2018—2019 学年第二学期高一期末考试语文试题
【本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分 150 分，考试时间 150 分钟。】
第 I 卷（阅读题 共 70 分）
一、现代文阅读（23 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
科学思想的作用是惊人的。在 17、18 世纪，科学思想的飞跃式发展引发了第一次工业
革命，蒸汽机、火车等相继出现，带动了社会体系的全面革新。借助强大的科技、经济和军
事实力，英国迅速崛起成为当时的超级帝国。19 世纪，法拉第电磁感应定律等科学规律陆
续被发现，新发明层出不穷，人类进入了“电气时代”。这一时期技术突飞猛进，并被迅速应
用于工业生产，美国、德国在第二次工业革命中成为新兴的超级大国，国家实力大大增强。
20 世纪四五十年代开始，人类进入了以核能、计算机、航天技术为标志的第三次工业革命。
这次工业革命的重大推动力量源自相对论、量子力学等重大科学理论思想，科学在推动生产
力发展当中的作用越来越重要，对人类文明的影响也愈加深远。
然而，在客观规律和原理的探索、在科学理论的系统研究方面，我国古代并不占先机。
“科学”一词是在近代才从国外传到我国的。虽然我国古代“四大发明”闻名于世，但这些发明
从本质上说仅限于“实用技术”层面，并不涉及“科学原理”或“科学思想”的层面。比如古人制
造火药，他们知道什么东西配对可以导致燃烧甚至爆炸，但是为什么会爆炸，爆炸的原理是
什么，古人并不作探究。后来火药技术传到西方，西方人深入研究找到了爆炸的原理，形成
系统的科学思想理论，促进了西方世界生产、生活方式的巨大变革。中国相对落后于正发生
科学革命的西方国家，虽然这其中还有文化、社会制度等因素的复杂影响，但科学思想不彰
无疑是近代中国落后于世界主要发达国家的重要因素。
科学思想既指一种创新思维，也指具体科学门类中的理论成果。作为一种思维方式，科
学思想以逻辑思维、好奇心、批判性思考、想象力为特征，是对万事万物运行规律的无穷探
索。科学思想的源头是基础研究。如果将技术的发展比作一座大厦，那么基础研究如同地基，
地基打得不够坚实深厚，就谈不上技术的创新和进步。我国在全球科研格局中还没有取得引
领地位，究其根本，正在于我们的基础研究水平整体上还未达到领先水平，原创性的科学思
想还远远不足。在科技复兴的道路上我们仍任重道远。
真正的科技复兴应该是领先的、可持续性的，这只能依靠原创性科学思想。放眼世界，
科技领先的国家，无一不是科学思想先行。基础研究强的国家，其科技实力一定强。我们基
本上找不到基础研究强，而技术实力差的国家。而要在全社会范围内源源不断地涌现原创性
科学思想，归根结底则要靠人才。从事基础研究是培养富于科学思想和创断能力人才的最佳
途径，青年学生从事基础研究，可以接触到科学的前沿理论，这最能锻炼和培养学生们的逻
辑思维、创新思维能力。如果我们不注重基础、深层次的原理性的学习和研究，只关注实效
和功利，则无法形成独立思考、崇尚科学的浓厚氛围和文化环境，很难培养出真正具有科研
能力和创新能力的新一代优秀人才，难以担负起我国科技复兴、引领世界科学发展的重任。
(摘编自田刚《科学思想的力量》)
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．每一次科学思想的飞跃式发展，都能促进新事物的出现，有些国家更是借助这个机
会增强了国力，迅速崛起。
B．我国古代已有“四大发明”，但是古人并不探究其科学原理，在探索原理、科学理论的
系统研究方面，我国古代并不占先机。
C．科学思想是以事物运行规律为探索对象，以逻辑思维、好奇心、批判性思考、想象
力为特征的创新思维方式。
D．科学思想的发展、科学技术的进步能够推动社会生产力的发展，对人类文明的发展
有着深远的影响。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．文章开头以三次工业革命作为事实论据，论证了科学思想在推动生产力发展中的巨
大作用。
B．文章把我国与西方在研究火药上的不同表现进行对比论证，论证了我国落后于发达
国家的原因。
C．文章第三段阐释了科学思想的概念、内涵，并且指出了科学思想的源头基础研究的
重要性。
D．文章最后两段针对前两段提出的话题“科学思想”，论述了“是什么”“怎么办”的问题。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3 分）
A．在西方科学革命的时代，文化和社会制度等方面的因素，导致近代中国科学思想落
后于世界主要发达国家。
B．青年学生如果想接触科学的前沿理论，锻炼和培养自己的逻辑思维和创新思维能力，
就要从事基础研究。
C．要想国家科技领先，就必须依靠原创性的科学思想；要想国家科技实力强大，就必
须加强基础研究和人才培养。
D．只要形成独立思考、崇尚科学的浓厚氛围和文化环境，就能够培养出新一代优秀人
才，就能引领世界科学发展。
（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分）
阅读下面文字，完成 4～6 题。
圣诞夜的歌声
【匈牙利】约卡伊•莫尔
城里住着一个叫亚诺什的穷靴匠。
他每天拼命赚钱，却一直没能过上富裕的生活，因为家中隔年就有新生命呱呱坠地。第
三个孩子出生后，他的妻子不幸离开人世，撇下他孤零零地给孩子喂饭、穿衣。分面包时，
一次得切成三片!给孩子们做鞋时，一下就要做三双!养家糊口难啊，靴匠常常叹息。
圣诞节那天，披着飘飘洒洒的雪花，靴匠去给客户送靴子。奔忙了一天的他，很晚才走
在回家的路上。看到路旁店铺里的玩具和花花绿绿的糖果，他禁不住想：过节了，得给孩子
们买些礼物。买三份，花销太大;只买一份，又不公平。想来想去，他决定送给孩子们一件
特别的圣诞礼物!
“孩子们，都到这儿来!”亚诺什到家后招呼道。孩子们一个搂住他的脖子，一个扑到他
怀里，他又把最小的一个抱在膝上。
“知道吗?今天是圣诞节!今晚不干活了，我们好好乐一乐!我来教你们一支歌，非常好听
的歌，这是父亲为你们准备的圣诞礼物。”
孩子们欢呼雀跃，兴奋得几乎要把家里闹翻天了!
“静一静!现在跟着我唱。”亚诺什清了清嗓子，缓缓唱起那首优美而古老的圣歌。歌声
轻盈，调子欢快，孩子们瞬间就被吸引住了。在这个温馨的夜晚，小天使们美妙的歌声，从
婉转到高亢，一遍又一遍……
然而，这歌声却惹恼了楼上住着的人，一位富有的老爷。他一个人住着九个房间，第一
个房间用来闲坐，第二个睡觉，第三个用餐……其余的又派什么用场呢? 此刻他正在第八个
房间里抽烟，琢磨着自己怎么在圣诞夜也提不起兴致呢。楼下传来的声音越来越响，当亚诺
什们唱到不知第几遍时，他再也无法忍受，循声找到靴匠家。
“你就是亚诺什，那个靴匠吗?”
“是的，老爷，您有什么吩咐?”
富人本来是要发火的，可他瞬间改了主意，说：“你有这么多的孩子!”
“是的，老爷，唱歌，嘴多声音大。”
“吃起饭来，恐怕嘴更多吧。听着，亚诺什，我给你带来了好运——把你的孩子送给我
一个，我来养，将来他会成为有钱的老爷。”
亚诺什惊讶地睁大了双眼，谁还能不动心呢?他孩子将成为老爷!这些乖巧可爱的孩子，
该过上好日子啊!给!为什么拒绝呢?可选谁呢?他喃喃自语：“老大，听话懂事，长大会有出息
的;老二是个女孩，送给老爷不好;老小，是妻子豁命生下的，怎能送人?”
可怜的亚诺什嘴唇直哆嗦，几乎哭着说：“谁想离开这儿，坐漂亮的马车?吃好吃的东西?
谁想去，就站出来吧……”
面对这样的诱惑，孩子们却都怯生生地缩到父亲背后，扯住父亲的手、裤腿和皮围裙，
谁也不吱声，好像要远远地躲开这位富有的老爷。
“不行，老爷。不行啊!我不能把任何一个孩子送给您，我们得在一起……”
富人无奈，只好要他们别再唱歌了。作为补偿，他给靴匠 1000 本戈。随后回到楼上去
继续他的无聊时光。
亚诺什小心翼翼地将钱锁进箱子，藏好钥匙，内心五味杂陈。孩子们噘着嘴，不说话。
屋里笼罩着冰冷而令人窒息的气氛。
亚诺什坐下，又习惯性地做起靴子来。拿着皮料，他裁着，削着，不知不觉又哼起那首
歌。似乎有微弱的声音在应和?抬头一看，孩子们闪着亮晶晶的眼睛，正围着他小声哼唱。
他一脚踢开椅子，打开木箱，翻出那 1000 本戈，三步两步跑到楼上。
“老爷，请收回您的钱，让我们唱吧!我们高兴，这比 1000 本戈重要啊……”
没等富人反应过来，亚诺什就将钞票放到桌上，转身跑回了家。他挨个亲吻孩子，屋里
重新响起了优美而纯净的歌声……
唱着唱着，望着简陋的厨房，想起锅里的白水煮土豆，亚诺什又为把钱送还感到一丝歉
疚。圣诞节，除了歌声，孩子们是不是也得有点儿奶酪和香肠呢?孩子们的歌声很快淹没了
他的不安。
富有的老爷在第九个房间里来回踱步，思忖着，诧异着，在这个世界上，别人究竟寻到
了什么快乐? (有删改)
4．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）(3 分)
A．小说讲述了一个发生在圣诞夜里的故事，语言质朴，表现手法多样，情节张弛有度，
主题耐人寻味。
B．“温馨的夜晚”之所以温馨，是因为整日为生计操劳的父亲“今晚不干活了”，更是因为
孩子们收到了礼物。
C．文中对孩子们面对诱惑时“怯生生”的神态描写，体现出他们对富人的提议既憧憬又恐
惧的心理。
D．作者为我们描述了穷人和富人的日常生活状态：穷人疲于奔命，但很快乐;富人衣食
充裕，但并不快乐。
5．结合文中内容，分析富人与亚诺什一家交涉时的心理变化。(5 分)
6．文中画线部分都提到“歌声”，概括说明其不同的含义及重复出现的作用。(6 分)
二、古代诗文阅读（47 分）
（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）
阅读下面的文言文，完成 7～10 题。
居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推
可，因谑之曰：长安百物皆贵，居大不易。及览诗卷，至离离原上草，一岁一枯荣。野火烧
不尽，春风吹又生，乃叹曰：有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。
贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百
余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。
居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：居易母堕井死，而赋《新井篇》，
言既浮华，行不可用。贬江州司马。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言
事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕．．，卒。
居易累．以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。卜居履道里，与
香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科
头①箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。
与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕．集，皆高年不仕，日相招致，时
人慕之，绘《九老图》。
公诗以六义为主，不尚艰难．．。每成篇必令其家老妪读之问解则录后人评白诗如山东父老
课农桑言言皆实者也。鸡林国②行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶
漆，音韵亦同，天下曰元白。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拨烟雾，冉冉生云。初
来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。
【注】①科头：不戴帽子，裸露发髻。②鸡林国：朝鲜半岛古国名。
7．对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．会昌初致仕．． 致仕：做官 B．居易累．以忠鲠遭摈 累：屡次
C．与胡杲李文爽燕．集 燕：通“宴”，宴饮 D．不尚艰难．． 艰难：艰涩
8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分）
A．每成篇/必令其家老妪读之/问解则录后人/评白诗如山东父老课农桑言/言皆实者也
B．每成篇/必令其家老妪读之/问解则录/后人评白诗如山东父老课农桑/言言皆实者也
C．每成篇/必令其家老妪读之/问解则录/后人评白诗如山东父老课农桑言/言皆实者也
D．每成篇/必令其家老妪读之/问解则录后人/评白诗如山东父老课农桑/言言皆实者也
9．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．本文开篇用顾况对白居易的前谑后叹，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。
B．白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也
是他放纵诗酒的重要原因之一。
C．白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达
异邦，诗名远播。
D．白居易居庙堂之上，则兼济天下；处江湖之远，则独善其身。儒、释两家思想的影
响，并存于他人生的各个阶段。
10．把文中加横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）
（1）元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。（5 分）
（2）既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。（5 分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，12 分）
阅读下面这首宋词，完成 11～12 题。
南歌子
黄庭坚
槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。
柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上酒初醒。
11．下片“柳叶随歌皱，梨花与泪倾”两句运用了什么表现手法？试简要分析。（6 分）
12．本词与柳永《雨霖铃》皆为送别词，试比较两首词在表达技巧上有什么相同之处，并作
简要分析。（6 分）
（三）名篇名句默写（16 分）
13．补写出下列句子中的空缺部分。（本题共 1 小题，16 分）
（1）《卫风·氓》女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，
集中体现的语句是：“_________，__________。”
（2）屈原《离骚》中与成语“方凿圆枘”意思相似，表达“道不同不相为谋”之感的两句是：
“_________？__________？”
（3）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“_________，
__________。”
（4）在《虞美人》中，李煜回首故国，回想旧时宫廷犹在，物是人非之感涌上心头，唱
出了“_________，__________”。
（5）李商隐《锦瑟》中,诗人思华年之往事，用庄周、杜宇的典故来表达自己心境的诗
句是“_________，__________”。
（6）白居易《琵琶行》中描写琵琶声旋律由滑到涩再到暂歇的诗句是“_______，________。
_______，________。”
（7）杜甫《登高》借落叶和江水来抒发光阴易逝、壮志难酬的感伤的句子是“_________，
__________”。
第Ⅱ卷（表达题 共 80 分）
三、语言文字运用（20 分）
14．下列各句的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）(3 分)
长期以来，人们把图书馆当成“知识宝库”，当成“知识殿堂”，似乎对图书馆______
有加，然而，“宝库”和“殿堂”虽好，但他们离普通百姓很远，甚至很遥远。普通百姓往
往_____。一些人不进图书馆，恐怕同这种心态不无关系。图书馆_____“宝库”“殿堂”，
______“知识公园”。
A．崇敬 望而生畏 不仅是 而且是
B．尊崇 望而生畏 不应是 而应是
C．崇敬 敬而远之 不应是 而应是
D．尊崇 敬而远之 不仅是 而且是
15．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3 分）
A．近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱
漂亮而不戴眼镜。
B．本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮
等问题的发生。
C．为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”
暨第五届环保产业博览会。
D．日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇
率的行为是极不负责任的。
16．依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ 3 分 ）
闲情，是 ，什么也不做，也不想了。也是 ，去水边品茗。有时，从
午后一直坐到日暮黄昏， 。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人
散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，
就是 。
①偷得浮生半日闲，邀三两知己 ②不见一个人，却有着说不出的意境
③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢 ④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣
A．②①③④ B．④①③② C．④③①② D．②③④①
17．下面是《雷雨》中的一段台词：
周朴园 (仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。(停，喘
一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。
周 萍 (更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。
周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句)
周 萍 (失色)爸!
上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好?
请列出两条理由。要求：①理由充分、合理;②语言表达准确、简明。(5 分)
18．下面是某公司售后服务流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述
准确，语言连贯，不超过 100 个字。（6 分）
客户提出申请
No
Yes
说明问题 工程师远程协助
客服工程师上门
解决问题
售后部门存档
记录故障原因
处理结果
预防措施
问题解决
四、写作（60 分）
19．阅读下面的文字，根据要求写作。（60 分）
我真的迷了路在喧闹人群中，有个我静悄悄地走过。从每一条路到每一个错过，一
直走，也许不知道往哪里走。
……
向左走还是向右走？晴天雨天，没有停过。
向左走还是向右走？不管世界有多辽阔，只要向着你走……
读了上面的歌词，你有怎样的感触和思考？请以“向左走，向右走”为题目，写一篇
不少于 800 字的文章。
要求：主旨明确，感情真挚，思路清晰，书写工整，文体不限，诗歌除外，不得抄
袭。
2018—2019 学年第二学期高一期末考试语文试题答案
1．C （原文中说，科学思想既指一种创新思维，也指具体科学门类中的理论成果。）
2．B （“论证了我国古代不重视科学思想的状况”错误，对比论证是为了论述“在客观规律和
原理的探索、科学理论的系统研究方面，我国古代并不占先机”。）
3．C（A 项，原文并没有论述“近代中国科学思想落后”的原因；B 项，“如果……就……”
说法绝对；D 项，混淆条件和结论。）
4．A（B 项，原因分析不全面；C 项“憧憬又恐惧的心理”表述不当，从文中看不出“憧憬”
之情；D 项“穷人疲于奔命，但很快乐”表述不当，从全文看，亚诺什也感到“养家糊口难”“歉
疚”，并不总是快乐。）
5．①因感被打扰而愤怒的富人见到孩子后动了恻隐之心，产生了打破孤独的冲动;
②在表达善意的时候，他表现得居高临下;
③遭到拒绝后，他感到无奈、失望、困惑。(每答出一点给 2 分。意思答对即可。)
6．含义：①第一处“歌声”体现出亚诺什一家单纯的节日快乐;（2 分：单纯的节日快乐）
②第二处“歌声”体现出他们的亲情经受考验后的快乐。（2 分：受考验后的快乐）
作用：可使情节跌宕，前后呼应，人物鲜活，更能彰显主题（2 分：情节、结构和主题答全
了给 2 分，少一点扣 1 分。）
7．A （致仕，官员退休或辞职。）
8．B （每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实
者也。）
9．D（并存于他人生的各个阶段错）
10．(1)元和元年，白居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中。（讽：讽谏；
禁中：宫中；补充出主语“白居易”；三个得分点各 1 分，句意分 2 分。）
（2）被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情顿时消沉。（既：
在……之后；仕情：做官的心情；索寞：消沉；三个得分点各 1 分，句意分 2 分。）
11．①这两句运用了比喻的表现手法（1 分），把“柳叶”比作玉人的双眉，用“梨花”来比喻玉
人的脸庞（2 分），形象生动地描写出玉人的美丽形象。（1 分）②运用富有表现力的词语
“皱”“倾”，描绘了女子因离别而伤感的伊人形象，又表达了词人与玉人离别时的难舍难分。
（2 分）
12．（1）借景抒情。柳词通过“寒蝉”“骤雨”等意象营造了凄冷的氛围，表达了离别的伤感之
情；黄词借“烟雨”“ 轻舟”等意象营造了凄迷的意境，表达了离别时的无限凄楚之情。
（2）虚实结合。两首词都写到眼前分别时的凄恻缠绵，这是实写；又都宕开一笔，想象别
后酒醒的孤寂凄冷，这是虚写。虚实结合，把离愁别恨抒发得更加淋漓尽致。（每点 3 分，
其中手法 1 分，结合诗句分析 2 分。如有其他答案，言之成理也可酌情给分）
13．（1）女也不爽，士贰其行。
（2）何方圆之能周兮？夫孰异道而相安？
（3）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
（4）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
（5）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
（6）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
（7）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
14．C
15．C（A 项，否定不当；B 项，句式杂糅；D 项，歧义。）
16．B
17．答案示例一：甲句更好。①句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。
②使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。
答案示例二：乙句更好。①突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担
当，符合剧情的发展。②使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前
面的话更严厉。
18．客户提出售后服务申请并说明问题后，先由工程师远程协助客户，如问题解决，应记录
故障原因、处理结果和预防措施并交售后部门存档。(3 分)如远程协助不能解决问题，工程
师应上门服务，解决问题后同样记录相关情况并存档。（3 分）
参考译文：
白居易字乐天，太原下邽人。他在年近二十名声未起的时候，（有一次）去京城游玩，拜见
（当时名流）顾况。顾况是南方吴地人氏，自恃才华，很少有他推荐认可的诗人，于是就取
笑白居易说：“长安城什么东西都贵，要想‘居’于此，是非常不容易的。”等到翻阅白居易诗
卷，读到其中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”一诗时，他就又感慨道：
“能写出这样的诗句，想居天下都不难。老夫我之前的话是开玩笑的了。”贞元十六年，中书
舍人高郢主持进士考试，选拔英才，白居易全都考中，被朝廷授任为校书郎。元和元年，白
居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中。皇帝读了他的诗后非常喜欢他，
召见他并且授任他翰林学士一职，接着又历任了左拾遗。当时有盗贼刺杀了宰相，京城议论
纷纷。白居易第一个上疏皇帝，请求紧急抓捕盗贼。有权贵厌嫌他越职行事，对他十分恼怒。
不久就有传言说：“白居易的母亲落井而死，他却写了篇《新井篇》，词句十分浮夸华丽，如
此品行不可重用。”后来白居易就被贬为江州司马。很长一段时间后，又调任中书舍人，主
管制定朝廷的政令。有一年，河北发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，没有被
采纳，于是请求外调，担任了杭州太守。唐文宗即位后，下诏升任白居易为刑部侍郎。会昌
初年辞职回家，最后死在家中。
白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥，于是就纵情喝酒作诗。被重新任用后，（由于）遇到的
又都是年少君主，（所以）做官的心情顿时消沉。在履道里购宅定居，与香山僧人如满等成
立净社。每天开挖沟池，栽种树木，建造石楼，开凿八节滩，作为游玩之乐，茶壶锅子酒杯
不离身。曾经有一次光着头，像箕一样张开腿盘坐着，谈论佛理，吟咏古诗，十分清静安闲。
自己号称醉吟先生，并且还为此作了篇传记。白居易十分喜欢佛教，也常常几个月不吃荤，
自称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽等人宴饮集会。这
些人都是年纪大却不肯做官的人，每天互相招待邀请，当时人们很羡慕他们，有人给他们画
了一幅《九老图》。
白居易的诗以风雅颂赋比兴六义为主，不推崇艰涩难懂，每写成一篇，必定让他家里的老婆
婆先读一读，询问老婆婆直到她理解了才抄录下来。后人评价白居易的诗作就像崤山以东的
百姓谈论农桑之事，字字句句都是非常朴实的话。鸡林国的商人把他的诗作卖给他们的国相，
每篇都是一百两银子，如果是伪造的，鸡林国相马上就能分辨出来。白居易与元稹关系十分
要好，友情可谓如胶似漆，写诗追求的音韵也相同，天下人把他们并称为“元白”。白居易喜
欢神仙，曾经自己造了一双飞云鞋，点起香举起脚，好像在腾云驾雾，云雾冉冉降临。刚来
九江时，居住在庐阜峰下，建了一座草堂，炼制丹药。这座草堂如今还保存着。
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