七年级道德与法治暑假巩固题6

七年级道德与法治暑假巩固题 6 第 I 卷（25 分） 一、单项选择题（以下各题都有四个选项，选出其中最符合题意的一项。每小题 1 分，共 20 分） 1. 为了更快地适应中学生活，下列做法错误的是 八.尽快掌握新的学习方法 C. 了解中学里的 规章制度 2. 每一个新的起点都会给我们带来新的挑战 ① 有迎接挑战的勇气 ③被动调整生活节奏 八.①②③ B.①②® 3. “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重， 渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋 们要 1 扬长避短 ②忽略自己的不足 ③悦纳自我 ④客观地评价自己 八.①②® B.①②® C.①③④ D.②③④ 4. 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，古人说“金无足赤，人无完人”。我们要全面认识 自己， 就要 2 只要看到自己的优点，不要在乎自己的缺点 ④ 既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点 C.③④ D.①④ 2 努力学好 科学文化知识 ④对美好未来的精 准预测 C.①③④ D.②③④ 的情绪是 B. 怒发冲冠，拍案而起 D.喜笑颜开，喜不自胜 7. 李白一生经历坎坷，面对长江沿岸的景色，他在流放途中写出的诗句是：“平生不下泪，于此泣无 声。” 而当他大赦、重新获得自由后写出的诗句却是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸 猿声啼不 住，轻舟已过万重山。”这说明 八.巾于情趣不同，面对同一事物诗人的情绪不同 B. 增进和同学、老师的交往 D.只管 学习，不管其他的事 面对初中生活的新挑战，我们需要 ②做 好心理调适 ④学会主动沟通 C. ①③④ D.②③④ 这启示我 ①只注重自己的外在形象而不管内在素质 ③既要注重外在形象，又要重视内在素质 A.①② B.②③ 5. 每个人都有自己的青春梦想。小强的青春梦想是成为一名飞行员，翱翔祖国的蓝天 这样 的梦想，需要 ①坚持梦想的执着精祌 ③不懈奋斗 的刻苦精祌 八.①②③ B.①②④ 6. 下列选项中，反映人类最基本情绪之一“惧 八.痛不欲生，悲痛欲绝 C.风声鹤唳，草木皆 兵 小强要实现 B. 由于境遇不同，面对同一事物诗人的情绪不同 C. 由于诗人的心理需求不同，前后两次所写的诗句不同 D. 由于前后长江沿岸的景色不同，诗人所写的诗句不同 8. “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这说明了 1 喜怒哀乐都应该适当适 度 ③积极情绪有利于身心健康 A.②③ B.①② 9. 做个阳光少年的实质就是要 A. 努力适应环境 C.定好奋斗 0 标 10. 面对竞争的失利，小凯通过听听轻咅乐、到操场 散散步的方式来调节自己的情绪。小凯调节情绪 的方法是 A.倾诉法 B.注意转移法 C. 换位法 D.自我宽慰法 11. ________ 是贯穿于整个意志行动始终，产生坚强意志的精神支柱。 A.自觉性 B.果断性 C.坚韧性 D.自制性 12. 只因滴水的坚持，磐石能被穿透；只要不停地磨洗，铁杵也能成针……这启示我们，要成就一番 事业， 必须 1 培养高雅情趣 2 有坚强的意志 3 有明确的目标 4 有良好的机遇 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 13. 右边漫画的主人公 A. 缺乏坚强的意志 B. 有百折不挠的毅力 C. 能迎难而上，勇往直前 D. 对自己行动的动机有清醒认识 14. 下列属于高雅情趣的是 A.沉迷于网络游戏 C.在 业余时间练琴 15. 关于从众心理，下列观点正确的是 1 从众心理一定有助于我们克服固执己见、盲 n 自信的缺点 2 从众心理可能有助于我们学习他人的智慧和经验，扩大视野 3 从众心理可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼汆创造力 4 我们要避免盲目从众，努力培养自己独立思考和明辨是非的能力 A.①®® B.①©® C.①③④ D.②③④ 16. 江苏省是第一个实现所辖县（市、区）全部通过国家义务教育发展基本均衡县督导评估认定的省 实现 教育发展基本均衡，对公民个人来说，有利于 ②影响人的情绪有多种因素 ④ 消极情绪有害于身心健康 C. ①④ D.③④ B.主动融入集体 D. 保持积极心态 练琴大苦.还是看 电 枧轻松。 B.在数学课上看小说 D.在课堂上打扑克牌 A.创新型人才的培养 B.公民平等享有受教育的权利 C.公民享有免费教育 D.在全国普及九年制义务教育 17. 作为受教育者，我们青少年最主要和最基本的义务是 A.尊敬师长，孝敬父母 B.完成规定的学习任务 C.为人正直，诚信待人 D.参加必须的义务劳动 18. “教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题”。这是因为 A.课本上确实有许多难题 C.问题是探究学习的先 导 19. 你认为下列有助于提高学习成绩的方式是 ①端正自己的学习态度 ③照搬别人的学习方法 A.①② B.②③ 20. “授人以鱼”不如“授人以渔”。“授人以渔 A. 学生直接获得知识，提高学习效率 C.学生不需要 死记硬背相关学习内容 二、判断题（正确的写 A,错误的写 B。每小题 1 分， 共 5 分〉 21. 而对屮学阶段的各种变化，我们要树立规则意识。 22. 他人的评价是我们正确认识 A 己的唯一重要途径。 23. 积极情绪和消极情绪在一定条件下可以相互转化。 24. 兴趣以情趣为基础，情趣是变化的，兴趣是稳定的。 25. 公民的受教育权是宪法和法律赋予的，神圣不可侵犯。 第 II 卷（25 分） 三、简析题（每题 5 分，共 15 分〉 26......................................................................................... 七年级学生小明、小华参加班级“文明之星”的评选，两 人都进行了充分准备，经过竞选演说、同学投票等环节后，两人双双落选，而对同样的结局一一 小明： 痛苦万分，一蹶不振，自暴自弃...................... 小华：接受现实，认真分析，重拾信心…… 根据以上情境，回答下列问题： （1）两人对同样结局的不同态度，表明挫折对我们有何影响？ （3 分） （2）小明应该如何走出困境，请你给他提两点建议。（2 分） 27. 仔细观察“压力倒 U 形曲线图”（如右图），回答下列问题： （1） 谈谈学习压力和学习绩效之间的关系。（3 分） （2） 请你说出两种缓解学习压力的方法。（2 分） B. 学生要怀疑书本上的一切观点 D.教育 的真正目的就是解决问题 ②以对老师的育好确定兴趣 ④选择适合 自己的学习方法 C. ③④ D.①④ 的好处在于 B.学生凭掌握的学习方法自主获得知识 D. 上课不需要听讲，什么时候学都可以 压力倒 U 形曲线图 28. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一 种思想，我有 一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。” 材料二：法国昆虫学家《昆虫记》的作者法布尔说：“学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的 是在于你自己 有没有觉悟和恒心。” 材料三：著名数学教育家波利亚指出：“学习任何知识的最佳途径是自己去发现。因为这种发现理 解最深，也最 容易掌握其中的内在规律、性质和联系。” （1）以上三则材料分别体现了怎样的学习方式？ （3 分） （2）任选其中两种学习方式，说说自己是怎么做的。（2 分） 四、实践探究题（10 分） 29. 学习了《好习惯受用一生》后，七年级（1〉班班委会决定开展“培养好习惯”为主题的实践探 究 活动，谓你参与其中，并完成相关任务。 【观察生活】 參第一组同学观察身边的现象，搜集、整理了如下学习习惯的表现 1 整理错题集 2 边说话，边作业 3 课前预习、课后 S 习 4 临时“抱佛脚”，考前搞突击 （1）请按性质对以上学习习惯的表现进行分类。（只写序号，4 分） 良好习惯：___________________________________________________ 不良习惯：___________________________________________________ 【探宄影响】 •第二组同学从一则谚语入手，探究习惯对人的影响。 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 （2）这则谚语告诉我们，习惯对 我们有怎样的影响？ （3 分） 【落实行动】 •第三组同学就如何培养良好的习惯叫全班同学提出建议。 （3）请你说出其屮三点。（3 分）