质量为____克。 八、能力提升训练 努力争优（我能行，我要行，我一定行！） 1.（2012•株洲）在 A+3B=2C+2D 的反应中，14 克 A 完全反应生成 44 克 C 和 18 克 D，若 A 的相对分子质量为 28，则 B 的相对分子质量是（ ） A.16 B.32 C.64 D.96 2．在日常生活中要用到许多化学反应，根据化学方程式的计算可以定量的指导人们的生产、 生活和医疗。医疗上颇为流行的“物理疗特效应”，就是利用铁缓慢氧化生成 Fe2O3 时，放 出的热均匀、稳定，使患处保持温热活血状态，则 56g 铁粉完全氧化需消耗氧气的质量是（ ） A．16g B.24g C.21g D.32g 3.(附加)试计算 1kg 氢气和 10kg 氧气完全反应最多生成水多少？（思考：你代入的应是氢 气的质量还是氧气的质量）从中你受到的启示是什么？ 8 九、（教）学后反思 我的收获： 精题入库： 十、培辅 1、今天你需要培辅吗？( )(填需要、不需要) 2、我需要培辅的内容：（简要表述） 十一、作业布置 1.必做：课本 p112 第 1，2 题 2. 选做：①练习册相关题目； ②．已知反应 3A+B=3C+2D。其中生成物 C 和 D 的相对分子质量比为 3:4,若 A 和 B 的混合物 34 克恰好完全反应,则生成物 C 的质量为 。