中考语文真题卷分析2

★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 47 中考语文真题分析 2 一、积累与运用（共 28 分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（2 分） A．殷勤∕殷红咀嚼∕咬文嚼字风调雨顺∕南腔北调 B．儒雅∕懦弱侍奉∕恃才傲物咄咄逼人∕相形见绌 c．卡片∕关卡屏障∕屏气凝神置之度外∕度日如年 D．譬如∕偏僻栅栏∕姗姗来迟前仆后继∕赴汤蹈火 【答案】1．A 【解析】语音的考察是汉语中普通话字正腔圆的要求，以 纠正南腔北调的方言。如今的初中学生从幼儿园开始就接受 正规的普通话教育，做此题应该不会太难。字音题考核的内 容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、 方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、 找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或 不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训 练、记忆相结合。此类型的题目考查学生的理解识记能力， 考查等级为 A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感， 注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。 A 项：正确读音：yīn/yānjué/jiáotiáo/diào，每 对读音都不同，答案选 A； ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 47 B 项：正确读音：rú/nuòshì/shìduō/chù，其中， 侍奉∕恃才傲物,读音相同； c 项：正确读音：kǎ/qiǎpíng/bǐngdù/dù，其中， 置之度外∕度日如年,读音相同； D 项：正确读音：pì/pìzhà/shānpū/fù，其中，譬 如∕偏僻,读音相同。 【注意几个易错音】 咬文嚼字，亦作“咬文啮字”。拼音：yǎowénjiáozì。 释义：咬、嚼指反复的念诵、钻研。一般将“咬文嚼字”当 作“过分地斟酌字句”，看作贬义词，用于讽刺那些专门死 抠字眼而不去领会精神实质的人，也讽刺那些讲话时爱卖弄 自己学识的人。但在很多时候，有些文字是需要仔细琢磨的。 实际上，“咬文嚼字”原来就是指词句上的推敲，是一个褒 义词。 相形见绌，拼音是 xiāngxíngjiànchù，汉语成语，意 思是和同类的事物相比较显出不足。出自清•李绿园《歧路 灯》。成语辨析：正音：相，不能读作“xiàng”；绌，不能 读作“zhuó”。读音：chù。辨形：绌，不能写作“拙”。 且“拙”读作“zhuo”。辨析：“相形见绌”和“黯然失色” 都可表示“相形之下显得不够”的意思，常可通用。不同在 于：①“相形见绌”语义比较轻，是直接陈述性的。“黯然 失色”的语义重，是形象的比喻。②“相形见绌”一般不能 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 47 用于表示“失去颜色、暗淡无光”的意思，“黯然失色”则 可以。【造句】这次期中考试，我们班的成绩虽然不错，可 与二班比较，就相形见绌了。人类的智慧与大自然相比实在 是相形见绌。——《敬畏自然》严春友 前仆后继，读音 qiánpūhòujì，汉语成语，仆：倒下； 继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗 争得英勇壮烈。出自《祭梓潼神君文》。辨析：近义词：踊 跃不断。反义词：苟且偷生、贪生怕死、畏首畏尾、瞻前顾 后。前仆后继不要写成前赴后继，两者意思虽然相近，但有 区别。前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗 争的英勇壮烈。前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上 去。形容奋勇向前，连续不断。 【答题技巧】常见多音字标“次读音”正确的可能性大， 标“常读音”正确的可能性小。形声字标“不同声旁读音” 的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见 字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。（2）善用 排除法。（1）正确把握形声字的读音，利用形声字声旁能表 读音的功能识记一些难读字，如:屣 xi、狰 zhen;记住形声 字的声旁字与字的读音不一致的字，如:谄 chan、陷 xian、 焰 yan、旖 yi、嗔 chen。（2）注意区别形近字，如:“刺” 与“剌”、“陡”与“徙”、“赢”与“羸”。（3）注意多音多 义字的读音。多音多义的读音是考查的重点。多音常常是因 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4 / 47 为“多义”，所以因义定音是多音字正音的重要方法，如:“卡” 做音译语素时读 ka，卡车、卡宾枪，取和“不畅通”有关义 项时，读 qia，关卡、发卡、卡壳。（4）注意口语与书面语 的读音区别，如“哈”，书面语中读 ha，在方言或口语中读 ha 或 ha;“露”，书面语中读 lu，口语中常读 lou。（5）注 意一般词语与专用词语的读音区别，如:街谈巷 xian 议、巷 hang 道。 【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层 级为识记 A。 2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2 分） A．松驰慰藉天然气崭露头角记忆犹新 B．馈赠涣散座谈会食不果腹源远流长 c．精湛遨游俯卧撑谈笑风声通宵达旦 D．彰显闲暇水笼头耳熟能详真知灼见 【答案】2．B 【解析】错别字考察，主要是对汉字书写习惯的考察。如 选项 A 中天燃(然)气，选项 c 中的谈笑风生(声)，选项 D 中 的水龙(笼)头，而正确答案选项 B 中的“食不果腹”却是一 个大陷阱，一不小心就被套中。 A 项：松驰----松弛； c 项：谈笑风声----谈笑风生； D 项：水笼头----水龙头。 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5 / 47 【注意几个易错字形】 松弛，指减低紧张程度或减小压力，引申为松懈、懒散。 出自曹禺的《雷雨》等。弛：基本字义：1.放松，松懈，解 除：松～。废～。～惰（懈怠）。～缓（局势、气氛等变和 缓）。～张（“张”，拉紧弓弦；“弛”，放松弓弦，喻兴废、 宽严、劳逸等）。2.延缓：～期。 谈笑风生，生：产生。风：风趣。谈：谈话。形容谈话时 有说有笑，兴致很高，并且很有风趣。主谓式；作谓语；形 容谈话谈得高兴而有风趣。出自宋•辛弃疾《念奴娇•赠夏成 玉》词：“遐想后日蛾眉，两山横黛，谈笑风生颊。”易错： 谈笑风（声）应为谈笑风（生） 水龙头，是水阀的通俗称谓，用来控制水流的大小开关， 有节水的功效。水龙头的更新换代速度非常快，从老式铸铁 工艺发展到电镀旋钮式的，又发展到不锈钢单温单控水龙 头、不锈钢双温双控龙头、厨房半自动龙头。现在，越来越 多的消费者选购水龙头，都会从材质、功能、造型等多方面 来综合考虑。 【答题技巧】字形的考核主要考核形近字和音近字，试题 的内容有两字词语，三字熟语和成语，成语的考核是重点。 汉字是音形义的结合体，辨析字形当然要从字音和字义上下 功夫。主要的方法是①形辨法。形近字虽然字形相近，但却 有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。②音辨法。有些 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 6 / 47 形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。③义 辨法。即结合具体语境，根据字的意思辨析正误。如本题 A 项浮燥——浮躁（“躁”的意思是：心里有众多的东西要动， 而“浮”的意思是“漂流”，两个字组合在一起的意思就是 “心里有众多的东西要动，而又没有地方可以让他们落脚， 因此到处飘荡不得安心”）。④联想法。有些字形相近，意思 也相近的一组成语，可以采用联想记忆法，记住其固定搭配。 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层 级为识记 A。 3．古诗文默写（8 分） （1）复有贫妇人，抱子在其旁，，。（白居易《观刈麦》） （2）宋濂在《送东阳马生序》中，用“，“解释了自己对 同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。 （3）天南地北，别时容易见时难。所以，困于战火的杜 甫只能空发“烽火连三月，家书抵万金“的感慨；归期不定 的李商隐只能憧憬“，“（《夜雨寄北》）的幸福；兄弟分离的 苏轼只能遥寄“，“（《水调歌头•明月几时有》）的祝愿。 【答案】3．（1）右手秉遗穗、左臂悬敝筐。 （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （3）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 但愿人长久，千里共婵娟。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 7 / 47 【解析】试题分析：本题考查学生根据上下句提示默写经 典诗文句子和理解性默写的能力。（1）是上下句对接，难度 相对较小，（2）（3）小题属于理解性默写，难度稍大，但只 要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。小题（1） 注意“秉”“敝筐”的写法。小题（2）注意“奉”“若”的 写法。小题（3）注意“烛”“婵娟”的写法。古诗文名句和 现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做 到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。 ▲名句赏析 “以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，意思是：我 却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因 为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人 家。从生活条件之难，写自己安于清贫，不慕富贵，因学有 所得，故只觉其乐而不觉其苦，强调只要精神充实，生活条 件的艰苦是微不足道的。 “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，意思是：什么时 候我才能回到家乡，在西窗下我们一边剪烛一边谈心，那时 我再对你说说，今晚在巴山作客听着绵绵夜雨，我是多么寂 寞，多么想念你！“何当”（何时能够）这个表示愿望的词儿， 是从“君问归期未有期”的现实中迸发出来的：“共剪……”、 “却话……”，乃是由当前苦况所激发的对于未来欢乐的憧 憬。盼望归后“共剪西窗烛”，则此时思归之切，不言可知。 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 8 / 47 盼望他日与妻子团聚，“却话巴山夜雨时”，则此时“独听巴 山夜雨”而无人共语，也不言可知。独剪残烛，夜深不寐， 在淅淅沥沥的巴山秋雨声中阅读妻子询问归期的信，而归期 无准，其心境之郁闷、孤寂，是不难想见的。作者却跨越这 一切去写未来，盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。于是， 未来的乐，自然反衬出今夜的苦；而今夜的苦又成了未来剪 烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。四句诗，明白如话，却 何等曲折，何等深婉，何等含蓄隽永，余味无穷！ “但愿人长久，千里共婵娟”意思是：：希望自己思念的 人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁 美好的样子。这句话常用于表达对远方亲人朋友的思念之情 以及美好祝愿。出自宋•苏轼《水调歌头》：“人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。” 【答题技巧】 一、准确审题 首先，静下心来读题，读完题，切忌浮光掠影，切勿心浮 气躁，未读完就做，只读前一半就答，或只看横线后一半就 写都实为大忌，应严谨细心。 二、抓关键词 即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或 明或暗地暗示、限制了答案。 三、注意筛选联想，调动积累感悟运用 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 9 / 47 4．名著阅读。（任选一题作答） （1）下面是两部名著的插图，请任选一幅，简述与画面 内容相关的故事情节。 【答案】4．（1）①格列佛在小人国得宠是因为他帮助使 利立浦特国打败了不来夫斯古国。失宠的原因主要是他不支 持国王消灭不来夫斯古国，用小便灭了皇宫的大火和遭受陷 害、污蔑等。 ②食人族再次来到岛上的时候，鲁滨逊救下了一个将要被 吃掉的俘虏，因为那天是星期五，所以鲁滨逊给那人起名“星 期五”，成了他的仆人和朋友。 【解析】本题考查学生对名著内容的把握。第一幅图，是 考查《鲁宾逊漂流记》中的内容，要求“简述与画面内容相 关的故事情节”，可以结合图画中的“星期五”谈故事情节， 直到他来到孤岛的第 24 年，岛上又来了一群野人，带着准 备杀死并吃掉的俘虏。鲁滨逊发现后，救出了其中的一个。 因为那一天是星期五，所以鲁滨逊把被救的俘虏取名为“星 期五”。此后，“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。接 着，鲁滨逊带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五” 的父亲。 第二幅图，是考查《格列佛游记》，要求考生根据图画中 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 / 47 的格列佛被五花大绑的画面来简述相关的故事情节，格列佛 在小人国得宠是因为他帮助使利立浦特国打败了不来夫斯 古国。失宠的原因主要是他不支持国王消灭不来夫斯古国， 用小便灭了皇宫的大火和遭受陷害、污蔑等。 【考点定位】理解文学名著的内容。能力层级为理解 B。 （2）有人评价《西游记》“极幻之事中蕴含极真之 理”。请从下面两个具有奇幻色彩的故事中任选一个，简述 故事情节，并指出期中蕴含的“极真之理”。 ①悟彻菩提真妙理②尸魔三戏唐三藏 【答案】（2）②尸魔三戏唐三藏 故事情节：唐僧师徒往西天取经，一路走到了宛子山。山 中有个妖魔白骨精，想要吃唐僧肉修得不死之身，于是两次 施魔法变化村姑和婆婆，前去诓骗唐僧，不料均被悟空识破。 最后白骨精幻变白发老翁诓称前来寻亲，仍被火眼金睛悟空 识破，悟空不顾唐僧念咒阻止，挥棒将假老丈击毙。白骨精 化青烟逃走。唐僧误为孙悟空无故三次伤人，佛法难容，十 分愤怒，从而逐走悟空。悟空苦苦哀求但是唐僧不予原谅， 无奈痛别师傅跟师弟们，暂归花果山。 “极真之理”：不要被假象迷惑，要透过现象看本质 【解析】本题考查学生对名著内容和主题的把握。尸魔三 戏唐三藏的故事中，孙悟空爱打妖怪，专打妖怪。但是在不 分是非的唐僧看来却是一个连续打死三个好人的罪恶之人。 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 / 47 幸亏孙悟空不跟师傅斤斤计较，不计前嫌。我想我们平时如 果有了错误一定要接受别人对自己的批评帮助。如果，别人 批评错了，也要向孙悟空学习，不计前嫌，还要作为借鉴， 提醒自己不犯这种错误。 《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》让我们知道人们不要 被表面现象和虚情假意，伪善的一面蒙骗，特别在如今社会 里，有些人的表面是虚伪的，内心是阴暗的，常常想方设法 达到自己不可告人的目的，却使用各种卑鄙手段。有些人常 常用某种利益引诱你，又可能挑拨你和朋友之间的交情。所 以人时时刻刻都要擦亮眼睛，要知道“害人之心不可有，防 人之心不可无”！ 【考点定位】理解文学名著的内容。能力层级为理解 B。 5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使 整段文字语意完整、连贯。（4 分） 丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽，这是为 什么呢？原来，花朵中有一种油细胞，里面藏着芳香油，①， 所以香味也不同。芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花 粉。颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠 颜色来吸引昆虫；反之，②，因为它们主要靠花香来吸引昆 虫。 【答案】5．芳香油不同颜色素雅、花瓣小的花一般香味 较浓 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 / 47 【解析】试题分析，本题考查句子的连贯性。这是一道语 言综合运用类试题，此类试题作答时一定要结合上下文的语 境和句式等内容来考虑。由“里面藏着芳香油，①，所以香 味也不同”可知，第一个空应填“芳香油不同”，以使之与 “香味也不同”构成因果关系；由前文“颜色艳丽、花瓣大 的花一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反 之，”可知第二个空应填“颜色素雅、花瓣小的花一般香味 较浓”，以使之与“颜色艳丽、花瓣大”构成对比关系。 【名师点睛】语句补写题(也叫语段填句题)是最具特色、 出现频率很高的一种语言表达题型。其命题过程是：命题人 在预先选好的一个文段中挖去几个句子，要求补写后的句子 与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。其答题 的实质是：让考生在一些隐性提示的引导下，将这个文段再 “完形”，甚至可以说是“恢复原貌”。 “句子从文本中来”“句子关系是引领、总结、衔接”，这 2 大特点就决定了做题时应坚持的 3 大步骤，唯有这样，才 可能把句子写准写对。 第一步：把握文段语脉，定位句子关系。 先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联 系，特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子 是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容 做出总结的总结句。 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 / 47 第二步：根据上下语境，注意合理推导。 考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从 而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话 题的统一性，表述句式的合理性等。 第三步：检验补后内容，确保语意连贯。 检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无 语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如 果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看 看是否真的连贯、贴切、严密。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、 生动。能力层级为表达运用 E。 6．阅读下面材料，按要求答题。（共 8 分） 材料一： ①君子养心莫善于诚，致诚则无他事矣。（《荀子》） ②人而无信，不知其可也。（《论语》） ③诚心者，天下之结也。（《管子》） 材料二： “信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该 网站于 2015 年 6 月上线运行，2017 年 10 月改版升级。新版 分区设置更合理，更加突出权威性、及时性、互动性和可读 性。2018 年 4 月，该网站开通了个人信用信息查询功能。“信 用中国”网站自运行以来，受到社会各界广泛关注。目前， ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14 / 47 该网站日访问量超过 500 万人次，网民浏览、查询已累计突 破 9 亿次。 材料三：漫画（见右图） （1）请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从 中得出的结论。（20 字左右。2 分） 【答案】6．（1）自古以来，诚信都是中国人立身处世的 准则 【解析】试题分析，本题考查要求在阅读语言材料的基础 上，能将主要信息提取出来进行概括表达。材料一和材料二 的内容，共同点是讲诚信及其意义价值，一句话概括结论： 自古以来，诚信都是中国人立身处世的准则。 综合读写，给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能 力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更 多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个 具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问 题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。 所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动， 把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对 于提高学生的综合读写能力有很大帮助。 【名师点睛】对于解答材料的整合与探究这类题目一定要 将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 15 / 47 题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、 生动。能力层级为表达运用 E。 （2）请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓 意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，70 字左右。6 分） 【答案】②2）该漫画中一个人被禁锢在竹笼子里，旁边 放着被禁的原因“失信”二字，竹笼子上方贴有“限制贷款” “禁止乘坐飞机”“禁止…”字样，该漫画寓意，一个人若 失信，将寸步难行。 【解析】此题考查介绍漫画内容、揭示其寓意的能力。介 绍时一定注意禁锢在竹笼子里的人、失信”二字、“限制贷 款”“禁止乘坐飞机”“禁止…”字样等要素要齐全，寓意“人 失信，将寸步难行”。 漫画有强烈的讽刺性和幽默性。作者从生活中取材，通过 夸张、比喻等手法，表达对某些人、某些事的看法。漫画题 是国考面试中比较常见的一种题目类型。其实，漫画题的本 质就是综合分析类型的题目，漫画就算是一种题干，但是由 于其不是以文字形式直观地表达信息，其开放和可联想程度 也大大增加，因此考生在答题的时候就多了一步转化的过 程。由于每个考生的知识储备和阅历不同，因此对于漫画的 理解也就不尽相同。 漫画题是一种新颖题型，解答时应注意事项： ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16 / 47 第一，全面观察漫画，它包括四个方面：（1）观察画中人 物的动作、语言、表情。（2）观察画面形成的特定背景。（3） 观察画中对特定情景的提示和理解。（4）观察画中的标题。 只要全面观察漫画才能准确领会漫画所要揭示的问题。 第二，重视对漫画标题的分析。有的漫画仅从画面是难以 确定它要揭示的问题，这时就要重视标题的分析。标题是漫 画的灵魂，它往往反映出漫画的主题思想。 第三，联系教材知识，寻找解题依据。“题在书外，理在 书中”，这是命题者的意图。漫画所要揭示的问题，往往就 是我们在教材中学过的基本知识，因此，要注意联系教材知 识，而且思维的角度尽可能多样化，从学过的知识中寻找解 答的依据。 【名师点睛】漫画题的答题技巧：一、读懂漫画的信息， 读懂漫画的标题漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之 笔，对漫画主旨有提示、启发作用，.读懂漫画中的对白或 说明文字，读懂漫画的构图，读懂漫画中的要素要素包括： “人”“物”“对白”等。二、提炼、升华；整合与重述：提 炼、升华通过以上的“读”基本上理解了漫画的含义和主旨， 但从答题角度这还是不行的，要答好题必须找出漫画涉及到 的经济学、哲学、或政治常识的观点。这时需要对书中相关 内容进行疏理，再回过头来解读漫画，这样对漫画的理解就 上升到了一个新的层次。整合与重述在对观点归纳整理的基 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17 / 47 础上，注意信息与原理的联系，按照“原理、方法、启示、 警示、说明、表明”等，把观点和漫画中读到的信息进行整 合。做到言简意赅，逻辑严密，最后用学科术语表达出来。 语言运用题的解题关键在于认真读题，准确把握题目的要 求，理清答题的思路。如本题要求“简要概括其主题”，答 题时需要从画面内容尤其是其中的夸张之处来挖掘。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、 生动。能力层级为表达运用 E。 二、现代文阅读（共 28 分） （一）阅读下文，完成 7—10 题。（共 16 分） 父亲的长笛 ① 小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹 奏一曲。那是，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音 跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上， 格外柔美。 ② 夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们 说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将笛 长横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗 啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹， 围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里，她 是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦 耳的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18 / 47 吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非常的骄傲的，那时，父 亲是天，是地，是她心目中的大英雄。 ③ 她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天 晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她 就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然 而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。 ④ 她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又 没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫 生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷 是小敏她爸！”顿时，嘘声，哄笑声连成一片。她感到无地 自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！ ⑤ 她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。 只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制 止。渐渐的，家里就听不到笛声了。 ⑥ 上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事 情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹 长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她 老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的 同学对她说：“小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！” ⑦ 她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在 全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫 个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 19 / 47 脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个 没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别 跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛 声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多 累都吹给你听…… ⑧ 父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄 地拿走了长笛，扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里也 有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲 再没提过长笛的事儿。 ⑨ 多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对 父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要 开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想 想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰 辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您 只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸， 一阵阵疼…… ⑩ 第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲 先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸， 对不起，当初是我扔了你那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我 早知道是你干的。”母亲走过来，：“还是闺女疼你懂你呀！ 你这条腿没白断，委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她吃惊 地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20 / 47 了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人送货，摔断了腿……” “哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着 打断母亲。转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来 来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。 11 久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个 角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光， 格外柔美。 （作者：赵文静。有删改） 7．请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的 四件事。（4 分） 【答案】7．（1）女儿小时候，特别爱听“我”吹笛，笛 声一响，她就跟着哼唱； （2）女儿五年级时，“我”左腿残疾又没技术，当了环卫 工。因为同学的嘲笑，女儿恨“我”没出息，开始讨厌“我” 吹笛； （3）女儿上初中时，“我”在工作间隙，在马路牙子上吹 长笛，被电台记者拍到了电视节目。“我”曝光在女儿的全 班同学面前，女儿偷扔了“我”的长笛； （4）女儿的儿子初一时，练唱《父亲》，勾起了女儿的回 忆，女儿买了一支上好的长笛回家送给“我”并道歉。 【解析】试题分析：此题考查学生根据一定的线索概括文 章故事情节的能力。根据文中信息，第一件事从第一段“父 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 21 / 47 亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那是，她特别爱听，笛 声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌”加以概括：女儿小时 候，特别爱听“我”吹笛，笛声一响，她就跟着哼唱；第二 件事从第三段“她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时 候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声 刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！” 笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。” 加以概括；第三件事，从原文第 6、7、8 三段加以概括：女 儿上初中时，“我”在工作间隙，在马路牙子上吹长笛，被 电台记者拍到了电视节目。“我”曝光在女儿的全班同学面 前，女儿偷扔了“我”的长笛；第四件事，从第 9 段“⑨ 儿 子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父 亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双 手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的 甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得 她心里一阵阵酸，一阵阵疼……”和第 10 段“第二天，她 买了一支上好的长笛，给父亲送去。”加以概括：女儿的儿 子初一时，练唱《父亲》，勾起了女儿的回忆，女儿买了一 支上好的长笛回家送给“我”并道歉。 【考点定位】梳理故事情节，归纳内容要点，概括中心意 思。能力层级为分析综合 c。 【名师点睛】 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 22 / 47 【情节梳理题型】情节是小说中用以表现主题或人物性格 的一系列有组织的生活事件。阅读小说，既要紧紧抓住某个 事件，同时，也要注意事件的曲折跌宕。把握好故事情节， 是欣赏小说的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为 小说命题时，也必定以情节为出发点，从整体上设置理解文 章内容的试题。常考查 3 种题型：情节梳理型、情节手法型、 情节作用型。 归纳内容要点的途径： 1．找出相关的概括性语句：在具体的文章中，概括性的 语句与具体的叙述描写或阐述是相互依存、相互作用的。因 此寻找概括性语句来概括内容要点，是最重要的途径。 2．分析相关文字的层次：为了防止内容要点的遗漏，应 对相关文字作大致的层次分析。3．提取精要，独立归纳： 有的文章，虽然有概括力强的语句，但与试题要求归纳的角 度并不一致；也有一些文学作品并没有相应的概括语句。遇 到这样的情况，就要求我们根据要求，认定范围、提取精要， 用自己的语言独立概括。 8．下面的语句是如何描写笛声的？请简要赏析。（4 分） 清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河 流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲 身边，眼里充满了好奇与崇拜。 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 23 / 47 【答案】8．运用了比喻的修辞手法和正面、侧面描写相 结合的方法，把父亲清脆悠扬的笛声比作小河流水，正面、 生动形象地写出了父亲笛声的美妙，同时通过大人们和孩子 们的动作和神态，侧面烘托出父亲吹笛时营造出的美妙意 境，与下文女儿因同学的嘲笑不再喜欢父亲吹笛形成对比。 【解析】 试题分析：此题考查学生的赏析能力，赏析句子一般从写 作手法，修辞方法、描写手法等方面进行赏析。本题设计巧 妙，一个句子就综合考察了比喻的修辞手法、正面、侧面描 写相结合的方法和对比的艺术手法。 本句运用了比喻的修辞手法正面、侧面描写相结合的方 法，生动形象的写出了父亲笛声的美妙，同时通过大人们和 孩子们的动作和神态，侧面烘托出父亲吹笛时营造出的美妙 意境，与下文女儿因同学的嘲笑不再喜欢父亲吹笛形成对 比。 【名师点睛】正侧结合，在正面描写的同时，恰当地借助 一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达 到的艺术效果，它是正面描写的一种补充。侧面描写曲折含 蓄，能唤起读者的想像，丰富人物的形象，达到以此显彼的 效果。正面描写：也叫“直接描写”，是指直接描写人物的 外貌、心理、行动和语言。包括动静描写，虚实描写，色彩 渲染描写，观察角度变化描写，点面结合描写五种描写方法。 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 24 / 47 侧面描写：也叫“间接描写”，是指在文学创作中，作者通 过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其 鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。 正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖 像，或写语言，或写动作，或写心理。正面描写是忌平淡、 忌拖沓，须形神俱备，生意勃勃。侧面描写是着意写对象的 周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来 刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。侧面描写 对描写对象周围的事物须慎加选择，要选择确能起烘托作用 或产生对比效果的事物，忌一般化，无显明特点的事物。有 些人物正面描写或不易表达出精神，或太显露，可采用侧面 描写的方法。 【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。 能力层级为鉴赏评价 D。 9．请品读下面的语句，联系上下文揣摩她和父亲 的心理。（4 分） 她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹 一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。 【答案】9．女儿的心理：为父亲的疼爱和宽容而感动， 为当年自己的虚荣和冒失而愧疚，为父母的艰辛而感到酸 楚。 父亲的心理：为女儿能领悟到做父母的艰辛、为女儿的孝 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 25 / 47 顺和女儿的释怀而欣慰，为老伴给女儿坦白当年腿残疾一事 而略感不好意思 【解析】试题分析：此题考查学生的对人的心理的理解和 把握，通过关键性词语“抹一把泪”“挤出笑”“似问似答” “横放嘴边”，并结合上下文，分析出女儿和父亲的的心理。 【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解 B。 10．母亲这一形象在文中起什么作用？请结合全文 简要分析。（4 分） 【答案】10.交代了父亲腿残疾的原因，解开了前文的悬 念，推动故事情节发展，父亲吹笛时，母亲陶醉的神态“格 外柔美”，使得文章首尾呼应，通过母亲的言行，表达了父 亲对女儿无私的爱和宽容，使文章主题更丰厚。 【解析】此题考查对小说中次要人物作用的把握。文中的 母亲是一个次要人物，但在全文中也起到了诸多作用，并非 可有可无。主要作用是：推动故事情节发展，使全文首尾呼 应、结构严谨，使文章主题更丰厚。 【名师点睛】小说中次要人物的作用 一、侧面衬托，个性鲜明。 侧面衬托，就是通过对其他人物、事件的叙述和描写，来 衬托主要人物。恩格斯曾倡导“把各个人物用更加对立的方 式彼此区别得更加鲜明”。在一部小说中或是一部戏剧中主 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 26 / 47 人公或主角就是红花，次要人物和配角就是绿叶，这是一种 衬托的手法。通过次要人物的活动来衬托主人公的活动和形 象，从而达到塑造人物形象的效果。也就是说，次要人物可 以将原本单调的故事情节衬托得活灵活现，凸现人物品质， 表达思想感情，使主要人物更加鲜明清晰。在《我的叔叔于 勒》一文中对次要人物的着墨非常少，但他们却起了很好的 衬托作用。文中的“我”面对穷困潦倒的于勒，还给了他“十 个铜子的小费”，这说明“我”是一个有同情心、正义感的 人。在这里通过对次要人物“我”的简单描写，就把菲利普 夫妇冷漠无情、虚伪自私的特点充分地衬托了出来。在《变 色龙》一文中，火红色头发的巡警叶尔德林也起到了很好的 衬托作用。从端着一个“盛满了没收来的醋栗”的筛子到报 告“好像出乱子了”，从给警官脱穿大衣到两次对狗的来历 进行判断，既表现出他忠实而驯服，又从侧面衬托了警官的 专横多变、媚上欺下、见风使舵的性格。这样，通过次要人 物的衬托来表现人物性格特点，使文章更含蓄、更客观、更 有力。 二、牵线搭桥，推动情节。 在一些小说中，人物的一举一动、一笑一颦，往往从次要 人物的眼睛里看出来；对人物的感受、评论，往往从次要人 物的嘴里说出来。通过次要人物的见闻，把故事相关的情节 自然地融合在一起，推动情节发展。他们的出现主要担当特 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 27 / 47 定的角色，完成一定的叙事功用。如《孔乙己》，在酒店这 样一个场景里，充分发挥小伙计“我”的作用，通过“我” 的耳闻目睹和感受，从几个方面来描写孔乙己的个性和悲惨 遭遇。由于“我”担当的是只管温酒这样一种清闲无聊的职 务，心里很烦闷，因此就有机会观察顾客们的动静，作品通 过“我”的眼睛，正面描写孔乙己在酒店里的几个生活片段， 突出地塑造了他那迂腐可笑、屈辱自尊的性格。作品又通过 “我”的耳朵，听人家在背地里议论，侧面写孔乙己的屡试 不第、偷书挨打，概括地介绍了孔乙己的身份、遭遇、癖好， 并点明他性格形成的原因。“我”确实是个关键人物，总是 在关键时刻出现，说出至关重要的话，做出重要的事，掀起 轩然大波，把事件推向高潮。 三、渲染气氛，奠定基调。 很多小说会出现群众场面，这些场面中的群众，大多是不 重要的次要人物。正是这些次要人物的出现为主要人物的活 动提供了具体环境，起到了渲染气氛、奠定感情色彩基调的 作用。《变色龙》一文中，围观者先是起哄看热闹——“还 有人叫喊：‘别放走它！’有人从商店里探出头来，脸上还带 着睡意。木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底 下钻出来的。”当厨师把狗领走后，他们竟然一下子对着首 饰匠赫留金哈哈大笑。他们不敢嘲笑警官的多变，而只敢嘲 笑倒霉的人——这样既让他们非常开心，又无丝毫的危险 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 28 / 47 性。这样一群小市民，虽然脸谱各异，性情有别，但有一点 是完全相同的，那就是麻木不仁、愚昧无知、荒唐无聊、奴 性十足。他们既为奥楚蔑洛夫出尔反尔、反复无常的性格提 供了典型场面，也展示了 19 世纪 80 年代俄国社会生活中一 副真实的画面，深刻地反映了当时俄国的社会现实。在《孔 乙己》中同样对“一群人”进行了细致入微的刻画。孔乙己 生活在众人的哄笑中，他在人们的笑声中登场，在人们的哄 笑声中表演，最后在人们的笑声中走向死亡。“笑声”贯穿 着全篇，这阵阵笑声中透露出一面是悲惨的遭遇和伤痛，另 一方面不是同情和眼泪，而是无聊的逗乐和取笑，只有孔乙 己到店“店内外充满了快活的空气”，表面上烘托了欢乐的 气氛，实际上是以乐写哀，更令人悲哀，这使孔乙己的悲剧 更笼上了一层令人悲凉的意味，进而深刻地揭露了封建社会 的黑暗和冷酷。 四、升华主题，画龙点睛。 小说中的次要人物不只和主要人物息息相关，也和作品的 主题思想血肉相连。也就是说，次要人物的设置是为塑造主 要人物服务的，更是为揭示小说主题服务的。小说对次要人 物的刻画貌似平淡轻松，实则蕴含着厚重的力量，既增添了 小说的艺术感染力，又起到深化主题、画龙点睛的作用。《我 的叔叔于勒》写了菲力普的两个女儿、女婿。这些次要人物 的描写，说明了在资本主义社会里，金钱势力无孔不入，渗 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 29 / 47 透到资本主义的每个毛孔里，爱情也是以金钱为转移的，爱 情也渗入了铜臭。《范进中举》对次要人的刻画更是惟妙惟 肖，中举前乡邻们对范进漠不关心，中举后乡邻们拿来鸡蛋、 酒、米招待报录人，又到集上寻找范进，悉心照顾他。小说 通过对次要人物的刻画，可以看出当时的人们对有钱有势的 人极力巴结，对无钱无势的人冷漠无情，从而有力地升华了 主题。 总之，小说中次要人物往往着墨不多，但其地位不可忽视， 他们是作者精心安排的角色，我们在学习中也要着力对次要 人物的作用进行分析，从而更好地提高学生的小说赏析水 平。 （二）阅读下文，完成 11—13 题。（共 12 分） 宣纸的“前世今生” ①母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族 最为鲜明的符号标志，它能把一些人凝聚为一个共同体。母 语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了一 个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重。 ②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪 感，视其为最美的语言。汉语是中国人的母语，是华民族的 文化徽章。汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前 841 年 以来不曾中断的历史记录，在相当长的时间内，它因其承载 的文化的先进性而对世界产生了不小的影响。这让我们自 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 30 / 47 豪，也增强了我们对汉语的自信。然而，在近现代，随着社 会的发展，加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信 长生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害。“五四” 期间，汉语严重欧化，有学者甚至主张用拼音来代替汉字： 上世纪 80 年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受 了“笔画复杂、输入困难”的责难；即使是现在，国人对外 语的重视程度依然远远超过汉语……因此，重拾汉语的母语 自信是每个中国人必须正视的问题。 ③对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。 在当今形势下，我们更应清醒地认识到，中华文化是我国生 存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂。而汉语既是 这种文化的产物，也是这种文化的繁荣与发展，就不能再对 汉语采取那种“自贬、自侮、自戕”的感觉，而应重新拾回 对汉语的自信。 ④事实上，从语言学角度看，汉语也的确有值得我们自信 的理由。汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之 一。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力 的特种，精通多国语言的季羡林先生称汉语是世界语言里最 简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要 60 秒， 汉语 5 秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可 比拟的优越性，美国语言学家范诺萨说，汉语充满动感，不 像西方语言那样被语法、词类规格套死。汉语有声调，音韵 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 31 / 47 铿锵，和谐美丽，瑞典语言学家高本汉认为，在这方面，汉 语比西方语言略胜一筹。 ⑤进入 21 世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全 球快速传播，国际地位显著提高，不断升温的“汉语热”不 仅强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语“走出去” 增添了信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到 2050 年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此， 我们更应重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。 （作者，纪秀生。有删改） 11．从全文看，作者认为应该“重拾汉语的母语自信”的 原因有哪些？请逐条概况。（4 分） 【答案】11． （1）汉语是中国人的母语，是中华民族的文化徽章 （2）中华文化是我国生存和发展的软实力 （3）汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之 一 （4）进入 21 世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在 全球快速传播，国际地位显著提高 【解析】考查议论文中概括文章内容，通读全文，把握要 点。 12．请简要分析第②段的论证思路（4 分） 【答案】12． ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 32 / 47 首先提出“汉语是中国人的母语，是中华民族的文化徽章” 的分论点；接着从正面举了自公元前 841 年以来汉语在历史 上不曾中断的记录以及对世界的影响来论证论点；然后从反 面举了近现代以来汉语遭受的冲击以及面临的危机；最后强 调了“重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题”。 【解析】本题考查议论文论证思路的考点。要用到“首先”、 “接着”、“然后”、“最后”几个连词进行总结和归纳。 13．下面两则材料分别可以用作本文哪一段的论 据？请简述理由。（4 分） 材料一 国学大师钱穆说过，汉语之美在于“精”。“语种山果落， 灯下草虫鸣”，仅 10 个字，不仅使我心与天地大生命融凝合 一，又兼及自然科学。着语不多，会心自在深微处。 材料二 德国语言学家洪堡特说，语言是一个民族所必需的“呼 吸”，通过一种语言，一个人类群体才得以凝聚成民族，一 个民族的特性才能获得完整的映照和表达。 【答案】13． （1）材料一适合放在第④段。 因为第④段的论点是“汉语是世界上历史最悠久、发展水 平最高的语言之一”，强调了汉语简洁而富有想象力；而材 料一也强调了“汉语之美在于精”的论点，与第④段论点相 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 33 / 47 吻合。故放在第④段之后。 （2）材料二适合放在第①段 因为第①段强调的是“母语通常是指一个人所属民族的群 体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，他能把一些凝聚 为一个共同体”；而材料二也强调的是“通过一种语言，一 个人类群体才得以凝聚成民族”；两个观点相吻合，故放在 第①段之后。 【解析】解析：本题考查补充论据的知识点，公式为“人 +事+结果（论点）”，找到材料的论点和文章中的论点相匹配 即可。 三、古诗文阅读（共 14 分） 阅读下面两个语段，完成 14—17 题。（共 10 分） （一）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江， 浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之 大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚 人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐 曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔 集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 34 / 47 千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼 也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） （二）登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰① 然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，而楼 制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉 阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷， 水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜 为最，三楼皆西向，岳阳更雄。 （节选自王士性《广游志》） 注：①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的 范围。 14．下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（2 分） A．此则岳阳楼之大观也大观：雄伟景象。 B．阴风怒号，浊浪排空排空：一扫而空。 c．薄暮冥冥，虎啸猿啼薄暮：傍晚时分。 D．沙鸥翔集，锦鳞游泳锦鳞：美丽的鱼。 【答案】14．B 【解析】B 选项中的“浊浪排空”中的“排空”是冲向天 空。 15．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 35 / 47 （2 分） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 【答案】15．我看那巴陵的没好情状，全在洞庭湖上。 【解析】试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句 子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要 译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“予”“胜 状”，翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强 记忆，可直接写出译句。我看那巴陵的没好情状，全在洞庭 湖上。 【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 16．语段（一）迁客骚人的“悲”从何而来？请简 要分析。（2 分） 【答案】16 迁客骚人的“心”是从不同的自然景物引发出 的不同的感触、即悲”与“喜”两种不同的心境。通过文中 的“登斯楼也，则有心旷神怡……”“登斯楼也，则有忧谗 畏讥……”他们能把受自然风物好坏的影响，即“以物喜， 以己悲。与下文中的“古仁人之心”中的“不以物喜，不以 己悲”作对比。 【解析】试题分析：此题考查学生对文章的理解和把握， 要求学生能够大致翻译全文，在理解课文内容的基础上，根 据题干要求，分析作答：迁客骚人的“心”是从不同的自然 景物引发出的不同的感触、即悲”与“喜”两种不同的心境。 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 36 / 47 通过文中的“登斯楼也，则有心旷神怡……”“登斯楼也， 则有忧谗畏讥……”他们能把受自然风物好坏的影响，即“以 物喜，以己悲。与下文中的“古仁人之心”中的“不以物喜， 不以己悲”作对比。 选文第二、三段，两段是两个排比段，并行而下，一悲一 喜，一暗一明，像两股不同的情感之流，传达出景与情互相 感应的两种截然相反的人生情境。 第二段写览物而悲者。以“若夫”起笔，意味深长。这是 一个引发议论的词，又表明了虚拟的情调，而这种虚拟又是 对无数实境的浓缩、提炼和升华，颇有典型意义。“若夫” 以下描写了一种悲凉的情境，由天气的恶劣写到人心的凄 楚。这里用四字短句，层层渲染，渐次铺叙。淫雨、阴风、 浊浪构成了主景，不但使日星无光，山岳藏形，也使商旅不 前；或又值暮色沉沉、“虎啸猿啼”之际，令过往的“迁客 骚人”有“去国怀乡”之慨、“忧谗畏讥”之惧、“感极而悲” 之情。第三段写览物而喜者。迁客骚人的“以物喜，以己悲。 与下文中的“古仁人之心”中的“不以物喜，不以己悲”形 成鲜明对比。 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为 分析综合 c。 17．语段（二）是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的 目的与语段（一）有什么不同？（4 分） ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 37 / 47 【答案】17．语段（二）中运用对比手法，通过膝王阁， 武昌黄鹤楼与岳阳楼对比，突出强调了岳阳楼“洞庭万顷水 天一色、香无际涯”“岳阳更雄”的特点、语段（一）通过 描绘，表达作者对岳阳楼的赞美之情。语段（二）通过迁客 骚人的悲喜观与古仁人的“不以物喜不以己悲”进行对比， 突出下文“古仁人”的旷达胸襟和政治抱负，凸现了文章的 主旨。 【解析】此题考查学生把握现代文艺术手法和对作者的创 作意图的探讨能力：对比的表现手法，突出形象和突显主旨 的写作目的，此题有相当的难度。 《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹于庆历六年九月十五日 （1046 年 10 月 17 日）应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修 岳阳楼而创作的一篇散文。这篇文章通过写岳阳楼的景色， 以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜， 不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。文章超越了单纯写山水 楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人” 的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议 政治理想方面，扩大了文章的境界。 阅读下面一首词，完成 18—19 题。（共 4 分） 行路难（其一） 李白 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 38 / 47 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 18．请任选一个角度赏析诗中的画线句（2 分） 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 【答案】18．三字短句，简短有力，表现前路的艰辛。 【解析】“行路难，行路难，多歧路，今安在？”四句节 奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，逼肖地 传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。 行路难，行路难，多歧路，今安在？”姜尚、伊尹的遇合， 固然增加了对未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来 的时候，又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程， 只觉前路崎岖，歧途甚多，要走的路，究竟在哪里呢？这是 感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。 19．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为 流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？（2 分） 【答案】19．人们往往在身处逆境、苦闷时自我安慰、自 我鼓励时引用它。 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 39 / 47 因为这两句诗抒写了诗人在长安历经仕途险恶时的深切 体验，表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐 观。 【解析】“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”结尾二句， 经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调 子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。通过这样层层迭 迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗 人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的 强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自 信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出 来的强大精神力量。 倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。 他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨 的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海！”此句诗表达了他准备冲破一切阻力，去 施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神。给遇到挫折，遭遇 困难，受到打击而感到前路茫然的人们一种信心、一种勇气、 一股力量。他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象 刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡 沧海，到达理想的彼岸。 人们往往在身处逆境、苦闷时自我安慰、自我鼓励时引用 它。因为这两句诗抒写了诗人在长安历经仕途险恶时的深切 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 40 / 47 体验，表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐 观。 四、作文（50 分） 20．任选一题作文。（50 分） （1）题目：最懂我的那个人 要求：①除诗歌外，文体不限。600 字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）读下面两则材料，然后作文。 ①工于论人者，察己常疏。（张栻） 释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。 ②君子以细行修身，不以细行取人。（魏源） 释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但不以 小事来苛求别人。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？情任选角度，自 定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。600 字左右。 ②文中不得出现真是的人名、校名、地名。 【解析】今年的中考语文作文既让老师觉得是“意料之中” 的，又感觉有点儿“意料之外”。 意料之中在于，形式上，今年的中考作文表现稳定， 延续了往年的出题模式，“二选一”，命题作文+材料作文， 学生们比较容易下笔。 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 41 / 47 内容上，题目一是“最懂我的那个人”，学生只要突 出“理解”“懂我”等关键词都不会写跑题，可以写成记叙 文； 题目二是材料作文，虽然今年的材料是以古文给材 料，但整体比较容易理解，也没有陷阱，学生很容易就能把 握到中心意思，既可以写成记叙文，又可以写成议论文。 以古文给材料，突出我国的传统文化对修身做人方面 的影响是历史悠久的，这与我们日常的语文教学中，注重学 生价值观的教育高度一致。 另外，今年的题目虽不难，但第一题还是让老师感觉 有点儿“意料之外”的。 在以往的训练中，老师和学生更多地是接触写事儿的 题目，而今年题目一明显是专门写人的，虽然难度不大，但 跟平时相比，还是有点儿‘意料之外’的感觉。 最后，今年的作文题目，包括整张语文试卷都出得比 较平和，能让考生最大限度地发挥出自己的水平。“很多学 生一下考场就觉得发挥得不错，这也侧面表明今年题目出得 不错。” 命题作文： 依然把“自我”作为写作的核心，这符合新课标中有关初 中生作文要“表达自己对自社会、人生的感受、体验和思考” 这一要。 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 42 / 47 是这个题目乍看很好写，但事实上并不容易，对这个年纪 的孩子来说，理解一个人，是多么难的一件事情啊。他们觉 得全世界都不懂自己，又很渴望别人能够懂自己。这也是这 道题命制的高明之处，值得庆幸的事，这个题目平时孩子大 多都接触过，并不会出现头脑空白不会写的状况。 很多用记背的方式来学语文、“走脑不走心”的孩子写这 个题目就免不了要吃亏，也许他能流利的背诵一些名人名 言，好的语段；记得住哪个名人在哪篇文章写出了什么样的 情感……但因为精力缺乏，情商不够，写作文真情实感就显 得缺乏。 不要捏造经历和感情，因有真实体历而感人，去掉矫揉造 作，只写最真最深的情感，就是语文写作的终极目的吧 材料作文： “自我”是近年中考作文命题关注的核心。不论是命题作 文还是半命题作文、材料作文等，都直接或者间接地提示着 要写“自我”。 遇到事情的时候，应该如何处理，该反思自身还是寄希望 于他人的改变。随着近年来对考生人格成长的关注，人们越 来越意识到，考生完善的人格成长比分数更重要。这一题目 也是对这一认识的呼应和推进。 今年作文命题总体来说比较平稳，不设审题障碍，让学生 有话可说、有情可抒，让学生能从日常生活中发现差距、发 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 43 / 47 现不同，表达真正有个性的见解与感悟。 今年的作文题目增加了思维方法和思想深度的考查和区 分，让平时关注生活、积极思考、深入探究的学生能够脱颖 而出。反对华而不实、虚情假意、生搬硬套的文章。 考虑到初中阶段的学生，不能把思辨性放得太深，建议学 生在实践中思考生活、体验生活，最好不要写成纯议论的文 章，以免陷入空谈之中。 【中考作文范文】 最懂我的那个人 世上并不是每个人都十分的了解你，而懂你的心的，往往 是最爱你的那个人。 ——题记 小时候呀！我总是很贪心，刚买了一个新的玩具，又 想要新的玩具，但是最终都玩厌了。这些只不过是十几元的 玩具，有什么好玩的，要是有一个“大家伙”那该是多好呀！ 一天，我看到有人在玩摇控飞机，脸上没有流露出感 情，可心里却十分的渴慕：要是我也有那样的一架飞机该有 多好呀！回到家里也是心不在焉。每当和父母出游，看到别 人在玩飞机是，就会莫名其妙的向父亲撒气。有一天母亲对 我说：“孩子，妈妈这几天要出差，好好的爸爸待在一起！” “嗯”，我想，又不是给我买玩具，有什么好在意的呢！几 天后母亲回来了，对我说：“儿子，你想要什么玩具，妈妈 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 44 / 47 给你买！”我一听，一蹦三尺高，终于有机会向妈妈要飞机 了，毫不犹豫的说：“飞机！”“哈，还是我懂你，果然没买 错，看，飞机！”母亲像变戏法似的，从包里取出飞机，放 在我的手中，我别提有多么高兴了，当天就学会了怎样玩。 步入了初中，每天总是一张张试卷横飞过来，最怕的 便是月考，因为考后，在年级里总要排列名次。也许是我后 退太多了，或许是别人进步得比我快，反正我就是那个“不 幸儿”。 我——落榜了，那天我听到这个消息，很是不爽，真 想把成绩单撕毁，但又无奈：已经成为了不能修改的历史！ 回到家中，我想提，也不敢提自己的成绩，因为如果 我说出来，母亲的目光是会让我十分难受的。母亲总是喜欢 问我成绩，今天却出奇的不问，只是让我好好的休息。 就这样我迷惑的过了一个月，——又迎来了新一轮的 月考，与上一次的不同，我这次做好了准备……成绩单下发 了，不负所望，我上红榜了，我第一时间把这个消息告诉了 母亲，并且问出了我内心的疑惑，没想到母亲只说了一句： “我知道你上次没考好！” 苍天呀！感谢您赠与我一位这么伟大的母亲，她懂我，她 知我心，她全心全意爱我。当然，我也不会负了您的希望— —成才！ 最懂我的那个人 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 45 / 47 生活在人群的世界里，接触了很多人，云云纵生中， 哪个人才是最懂自己的人？相信，每一个人都希望有那么一 个最懂自己的人，在自己开心的时候，为自己高兴；在自己 伤心的时候，陪伴着自己；在自己想要哭泣的时候，借出他 的肩膀；在自己想要放弃的时候，不断的鼓励自己，不要放 弃！ 那，那个人，会是谁？谁才是最懂自己的人？ 有的人，会说，最懂我的人是我的父母。他们一直伴 随着我长大，见证着我人生的每一次成长，鼓励着我勇敢地 前进，告诉我不要放弃；即使世界都抛弃你，不要你，没有 人认同你，他们依然会陪伴着你，支持着你，一直前进，到 永远！父母，对自己总是很大度；不像外人，即使自己怎么 任性，犯了一个怎么不可原谅的错误，他们依旧会包容自己， 依旧等待着自己的归来。世间上，只有这么一对人，一直对 自己有信心。在这成长的过程中，自己也不知道犯过多少次 傻，但，他们依旧对自己好，不求回报的好。长大了，我们 工作后，平时放假也只是记得要和朋友聚聚；只有真的累了 的时候，才记得有一个家，家里有着两老一直在等待着自己。 即使怎么惦记着自己，依然不会说，每次电话里都会告诉自 己：工作要紧，累了记得回来家门永远为你敞开！要注意身 体，注意饮食。一大段关心的话语，在挂机前，总是叮嘱不 断那个最懂我的人作文 3 篇那个最懂我的人作文 3 篇。 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 46 / 47 有些人，会说，最懂我的人是我的好朋友。在同一个 叫“青春”的季节里，相识，而又一起经历了很多事情。好 朋友懂自己，不会像父母那样唠叨自己，只会是用一种平辈 的身份和自己商量事情，而不是以长辈的身份来告诫自己， 指给自己一条平坦的道路，让自己的人生更加舒适。而好朋 友，会尊重自己的选择，再加上适当的建议；而不像父母那 样，强制性把认为好的事情塞给自己，这期间，没有问自己 想不想要那个最懂我的人！。好朋友，懂自己，知道有时候， 不需要说得太多，只是坐在旁边的陪伴。即使很久没有联系， 说起一件小事也能谈论很多，静静的坐着，什么也不说，也 不会觉得尴尬。因为互相之间懂，有时，只是需要这种无言 的陪伴。 有些人，会说，最懂我的人是我的爱人。在生活上， 无微不至的照顾着自己；很多时候，自己遇到不愉快的时候， 也会告诉自己：不要拿别人的错误来惩罚自己；他懂自己， 有时，只是耍耍脾气，事后，还是会原谅自己，不会去计较 的太多 有些人，会说，最懂我的是自己那个最懂我的人作文 3 篇作文。别人总是不会懂，自己需要什么；很多时候，自 己想要的，却无法被别人所知道。只有自己才是最懂自己的 人，明确自己想要什么，要怎么去努力，自己还欠缺什么。 但，有些人，会说，没有最懂我的人，连自己有时也 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 47 / 47 不懂自己。我们要记住，每个人都在雾中行走，只有一直在 努力，才会不断的看清自己，认识到“我”究竟是一个什么 样的人。