初中化学鲁教版（五四制）八年级全册第二单元 探秘水世界到实验室去：化学实验基本技能训练（二）教案

《到实验室去：化学实验基本技能训练（二）》教案 一、教学目标 1. 学会用天平称量一定质量的固体药品。 2. 学会用量筒量取一定体积的液体药品。 3. 学会仪器的连接与洗涤。 4. 学会检查装置的气密性。 二、重难点： 托盘天平、量筒的使用、仪器的连接与洗涤是重点；固体和液体的称量及装置气 密性的检查是难点。 三、教学教程： 实验一：物质的称量 （一）常用托盘天平称物质的质量 ：精确度 0.1 克 1、出示图片，介绍托盘天平的构造。 2、托盘天平的使用： （1）调节天平使其平衡; （2）左盘放称量物、右盘放砝码（左物右码）； （3）)添加砝码时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码（先 大后小）； （4）记录读数： 物重=砝码质量+游码 质量； （5）天平复原：取下物品、砝码，游码归零。 【想一想】砝码能否直接用手取用，为什么？ （6）砝码应用镊子夹取，不要直接用手取用，以免污染砝码 【想一想】称量时，药品能否直接放在托盘里，为什么？ （7）称量时，药品不能直接放在托盘里，以免腐蚀托盘。没有腐蚀性的药品放 在纸片上称量，有腐蚀性或易潮解的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面 皿）里称量。 【看一看，想一想 】 观察右图两个托盘天平有什么不同？调节 天平平衡时，如果指针偏向左边（游码在 零处），应该怎样操作？ 【议一议】 1、如右图是用托盘天平称量某仪器及药品时所用 砝码及游码的情况，试读数。（98.6g） 2、如果右图显示的是在操作中不慎将物品与砝码 位置颠倒的情况，称量结果有什么不同？（91.4g） 结论：物重=砝码质量－游码质量 （二）液体的量取：用量筒，其精确度为 0.1 毫升 要领：量液时，先向量筒内倾倒液体至接近所需刻度， 然后将量筒平放在桌面上，用胶头滴管滴加至所需刻度； 读数时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平。 【思考】量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而 是采用俯视或仰视的方法，将会对读数产生什么影响？ 结论：俯视：读数>实际值； 仰视：读数