一. 教学内容：
暑假专题——综合性学习
二、复习要点：
1、语文综合性活动：
（1）题型分析：
这类题目主要考查学生在语文综合性实践活动中，能否将语文学习的知识和能力与实际生活、
当地风俗、文化特征、热点问题等实践活动联系起来，能否准确地理解活动的内容和主题，并用准
确的语言进行表述。因此，做这种题时：
①我们要在生活中善于观察，在学习中善于动手、勤于思考，积累出丰厚的底蕴。
②注重对教材上的“综合性学习”部分的学习和积累。
③要读懂题干要求，明确活动主题和过程。
④要能够用简明的语言进行表述。
（2）典型例题分析：
今年是抗日战争胜利六十周年，为了纪念这一伟大胜利，让广大学生铭记这一历史，受一次深
刻的爱国主义教育，学校将进行一次盛大的文艺会演。
①组委会将向全体学生征集文艺会演主题语，要求是语言简洁、形象的一句话或短语。你写的
是什么？
②假如你是本次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白。（80 字左右）
③为了让学生更深刻地了解这一历史，受到更深刻的爱国主义教育，学校想开辟更多的活动途
径来进行纪念。如果是你，会设计哪些活动形式？请你仿照下列形式再拟几个，要求字数相同，结
构相同。（有语法方面的要求：动宾结构）
活动形式一：举行文艺会演
活动形式二：
活动形式三：
活动形式四：
④当你在多种形式的纪念活动中，踏着历史的足迹，触摸着中华魂，感悟着民族情，我想你的
心灵定然受到震撼和洗礼。请你描写一下这次活动带给你的感想。（100 字左右）
2、为新闻拟写标题或概括一句话新闻：
（1）题型分析：
为新闻拟写标题，我们先要了解新闻。新闻（消息）一般分三个部分：导语、主体、结语。开
头一段是导语，揭示新闻的核心内容。中间是新闻的主体，详细交代事件的来龙去脉，是对导语的
丰富和扩展。最后是结语，对事件的意义和影响进行阐发，起补充延伸作用。
拟写时首先要做到题文一致，即标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致（标题和新闻的基本
思想一致；标题的基本事实要和新闻内容完全一致；标题所表现的内容要清楚，不能产生歧义）。
其次要一语破的，即①突出新闻中最新鲜的事实。新闻中的事实往往不止一个，其中最新鲜的事
实，才是它的精华，只有抓住它，才能做到一语破的；②突出新闻中最重要的事实；③突出新闻中
最有特点的事实；④突出新闻中最本质的事实。
那么如何从新闻中提取信息，拟写好标题呢？首先要明确提取信息的范围。拟写标题时，有导
语的新闻语段，就在导语中筛选相关的信息，因为导语是对新闻主体事件的高度概括；没有导语的
新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息。无论在导语中，还是在主体中，我们筛选的是新闻中最
新鲜、最重要、最有特点的、最本质的事实。在语言形式上，这样的信息，可能是一个关键性的或
者是主旨性的句子，也可能是相距较远的关键词。我们对这些信息整合、归纳、概括，组成表意完
整的句子，就是新闻标题了。
根据所给消息概括一句话新闻的方法亦是如此。
（2）典型例题分析：
为下面这则消息拟一个不超过 15 字的标题。
新华社消息 大陆各地台商对连战大陆行给予高度关注。许多台商认为此举增进了台商在大
陆发展事业的信心，并对连战访问成果寄予厚望。
在北京经营房地产的台商黄紫玉说，连战此次来访是拥有台湾民意背景的。共产党与国民党的
高层会晤对话，让台商今后可以更加放心地在大陆发展自己的事业。在连战的祖籍地漳州市，台商
协会常务副会长、龙海市鞋业有限公司副董事长高百合说：“连战此行必将对两岸稳定起到很大作
用。”
3、表格题：
（1）题型分析：
表格题的题目一般要求是：根据表格的主题、内容以及表格中数字及其变化，概括出主要信
息，并表明自己的认识。做题时，我们应有一个清晰的思路：首先读透题干和表头，确认这个表格
反映的是什么内容，整体把握表格中数字所反映的具体内容；其次对表格中的数字进行横向和纵向
的比较，关注变量与不变量的关系，分析表格中数字变化的过程，以及数字之间的联系，把握其中
变化的规律；然后用简洁的语言概括以上分析出来的内容，形成结论；最后能联系社会、生活的实
际，针对表格所表现出来的问题，发表自己的感想和体会。
（2）典型例题分析：
表一：人均耕地 表二：中国人均耕地
从表 1 中得出的结论是：
从表 2 中得出的结论是：
你的感受：
4、仿写：
仿写句子的关键，首先是要读懂例句。一般来说，需要仿写的句子都是一些优美或有一定警示
作用的格言，考生首先需要从内容方面理解这些句子的意思，看这个句子在说一件什么事情或者是
在阐述一个什么道理，这是仿写的第一步，也是非常关键的一步，因为下面的仿写，首先需要和例
句在语义上相一致或相对，要能够和例句保持连贯。其次是要认真阅读例句，看这个例句在形式上
有什么特点，一般来说，这些句子都会采用一些修辞手法，通过比喻、排比等形式传达一个深刻的
道理，因此我们要对这些修辞手法作出准确的判断，然后按照要求，仿写一个同样形式的句子。例
如，仿照“微笑是一杯浓浓的咖啡，让我们的生活充满了温馨。” 写一个句子。在这个句子中，
“微笑是一杯浓浓的咖啡”是一个比喻句，它运用了比喻中的暗喻，将微笑这种特殊的表情，赋予
了一种温馨的情调。我们在进行仿写时，首先，仿写的句子也应该是一个比喻句，比喻要恰当，要
符合人们对事物的认识规律，更要注意比喻句的本体和喻体之间的联系。再次，还要注意字数的要
求，仿写句子一般要与例句的字数相同，即使有必要超出一两个词语，也应该是与例句没有太大区
别的内容，否则，仿写就显得不够准确。
5、俗语：
1949 年 目前
3 亩 1.35 亩
世界平均水
平 中国
4.20 亩 1.35 亩
俗语是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人
民的生活经验和愿望。例如，天下无难事，只怕有心人。中考试题中关于俗语的考查一般有两种形
式：理解并解释俗语的意思和运用俗语写一段话。
我们先来说如何解释俗语的意思。
来看两个俗语：“墙上草，两边倒”，“冰冻三尺非一日之寒”。这两个俗语表面上都说的是
一种自然现象，“墙上草，两边倒”，是说长在墙上的小草，由于根基不牢，非常容易随风摆动。
经过不断的使用，人们又赋予了它一些特定的含义，特别是通过运用比喻的手法，就产生了约定俗
成的意思：人们用“墙上草，两边倒”来比喻思想动摇，立场不坚定，没有主见。用“冰冻三尺非
一日之寒”来比喻事情的结果是有一个变化过程的。由此观之，要想准确地解释一个俗语的意思，
首先要明确这个俗语的本意，然后根据人们约定俗成的用法，了解这个俗语在生活中的比喻的意
思，最后做出准确地解释。
俗语的运用应该说是一个比较复杂的问题。说它复杂，是因为运用俗语必须要有一个特定的语
言环境，必须和这个语言环境相符合，才能运用得准确。能够理解俗语的本意和比喻意，是正确运
用俗语的前提条件。在用俗语写一段话的题目中，我们需要设置一个与这个俗语相吻合的语言环
境，然后恰当地运用。
俗语举例：
（1）不到黄河心不死：不达到目的誓不罢休，比喻没到无路可走的时候是不肯死心的。
（2）瘦死的骆驼比马大：比喻富裕的再有困难也比穷的强多了。也比喻优秀的人才无论他发
挥得好与不好，总比一般人强些。
（3）墙上草，两边倒：比喻思想动摇，立场不坚定，没有主见。
（4）解铃还需系铃人：要解决问题，还必须让知情人、当事人自己努力才行。
（5）来者不善，善者不来：好惹的不会来，来的都是不好惹的。比喻觉得不好对付。
【模拟试题】
1、长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定
会积极地参与到活动中去：相信你能完成以下任务。
（1）如果由你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。
示例：编演课本剧。
项目一：
项目二：
项目三：
（2）请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设
计。
项目名称：
主要环节：
设计陈述：
（3）编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请
一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：“您好!
。 。”
2、你随你们学校的访问团来到某山区小学，该小学希望你们几位同学能分别到五、六年级的几
个班去跟小同学们开展一项活动。你被分配到了五年级一班，准备跟他们搞猜字谜活动。你接受这
个任务后，准备如何开展这项活动？
（1）开展这项活动的方法是：
（2）你对大家参加这项活动的要求是：
3、给下面这则新闻拟一个标题（不超过 15 个字）。
新华社北京 3 月 23 日电 文化部日前要求各地文化部门查处《臭作》等四款存在非法内容的电脑游戏。
记者了解到，文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品，存在大量的不健康的内容，违反
了我国的法律规定，危害了青少年的身心健康。
文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门，组织
执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查，一经发现上述电脑游戏，立即查禁、收缴，
并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予以处罚。
4、下面是 2004 年 8 月 25 日《江西日报》的一则消息，请给它拟一个标题（不超过 20 字）
本报讯 北京时间 8 月 25 日凌晨 4 时许，在第 28 届雅典奥运会男子三米板跳水比赛中，我
省体育健儿彭勃以总成绩 787.38 分获得了男子三米板跳水冠军，为我国夺得了第 24 枚金牌，这也
是自汉城奥运会上许艳为我省夺得第一枚金牌以来，我省健儿获得的又一殊荣。
彭勃取得的这枚奥运会金牌，在我省体育发展史上具有重要的意义，将大大地鼓舞正在为实现
中部地区崛起而努力拼搏的江西人民。
5、北京周边某地区为迎接 2008 年北京奥运会，于 2002 年初制定了如下表所示的年度绿化计
划，请用简明概括的语言将表格内的主要信息表述出来。
年度 2002 2003 2004 2005 2006 2007
年初沙地面积
（单位：千亩） 12.9 10.7 8.5 6.3 4.1 2.0
计划绿化面积
（单位：千亩） 2.2 2.2 2.2 2.2 2.1 2.0
6、中考作文阅卷小组对影响初三学生作文的因素进行了调查，结果如下：
项目名称 具体内容 所占比例
语言表达 句子描写、标点、书写、词汇、修辞 58.55%
层次结构 层次、过渡 8.1%
思想内容 中心、选材、分析 33.35%
请根据图表反映的情况，写出两条结论。
（1）____________________________________________________________
（2）____________________________________________________________
7、如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪？ ，
？如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息？
，
？如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。
8、仿照下面例句，再写一组句子。
特别是夏末秋初，你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿，真是五彩斑
斓，耀眼争光。
9、下列加点俗语使用不正确的一项是：（ ）
A、法海和尚见许仙不答应，就快刀斩乱麻，把他关了起来。
B、媒体不如多宣传一下，条条大路通罗马，不一定是考上大学才有出路。让家长和考生把眼
光放长远一些，不要在一棵树上吊死。
C、营销专家告诫说：“不要把所有的鸡蛋放进一个篮子”，否则一旦市场突然发生变化，企
业就可能因产品的崩溃而元气大伤。
D、“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸象”，粗枝大叶……还在我们党许多同志中继续存在着。
10、下列各句中加点俗语使用不正确的一项是：（ ）
A、记得有一次妈妈生病了，她都坚持要我背乘数表，背不出就不准我吃饭。妈妈唱白脸，爸
爸就唱红脸，所以当时我更喜欢爸爸多一点。
B、半岛电视台：同西方唱对台戏。
C、大凡贪官都喜欢唱主角，而且是反腐倡廉的高调。究其缘由，一为恐慌，二为掩饰。
D、在春运安全最关键时刻，南充两个乡镇党委、政府竟关门闭户，无人上班值班。昨日记者
从南充市有关部门获悉，两个“唱空城计”的乡镇党委书记受到停职检查处理。
【试题答案】
1、（1）答案示例：对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵
会；名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。
（2）答案示例 1：对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联等。示例 2：作文竞赛；在学生
中征集竞赛题目等。示例 3：猜灯谜；邀请家长参加竞猜灯谜等。设计略。
（3）答案示例：您好!我是长江学校的学生代表，我们学校准备开展编演课本剧活动，同学们
想请您后天下午四点在我校报告厅，就如何编写课本剧给我们作一个专题报告，好吗?（意思一致
即可）。
2、（1）答案示例：“抢答”，一人出谜面其他同学抢答谜底；“分小组竞赛”，将同学们分成
几个小组，各小组之间比赛；“字谜接龙”，上一位同学出谜面，下一位同学答谜底；“擂台
赛”，选出擂主，其他同学攻擂等方法。
（2）答案示例：纪律要求，人人参加，每人准备至少一个谜语等。
3、文化部门查禁四款电脑游戏。或：文化部要求查禁四款非法电脑游戏。
4、“彭勃雅典奥运会为江西再添一枚金牌”或“江西健儿彭勃奥运夺金牌”。
5、该地区 2002 年初共有沙地面积 12.9 千亩，计划用 6 年时间，每年绿化沙地面积不少于 2.0 千
亩，至 2007 年底，该地区所有沙地全部得到治理。
6、（1）影响学生作文的关键因素是语言表达。（2）要提高学生的作文能力，首先要抓好语言
表达的训练。
7、答案示例：如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地？如果你是种子，何必为还没有结出
果实着急？
8、答案示例：特别是春末夏初，你看吧：绿的吊兰，粉的荷花，红的月季，又大又艳的牡丹，
真是色彩绚丽，光彩照人。
9、A。
10、C。
德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。在开展课堂教学过程中，二、能力提升
5、12.30 万精确到（ ）
A.千位
11、某学生在进行体检时，量得身高约为 1.60 米，他在登记时写成 1.6 米，从近似值的意义上去理解，测量结果与登记数是否一致？为什么？四、中考链接
12、(呼和浩特中考题)用四舍五入法，分别按要求对 0. 05049 分别取近似值，其中错误的（ ）
A.0.1（精确到 0.1 ） B. 0.05（精确到百分 位）
C. 0.05（精确到千分位） D.0.050（精确到 0.001） 参考答案夯实基础
1、D2、B3、50
从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。
以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。 这使我意识到，写字必须做到以下几点：
一、提高对练字重要性的认识。
写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。
二、能使我的写字姿势得到训练。
握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到 “三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。
三、做好进行自我评价。
及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。
四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。
练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。
在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。
2017 年春季学期七年级数学下册 5.3 平行线的性质同步测试卷解析版一、 选择题1. 下列命题正确的是 ( )A．两直线与第三条直线相交，同位角相等 B．两直线与第三条直线相交，内错角相等 C．两直线平行，内错角相等 D．两直线平行，同旁内角相等答案：C 本题考查了平行线的性质根据平行线的性质依次判断即可。A、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；B、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；C、两直线平行，内错角相等，正确；D、两直线平行，同旁内角应该互补，故本选项错误；故选 C.如图，小聪把一块含有 60°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，并测得∠1=23°，则∠2 的度数是（ ）
在同一平面内,( )的两条直线叫做平行线;两条直线相交成( )时,这两条直线互相垂直。长方形的对边互相( ),邻边互相( )。( )和( )是特殊的平行四边形。下图中有( )个平行四边形,有( )个梯形。
下面的每个图形中各有几组平行的线段。
( )组 ( )组 ( )组 ( )组
梯形只有一条高。 ( )不相交的两条直线叫做平行线。 ( )有一组对边平行的四边形叫做梯形。 ( )如果两条直线都与同一条直线垂直,那么这两条直线互相平行。 ( )伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。 ( )平行四边形有 种不同的高。 ( )
两条直线相交形成的 个角可能都是( )。锐角 钝角 直角 平角平行四边形、梯形的高都是( )。线段 射线 直线 曲线有一个角是直角的平行四边形一定是( )。直角梯形 长方形 正方形 等腰梯形下图中, 与 相交成直角,正确的表述是( )。
是垂线 是垂线和 都是垂线 是 的垂线把一个平行四边形框架拉成一个长方形后,它的周长( )。不变 变小 变大 不能确定下面的图形中,两个( )能拼成一个长方形。
,
过点 画已知直线的垂线。
画出下面各图形的高。
下图是一个正方形的两条边,请你把另外两条边画出来。
请你在下面的梯形中画一条线段,将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。你能想到几种方法?说说你的画法。
李村要修一条小路与公路连接,如何修最短,请你画出来。新课 标 第 一 网
一个平行四边形的一条边长 厘米,比它的邻边短 厘米,这个平行四边形的周长是多少分米?一个等腰梯形的周长是 厘米,腰是 厘米,上底是 厘米。它的下底是多少厘米?如下图,一个平行四边形纸板沿高剪开,分成两个梯形,这两个梯形的周长之和比原来平行四边形的周长多多少厘米 ?小刚用 个完全一样的长方形纸片拼成了一个边长是 厘米的正方形(如下图)。中间形成的空白部分也是一个正方形,它的边长是 厘米。
( )你知道小刚用的长方形纸片的周长是多少吗( )每个长方形的长与宽各是多少厘米
一、 不相交 直角 平行 垂直 长方形 正方形
二、三、四、五、 略 略 略种。方法一:
方法二:
六、 ( ) (厘米)厘米 分米(厘米)(厘米)( ) (厘米) 提示:一条长 一条宽 厘米。( )长:( ) (厘米)
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