九年级道德与法治复习计划资料

九年级道德与法治复习计划 一、指导思想 1、按照《考标》要求完成所有知识点的复习。 2、加强学生对基本观点、概念的识记、理解；加强学 生解读材料和信息的理解、分析、运用能力的培养；理论联 系实际、知识联系时政；加强学生对开放性试题的解题能力 和技巧的培养。 3、力争中考本科成绩达到前列。 二、 复习范围 七年级、八年级思想道德与法治上册、下册及九年级思 想道德与法治全一册。 三、复习步骤和方法 1、第一轮复习： 形象的说，这一部分应叫地毯式复 习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够 扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考 场上才能灵活运动地解决实际问题。 这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆， 并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节， 因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。用来系 统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利 用课余时间加强复习巩固。 对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础 知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既 要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体 部分，在复习过程中要放在突出的位置。 选择合适的复习方法： （1）根据教材内在联系，可采用比较法，把相关的知 识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。把一些 内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它 们的区别和联系，加深记忆。 （2）设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用 课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生 的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练 为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原 则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。 （3）通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地 方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回 答问题的机会，从而发现问题。对学生没有准确理解或有模 糊不清的知识点，进行透彻他讲解，帮助学生记忆。 （4）利用好手中的《指导丛书》及其它复习资料。 2、第二轮复习：专题复习。 即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧 密联系，用所学知识解决实际问题。在这部分时间里主要是 提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给 学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的 方法。选时政热点训练．就是要及时掌握国内外重大时事道 德与法治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系 起来训练，注意理论联系实际。 暂时拟如下专题： (1)聚焦南海问题 (2)走可持续发 展道路,建资源节约型社会,树立和落实科学发展观 (3)实 施科教兴国,鼓励自主创新 (4)加强未成年人思想道德建 设,保护青少年健康成长，树立社会主义荣辱观 (5)维护祖 国统一,加强两岸沟通 (6)坚持党的基本路线,坚持一个中 心,两个基本点 (7)建设社会主义新农村 (8)依法治国，树 立宪法意识 3、第三轮复习：模拟练习。 鉴于中考道德与法治、历史合科考试的形式，增加专题 训练，针对当前时事热点、难点、重点问题，做好信息收集 及整理，做有针对性的训练，拓宽学生视野，增强学生分析、 理解、综合答题能力。 通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己 在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。教师需要结合 历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。 要注意的问题有：本阶段的复习目标主要是知识综合应 用能力训练，知识的再提高。这一阶段主要环节是教师要精 心编选好练习题，并定时训练和讲评。 首先，精心设计各种类型的试题。在复习过程中，教师 要纵观全面，精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选 基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、 熟练、准确、举一反三。 其次,选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点 或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。选 时政热点训练．就是要及时掌握国内外重大时事道德与法治， 分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练， 注意理论联系实际。 最后,分类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广， 掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和 解决问题的能力。 四、课时安排 1、第一轮:估计复习到第十周 2、第二轮:估计要三周 3、第三轮：估计要 2 周 4、估计要 2 周学生自由复习、并进行考试方法的指导 九年级道德与法治复习的时间短任务紧，可谓任重而道远， 作为教师要给予学生充分的自信，并自己做到心中有数，扎 实研究九年级道德与法治复习课的教法，学习其他有经验教