数学二年级下二年级数学万以内数的认识

提优班教学辅导教案 学科：数学 任课教师： 授课时间：2017 年 7 月 日(星期 ) : ~ : 姓名 年级 二年级 性别 男 教学课题 二年级数学万以内数的认识 重点 难点 1 通过复习，进一步掌握万以内数的读写、数的组成、大小比较以及求近似数知识。 2 通过整理，使学生对万以内数的认识条理化和系统化，形成知识网络。 学生对 本次课 的建议 教师对 学生本 次课的 评价 课题：二年级数学万以内数的认识 万以内数的认识单元复习 一、知识梳理 1、计数单位千、万的认识 ①.“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上 表示。相邻两个计数单位之间的进率是 10。10 个一是十，10 个十是一百，10 个一百是一千，10 个 一千是一万。 ②.数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第 五位是万位。 ③.数的组成：就是看每个数位上是几，就有几个这样的计数单位组成。 （3）千、万以内数的读写法 ①.读数和写数都从高位起。万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位 上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0” 或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个 0 都不读。 ②.万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几， 几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。 3、数位不同，数位相同的数的大小比较 ①位数多的大于位数少的数； ②位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大，反之就小； ③如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数，依次类推。 1、近似数、估计 与准确数很接近的整十、整百、整千的数。 “大约”“可能”“大概”出现就是近似数。 两位数的看个位上的数估算，三位数及三位数以上的看十位上的数估算。（四舍五入） 5、整百数的加法、几百几十加减几十、几千几百加减几百 二、讲练结合 （一）计数单位千、万的认识 （1）、十个一百是（ ），一百的十倍是（ ），（ ）里有十个一百， 100 个 10 是（ ）。 （2）、十个一千是（ ），一千的十倍是（ ），（ ）里有十个一千， 100 个 100 是（ ）。 （3）、从右边起，第二位是（ ）位，第（ ）位是万位，千位在第（ ）位， （ ）位在第三位。 （4）、最大的两位数是（ ），与最小的两位数相差是（ ） 最大的三位数是（ ），与最小的三位数的和是（ ） 最小的四位数是（ ），与最大得四位数的差是（ ） （5）、与 2000 相邻的两个数是（ ）和（ ），这三个数的和是（ ） （6）、3 个千，2 个十和 5 个一组成的数是（ ） （7）、3421 读作：（ ），二千零一十五写作：（ ） （8）、写出一下四个数中“6”分别表示的意义。 6000 1600 1060 1006 _______________ _____________ __________ ____________ （二）千、万以内数的读写法 1.写出下列各数 （1）、百位上是 7,十位上是 3,个位上是 8：_________ （2）、比 3000 大,比 5000 小,每个数位上数字都相同：_________ （3）、千位上是 9,以后每个数位上的数字都依次少 3：_________ （4）、是由最小的四位数和最大的三位数合成：__________ （5）、550 比 150 多（ ） （6）、一千一百写作（ ） （7）、读数时，中间有两个零（ ） （8）、2900 前面的一个数是（ ） 2 判断： （1）、一个数的最高位是千位，这个数一定是四位数. （ ） （2）、一千里有 10 个一百，一万里有 100 个一百. （ ） （3）、比一千小的数一定是三位数. （ ） （4)、一个数从左边，第四位是千位. （ ） (5)、有 0、1、9 组成的最小的三位数是 019. （ ） （三）数位不同，数位相同的数的大小比较 1.在○里填上“＜” “＞” 或“=” 4289 ○5000 1010 ○999 9999 ○10000 6655 ○5566 2050○2005 3790 ○3970 2.用一个 4，一个 6 和两个 0，组成四位数 （1）、最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ） （2）、只读一个 0，这个数可以写作（ ） （3）、两个 0 都不读，这个数可以写作（ ） （4）、任意写出四个数（ ）、（ ）、（ ）、（ ） （四）近似数、估计 1.一架飞机能坐旅客 297 人，一列火车能坐旅客 812 人，一架飞机和一列火车大约共能坐（ ） 人，一列火车比一架飞机大约多坐（ ）人。 2.看图表回答问题。 （1）我想买一台录音机和一台空调，大约要付（ ）元： 算式：（ ）+（ ）≈（ ）元 （2）王叔叔带了 6000 元钱想买一台冰箱和一台空调，钱够吗？你是怎么估算的？ （五）整百数的加法、几百几十加减几十、几千几百加减几百 1.快速口算 100+900= 980+80= 720-90= 960+40= 电视机 空调 录音机 电话机 2608 元 2050 元 308 元 198 元 390+90= 410+150= 790+180= 700+400= 900+800= 600+700= 800+700= 1000-200= 4700+900= 9200+800= 1790-190= 4500-900= 7600+400= 10000-900= 2.照样子填一填： 7486=7000+400+80+6 8090=（ ）+（ ） 7600=（ ）+（ ） 9873=（ ）+（ ）+（ ） 5008=（ ）+（ ） 3.探索规律： 123 234 345 （ ） （ ） 1002 1012 1022 （ ） （ ） 9800 9700 9600 （ ） （ ） 9001 8002 7003 （ ） （ ） 万以内数的认识过关检测 一、读数方法： 1、从__________位起，按照数位顺序读； 2 、 千 位 上 是 几 就 读 ____________ ， 百 位 上 是 几 就 读 __________ ， 十 位 是 几 就 读 _____________________，个位上是几就读_______________； 3、中间有一个 0 或 两 个 0，只读______零 。 4、末尾不管有几个 0，都_________________。 二、先读下面个数，再写出每个数前面的一个数和后面的一个数。 1000 800 4500 7999 9999 ____________ ___________ __________ ____________ ______________ ____________ ___________ __________ ____________ ______________ 三、有几种填法？ 5000＜ 50□0 6357 ＞6□57 8□27 ＞8263 四、用 2、4、0、0 组成不同的四位数 ①最接近 4000 的数：______________________ ②最接近 2000 的数：______________________ ③只读一个零的四位数：___________________ ④一个零都不读的四位数：_____________________ 五、解决问题。 1．3200 与 700 相差多少？ __________________________ 2．比 180 多 50 的数是多少？ ____________________________ 3．一个数减去 400，差是 700，这个数是多少？ _____________________________ 4. 某粮店原来有 4500 千克大米，卖出 500 千克，又运来 3000 千克，现在有大米多少千克？ _______________________________ 5.用 3、3、0、0 组成一个零也不读的四位数，这个四位数是（ ）；组成只要读一个零的四 位数，则可能是（ ）。 6.用 2、5、8 这三个数字能组成（ ）个不同的三位数，最大的是（ ），最小的是（ ）， 它们的差是（ ）。