中考语文考前冲刺题1

1 中考语文考前冲刺题 1 一、积累•运用（30 分） 1．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（10 分） （1）荷叶罗裙一色裁， ▲ 。 （王昌龄《采莲曲） （2）学而不思则罔， ▲ 。（《论语》） （3） ▲ ，直挂云帆济沧海。（李白《 ▲ 》） （4）路漫漫其修远兮， ▲ 。 （屈原《离骚》） （5）安得广厦千万间， ▲ ，风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （6）关关雎鸠，在河之洲， ▲ ， ▲ 。《诗经﹒关雎》 （7）横眉冷对千夫指， ▲ 。(鲁迅《自嘲》) （8）水至清则无鱼， ▲ 。（《汉书》） 2．下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（ ▲ ）（3 分） A.鲁迅是我国现代伟大的文学家，思想家，他一生不仅写下了大量的杂文，还创作了许多小说， 这些小说分别收在《呐喊》《彷徨》《故事新编》中。 B.杜牧是唐代著名诗人，他的诗成就很高，被后人称为“小杜”，以别于杜甫。他的诗文大多收 集在《樊川文集》中，共 20 卷。 C. 古代的别称都很固定，如桑梓指家乡，社稷指国家，伉俪指朋友，布衣指百姓等。 D. 骈文，文体名，起源于汉魏，形成于南北朝，盛行于隋唐，其以四字六字相间定句，世称“四 六文”。 3.下列各句没有语病的一句是( ▲ ) （3 分） A.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。 B. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。 C.“十一”期间，滔滔不绝的游客使庐山风景区热闹非凡。 D. 看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍，同桌共读。 4.阅读下面文字，完成题目。（14 分） 母爱是灿烂的阳光，炽烈而充沛，温暖我前行的道路；母爱是盎然的绿地，芬芳而宜人，为 我提供给休 qì的场所； ， ， 。她以博大的襟怀 bǔ育生命， 呵护万物。她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞，她是唯一没被明利污染的一方净土。母爱是谆 谆教导，语重心长；母爱是默默奉献，含辛如苦。 （1）根据拼音写出汉字。（2 分） ⑵语段中有两个错别字，找出并加以改正。（2 分） 2 ⑶仿照画线语句在横线上写一句话，使与前构成排比句。（3 分） ⑷今年 5 月 14 日是母亲节，为弘扬真善美，传递正能量，花果山中学团委决定向全体同学征求 以“母爱伴我成长”为主题的文章，文体不限，要求 5 月 10 日前将稿件交至团委办公室。请你 代校团委拟一则征文启事。（4 分） （5）母爱是世界上最真的情感，孝道是名著中执着的追求。请从《水浒传》 中写出一个富有孝 心的好汉，并简要概括体现其“孝道”的故事情节。（3 分） 二、理解•感悟（60 分） （一）阅读下面一首诗，完成 6--7 题。（6 分） 宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣 高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更 流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 5.“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”是古诗中写愁的名句，请从艺术手法角度作些具体分析。 （3 分） 6.“弄扁舟”是什么意思？对诗人的这种做法，你怎么看？（3 分） （二）阅读下面的文言文，完成 7—10 题。（15 分） 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离 骚》。“离骚者”，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极， 未尝不呼天也；疾痛惨怛①，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之， 可谓穷矣。信而见疑忠而被谤能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓， 中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其 行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自 疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然②泥而不滓③者也。推此 志也，虽与日月争光可也。 [注]①怛（dá）：内心悲痛。②嚼（jiào）然：洁白的样子。③滓（zǐ）：乌黑。（选自《屈原 列传》，有删改） 7．解释下列句中加点的词。（4 分） （1）屈平疾．王听之不聪也 （2）谗人间．之 （3）靡．不毕见 （4）其称文小而其指．极大 8.用“/”标出文中画波浪线句子的合理停顿。（只限两处）（2 分） 9.将下列句子翻译成现代汉语。（5 分） 3 （1）人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也。（3 分） （2）其文约，其辞微，其志洁，其行廉。（2 分） 10. “离骚”的含义是什么（用原文回答）？屈原写作《离骚》的原因是什么（用原文回答）？ （三）阅读下面的文章，完成 11—13 题。（10 分） 好大圣，拨回筋斗，那消一个时辰，早至南洋大海，住下祥光，直至落伽山上，撞入紫竹林 中，忽见木叉行者迎面作礼道：“大圣何往？”行者道：“要见菩萨。”木叉即引行者至潮音洞口， 又见善财童子作礼道：“大圣何来？”行者道：“有事要告菩萨。”善财听见一个告字，笑道：“好 刁嘴猴儿！还象当时我拿住唐僧被你欺哩！我菩萨是个大慈大悲，大愿大乘，救苦救难，无边无 量的圣善菩萨，有甚不是处，你要告他？”行者满怀闷气，一闻此言，心中怒发，咄的一声，把 善财童子喝了个倒退，道：“这个背义忘恩的小畜生，着实愚鲁！你那时节作怪成精，我请菩萨 收了你，皈正迦持，如今得这等极乐长生，自在逍遥，与天同寿，还不拜谢老孙，转倒这般侮慢！ 我是有事来告求菩萨，却怎么说我刁嘴要告菩萨？”善财陪笑道：“还是个急猴子，我与你作笑 耍子，你怎么就变脸了？” 正讲处，只见白鹦哥飞来飞去，知是菩萨呼唤，木叉与善财遂向前引导，至宝莲台下。行者 望见菩萨，倒身下拜，止不住泪如泉涌，放声大哭。菩萨教木叉与善财扶起道：“悟空，有甚伤 感之事，明明说来，莫哭，莫哭，我与你救苦消灾也。”行者垂泪再拜道：“当年弟子为人，曾受 那个气来？自蒙菩萨解脱天灾，秉教沙门，保护唐僧往西天拜佛求经，我弟子舍身拚命，救解他 的魔障，就如老虎口里夺脆骨，蛟龙背上揭生鳞。只指望归真正果，洗业除邪，怎知那长老背义 忘恩，直迷了一片善缘，更不察皂白之苦！”菩萨道：“且说那皂白原因来我听。” （选自《西游记》第五十七回） 11.善财童子所说的“好刁嘴猴儿！还象当时我拿住唐僧被你欺哩！”说的是什么事情，请简要概 括？（4 分） 12.选段用了哪些描写人物的手法来写孙悟空的，你能读出他怎么样的内心状态和情绪？（3 分） 13.悟空因何事到观音菩萨这里哭诉？ （3 分） （四）阅读下面的文章，完成 14—17 题。（12 分） 扇子的学问 ①扇子，是北京人度炎夏爱不释手的宝物。伏天里，虽说人人手中都摇着一把扇子，但由于 性别、年龄、职业和文化修养的不同，所用的扇子亦各有别。 ②用蒲葵叶稍事加工即成的芭蕉扇以及用竹篾、麦秆编制的普通扇子，物美价廉，颇受大众 欢迎；但就其历史和艺术价值而论，则不如羽扇、团扇和折叠扇。 ③羽扇的历史最为悠久。据．晋人崔豹《古今注》一书所载，远在三千多年前的殷代就已有用 4 鸟头羽毛制成的扇子。唐以前宫闱中所用的扇子，皆由羽毛制成。诸葛武侯与宣王司马懿在渭滨 交战时，武侯就是手持白羽扇，指挥三军。羽扇出风缓软，不入肌理，对人体有益。北京的老人 或僧、道、尼等各教弟子，深知古人“避风如避箭”这一养生之道的奥秘，故而于盛夏皆喜用羽 扇取凉。 ④团扇为圆形短柄的扇子，古代宫中常用，又叫宫扇，为古代年轻女子一种不可少的装饰品。 其作用主要是用以遮盖，手执一扇不但可以增添主人无限娴雅文静的仪态，有时还能体现少女活 泼天真的个性。 ⑤正因为团扇带有装饰性，所以扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品，以便在上面点染绘画， 增加装饰美。故而梁朝的大文学家江淹有“纨扇如团月，出自机中素”之句。 ⑥昔日北京豪门中的太太、小姐以及梨园界的坤伶多喜用团扇。北京崇文门外花市的绢花作 坊，每年夏季必集中人力、物力大批制作团扇，以供市场需求。其所制团扇，分素扇、字扇、画 扇三种。字扇与画扇，是将成批的普通素扇“过行”给画匠或写字匠，雇佣他们在扇面上书写唐 诗、宋词，彩绘花鸟虫鱼。至于素扇，上面虽无字画，却都是工精料细的上等品，扇柄以象牙或 沉香木为之，柄端系有小巧玲珑的翡翠或玛瑙雕成的“扇坠儿”，价格昂贵，专门卖予有钱人。 ⑦北京人喜用的折叠扇，又称聚骨扇或紧头扇，本是外国的贡品。苏东坡记载说：“高丽白 松扇，展之广尺余，合之止二指许。”由此可知折扇至少在北宋时已由朝鲜传入我国。明代张东 海亦以为折扇贡于东夷，永乐间始盛行于中国。据说．．传入宫中时为太监所见，觉得此物展开即用， 收拢易藏，非常方便，于是纷纷仿制，后逐渐传入民间。 ⑧折叠扇的扇骨、扇面有非常考究的。韵古斋所售之扇骨，有紫檀、象牙、乌木、棕竹、湘 妃竹、毛竹、梅鹿竹、广漆、菠萝漆、嵌金银丝、嵌螺钿等精雅的上品，并时而出售从宫中溢出 民间的雕有正龙、侧龙、百龙、百鹿、百鸟等极为罕见的老扇骨子，这些价值连城的宝物，皆为 清宫造办处所制，所刻鱼龙鸟兽及蝇头细楷，刀法清晰，不失规矩笔意。荣宝斋出售的扇面，有 重金、红金、洒全、块金、发笺、白面、黑面、珊瑚面等。这些质地精良的扇面，价值并不昂贵， 但一经配上张大千、溥心畲、齐白石等著名书画家的水墨丹青，便成了稀世之珍。 14．本文主要介绍了哪三种扇子？（3 分） 15．第⑤段运用了什么说明方法？有什么作用？（3 分） 16．辨析第③、⑦段中加点词的作用。（3 分） 17．下面这段话放在文中哪一段的后面比较恰当？为什么？（3 分） 唐朝诗人王建《调笑令》中“团扇，团扇，美人频来遮面”以及杜牧七绝《秋夕》中“银烛 秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”的诗句，把少女既文静又活 泼的二重性格，描绘得活灵活现。 5 （五）阅读下面的文章，完成 19—22 题。（17 分） 喊魂 徐建英 从我记事起，湖村人爱有意无意地跟我说：你是你爹捡的！ 他们说：那日潘河上跑水，鱼跟着泄洪道往潘河下溢，你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。就在这时， 上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，你爹当时就扔了鱼叉，鱼都顾不上要，把你抱回了家。 这个版本初时我并不相信，我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。但 说的人多了，说的次数多了，我忍不住问我娘：我当真是我爹捡来的不？娘听了当即怔了一下， 神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢！娘接着又说，你爹当时叉了 一天的鱼，累得很，一路抱你回家 时手都酸了。 我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑。 娘见我嘴巴翘得高高的，停了笑，对我说，二丫你真个是傻丫头，我都生了你大丫姐，还捡 你这丫头片子咋甚？ 我立时破涕为笑。 但大丫从此没事时老爱冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子，嘻嘻…… 我很生气，几次找大丫打架，但每次都输。 那个卖冰棒的跛子再来湖村时，我偷偷把大丫的新凉鞋提了出去。然后在大丫哭着找新凉鞋 时，我伙同娟子躲在屋后吃冰棒，笑得不亦乐乎。 娘找到我，盯着我红彤彤的嘴，又看到屋后那堆冰棒纸，脸色铁青。在她转身找扫帚时，我 赶紧和娟子一起从后院门溜了。 娟子说：二丫你别难过，我悄悄听到我娘跟人唠话时说，你爹把你捡来时，你娘哭了很久！ 捡了你，她就不能再生儿子了。 我很难过。整个下午，我躲在潘河里，玩水、摸鱼……到娘找到我时，天都黑透了。 晚上娘还没来得及揍我，我就发烧，说胡话。连着几天打针吃药都不见好转。娘整夜整夜地 抱着我哭，最后在奶奶的劝说下，娘提了一大堆礼物背着我去村头找神婆“三相公”。 娘从前不信“三相公”，一向都绕着她家走。 “三相公”把我放在椅子上，手指头在指节上点点掐掐，最后说我被潘河中的淹水鬼缠了身， 丢了魂。 娘信以为真，就和“三相公”一起去潘河，迷迷糊糊中我听到娘的声音从潘河传来：二丫！ 你在潘河吓了回呀—— 迷糊中我也听到“三相公”的声音：回来了呀！ 6 听见娘 又叫：二丫！你在潘河吓了回呀—— 唤声越来越近，娘走近我的床头，轻轻地把怀中的什么东西放在我的心口，掖紧被窝，轻拍 着：我的二丫在这，我的二丫回来了喽！ 我在迷迷糊糊中，眼泪却淌湿一大片枕头。早听别人说：细伢子在野外失了魂，只有亲娘唤 才能把魂魄招回来，别人喊，会把魂魄吓跑，而细伢子也就没命活了。而我，是爹从潘河上捡来 的野伢子！ 潘河边又传来娘的声音，二丫！你在潘河里吓了回呀—— 那一夜，娘的沙哑的声音在潘河边来来回回响起，直到天亮，直到我迷迷糊糊睡熟。 因为这场突 来的病，我逃过了一通海揍。但大丫从此记上我偷她凉鞋兑冰棒的仇，更频繁 地冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。那天，上游漂来一只大木盆，盆中放了一 个女婴，叫二丫，嘻嘻…… 我不甘示弱，也冲着她喊：大丫，大丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。爹那天在潘河下游叉 鱼，就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫，嘻嘻…… 娘在院中里听到，边作势找扫帚，边比比划划地打着手语——娘自那晚为我喊魂后，声带就 拉坏了！因为娘听“三相公”说，就算不是亲娘，只要娘心在，魂魄都是能喊回来的。 （选自《大观》201 6 年 01 期，略有删改） 18．请在下面横线上补充相关情节及二丫的心情。（4 分） 村人告知身世时不信→_①▲_ →得到娘确认后高兴→大丫取笑时气愤→_②▲_ →娘为“我”喊 魂时感动 19．结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。（5 分） （1）娘听了当即怔了一下．．．．，神情很不自然．．．．．．，但她随即哈哈大笑．．．．起来：你个傻二丫真是捡来的呢！ （加点词语有什么表达效果。） （2）“上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫。”“上游漂来一只大木盆，盆中放了两 个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫。”（大丫、二丫的话同中有异，作者这样写有何意味？） 20．结合全文，简析文中划线句的作用。（3 分） 21．文章为何以“喊魂”为题？谈谈你的理解。（5 分） 三、表达•交流（60 分） 22.请以“文明是一盏灯”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体自选。（2）不少于 600 字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）卷面整洁，字迹工整。