部编七年历史上册简答题汇总

部编七年历史上册简答题汇总 第一单元 史前时期中国境内早期人类与文明的起源 第 1 课 1、我国境内目前已确认的最早的古人类是什么？发现地点？距今时间？ 元谋人 云南元谋县 约 170 万年 2、北京人距今时间？体貌特征？用什么工具？用火情况？怎么生活？ 约 70—20 万年 与现代人相似 使用天然火，会保存火种 群体生 活 3、山顶洞人掌握了什么技术？有什么意识？ 磨光和钻孔技术 爱美意识 第 2 课 原始农耕生活 1、原始农业发展的标志？（①②③④） ①农作物种植②家畜饲养的出现③聚落④磨制石器的发展 2、生活在长江流域的是哪个居民？用什么工具？住什么房子？种什么农 作物？ 河姆渡人 磨制石器 干栏式建筑 水稻 3、生活在黄河流域的是哪个居民？用什么工具？住什么房屋？种什么农 作物？ 半坡居民 磨制石器、耒耜 半地穴式圆形房屋 粟 第 3 课 远古的传说 1、分别说出部落之间两次大的战役、交战双方、结果？ 阪泉之战：黄帝 PK 炎帝 黄帝胜 结成炎黄联盟 涿鹿之战：炎黄 PK 蚩尤 炎黄胜 形成日后的华夏族 2、谁被尊称为人文初祖？ 黄帝和炎帝 3、分别列举三个炎帝和黄帝的发明？ 炎帝：耕种、五谷、蔬菜、陶器 ； 黄帝：造字、制衣、指南车、养蚕、造宫室 4、部落联盟时期的主要首领有哪几位？实行什么制度传递首领之位？选 拔标准是什么？ 尧、舜、禹 禅让制 德才兼备之人 5、大禹治水的精神有哪些？ 勇于创新、无私奉献、坚持不懈的精神 6、远古传说与真实历史之间的关系？ 区别：远古传说难免有虚构夸张的成分；真实历史是可靠的； 联系：神话传说反映了人类的历史，包含了一些有价值的内容。 第二单元 夏商周时期早期国家与社会变革 第 4 课 早期国家的产生和发展 1、中国历史上第一个国家是？建立者？继承者是谁？ 夏朝 禹 禹的儿子启 2、新的王位传递制度？夏朝的亡国之君是谁？ 世袭制 桀 3、商朝的建立者？商朝中期的迁都事件？暴君是谁？ 汤 盘庚迁殷 商纣王 4、西周朝的建立者？时间？都城？通过哪次战役？ 周武王 公元前 1046 年 镐京（今西安） 牧野之战 5、西周开创了什么制度？分封的对象？ 分封制 宗亲和功臣 分封制的目的？ 为稳定周初的政治形势，巩固疆土（为了巩固统治） 诸侯的权力？诸侯的义务？ 权力：周天子授予诸侯管理土地和人民的权力，允许建立诸侯国。 义务：需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。 分封制的四个等级分别是？ 天子、诸侯、卿大夫、士 分封制的作用？ ①保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。 ②消极诸侯具有很大的独立性，强大后会威胁周天子的统治地位。 6、夏商西周散朝灭亡的共同原因？ 都出现了暴君，残暴的统治激起了人民的反抗 夏商西周的灭亡给我们什么启示？ 暴政可以亡国；只有施行仁政国家才能长治久安；得民心者的天下，失 民心者失天下。 第 5 课 青铜器与甲骨文 1、商朝时期青铜器的功能发生了什么变化？ 由食器发展为礼器 2、商朝以后青铜器的制作方法？代表作品？ 泥范制作法 司母戊鼎、四羊方尊 3、甲骨文的含义？最早出现于哪个朝？发掘的地点？ 刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字 商朝 河南安阳殷墟 甲骨文发现的意义？（①②） 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对 文字的形成和发展有深远的影响。我国有文字可考的历史是从商朝开始。 4、甲骨文的造字特点？（①②③④）各举一例？ 象形（日、田、人）指事（上、下、本、末）会意（明、从、休） 形声 （河、饭、露） 第 6 课 动荡的春秋时期 1、春秋时期农业发生了什么变化？ 制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作 2、诸侯崛起的表现有哪些？（①②不再……） ①一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管 理，职位也不再世袭，分封制逐步瓦解。 ②周平王东迁后，周王室直接管理的地区仅在王畿一带，诸侯不再定期 向周天子纳贡，致使财政上陷于困境。 3、春秋时期的主要霸主有哪几个？ 齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公 4、春秋争霸战争的影响？（利①②弊①②） 利：①一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，有利于国家走向统一；②出 现了大规模的民族交融。 弊：①给社会和人民带来巨大灾难；②破坏植被和自然环境。 第 7 课 战国时期的社会变化 1、战国七雄都是哪几个？（对应地理位置） 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东南西北到中间） 2、列举三个战国时期的著名战役及对应的成语？ 桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（纸上谈兵） 3、商鞅变法的背景/原因？（①②）目的？ 背景：①战国时期，铁制农具和牛耕进一步推广，社会生产力不断提高； ②新兴地主阶级的势力增强。 目的：富国强兵 4、商鞅变法的内容？（政治①②③④ 经济①②③ 军事①） 政治：①确立县制，由国君直接派官吏治理；②废除贵族的世袭特权； ③改革户籍制度，加强对人民的管理；④严明法度，禁止私斗。 经济：①废除井田制，允许土地自由买卖；②鼓励耕织，生产粮食、布 帛多的人可免除徭役；③统一度量衡。 军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 5、商鞅变法的影响/作用？（①②） 使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强大的诸侯国， 为以后秦统一全国奠定了基础。 6、都江堰修建的时间、人物、地点、作用、影响？ 战国公元前 256 年 李冰 秦国蜀郡（今四川成都） 防洪灌溉水运 成都平原成为沃野，被称为天府之国；2200 年来，都江堰一直发挥着巨 大的作用。 7、商鞅变法成功的原因？ ①顺应历史发展的潮流；②改革措施符合秦国国情，顺应民意；③秦孝 公支持；④变法措施执行的非常坚决。 商鞅变法留给后世改革什么启示？ ①改革不是一帆风顺的，总是曲折而艰辛；②要坚定改革的目标不动摇。 8、秦孝公死后，商鞅被害，但是新法没有被废止，这说明了什么？ ①说明商鞅变法使成功的。 ②因为商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为 最强大的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 ③所以说商鞅虽死，变法犹存。 如何评价历史上的变法？ ①要放在特定的历史环境中去评价；②看变法是否顺应历史发展的潮流， 推动社会的发展 第 8 课 百家争鸣 1、道家学派的创始人？著作？思想主张？①②③ 老子 《道德经》 ①顺应自然；②事物都有对立面，对立双方可以相互啊转化；③政治上 主张“无为而治 2、儒家学派的创始人？思想核心？著作？政治主张？教育思想？①②③ 孔子 仁 《论语 以德治国 ①创办私学，主张有教无类；②注重道德教 育和文化知识教育；③ 提出了一系列教学原则和方法 3、战国时，墨家的代表人物？思想主张？① 墨子 兼爱非攻 4、战国时，儒家的代表人物？思想主张？①②③ 孟子 ①仁政②民贵君轻③反对一切非正义的战争 5、战国时，道家的代表人物？思想主张？① 庄子 顺应自然和民心 6、法家的代表人物？思想主张？①② 韩非子 ①反对空谈仁义，强调以法治国；②树立君主权威，建立中央 集权专制统治。 第三单元 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固 第 9 课 秦统一中国 1、秦朝建立的时间、人物、都城？秦灭六国的顺序？ 公元前 221 年 嬴政 咸阳（今陕西西安） 韩、赵、魏、楚、燕、齐 2、秦朝在统治全国采取什么制度？描述这个制度？（最高、中央、地方 各是什么） 中央集权制度 最高统治者：称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。 中央政府：设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，最 后的决断权由皇帝掌控。 地方政府：废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制， 郡的行政长官称郡守，县的长官称县长或县令。 3、秦朝在地方上采取什么制度、意义？ 郡县制创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 4、秦朝巩固统一的措施？（文化①②、经济①②、交通①、军事①②） 文化：①统一文字,把小篆作为通用全国的文字；②焚书坑儒。有利于统 一多民族国家的形成和文化的发展 经济：①统一货币，为圆形方孔半两钱；②统一度量衡制度。有利于国 家对经济的管理，促进经济交流和发展。 交通：①车同轨，统一车辆和道路的宽窄。使秦朝的陆路交通四通八达。 军事：①南方——开凿灵渠；沟通了湘水和漓水，便利了南北的水运交 通②北方——北击匈奴、修筑长城；长城西起临洮，东到辽东。 5、秦朝的疆域？长城的东西起点？ 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国 之一。 6、如何评价秦始皇？ ①秦始皇是中国历史上第一个皇帝，是一个功过参半的皇帝；②既有功 劳，他统一中国，统一文字，促进了统一多民族国家的发展；③也是中国历 史上有名的暴君。 评价原则：正反两面，史论结合 第 10 课 秦的暴政 1、秦朝暴政的表现？（①②③④） ①沉重的赋税（农民要将 2/3 的收获物上缴国家）②繁重的徭役和兵役 （修骊山陵、阿房宫、长城等）③法律非常严苛、刑法及其残酷④秦二世更 加残暴 2、中国历史上第一次农民大起义是什么？（根本原因、时间、地点、人 物、口号、政权） 陈胜、吴广起义 秦的暴政 公元前 209 年 大泽乡 陈胜、吴广 “王侯将相宁有种乎？” “张楚”政权 3、项羽对秦军作战的战役、特点、成语？ 巨鹿之战 以少胜多 破釜沉舟 4、秦朝统治者最终像谁投降？秦朝灭亡时间、存在多少年？ 刘邦 公元前 207 年（BC221——BC207）15 年 5、楚汉之争的人物、性质、最终结果、成语？ 刘邦和项羽 统治阶级内部争夺皇位的斗争 刘邦胜利 项庄舞剑 意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等 第 11 课 西汉建立和“文景之治” 1、西汉建立的三要素时间、人物、都城？ 公元前 202 年 汉高祖（刘邦） 长安（今西安） 2、西汉初期的社会景象、原因、首要问题？ 残破荒凉 秦朝的残暴统治和秦末的战乱 如何恢复和发展社会生产， 巩固新的王朝 3、汉高祖采取什么政策？原因？具体措施（①②③） 休养生息政策 为了巩固政权和稳定社会局势（巩固统治） ①“兵皆罢归家”，释放奴婢；②鼓励人民致力于农业生产 ；③采取轻 徭薄赋政策（十五税一）。 4、汉文帝、汉景帝采取什么政策？措施（①②③）？ “休养生息”政策 ①提倡以农为本，关心农桑，三十税一；②重视“以 德化民”，废除严苛刑法；③提倡勤俭治国,汉文帝以身作则。 产生了什么效果（①②③④）？历史上称为？ ①政治清明；②经济发展；③人民生活安定；④国力增强。 “文景之 治” 第 12 课 汉武帝巩固大一统王朝 1、汉武帝在政治、思想、经济和军事方面采取的巩固大一统的措施、作 用？ 政治：①采纳主父偃的建议实施“推恩令”；②建立刺史制度，代表朝廷 监视地方。 作用：中央对地方的控制大大加强，实现了政治上的大一统 思想：①接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”；②在长安兴办太学， 教授儒家经典《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》；③儒士也进入各级政 权机构。 作用：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远，实现了思想 上的大一统。 经济：①把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；②设置盐铁官，实行盐 铁官营、专卖；③统一调配物资、平抑物价；④重视农业生产、兴修水利。 作用：使国家的财政状况有了很大的改善，为汉武帝许多政策的推行奠 定了经济基础 军事：①派卫青、霍去病出击匈奴。 作用：匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁 2、汉朝鼎盛时期是哪个皇帝在位？ 汉武帝 3、如何评价汉武帝？ ①汉武帝是一个雄才大略的皇帝，采取措施加强了中央集权，颁布推恩 令，解决巩固了大一统王朝，使西汉进入鼎盛时期。 ②晚年决策失误，为国家带来重大损失。 4、为什么人们总把“秦皇汉武”并称？ ①都是我国封建时代重要的君主； ②都采取了创新的制度来巩固中央集权；这些制度对后世影响巨大，且 对封建社会历史起了推动作用； ③秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。 第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 第 13 课 东汉的兴衰 1、西汉建立的时间、人物？灭亡的时间、人物？ 公元前 202 年 刘邦 公元 9 年 王莽 2、东汉建立的时间、人物、都城？ 公元 25 年 光武帝刘秀 洛阳 3、光武帝时期出现的局面称为什么？ “光武中兴” 4、东汉中后期出现了什么现象？ 外戚宦官交替专权的局面 5、东汉后期爆发的农民起义是什么？时间？领导人？创立的的教派？ 原因？ 黄巾起义 184 年 张角 创立太平道 天灾人祸①东汉后期朝政越来越腐败，时局动荡不安；②自然灾害频繁 发生。 第 14 课 沟通中外文明的“丝绸之路” 1、西域的范围是哪里？ 汉代把甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆及更远的广大地区称作 西域。 2、张骞第一次出使西域的目的？哪位皇帝支持？ 联络大月氏夹击匈奴/寻求军事联盟 汉武帝 3、张骞出使西域的意义？（①②） ①促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来；②为丝绸之路的开通创造 了条件。 4、路上丝绸之路的路线？来往的货物？开通丝绸之路的意义？ 长安→河西走廊→西域（今新疆地区）→中亚→西亚→欧洲 汉朝的丝绸、漆器等物品、开渠、凿井、铸铁等技术传入西域 西域的良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴等传入中国 对汉代：①丝绸之路是东西交往的大动脉，促进中西经济文化的交流和 发展②促进汉朝的兴盛，提高汉朝的地位 对今天：①仍是中西交往的一条重要通道②维护社会稳定、民族团结③ 促进沿线各国经济繁荣，加强和亚欧非及世界各国互利合作等都有重要意义 ④有利于沿线城市旅游事业和考古工作的开展。 5、海上丝绸之路最远到达哪里？ 印度半岛南端和锡兰 6、西汉在西域设置什么机构？时间？意义？ 西域都护 公元前 60 年（西汉汉宣帝） 标志着西域（今新疆）开始正式归属于中央政权，新疆成为我国不可分 割一部分。 7、东汉怎样加强对西域的管理？ 东汉明帝：①派班超再次出使西域②班超派甘英出使大秦③班勇继承父 业，也出使西域。 第 15 课 两汉的科技和文化 1、书写材料的变化？最早的纸什么时候出现的？ 龟甲、兽骨→→竹木简→→帛→→纸 2、谁改进了造纸术？优点？意义？ 东汉蔡伦（蔡侯纸）： 原料易找，价格便宜，易于推广。 ①促进了文化的传播，推动了世界文明的进步。②造纸术的发明，是中 国对世界文明的伟大贡献之一。 3、东汉末年的两位名医？各自的医学贡献？ “医圣”—张仲景 《伤寒杂病论》；“治未病”原理；辨证分析病情；中 医临床理论体系的开创者。 华佗 针灸、汤药；外科手术、发明“麻沸散”；创编“五禽戏” 4、史学巨著是什么？作者？体例？记载内容？ 《史记》司马迁 纪传体通史 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约 3000 年的史事。 5、道教兴起的时间？地点？人物？ 东汉末年 中国 张角、张陵 6、佛教传入的时间？最早的佛教寺院是什么？何时修建？ 西汉末年 河南洛阳白马寺 东汉明帝 第四单元 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融 第 16 课 三国鼎立 1、曹操为官渡之战做了哪些准备（①②③④）？ ①挟天子以令诸侯，拥有政治优势；②招揽人才；③采用屯田的措施， 增强经济实力；④采取声东击西、各个击破、火烧乌巢的战术。 2、官渡之战的时间、交战双方、结果、特点、影响？ 200 年 曹操 VS 袁绍 曹操胜 以少胜多 为曹操以后统一北方打下基 础 3、赤壁之战的时间、交战双方、结果、特点、影响？ 208 年 曹操 VS 孙刘联军 曹操败 以少胜多 为三国鼎立局面的形成 奠定了基础 4、三国鼎立是哪三国？各自的建立时间、人物、都城？ 魏 220 年 曹丕 洛阳 蜀 221 年 刘备 成都 吴 229 年 孙权 建业 5、三国时期的吴国怎样发展自己的？ 发展造船业、海外贸易，孙权派将军卫温到达夷洲，加强了台湾与内地 的联系。也证明台湾自古就是中国领土的一部分。 第 17 课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 1、三国灭亡的顺序？哪个政权统一了三国？ 蜀、魏、吴 西晋 2、西晋建立的人物？时间？西晋统一全国的时间？ 司马炎 266 年 280 年 3、西晋发生“八王之乱”的影响？（①②） ①西晋从此衰落，加速了西晋的灭亡 ②形成我国历史上第一次大规模的人口迁移高潮。 4、北方哪些少数民族内迁？ 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 5、西晋灭亡后北方处于什么时期？ 十六国时期 6、十六国后期哪个民族统一了北方？政权？建立者？ 氐族 前秦 苻坚 第 18 课 东晋南朝时期江南地区的开发 1、灭亡西晋的民族？时间？ 匈奴族 361 年 2、东晋建立的时间、人物、都城、统治范围？ 317 年 司马睿 建康 南方 3、南朝包括哪几个政权？疆域最大的是哪个？ 宋、齐、梁、陈 宋疆域最大 4、江南地区开发的原因？（①②③④） ①北方人的南迁，给江南地区带来大量的劳动力、先进的生产工具和生 产技术。 ②江南地区自然条件优越。 ③江南地区战乱相对较少，社会比较安定。 ④南北方劳动人民辛勤的劳动。 ⑤统治者比较重视 5、江南地区开发的表现：农业、手工业、商业各是什么？影响？ 农业 ：荒地被开垦、兴修水利；犁耕、粪肥；育秧移栽、麦稻兼作； 手工业：快速发展， 商业繁荣：建康是当时商业最为活跃的大都市 为日后中国古代经济重心的南移奠定了基础。 6、江南地区经济的发展对现在经济发展的启示（①②③④） ①充分利用并保护优越的自然环境； ②重视科技和人才； ③保持安定的社会环境； ④加强区域间经济合作交流。 7、实行过分封制的朝代：西周、东周、西汉、西晋 第 19 课 北魏政治和北方民族大融合 1、淝水之战的交战双方？成语？影响？（①②） 东晋 VS 前秦 投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳 ①前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态；②南方的东晋取得 暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。 2、淝水之战前秦战败的原因？（①②③④） ①统一时机不成熟——根本原因；②民族融合不充分，民族矛盾严重， 内部不团结——最主要原因；③苻坚轻敌，指挥不当；④战火烧到南方，不 得民心；⑤东晋团结一心保家卫国，指挥有方。 3、淝水之战后北方哪个民族兴起？政权？统治范围？ 鲜卑族 北魏 黄河流域/北方 4、北魏孝文帝改革的措施？（①②） 影响？（①②） 1）494 年迁都洛阳。2）推行汉化政策：说汉语；穿汉服；改汉姓；通 汉婚。 促进了民族交融；也增强了北魏的实力；有利于北方经济的恢复和发展， 加速北方各族的封建化。 5、北方民族交融的表现？（①②③④） ①生产生活上：各民族互相学习。 ②政治制度上：学习汉族君主专制。 ③经济文化上：各民族相互借鉴吸收。 ④民族心理上：民族隔阂、偏见逐渐减少。 6、民族大交融的影响？（①②③） ①为中华民族的发展注入新的活力；②丰富中华民族物质和精神文化； ③并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定基础。 第 20 课 魏晋南北朝的科技与文化 1、农业领域的人物、著作、地位？ 贾思勰 《齐民要术》 是我国现存的第一部完整的农学著作，在世界农 学史上占有重要地位。 2、祖冲之的成就？ ①把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；②著有数学名著《缀术》； ③还制定出当时最先进的历法《大明历》;④还擅长机械制造。 3、曹魏时期的书法家代表是谁？书圣是谁？代表作？ 锺繇、胡昭 王羲之 《兰亭集序》 4、魏晋时期的画家代表是谁？代表作？ 顾恺之 《女史箴图》和《洛神赋图》 5、石窟艺术的代表有哪些？ 大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟