中考语文真题突破11

中考语文真题突破 11 注意事项: 1.本试卷共 6 页，四个大题，满分 120 分，考试时间 120 分钟。 2 本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答 案无效。 一、积累与运用(共 28 分） 1 下列词语中加点的字，每对读音都不同的项是(2 分) A.夹．缝/夹．袄 匀称．/称．心如意 拾．金不昧/拾．级而上 B.憔悴．/荟萃． 默契．/锲．而不舍 殚精竭．虑/怒不可遏． C.龟．缩/龟．裂 斗．志/斗．转星移 发．愤图强/令人发．指 D.脊．梁/贫瘠． 胸襟．/噤．若寒蝉 勘．测水位/堪．当重任 2.下列词语中没有错别字的一项是(2 分) A 对垒 端详 抱佛脚 脱贫攻艰 首屈一指 B.驱动 交融 博眼球 风云变幻 充耳不闻 C.幅员 营销 迭罗汉 不可名状 独树一帜 D.寒暄 急燥 唱双簧 山清水秀 鞭辟入里 3.古诗文默写。(8 分) (1)关关睢鸠，______________(《关雎》) (2)子曰:“______________，可以为师矣。”(《论语》) (3)郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是:“______________， ______________”。 (4)边塞风光，独特壮观。王维出使塞上，描绘了塞外“______________，______________”((使至 塞上》的奇美壮丽风光:岑参歌咏白雪，再现了边地“______________，______________”(《白雪歌送武 判官归京》)的雪压冬林景象。 4.名著阅读。(任选一题作答)(4 分) (l)《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象中任选 一个结合相关故事情节简要分析。 ①孙悟空 ②猪八戒 （2)《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中 任选一项。结合所给故事的相关情节简要分析。 ①鲁智深与林冲(鲁智深大闲野猪林) ②李逵与宋江(及时雨会神行太保) 5.阅读下面材料，按要求答题。（共 4 分） 在我国文学史上，唐诗流传数量最多、影响最广。这是什么原因呢？ 在唐之前，也有《离骚》等优秀诗作，但诗的语言过于文人化，口语化程度不高，能被完整记住广为流传 的名句名篇却不多。唐代诗歌语言出现了一个巨大变化，诗歌的平民化和口语化程度大大改善。朗朗上口， 易记易背。 唐诗流传甚广，还有另一个重要的原因，_________。唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五 言绝句等格律诗。格律化的运用，大大增加了诗歌的节奏感,便于记诵。 因此，唐诗流传既多且广，至今不衰。 （1）材料中画线句有语病，请写出修改意见。(2 分) (2)在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(2 分) 6.阅读下面材料、按要求答题。(共 8 分) (1)给下面新闻拟写一个标题。(不超过 30 字)(2 分) 河南日报 2019 年 5 月 9 日讯 “传民族薪火、展中原风采”。5 月 8 日，中华人民共和国第十一届少 数民族传统体育运动会火种采集仪式在郑州登封观星台举行。上午 11 时，火种采集仪式正式开始，手持 采火棒的火种采集使者从观星台顶端楼梯缓缓走向采火器，来自全国不同民族的 56 名小歌手身着各民族 盛装，诵唱《二十四节气歌》，礼赞先贤智慧。以火种采集仪式为标志，第十一届全国少数民族传统体育 运动会的帷幕全面拉开。 (2)右图是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。请你以志愿者的身份，向来自五 湖四海的朋友介绍该会徽主体图形的构图要素及寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序合理，语言简明得体。 6 分) 二、现代文阅读(共 28 分) (一)阅读下文,完成 7～10 题。(共 16 分) 给母亲梳头发 ①这一把用了多年的旧梳子,滑润无比,上面还深染着属于母亲的独特发香。我用它给母亲梳头,小心 谨慎,尽量让头发少掉落。母亲背对我坐着,花白的发根清晰可见。唉,曾经多么乌黑浓密的长发,如今却变 得如此稀薄,只余小小一握在我的左手掌心里。 ②小时候，最喜欢早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发,几乎长可及地,所以她总 是站着梳理。一把梳子从头顶往下缓缓地梳,还得用她的左手分段把抓着才能梳通。全部梳通之后,就在后 脑勺用一条黑丝线来回地扎,扎得牢牢的；再将一根比毛线针稍细的钢针穿过,然后便把垂在背后的一把乌 亮的长发在那钢针上左右盘缠,梳出一个均衡而标致的髻子；接着套上一枚黑色的细网,再用四只长夹子从 上下左右固定形状；最后,拔去钢针,戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作,我真是百看不厌。心里好 羡慕那一头长发,觉得她那熟练的一举一动很动人。 ③母亲曾受过良好的教育,可是自我记事以来,她似乎是把全副精力都放在家事上了。她照顾父亲的生 活起居,无微不至。她对子女们也照顾得十分用心,向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒 球鞋,那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。 ④母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课,只是尽量替我们处理好课业的琐事。 我们房间里有一个专放文具的五斗柜,最上面的两个抽屉里,左边放着削尖的铅笔，右边则是用过的磨钝的 铅笔。兄弟姐妹放学后，每个人只需放入写钝的，取走削好的，便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母 亲用小刀削好的。现在回想起来，母亲未免太过宠爱我们了，然而我们当时却视此为理所当然而不知感激。 有一回，削尖的铅笔已被拿光，我竟为此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多，我真想象不出，母亲是什么 时间做这些额外的事情的。 ⑤岁月流逝，子女们都先后长大成人，而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老。她的一头 秀发也逐渐变得花白而稀薄。这些年来，我忙着养育自己的儿女，更能体会往日母亲的爱心。我不再能天 天与母亲相处，也看不到她在晨曦中梳理头发的样子，只是惊觉与那发髻已明显变小。她仍然梳着相同样 式的髻子，但是，从前堆满后颈的乌发，如今所余已不及原来的四分之一。 ⑥近年来，目前的身体已大不如前。由于心脏机能衰退，不得不为她施行外科手术。她十分害怕，幸 而一切顺利，经过一夜安眠之后，母亲终于度过了难关。数日后，医生准许母亲下床活动，以促进伤口愈 合。可是，母亲忽然变得十分软弱，不再是从前翼护着我们的那位大无畏的妇人了。每隔一日，我便为她 擦洗身体。起初，我们两人都有些忸怩。母亲一直嘀咕着：“怎么好意思让女儿洗澡呢！”我用不太熟练的 手，小心地为她擦拭身子。没想到，他竟然逐渐放松，终于柔顺地任由我照料。我的手指遂不自己觉得带 着一种母性的慈祥和温柔，爱怜地为母亲洗澡。我相信，当我幼小的时候，母亲也一定是这样慈祥温柔地 替我沐浴的。我突然分辨不出亲情的方向，仿佛眼前这位衰老的母亲是我姣宠的婴儿。 ⑦洗完澡后，换一身干净的衣服，母亲觉得舒畅无比，更要求我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。 我们拉了一把椅子到窗边，闲聊着，不久，就变成我一个人的轻声絮聒。母亲背对着我坐着，我看不见她 的脸。许是困了吧？我想她大概是舒服地睡着了，像婴儿沐浴后那样……嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她 梳理头发，依照幼时记忆中的那衣套过程。不要惊动她，不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地打一 个盹吧。 （作者：林文月。有删改） 7.本文由“我”给母亲梳理头发写起，主要回顾了母亲哪几方面的事情？请从母亲的角度简要概括。 （4 分） 8.第②段为什么用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景，请结合文章内容简要分析。（4 分） 9.从词语运用、修辞方法中任选一个方面，赏析文中画线的语句。（4 分） 10.本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对老年人生活状态的关注。你赞同哪种看法？ 请结合文章内容加以探究。（4 分） (二)阅读下文，完成 11～14 题。（共 12 分) 一起做“读书种子” ①“读书种子”一词的“发明权”，当属宋代的黄庭坚。他在《山谷别集》中说：“四民①皆当世业②， 士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。” ②做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期 许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝 不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好 的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视学习、重视诗书，千百年来融入中国 人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。 ③在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时非常注重 抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激 励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了，他用饭粒把书中的页码粘起来， 如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评。在彭德怀关心督促下，在 他身边工作的同志都养成了读书习惯，以至终身受益。 ④“童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；读书种子则是 一种无形的东西，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样，文明 薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土，于 是就有了国学大师陈寅恪所说的，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。做一粒“读书 种子”，静下心来读一点书、做一点学问，因为其中有优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代 潮流的引领。 ⑤“善学者尽其理，善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思 妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力 量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说，“知识就是力量”，但知识 必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合， 必能孕育壮苗、结出硕果。 ⑥阅读是一种超越世俗的力量。今天我们提倡多读书、读好书，并不是为了满足“书中自有黄金屋” 的功利心，缓解“书到用时方恨少”的紧张感。读书足以怡情，足以长才。少一点对物欲的追求，多一点 对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神， 人生境界就能达到崭新高度，活出不一样的精彩自我。 (作者：向贤彪。有删改） 注：①四民：士、农、工、商。②世业:世代相传的事业。 11.从全文看，作者的主要观点是什么?用自己的话简要概括。(3 分) 12.第①段在文中有什么作用?请简要分析。(3 分) 13.第③段中画线句子运用了哪种论证方法?有什么作用? (3 分) 14.从第②段画波浪线的句子中任选一个角度，结合自己的读书事例，谈谈你的体会。 读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。 三、古诗文阅读（共 14 分） 阅读下面两个语段，完成 15～18 题。（共 10 分） （一）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于 危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡 泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于 旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允 等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离， 临表涕零，不知所言。 (节选自诸葛亮《出师表》) （二）诸葛孔明千载人，其用兵行师，皆本于仁义节制，自三代以降①，未之有也。盖其操心制行②， 一出于诚，生于乱世，躬耕陇亩，使无徐庶之一言，玄德之三顾，则苟全性命，不求闻达必矣。其始见玄 德，论曹操不可与争锋，孙氏③可与为援而不可图，唯荆、益可取。言如蓍龟④，终身不易。 (节选自洪迈《容斋随笔》) 注:①三代以降:夏商周三代以来。②操心制行：思虑行动。③孙氏:孙权。④言如蓍(shī)龟:(这些) 论断像蓍占、龟卜（一样准确)。 15.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是(2 分) A.闻 不求闻．达于诸候 隔篁竹，闻．水声 B.明 明．灭可见 以伤先帝之明． C.足 兵甲已足． 不足．为外人道也 D.谋 陛下亦宜自谋． 肉食者谋．之 16.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2 分) 由是感激,遂许先帝以驱驰 17.语段(一)作者追述先帝三顾茅庐、自己临危受命和先帝临终托孤三件事，抒发了怎样的感情? (3 分) 18.结合两个语段,用自己的话简要概括诸葛亮被称为”千载人”的原因。(3 分） 阅读下面一首词，完成 19～20 题。(共 4 分) 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 19.词的上阕从哪些方面写出了词人出猎时的豪情“狂”态?请简要概括。(2 分) 20.请任选一个角度赏析词中的画线句(2 分) 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 四、作文(50 分) 21.任选一题作文。(50 分) (1)题目:_______让我更出彩 要求:①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整.然后作文。 ②除诗歌外，文体不限，600 字左右。 ③文中不得出现真实的人名校名、地名。 (2)读下面材料、然后作文。 时钟对指南针说:“什么时候你都指向南方，真是太固执了!“ 指南针微笑着回答:“如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉了。” 读了上面的材料，你有什么联想或感悟?请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求:①除诗歌外，文体不限。600 字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。