中考语文模拟试练4

中考语文模拟试练 4 一、积累与运用（20 分） 1、、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）（2） Ａ、恣情 诘责 不可名壮 包罗万象 Ｂ、洗涤 蓦地 莫衷一是 相形见绌 Ｃ、遨游 迁徙 害人听闻 司空见惯 Ｄ、篝火 即使 举一反三 冲耳不闻 2、下列各项中成语使用不当的是（ ）（2) Ａ、辩论会上，他能抓住要点，随机应变，击败对手。 Ｂ、２００８年北京奥运会将是一次空前绝后的体育盛会。 Ｃ、这次学校举办的乒乓球比赛，张于同学觉得自己取胜十拿九稳。 Ｄ、当你在毕业的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。” 3、下列标点使用正确的一句是（ ）(2) Ａ、走在大街上，你会眼前一亮：这里有与众不同的“新新人类。” Ｂ、他问我怎么去了西藏？ Ｃ、继《狂人日记》之后，鲁迅又发表了《孔乙己》、《药》……等小说。 Ｄ、我们不但需要学问，而且更需要智慧──需要以智慧去笼罩学问、透视学问、 运用学问。 4、将下列选项依次填入文段空缺处，正确顺序是（ ）(2) 生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而 且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座高山，＿＿＿；它 可能是一片海，＿＿＿；它可能是一首交响曲，＿＿＿；它可能是一座雕像，＿＿＿；它甚 至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。 ⑴ 让你领悟激越 ⑵ 让你明白雄健 ⑶ 让你体会壮阔 ⑷ 让你感受巍峨 Ａ、 ⑴⑵⑶⑷ Ｂ、⑵⑴⑷⑶ Ｃ、⑷⑶⑴⑵ Ｄ、⑶⑴⑵⑷ 5、读对联，猜名人。（每空填一人名）(2) ⑴ 质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篙下诗，岂甘了些一生。颂＿＿ ＿＿＿＿＿。 ⑵ 萃父子兄弟于—门，八家唐宋占三席；悟骈散诗词之特征，千变纵横识其源，颂 ＿＿＿＿＿父子。 6、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。(1) 当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯； 当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯； ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7、根据提示，填写相应的句子：（任选四个小题每题 1 分，共 4 分） ⑴ 须晴日，看 ， 。（《沁园春·雪》） ⑵ 四面边声连角起，千嶂里， 。（范仲淹《渔家傲》） ⑶ 辛弃疾在《破阵子》中抒发理想的句子：“了却君王天下事， 。”与苏轼 在《江城子·密州出猎》的结句“ ，西北望，射天狼”，都表达了作者的爱国 热情和雄心壮志。这两首词按流派分，都属 派。 ⑷ （朝代）婉约派女词人 （人名）在《武陵春》中独辟蹊径，抒发内 心沉重的哀愁的句子是： 。 ⑸ 《陈涉世家》选自《 》，文中体现陈涉年少时就胸怀大志的句子是： “ 。” （6） 会当凌绝顶， 。 （7） 刘禹锡《陋室铭》中，点明主旨的句子 。 （8）《长歌行》中所表达的人生哲理是 18、名著阅读：（3 分） 《水浒传》是中国古典长篇白话小说的奠基之作。书中塑造了１０８位性格迥异、 富有传奇色彩的人物形象。请你说说你最喜欢或印象最深刻的一位英雄，简要分析这位英雄 的性格特点，并简介一则有关他的故事。 英雄： 性格特点： 故事： ， 。 9、在一场宴会中，一位男士掏出一支烟，对坐在他身边的一位女士说：“我的妻子总是不准 我 在 家 里 吸 烟 的 。 现 在 我 想 吸 支 烟 ， 你 该 不 会 反 对 吧 ？ ” 女 士 幽 默 地 答 道 ： “ 。”那位男士禁不住笑了起来，收 起了手中的香烟。请你想一想，那位女士是怎么回答的。（２分） 。 二、 阅读理解（50 分） （一） 文言文阅读（10 分） 甲：⑴亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先 帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良 死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ⑵臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。先帝不以臣卑鄙，猥 自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受 任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ⑶先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤 先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭 驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 乙：章武三年春，先主于永安病笃①，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹 丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭 股肱②之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕③后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。” 注：① 病笃：病重 ② 股肱：股，大腿；肱，自肩至肘的部分。股肱，用以比喻辅佐之臣。 ③ 敕：告诫，嘱咐。 １0、按课文内容在甲文⑵段的画线处填空。（２分） １1、甲文选自课文《出师表》，表是一种 （文体）。在⑴段中，诸葛亮向后主 （人名）提出了 的建议。（2 分） １2、甲文中的“先帝”与乙文的“先主”都是指 （人名）。乙文写的 是 的事，即甲文中“ ”这一句话所指的内容。（2 分） １3、翻译乙文中画线的句子。（２分） 。 14、请写出一个历来人们称赞诸葛亮的成语来评价他的高风亮节，并结合甲文、乙文中的 内容，谈谈你对诸葛亮的看法。（2 分） （二）阅读 《雨》 回答 15～20 题（共１５分） 雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。 春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。 她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来广随风潜人夜，“润物细 无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉 昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸 懒腰，走出深深的地穴。 春雨，把青春和生命赠给大地。 春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒 出一个美丽的天地。 “梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨， 深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。 春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。 夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索能干，还带着几分 泼辣的中年妇女。 比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你要知道，她有那样多的事情要做，她是 一位多子女的母亲。 江河湖海等待着她补充营养，以丰腴。自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地，渴望 着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她 的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了 圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生 不息。 夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。 秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。 她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花 谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的 写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知 道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的—切。 她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。 更何况，不久以后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。 １5、给下列加粗字注音。（２分） 裙袂（ ） 豆蔻年华（ ） １6、文中画线句子使用了哪种修辞手法？作用是什么？（３分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １7、你认为作者就是在为“雨”高唱美的赞歌吗？他的真正意图是什么？（２分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 18、古往今来，颂雨唱雨的诗文很多，可作者对雨的认定却别具一格，可谓匠心独运， 读了此文，你知道他是怎样认定的吗？请用原文语句回答。 （２分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 19、“丹青难写是精神”，作者在描写“春雨”和“夏雨”时运用了多种修辞手法，描写 出怎样一幅生活画面？（２分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２0、读完此文，相信你一定会和我一样叹服作者高超的写作技巧，那么就拿起笔来， 调动你的生活阅历，书写一段冬雨的情致吧！（４分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （三）（15 分） 我能行 ①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。 ②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不 迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十 年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生， 几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。 ③“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相 差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占９５％的 人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。 ④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大脑，只 开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结２０来个果实，但是日本筑波博览会上 的一棵西红柿却结了１３０００个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿。尽管我 们平常都只结出了２０来个果实，但是，从潜在的能力上，我们每个人是能结出１３０００ 个甚至更多的“西红柿”的。因此，每个人都可以自豪地说“我能行”。 ⑤但是， 。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说： “我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增 添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功 的可能性。因此“我不行”是一种有害的意识。 ⑥我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这是不利于充分发挥人 的潜力的，这种偏见扼杀了人们的创新精神。因此，我们应该创造一个良好的、有利于人的 潜能充分发挥的社会氛围。 ⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。 21、本文的中心论点是： 。（２分） 22、第②段中画线的句子用了 论证方法，证明了 。（2 分） 23、第④段用 作论据，这样论证的作用是： 。（2 分） ２4、第④段中画线的句子运用了 的修辞手法，这句话的意思是什么？（３分） ２5、根据上下文意，把第⑤段横线处空缺的一句话补出来： 。（２分） ２6、第⑤段画线的“我不行，我不行”一句运用了什么修辞方法？（１分）表现了他们 什么样的心态？（２分）这种心态对他们有什么害处？（１分） 。 （四）、 阅读下面短文回答２7～31 题（１0 分） ⑴ 黄河是中华民族的摇篮，没有黄河，就没有我们这些黑头发、黄皮肤的中国人。然 而，我们是怎样对待这条母亲河的呢？说句实话，我们对不起黄河。据学者们研究，两千多 年前，黄河并不姓“黄”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也是相当清澈的。随着她儿女 的渐渐增多，她周围的森林面积却一天比一天减少，造成了越来越多的水土流失，终于使她 由绿变黄了。由于河底的泥沙越来越多，河面逐渐上升，有些地方，如河南省开封市，河面 比房顶还高，成了流在人们头顶上的“悬河”。大概是母亲生我们的气吧，河水一次又一次 地跑出来教训我们，造成了难以想象的损失。 ⑵ 那么，目前的情况又怎么样呢？旧的问题没有解决，新的问题又产生了。黄河不仅 是工农业生产和人民生活的重要水源，也成了附近农业污水和生活污水的主要排放渠道。据 专家们统计，黄河污水排放量高达２１ ．２亿吨工业垃圾及生活垃圾近４１００万吨，农 药和化肥的年使用量分别为 ３.７５万吨和６００万吨。以宁夏为例，黄河流经宁夏的１３ 个市县，全长３９７公里。宁夏每年３亿吨工业和生活污水大约有８０％排放进黄河。据检 验，黄河水中的有害物质的含量近年来显著增加。由于污染严重，河水不进行处理就不符合 饮用标准。然而现在，宁夏南部山区许多农民就直接饮用黄河水。即使是那些不直接饮用黄 河水的人，也不是不受危害的。因为被污染的黄河水影响到了地下水，一些地区的地下水， 污染程度已 相当严重。饮用这样的地下水，怎能保证身体健康呢？ ⑶黄河污染问题，关系到千千万万人民的生产生活，关系到中华民族的生存与发展。如 果我们不高度重视，不赶快控制污染，情况将更加严重。那样的话，黄河母亲会更加生气， 并且用更加严厉的方式教训我们。如果我们想保护自己，保护中华民族，就必须先想办法保 护母亲，保护黄河。 ２7、根据第⑴段，概括说出黄河成为“悬河”的原因。（２分） ⑴ 直接原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵ 根本原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２8、文中加点的词“旧的问题”和“新的问题”分别指什么问题？请概括写出。（２分） ⑴ 旧的问题指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵ 新的问题指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２9、请评析第二段中画横线的句子的作用。（２分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 30、造成黄河污染的主要物质有哪些？（２分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 31、读了这篇文章后，你受到了什么启示？请简要谈谈。（2 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读下面的材料，按要求作文。（50 分） 鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书──《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱； 朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱； 我们呢？我们也无时不沐浴在爱的光辉中！ 爱，也许是母亲的的一句叮咛，也许是父亲的一次轻抚，也许是老师欣慰的微笑， 也许是同学真诚的帮助…… 爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱， 我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉…… 我们每天都生活在“关爱”的世界里。请你以“关爱”为话题，写一篇的作文。 要求：⑴ 题目自拟，文体不限。 ⑵ 字数不少于６００字。 ⑶ 书写工整，文面整洁。 参考答案 1、Ｂ 2、Ｂ 3、Ｄ 4、Ｃ 5、陶渊明 苏轼 6、当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑是一种习惯。（供参考） 答题要求：前句为面临的反面的不良处境或表现，后句应从正面提出应对策略， 句式要求，应与例句一致。 7、 ⑴ 红装素裹，分外妖娆。 ⑵ 长烟落日孤城闭 ⑶ 赢得生前身后名 会挽雕弓如满月 豪放派 ⑷ 南宋 李清照 只恐双溪舴猛舟，载不动许多愁。 ⑸ 《史记》 “燕雀安知鸿鹄之志哉。” （6）一览众山小 （7）惟吾德馨 （8） 少壮不努力，老大徒伤悲 8、只要是《水浒传》中的英雄人物即可。（１分）性格特点要相符合。（２分）简介故事能 较完整地概括。（２分） 9、“那你就把这当成你家里吧。”２分 （一）文言文阅读 １0、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（２分） １1、（大臣）向帝王上书陈情言事的（文体）。 刘禅 亲贤远佞（亲贤臣，远小人）（2 分） １2、刘备（１分）白帝城托孤（１分） “先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。”（１分） 13、我愿意竭尽辅佐大臣的全力，报效忠义坚贞之节，一直到死。（2 分） １4、成语：鞠躬尽瘁，死而后已。（１分） 要求能结合甲、乙两段中的内容来分析，提出自己的看法（1 分） ㈡ 15、mèi kòu １6、比喻 准确而又鲜明地体现了春雨、夏雨、秋雨的不同特点和品 质。１7、不是 作者真正意图是向世人呼唤这种崇高、纯正的人生境界。18、“雨应该是一 个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。１9、描绘出一幅幅清新怡人，五 彩缤纷的风景及充溢着勤劳、奉献的生活图画。 ２0、（略） 21、一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。（２分） 22、举例论证，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们 有一种强烈的自信心。（2 分） ２3、日本筑波博览会上的一棵西红柿结了１３０００个果实，以事实作论据，更形象生 动地说明人的巨大潜力。（2 分） ２4、比喻，我们每个人都有很大的潜力。（３分） ２5、有的人却总是被失败的意识压抑着。（２分） ２6、反复（１分）表现他们遇事畏缩不前，缺乏自信（２分） 在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到 一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。（２ 分） （四） ２7、⑴ 河底的泥沙越来越多。（或：河面逐渐上升） ⑵ 森林面积逐渐减少。 （或：水土流失）２8、⑴ 泥沙增多，河底增高。（或：成为悬河，河水泛滥 ）。 ⑵ 河 水受到污染。２9、画线句子是用具体数字和实际例子来说明黄河受污染的程度极其严重性。 30、农业污水和生活污水，工业垃圾和生活垃圾、农药和化肥。31、（略）言之成理即可。 32、（略） （评分标准参照中考评分标准。）