小学数学三年级·长方形正方形的面积

1.经历探索长方形、正方形面积计算方法的过 程，总结出计算公式。 2.掌握计算方法，能运用公式正确进行长方形、 正方形面积的计算。 3.了解长方形、正方形面积计算在实际生活中 的应用，体会数学的价值。 情景 表演区 休息区 春 回 大 地 万 象 更 新 在这幅图里你看到了哪些熟悉的图形？ 表演区 休息区 有哪些办法可以得到这个长方形和正方 形的面积呢？ 你知道这两个场地的面积有多大吗？ 除了用面积单位去测量，还有更好的计算方法吗？ 探究一 探究二 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 图形编号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 长（厘米） 宽（厘米） 面积（平方厘米 ） 请你从中任选两到三个图形，想办法得到它们的 面积，并把数据记录在表格里。 5 3 15 4 2 8 2 2 4 3 3 9 4 1 4 6 4 24 5 3 4 2 2 3 4 1 6 4 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 图形编号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 长（cm） 5 4 2 3 4 6 宽（cm） 3 2 2 3 1 4 面积（c㎡） 15 8 4 9 4 24 观察我们记录的数据，从中你有什么发现？ 长方形的面积=长×宽 口答: 有一个长方形，它的长是8cm,宽是4cm，这个长方形里含 有多少个1c㎡的面积单位？它的面积是多少平方厘米？ 一个长9m，宽7m的长方形，面积是多少平方米？ 探究二 探究一 探究二 图形编号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 长（cm） 5 4 2 3 4 6 宽（cm） 3 2 2 3 1 4 面积（c㎡） 15 8 4 9 4 24 长方形的面积=长×宽 正方形的面积又怎样计算呢？ 正方形的面积=边长×边长 练习一 练习二 练习一 练习一 练习二 12米 ３米 6米 12×3=36（平方米） 6×6=36（平方米） 表演区 休息区 要计算这两个场地的面积，你希望老师提 供哪些信息？ 练习二 练习一 练习二 怎样才能算出这两张请柬用去了多 少纸呢? 动物协会 12、28 欢迎你于 12月29 日14:00 来参加迎新会。 动物协会 欢迎你于 12月29日14:00 来参加迎新会。 12、28 8×8=64（平方厘米） 12×8=96（平方厘米） 请你量一量,算一算. 本课小结 长方形正方形面积的计算方法: 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长