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长厦小学五年级暑假语文练习卷
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一、 写出下列诗句各运用了哪种修辞方法。
(1)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。( )
(2)烽火连三月,家书抵万金。( )
(3)春种一粒粟,秋收万颗子。( )
(4)莫愁前路无知己,天下谁人不识君?( )
(5)泉眼无声溪细流,树阴照水爱晴柔。( )
(6)不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。( )
二、 按要求写出诗句 。
身处异地,思念亲人:
当局者迷,旁观者清:
劝诫人们年轻时努力:
母爱伟大无私:
不畏艰险,坚持斗争:
三、 阅读短文,回答问题。
(一)车到山前没有路
“车到山前没有路”。这句古训一直跟随在我们的脖子后,为我们的懒惰找
到了一个借口,给我们的未来虚拟了一个指靠,让我们的消极怠工没有远虑。可
是,真正来到山前的时候,你会发现往往不是这么回事:山就在那高不可攀地耸
立着,根本没有路。
你的父母或者朋友,他们也许会为你铺路——替你穿衣,替你系鞋带,替你
安排工作,替你迎接挑战,一次,两次,一百次……也许仍然会侥幸下去,无数
的山进入你的视野,躺在你的脚下,让你的懒惰与无能在光天化日之下堂而皇之。
接下去,还有无数的山。( )他们在每座山前都为你铺好了路,( )等于
你完全被别人代替了,尝不到开拓的艰辛,也尝不到成功的喜悦。你将渐渐萎缩。
他们很辛劳——他们很辛劳地在害你。
任何人都不可能一辈子跟着你,为你做铺路工。终于有一天,你将穷途末路。
你默默低下头,在大山的面前停车叹息。这时候你也许会明白,这世界上没有永
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远免费的早餐,没有永远的陪伴和守护。可是,一切都晚了。
一切都需要我们自己独立开创。
1、在括号内填上适当的关联词语。
2、多音字组词。
xì( ) méi ( ) hái ( ) shǔ ( )
系{ 没{ 还{ 数{
jì ( ) mò ( ) huán( ) shù ( )
3、写出下列词语的反义词。
懒惰( ) 消极( ) 发现( )
挑战( ) 喜悦( ) 明白( )
4、选择正确的解释,用序号表示。
“训“在字典里的解释有:①教导;训诫;②教导或训诫的话;③训练;④准则。
(1)“车到山前必有路”。这句古训.一直跟随在我们的脖子后。( )
(2)我这次语文测验成绩不好,回家后被爸爸训.了一顿。( )
(3)表哥考进了一所高级学校,开学前他去学校参加军训.。( )
“息”字在字典里的解释有:①呼吸时进出的气;②消息;③休息
(4)你默默地低下头,在大山的面前停车叹息.。( )
(5)我从报纸上得到许多新的信息.。( )
(6)教室的墙上贴着一张《作息.时间表》( )
5、判断题,正确的打“√”,错的打“×”。
(1)“这世上没有永远免费的早餐”。跟“这世上永远没有免费的早餐”。两句话
的意思是相同的。( )
(2)“车到山前必有路”这句古训是不对的,因为事实常是“车到山前没有路”。
( )
(3)“他们也许会为你铺路”,就是“他们肯定会为你铺路”。( )
(4)因为任何人都不可能一辈子跟着你,为你做铺路工,所以一切都需要我们
自己独立开创。( )
6、联系上下文理解句子。
他们很辛劳——他们很辛劳地在害你。
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(1)“他们”在文中是指 。
(2)“辛劳”的意思是 ;在文中具体表现在: 。
(3)“害你”具体表现在: 。
(4)句中破折号的作用是: 。
(5)这句话的意思是: 。
7、选择正确的答案,用“√”表示。
这篇短文表达的中心是:
(1)说明“车到山前必有路”这句古训是错的,因为事实往往不是那么回事。
( )
(2)说明世上没有永远的陪伴和守护,一切都需要我们自己独立开创。( )
(3)说明一个人如果被别人代替了,就尝不到开拓的艰辛和成功的喜悦。
( )
(4)说明一个专靠别人为自己铺路的人,终有一天会感到穷途末路,会低头叹
息。( )
(二)成功的秘诀
一天,有学生问大哲学家苏格拉底,怎样才能修炼到他那般博大精深的学问。
苏格拉底听了并未直接作答,只是说:“今天我们只学一件最简单也是最容易的
事,每个人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。” 苏格拉底示范了一遍,说:
“从今天起,每天做 300 下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事怎
么会做不到呢?
过了一个月,苏格拉底文学生们:“哪些同学坚持甩胳膊了?”有九成的同
学骄傲地举起了手。
一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手动作,还有
哪几位同学坚持了?”这时整个教室里,只有一个人举了手,这个学生就是后来
成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
1、在括号里填上适当的词语。
(1)“前进”对“后退”正如“骄傲”对( )
(2)“支持”对“反对”正如“坚持”对( )
(3)“简洁”对“啰嗦”正如“简单”对( )
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(4)“笔直”对“弯曲”正如“直接”对( )
2、选择正确的解释,用序号表示。
“修”字在字典上的解释有:①修饰;②修理;③写,编写;④(学问品行方面)
学习和锻炼;⑤兴建、建筑;⑥剪或削,使整齐。
(1)有学生问苏格拉底,怎样才能修.炼到他那般博大精深的学问。( )
(2)我国新修.了一条通往西藏的铁路。( )
(3)这辆除了毛病的车被工人修.好了。( )
(4)园林工人正在修.树枝。( )
3、判断题,正确的打“√”,错的打“×”。
(1)苏格拉底是古埃及的一位的哲学家。( )
(2)“博大精深”是指学识丰富、精密而深奥。( )
(3)柏拉图是由于能听老师的话,坚持甩手而成为大哲学家的。( )
(4)“有九成的同学骄傲地举起了手。”表明绝大多数同学都自豪地举起了手。
( )
4、按照要求改写句子。
(1)有学生问大哲学家苏格拉底,怎样才能修炼到他那般博大精深的学问。
改为直接引用语:
(2)一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手动作,还有
哪几位同学坚持了?”
改为间接引用语:
(3)这么简单的事怎么会做不到呢?
改为陈述句:
(4)这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
把句子缩短成:
4、填上合适的词语。
读了这篇短文,我们知道了:人人都渴望( )人人都想得到
( ),然而成功并非唾手可得。我们常常忘记,( )是最简单最
容易的事,( )不能坚持下去,成功的大门也绝不会( )。