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一、古诗增色（给下列古诗填上表示颜色的词）。10 分
（1）日暮（ ）山远；天寒（ ）屋贫。
（2）（ ）箬笠；（ ）蓑衣；斜风细雨不须归。
（3）月（ ）雁飞高；单于夜遁逃。
（4）（ ）雀桥边野草花；（ ）衣巷口夕阳斜。
（5）日出江花（ ）胜火；春来江水（ ）如（ ）。
（6）千里莺啼（ ）映（ ）；水村山郭酒旗风。
（7）（ ）云翻墨未遮山；（ ）雨跳珠乱入船。
（8）接天莲叶无穷（ ）；映日荷花别样（ ）。
（9）两个（ ）鹂鸣（ ）柳；一行（ ）鹭上（ ）天。
二、春意盎然（在括号里填上带“春”的词语）。16 分
（1）（ ）到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干。
（2）（ ）带雨晚来急；野渡无人舟自横。
（3）（ ）潮水连江平；海上明月共潮生。
（4）（ ）又绿江南岸；明月何时照我还？
（5）（ ）满园关不住；一枝红杏出墙来。
（6）（ ）无处不飞花；寒食东来御柳斜。
（7）（ ）一刻值千金；花有清香月有阴。
（8）忽如一夜（ ）来；千树万树梨花开。
三、凑双成对（填上双句成语的另半句）。 12 分
一夫当关；__________ 人非圣贤；__________ 不鸣则已；__________
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人之将死；__________ 三十六计；__________ 三军易得；__________
__________；后人乘凉 __________；必有一伤 __________；近墨者黑
__________；败兴而归 __________；近在眼前 __________；败絮其中
四、补歇后语 8 分
茶壶煮饺子——_______________ 哑巴吃黄连——_________________
竹篮打水——_________________ 秋后的蚂蚱——_________________
歪嘴和尚——________________ 隔着门缝看人——________________
水中捞月——_________________ 马尾穿豆腐——_________________
五、动物聚会（写出动物的名称）。10 分
（ ）给鸡拜年——没安好心 （ ）扑火——自取灭亡
（ ）哭（ ）——假慈悲 （ ）屁股——摸不得
热锅上的（ ）——团团转 （ ）过街——横行霸道
（ ）尾巴——长不了 （ ）撼大树——可笑不自量
（ ）上树——全靠一张嘴 骑（ ）看唱本——走着瞧
六、两两相对（写出相对的字、词）16 分
有（ ）同享；有（ ）同当 （ ）有所思；（ ）有所梦
（ ）无双至；（ ）不单行 当局者（ ）；旁观者（ ）
（ ）则改之；（ ）则加勉 （ ）枪易挡；（ ）箭难防
（ ）之即（ ）；（ ）之即（ ）
七、写写成语 12 分
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写出表示心情紧张的成语 4 个：
写出表示春光明媚的成语 4 个：
写出表示寒冬腊月的成语 4 个：
八、小小阅读 8 分
伫（ ）立在壶口瀑布前；不知不觉一个小时过去了；又一个小
时过去了。目睹瞬息万变的奇观；耳闻震耳欲聋的轰鸣；我深深地被壶
口瀑布那动人心魄的力量所震撼；为她那一往无前的大无畏精神所折
服；为她那前赴后继的献身壮举所感染；为她那无坚不摧所向无敌的气
概所激动……我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。
黄河！哺（ ）育中华民族的母亲河！您博大的胸怀；您的精神；
您的气概；是亿万中华儿女力量的源泉。而壶口瀑布正是您的灵魂精魄
的集中体现！我真希望时间凝（ ）固在这里；让我在这里呆上一天；
甚至更长的时间；好让我从黄河母亲的魂魄中汲（ ）取更多的营养。
1、 请在（ ）内注上拼音。2 分
2、 请将文中画“— —”的句子缩成最简单的一句话。3 分
3、 读了这段话；你认为用那句诗来形容是最确切的？ 3 分
九、猜猜岁数 8 分
以下两副寿联分别是苏轼和乾隆写给两位寿星的；猜一猜；这两位
寿星分别是几岁？
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1、花甲一周尚余半百岁月；古稀双庆犹欠三十春秋。（ ）岁
2、花甲重逢还长三七岁月；古稀双庆更多一度春秋。（ ）岁
十、完成诗句。40 分
1、 ；总把新桃换旧符。
2、不识庐山真面目； 。
3、 ；远近高低各不同。
4、 ；正是河豚欲上时。
5、 ；只是近黄昏。
6、 ；山色空濛雨亦奇。
7、 ；水村山郭酒旗风。
8、欲把西湖比西子； 。
9、借问酒家何处有； 。
10、远上寒山石径斜； 。
11、 ；霜叶红于二月花。
12、 ；晴翠接荒城。
13、如今直上银河去； 。
14、九曲黄河万里沙； 。
15、 ；潭面无风镜未磨。
16、谁言寸草心； 。
17、西塞山前白鹭飞； 。
18、月落乌啼霜满天； 。
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19、 ；独钓寒江雪。
20、白毛浮绿水； 。
20、 ；万条垂下绿丝绦。
22、 ；更上一层楼。
23、 ；春风不度玉门关。
24、 ；古来征战几人回。
25、 ；不教胡马度阴山。
26、 ；遥看瀑布挂前川。
27、桃花潭水深千尺； 。
28、孤帆远影碧空尽； 。
29、两岸猿声啼不住； 。
30、白发三千丈； 。
31、 ；门泊东吴万里船。
32、 ；江船火独明。
33、 ；春江水暖鸭先知。
34、三万里河东入海； 。
35、 ；万紫千红总是春。
36、小荷才露尖尖角； 。
37、泉眼无声惜细流； 。
38、 ；映日荷花别样红。
39、 ；也傍桑阴学种瓜。
40、 ；直把杭州作汴洲。
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十一、按要求写出成语。40 分
1、描写人的神态、外貌的： 、 、 、
2 、 读 了 《 郑 和 远 航 》 一 课 以 后 ； 你 想 到 的 成
语： 、 、 、
3、描写人的说话、谈论的： 、 、
4 、 炎 热 的 夏 天 已 来 临 ； 你 会 用 、 、
来形容夏天。
5、描写人的才能、本领的： 、 、
6、来自历史故事的成语： 、 、
7、“不×而×”的成语 、 、
8、含有动物的成语： 、 、
9、含有数字的成语： 、 、
10、写出成语之最。如：最大的变化——天翻地覆；最快的流水——一
泻千里
最珍贵的东西（ ） 最大的步子（ ）
最长的一天（ ） 最吝啬的人（ ）
十二、按要求回答。20 分
1、本学期；我们在《亲近母语》这本书上读到了我国四大古典名著之
一的《 》中的几个精彩的故事；其中你最感兴趣的故事
有 、 、。
2、在学校组织的读书活动中；你肯定读了不少的课外书；其中；你印
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象最深的一本书是《 》；你读后的感受是
一、基础知识积累（共 47 分）
1、下列加点字注音完全正确的一组是（ ）（3 分）
A. 河堤（dī） 匣子（xiá） 空隙（kòng） 解剖（pōu）
B. 纸屑（xiè） 阻挠（rǎo） 行列（háng） 一刹（shà）那
C. 追悼（diào） 粘（nián）稠 动弹（dàn） 可恶（wù）
D. 塞外（sài） 粗糙（cāo） 破绽（dìng） 粗犷（guàng）
2、下列词语中加点字意思完全相同的一组是（ ）（1 分）
A．火速 火光 灯火 火红 B．出口 伤口 口才 口技
C．报名 名医 名著 名贵 D．发货 发炮 发芽 蒸发
3、下面各组词中；完全能搭配的是( )组。（1 分）
A、磨练——意志 珍惜——粮食 坚持——真理 提高——效率
B、发扬——传统 精致——表演 发生——冲突 发展——生产
C、感情——深厚 爱护——老人 声音——低沉 爱戴——儿童
D、改进——方法 改善——生活 改正——缺点 改变——面貌
4、为句中加点词语选择正确的修饰语；顺序排列正确的是（ ）（2
分）
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五年级的学生张晓松听说母亲心脏病复发被送进医院后；______奔去。
应填入修饰语是：①立刻 ②箭一般地 ③向医院 ④使出全身力气
A、①②④③ B、①④②③ C、④②①③ D、①③②④
5、"鼎"字共____画；其中第 6 画是____；用音序法应查___；读音为____。
（2 分）
6、与“笔：写字”表示关系最相似的一对词是（ ）。（1 分）
A、布：织布 B、棉花：纤维 C、船：运输 D、医生：病人
7、照样子；成语接龙（2 分）
例：洗心革面→ 面目全非→ 非同小可→ ……
握手言欢→（ ）→（ ）→（ ）→
（ ）
8、成语对对子（注意对仗要工整；意思要相对）。（2 分）
例：粗茶淡饭（山珍海味 ）
流芳百世（ ） 精雕细刻（ ）
雪中送炭（ ） 伶牙利齿（ ）
9、下面人名各取自什么成语?（2 分）
例：杜鹏程（鹏程万里）
王任重（ ） 刘海栗（ ）
丁慧中（ ） 焦若愚（ ）
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10、判断、下列各句不是病句的；请在括号里打“√”；是病句的请在
原句上修改。（5 分）
①万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。 ( )
② 语 文 对 我 很 感 兴 趣 ； 所 以 上 语 文 课 我 总 是 特 别 用 心 。
( )
③通过一个学期的不懈努力；使我的学习成绩有了很大的提高。
( )
④ 自 然 老 师 带 我 们 到 野 外 采 集 了 许 多 植 物 和 昆 虫 标 本 。
( )
⑤方辉同学被光荣地评为“三好学生”。 ( )
11、人们常用“黄河之水天上来；奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄
伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下列的事物吗？请从下面事物中选
择 2 个写诗句。（4 分）
A、庐山 B 、柳树 C、小草 D、春雨 E、西湖 F、梅花 G、
泰山
12、给句子加标点；使句子意思与括号中的要求相符。（3 分）
（1） 王红 李 燕 参加 演 出 了（别人向王红说）
（2） 王红 李 燕 参加 演 出 了（陈述两人都参加演出了）
（3） 王红 李 燕 参加 演 出 了（王红告诉别人；李燕参加演出了）
（4） 王红 李 燕 参加 演 出 了 （王红喊李燕参加演出了）
13、请将下面的惯用语填入相应的括号中。(只填序号)（4 分）
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①门外汉 ②阶下囚 ③糊涂虫 ④智多星 ⑤三脚猫
⑥东道主 ⑦老油条 ⑧主心骨
1、把在团体中起主导的人喻为（ ）2、把没有专业知识的外行人喻
为（ ）
3、把接待宾客的当地主人喻为（ ）4、把公堂台阶下受审的囚犯喻
为（ ）
5、把世故圆滑的人喻为（ ）6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ ）
7、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ ）8、把足智多谋的人喻为（ ）
14、请选择恰当的词语填在下面短文的括号内。（2 分）
备选词语：①而 ②因此 ③其中 ④只 ⑤可见 ⑥仅 ⑦这样 ⑧
从而
地球上水的总储量为 138.6 亿立方米；（ ）淡水只占 2.53%。（ ）
对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水；（ ）占淡水
总储量的 0.31%。（ ）；万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽；
用之不竭的。节约用水已成为人类生活的当务之急。
15、找出词语的照应关系；在横线上填写适当的词语。（2 分）
①寒冷对冬天正如炎热对_________。 ②微笑对高兴正如流泪对
__________。
③__________对马路正如狭窄对小道。 ④_________对山峰正如低陷
对山谷。
16、按要求变换句式。（每句 1 分；共 7 分）
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①这比山还高比海还深的情谊；我们怎么能忘怀？（改为陈述句）
陈述句：____________________________________________
②李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到；我就一个人去。”（改为间接
叙述改：_____________________________________________
③这不是伟大的奇观吗？（改为双重否定句）
改：__________________________________________________
④他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。（缩句）
缩：_____________________________________________________
⑤没有哪一个同学说李医生不是好人。（2 分）
改为肯定句：
改为反句问：
⑥将句①毛泽东是伟大的文学家。句②是毛泽东是杰出的军事家。（1
分）
合成一句话：
17、指出下面的句子各用了哪些修辞手法？填在括号里。（1 分）
①当四周很安静的时候；蟋蟀就在这平台上弹琴。 （ ）
②您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不；永远不会。 （ ）
18、给下面的文字加上不同的标点符号；使其成为不同意思的两句话。
（2 分）
下雨天留客天留我不留
①_______________________________________
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②_______________________________________
19、抗洪前线流行的人“人在堤在”这句话的意思是（ ）（1 分）
A．如果在堤上有人；大堤就会存在 B．只要大堤存在；大堤上就有人
C．如果人不在；大堤就保不住了 D．只要我们在；就会全力保住大堤
二、阅读能力。（阅读片段；回答问题；共 38 分）
（一）
几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,
多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞
歌。
1、文中用“落”而不用“停”,因为“落”更能准确地写出停歇燕子
的姿态。（2 分）
2、用“ ”线画出最能点明全文中心的句子。（1 分）
3、作者给我们展示了一幅美丽动人的春景图： 作衬；
作谱；
作符。表达了作者 的思想感情。（4
分）
（二）
我爱水；爱浩瀚深沉的大海；爱奔腾不息的长江；爱汹涌澎湃的黄
河；爱活泼欢快的小溪；但我更爱美丽温柔的湖。 湖是静的；宛如
明镜一般；清晰地映出（ ）的天；（ ）的云；（ ）的
花；（ ）的树。
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湖是 甲；层层波浪随风而起；伴着跳跃的阳光；伴着我的心；
在追逐；在嬉戏。
湖是 乙；微风习习；波纹道道；像一幅迎风飘舞的绸。
湖是 丙；像一块无瑕的翡翠；闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一人坐在湖边；看着平静的湖面幻想。我想；湖中一定
有一个明亮的水晶宫；那是金鱼的家园；不然它们为什么会整天欢快？
水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠；不然；湖水为什么会绿得这样
美？我凝视湖面；偶尔投枚小石子；让它激起一圈圈涟漪；或是放一只
纸船；让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的；但雨中的湖更是动人。
细丝般的小雨飘下来；不停地织啊织；织出湖面这块绿色的“锦”；
“锦”上无穷无尽的圆环；像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨来到的时候最热闹。你看；天空中一道亮光；那是开幕的礼花
上了天；“轰隆”；礼炮响了；大会就要开始了。等到大雨一落；联欢会
立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞
的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节日是否精彩吗？那“哗啦”的雷鸣
般的“掌声”会把一切告诉你。
湖是美的……
1、给短文加上合适的题目。（2 分）
2、在第一自然段的括号里填上表示颜色的词语。（2 分）
3、短文甲、乙、丙中三处最准确的应分别填写（ ）（2 分）
A．软的 硬的 活的 B．活的 软的 硬的
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C．软的 活的 硬的 D．硬的 活的 软的
4、“静静的湖是可爱的；但雨中的湖更是动人。”这句话在文中是
个 句；起 的作用。（2 分）
5、用“ ”划出文中的比喻句。用“ ”划出文中的拟人句。
（2 分）
6、读短文；判断下面的说法是否正确。对的打“√”。
①作者喜欢湖；既喜欢静静的湖；又喜欢雨中的湖。（ ）
②“哗啦”的雷鸣般的“掌声”指的是雨声。（ ）
（三）鲁迅爱惜时间
鲁迅是伟大的革命文学家；他在三十年间；为我们写作和翻译了六
百多万字。
大家知道鲁迅有天才；可鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人
喝咖啡的工夫用在工作上了。”他的意思是说；他的知识和成就是由于
得来的。鲁迅为了爱惜时间；总想在一定时间内多做事情；他曾经说过：
“节约时间；就等于延长一个人的生命。”
鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作；晚上写文
章；一写就写到天亮；到了老年的时候；他对时间抓得更紧了。有病的
时候；他还想着病好了要做什么事；病稍微好了一些；就动手做了起来。
在他逝世前不久；生着病；体温很高；体重减轻到不足八十斤；仍然拼
命写作和翻译文章。他临死的前三天；还替别人翻译的一本苏联小说集
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写了篇序言。逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直工作到离开我们的那
一天；从来没有浪费时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间；也爱惜别人的时间。他参加会议；从来
不迟到；绝不叫别人等他；就是下着大雨；他也总是冒着雨准时赶到。
他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故耗费别人的时间；和谋财害命
没什么两样。”
我们应该学习鲁迅爱惜时间的精神；要有计划地支配自己的时间；
也要爱惜别人的时间；不让宝贵的时间浪费一秒钟。
1、 将句子填写完整（2 分）
他的意思是说；他的知识和成就是由于 得来的。
2、用“ ”画出文中的过渡句。（1 分）
3、短文是从哪两个方面写了鲁迅爱惜时间的？（2 分）
① ②
4、请你写出两句珍惜时间的名言。（2 分）
①
②
5、续写句子（2 分）
鲁迅先生说：“节约时间；就等于延长一个人的生命。”
我说：“ 时间；就等于 ”
6、请你写出一个名人珍惜时间的例子（字数不超过 25 字）（2 分）：
（四）月夜
入夜；由于刚下雨不久；街道尚未干透；树叶上盈满雨珠。天边布
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满蓝黑色的云朵；仿佛是谁给天空泼满了墨。慢慢地；乌云越来越少；
露出明亮的云缝；黑暗中有了光明。月亮悄悄地出现在天空；月光如水。
月儿很小；如一个光芒四射的金盘子。她周围的乌云像几缕轻纱；时而
遮住她美丽的脸庞。月亮总是那么忧伤；又那么富有诗意。
雨后很静；仰望已呈深蓝的天空；稀稀疏疏的星星隐隐约约地闪烁
着微弱的光辉。不一会儿；月色朦胧。淡淡的月光；静静地泻在大地上；
照在江面上；微波粼粼；银光闪闪。月光；照亮了大片的河水；轻抚着
大地上一切事物。放眼望去；眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨画。
这是一篇描写月夜的短文；写得比较精彩；请你阅读后简要分析一
下它写得好的理由（至少四个）。（8 分）
1、
2、
3、
4、
三、创意写作（15 分）
请你在下面的词语中任意选择三个；创编一则小故事；试着说明一个简
单的道理。内容完整；中心突出；不多于 250 字。
小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、月亮、小溪
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