中考语文考前冲刺题4

中考语文考前冲刺题 4 一、 语文知识积累与运用(28 分) 1、 根据拼音写出相应的汉字。(3 分) 地震、海啸、核泄漏，灾难像浪潮般一阵阵地席卷着盛开樱花的 国度。家园被毁，蔬菜、水源被污染，日本国民的艰难处境深深地牵 动着世界人民的心。我们相信，大和民族不会引颈受(lù) ;我们(qí) 祷， 浩(hàn) 宇宙早日迎来甜美与芳馨。 2、 根据下面语境，选择合适的词语填写在相应的横线上。(2 分) 如果命运是那破旧的花架，那么只有意志坚强，它才可以变得 ; 如果命运是那漆黑的夜空，那么只有意志坚强，它才可以变得 ;如果 命运是那贫瘠的土地，那么只有意志坚强，它才可以变得 。 沃野千里 繁华似锦 星光灿烂 3、下列句子标点符号使用正确的一项是( )(2 分) A.“我早晚要收拾你”!奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿 过市场的广场径自走了。 B.要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是 每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳! C.人生在世，最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还 是出于自己直觉的驱使? D.街上的私家车如雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙， 广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。 4、下面这段文字画线的两句话，各有一处语病，请在原句上改 正。(4 分) 在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。① 一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。② 而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成好 的读书习惯。 5、用上恰当的关联词语，将下面三个短句组成一个复句。(句序 合理，语意贯通;可以删去和调换词语，但不得改变原意。)(2 分) ①师范生享受了免学费的优惠政策。②师范生对得起国家的培养。 ③师范生要到艰苦的环境中去教书育人。 6.根据语境，在横线上填写诗文原句。(6 分) 品读古代诗文，能让我们在感受艺术意境的同时，亦陶冶思想情 操。“乱花渐欲迷人眼，_________ _____”，引领我们欣赏早春的美 景; “_____ _________，愁云惨淡万里凝”，为我们呈现了壮丽的边 塞风光;“海内存知己，______ ________”是王勃对即将离别的友人的 真诚劝慰;“但愿人长久，_______ _______”是苏轼对相隔两地亲人的 深情祝福;当“生”与“义”不可兼得时，孟子主张“_______ _______”， 在国家受辱、生灵涂炭之际，文天祥悲壮地喊出“人生自古谁无死， _______ _______”。 7.名著阅读。(3 分) 那一阵风过处，只听得乱树背后扑的一声响，跳出一只吊睛白额 大虫来。a 见了，叫声：“呵呀!”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒 在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按， 和身往上一扑，从半空里蹿将下来。a 被那一惊，酒都做冷汗出了。 说时迟，那时快，a 见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背 后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。a 只一躲， 躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，掀得那 山冈也动。把这铁棒也似虎尾巴倒竖起来，只一剪。a 却闪在一边。…… ①上面这段话中“a”替代的是名著中的一个重要人物 ，从这段 话中可以看出这个人物的性格特点是 。 ②这部名著中还有许多关于这位英雄的故事，概括地说如 。 8.综合性学习。(6 分) “轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。 相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，留下我们很多欢 乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中，你 将完成下面的任务： 【自我激励】坐在中考考场的你，回首三年的初中生活，你肯定 拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作 一则格言激励自己。(温馨提示：不能抄袭名人名言)(2 分) 我的格言： 【同窗情深】近段时间，你可能在写或想写毕业留言，现在中学 生的留言五花八门。下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一 则你最欣赏的留言进行评析。(2 分) ①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天 长! ②学习上，你是我的竞争对手;生活中，你是我的良朋好友。有 你一路陪伴，真好! ③愿你上一所好学校!找一个好工作!!嫁一个好老公!!! 我选第 则，我的评析： 【热点调查】阅读下列表格，写出你出的调查结论，并谈谈你对 就读职业中专(包括理工中专)的看法。(2 分) 高中 职业中专 社会 学生 78% 17% 5% 家长 90% 6% 4% 我的结论： 我的看法： 二、现代文阅读(32 分) 请认真阅读下面文章，完成 9—16 题。 (一)(17 分) 第一声喝彩 秦文君 我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。 她家的院子里种满了花，有时女主人就采些插在一个水桶里在门口出 售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时， 我都能看见她那双粗糙的花农的手。 有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。 它们的花瓣红得像火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年 最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫 是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如卖掉 实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意义。可女主人执拗地摇摇头，眼 里却闪过与年龄不相称的羞怯。 翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝 挑出的红玫瑰，一脸慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我 忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。 女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下 来也没发现。然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，有一次她 一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫 瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九 朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活 中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着 什么。 在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量， 快被命运冲走，若是此时传来一声振奋的声音，也许这个人就会成为 一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球 赛如何精彩得了!记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了， 说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手一样劈啪作响。我不喜欢 她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却有半个月没开口说话的记 录。 在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我 为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇文章撕成碎片。这时，我那位 假小子同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇文章写得很棒，谁撕它谁 是有眼无珠。 她其实是说反话在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中的第一位 喝彩者，那一声叫好等于拉了我一把，记得当时我流出了泪水。 那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常有口角，相 互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就 像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结 果。而且，当我回首往事时，都会遗憾为何当时不待她更温和一些， 因为她是我生活中的一道明媚的阳光。 也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使之眼前豁然 一亮。其实，我早忘了我为其喝彩过。不过，那也无妨，当我们看到 别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使双方变得完美，生 活充满爱，也使我们心灵变得博大，因为只有诚实而又热忱的人才会 由衷地为别人喝彩。 9、本文主要写了哪两件事?请简要概括出来。(4 分) 10、第三段中写道“翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子， 女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸慈爱，那种真情流露有一种 晶莹剔透的美丽。”这句话表达女主人怎样的情感和作者怎样的心 情?(4 分) 11、第五段中说“在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候， 感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一声振奋的声音，也 许这个人就会成为一座大山。”你如何理解这句话的意思和它在文章 中的表达作用?(4 分) 12、你得到过别人的喝彩吗?或者你为别人喝彩过吗?试选择其中 的一种情形，描述出你当时的体会和内心感受。(50 字左右。想像合 理，语言生动形象。)(5 分) (二)(15 分) 生命与气候共同进化 ①你能想到吗?亿万年以来，地球的气候在很大程度上是由地球 的两大生命王国——动物界与植物界的斗争所决定的。动物吸进氧气 而呼出二氧化碳，植物则吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化碳为温室 气体，因此可以立即得出结论：动物能使地球升温，而植物则使地球 降温。如果哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒 期。 ②五亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，地球被各种各样的生物 占领着，当时的土壤中到处都是把二氧化碳释放到空气中的节肢动物， 使空气中的二氧化碳含量高达今天的 20 倍，当时的气候极其温暖。 ③但是，植物很快进行了反击。化石显示，4.5 亿年前，含有木 质素的植物首次出现，木质素使细胞壁坚硬，这样植物就得以长大， 地球上出现了第一批树木。随着全球的植物空前大量生长，毫无约束 的光合作用从空气中吸取二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不 能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力——地球进入了严寒 期。 ④动物再次通过进一步进化进行了回击。当时的主角是白蚁和恐 龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣昌盛。它们粗重的呼吸及 对植被的破坏使空气中的二氧化碳高达今天的 3 倍，地球大部分地区 酷热而潮湿，又恢复了温室效应。 ⑤然而植物并没有被消灭。在 6500 万年前恐龙因为小行星的碰 撞或其他灾难而彻底消失后，植物抓住了这一机会，突破点是第一批 草地的出现。青草本身不会保存很多二氧化碳，但能形成软土，软土 可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。事实 上，草地生态系统含有的碳比森林生态系统还多。 过去的 4000 万 年来，大量草地布满全球，取代了许多年以前的森林地带。在草地的 影响下，地球逐渐降温，终于在 200 万年前进入冰川期。 ⑥大约 1 万年前，由于人类活动的显著增强，使地球空气的二氧 化碳含量再度升高，尤其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显， 全球气温升高。 ⑦也许，地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其 体内环境那样，不停地调节着地球的大气环境，使气候能适合地球上 生物生存进化的需要。换句话说，地球的生物圈是在主动地调节环境， 而不是在被动地适应环境。果真如此，数十亿年的气候变迁不仅仅是 太阳或地球的原因，生物为了自己的利益也深深地参与其中了。 13、阅读全文，说说影响地球气候的关键因素是什么?(3 分) 14、本文是从哪三个方面说明生命与气候是共同进化的?(3 分) 15、第⑥段中加点的词语能否删去，为什么?(3 分) ⑥大约 1 万年前，由于人类活动的显著增强，使地球空气的二氧 化碳含量再度升高，尤其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显， 全球气温升高。 16、地球是人类的家园，保护我们生存的环境已成为全球性问 题。读完这篇文章，你从中得到哪些启示?请写出来。(60 字左右)(6 分) 三、古诗文阅读(25 分) 请认真阅读下面的古诗文，完成 17—26 题。 (一)(4 分) 赋得春雨送李曹 韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去时。 海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。 注释：①海门：长江入海处。今江苏省海门县。②浦树：水边的 树。③含滋：湿润，带着水汽。④散丝：雨丝。这里比喻流泪。 17、全诗描写了暮雨中的哪些景物?(2 分) 18、诗人在这首诗中抒发了怎样的情感?(2 分) (二)(12 分) 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷 吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也， 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所 以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改。困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死 于安乐也。 19、解释下列句子中的加点词语。(4 分) (1)故天将降大任于是人也 (2)行拂乱其所为 (3)人恒过然后能改 (4)困于心衡于虑而后作 20、用现代汉语写出下面句子的意思。(3 分) 所以动心忍性，曾益其所不能 21、根据文章内容，用自己的话说一说，人成才要经受哪三个 方面的磨练。(3 分) 22、“生于忧患，死于安乐”，你还知道有哪些名句与此意思 相关?请写出其中一句。(2 分) (三)(9 分) 里中有病脚疮者，痛不可忍，谓家人曰：“尔为我凿壁为穴。” 穴成，伸脚穴中，入邻家尺许。家人曰：“此何意?”答曰：“凭他 去邻家，无与我事。”又有医者，称善外科，一裨将①阵回，中流矢， 深入膜内，延使治，乃持并州剪②剪去矢管，跪而请谢。裨将曰：“镞 ③在膜内须急治。”医曰：“此内科事，不应并责我。” 噫，脚入邻家犹我之脚也镞在膜内然亦医者之事也。乃隔一壁， 辄思委脚，隔一膜，辄欲分科，然则痛安能已，责安能诿乎?今日当 事诸公，见事之不可为，而但因循苟安，以遣来者，亦若委痛于邻家， 推责于内科之意。 【注释】①裨将：在古代指副将。②并州剪：剪刀名。古时并州 所产剪刀，以锋利著称。③镞(zú)：箭头。 23、解释下列句子中加点的词语。(3 分) (1)里中有病脚疮者 (2)延使治 (3)跪而请谢 24、用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分) 然则痛安能已，责安能诿乎? 25、给文中划线部分断句，限断三处，停顿处用“∕”隔开。(2 分) 脚 入 邻 家 犹 我 之 脚 也 镞 在 膜 内 然 亦 医 者 之 事 也。 26、从这个故事中，你得到什么启示?(2 分) 四、写作(65 分) 27、阅读下面文字，按要求作文。(60 分) 我们行走在成长路上，行囊里有父母的叮咛，有师长的教导，有 朋友的关爱，还有一路上储备起来的勇气、乐观、坚强…… 请以“我的行囊”为题，写一篇文章。 要求：(1)诗歌除外，文体不限。 (2)字数不少于 600 字。 (3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。 卷面书写(5 分) 根据作文书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。 答案 1、 戮 祈 瀚 2、 繁花似锦 星光灿烂 沃野千里 3、 B 4、①删去“的成果”。 ②删去“能否”，或者在“他”后面加“是否”。 5、师范生既然享受了免学费的优惠政策，就要对得起国家的培 养，所以他们要到艰苦的环境中去教书育人。新课标第一网 6、浅草才能没马蹄 瀚海阑干百丈冰 天涯若比邻 千里共婵娟 舍生而取义者也 留取丹心照汗青 7、① 武松 机智、勇敢 ②武松斗杀西门庆(武松醉打蒋门神 武 松大闹飞云浦) 8、【自我激励】我的格言：示例一：在哪里跌倒，就在哪里爬 起!这是我忠贞不渝的信仰 【同窗情深】我的评析：示例一：我欣赏第①句，因为第①句灵 活改用李白的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，富有诗意 的歌颂了同学之间的情谊。示例二：我欣赏第②句，因为第②句句式 整齐，从学习、生活两方面道出了同学之间的亲密无间，结尾的一句 “有你一路陪伴，真好!”真情表白，真挚、感人、温馨。示例三： 我不欣赏第③句，虽然这则留言中的“三好”确实令人羡慕，但我们 毕竟还是中学生，现在谈工作、谈情感未免早了些【热点调查】结论： 学生或家长都希望自己胡子女读高中，而不愿读职业中专，希望进入 社会的则更少。 看法：示例：我认为读职业中专挺好的，职业中专培养出来的是 技术型人才，而国家缺少的就是这类人才，这是一大特点。另外读职 业中专国家有补贴，可以减轻父母的负担，何乐而不为呢? 9、“我”为女主人喝彩，她送给“我”一束玫瑰;同桌为“我” 名落孙山的作文喝彩，使“我”重新振作。 10、用美丽的景物烘托出女主人母爱的真挚、崇高和动人，字 里行间渗透着作者由衷的赞美之情。 11、说明个人成功少不了别人的帮助，有时别人托一把、喊一 声就能成为一座大山。当个人获得很大进步时，绝不能忘记别人是如 何帮助你的。有时一个人枯萎的理想种子经人一喊会重新发芽、开花、 结果。用比喻手法形象地提示了喝彩的作用，使人走出阴影，成就辉 煌。全句蕴含了启迪人心灵的哲理，耐人寻味。 12、略(想像合理，语言生动形象。) 13、空气中的二氧化碳的含量(或二氧化碳) 14、动物进化、植物进化、气候演变 15、不能删去。因为“大约”表示推测、不确定;“尤其”表示 强调。 16、(略)紧扣文本内容，观点正确，语句通顺即可。 17、楚江、帆、鸟、海门、浦树 18、离别时依依不舍的情感。 19、(1)责任、使命(2)违背(3)常常(4)通“横”，梗塞、不顺 20、用来使他的心惊动，是他的性格坚强起来，增加他原来没 有的才能。 21、思想方面、生活方面、行为方面 22、示例：自古雄才多磨难，从来纨绔稍伟男。 天行健，君子 以自强不息。 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 23、(1)患病、生病 (2)邀请 (3)告辞、辞别 24、这样，疼痛哪能停止，责任哪能推诿呢? 25、脚 入 邻 家∕ 犹 我 之 脚 也∕ 镞 在 膜 内∕然 亦 医 者 之 事 也。 26、示例：①做事要敢于负责，不能互相推诿。②不要转嫁问 题，要自己动手解决。③做事不能做表面文章，要肯下苦功夫。(写 出其中一点即可) 27、略