我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散
经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。
第四讲 机械运动
知识回顾 考点梳理
考点一 长度和时间的测量
1. 长度的测量
(1)长度的单位
国际单位：①______，符号：②______．
常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
单位换算：1 km＝③________m，1 dm＝ 110 m，
1 cm＝④______m，1 mm＝ 310 m，1 μm＝ 610 m，1 nm＝ 910 m。
长度的估测：中学生的身高约 160⑤______；成年人走两步的距离约 1.5 m；教室每层楼高约 3 m,
课桌的高度约 0.75⑥______；物理课本的长度约 26 cm；一支铅笔的长度约 20 cm；一张纸的厚度
约 0.1 mm。
(2)测量工具
常用测量工具：⑦________、三角尺、卷尺。
精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器等。
(3)刻度尺的使用
a. 看：选择刻度尺时要观察它的⑧____________、⑨__________和⑩__________。
刻度尺的量程：刻度尺的测量⑪________。
刻度尺的分度值：指相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的⑫__________。分度值越小，越精确。
示例：如图所示刻度尺的量程为⑬________cm，
分度值为⑭________mm。
b. 放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线
的一边要紧靠被测物体且与被测边保持⑮______，不能歪斜。
c. 读：读数时视线要⑯________刻度线，要注意区分大格及小格的数目，测量值要估读到⑰________
________。
d. 记：测量结果要由数值和⑱________两部分组成。
e. 数据处理：多次测量求平均值时，最后平均值的小数位数应和每次测量值的小数位数相同。
我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散
经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。
示例：如图甲、乙所示，刻度尺使用正确的是⑲____；如图丙刻度尺，读数正确的是⑳____，测量
结果为 ㉑________cm。
2. 时间的测量
(1)时间的单位
国际单位：㉒______，符号为 ㉓______。
常用单位：小时(h)、 分钟(min)等。
单位换算：1 h＝㉔______min，1 min＝㉕______s。
(2)测量工具
古代：常用测量工具有日晷、沙漏等。
现代：生活中常用测量工具有石英钟、电子表等。
运动场和实验室：机械停表、电子停表。
精确的计时仪器：铯原子钟。
时间的估测：1 min 内正常人的脉搏跳动约为 75 次；中学生步行 4 km 用时约为 1 h；普通中学生跑
完 100 m 用时约为 15㉖_______；演奏中华人民共和国国歌用时约为 50 s；橡皮从课桌掉到地上所
用时间约为 0.4 s。
(3)秒表(停表)的读数
刻度：a.小盘记录单位是分钟，指针转一圈是 15 min，分度值是 0.5 min；
b．大盘记录单位是秒，指针转一圈是 30 s，分度值是 0.1 s。
读数：a.读出小盘上的整分钟数；
b．读出大盘上的秒数，若小盘的非整分钟数小于半分钟，则大盘读 0、1、2…，若小盘的非整分钟
数大于半分钟，则大盘读 31、32、33…。这种表盘读数如图所示。
我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散
经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。
3. 误差与错误
误差 错误
产生原因
①仪器精确度不够；②实验方法不完善；③环境
对仪器的影响；④观察者估读时的偏差
由于不遵守测量仪器的使用规则，或者记
录测量结果时粗心造成的
可否避免 不可避免 可以避免
数据特征
有误差的测量数据一般比较接近真实值，误差不
能消除，但应尽量减小
错误的数据一般远远偏离真实值
改进方法
①采用多次测量求平均值的方法；②采用精确度
更高的测量工具；③运用合理的实验方法
采用正确的测量方法，记录数据时要细心
考点二 运动的描述
1. 机械运动
物理学中把物体㉗________的变化叫做机械运动。机械运动是最简单的一种运动形式。
2. 参照物
(1)定义：在描述一个物体运动或静止时，必须选择另一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫
参照物。
(2)判断方法：如果一个物体的位置相对于这个参照物发生了变化，就说它是㉘________的，如果没
有变化，就说它是㉙________的。
3. 参照物选取的原则
(1)参照物可以任意选择，但为了研究问题方便，我们应该选择最合适的物体作为参照物．如在研究
地面上物体的运动情况时，常选择地面或地面上固定不动的物体作为参照物。
我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散
经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。
(2)不能选择研究对象本身作为参照物。因为如果以研究对象为参照物，则研究对象永远是静止的，
这样就没有任何意义。
(3)当研究对象为多个时，应选择同一个物体作为参照物。
4. 运动和静止是相对的
(1)运动是㉚______的，一切物体都在㉛______，运动无处不在，无时不有，静止是相对的。
(2)物体运动状态的判断：判断物体是运动的还是静止的，就看该物体相对于参照物是否发生㉜
__________的变化。如果相对位置变化了，则该物体是运动的；如果相对位置没有变化，则该物体
是㉝_______的。这种性质叫做运动的相对性。
考点三 运动的快慢
1. 速度
(1)判断运动快慢的两种方法
a. 在相同的时间内，比较物体运动的路程，路程㉞______的物体运动快。
b. 在物体运动相同路程的情况下，比较他们所花的时间，时间㉟______的物体运动快。
(2)速度
定义：在物理学中，把㊱______与㊲______之比叫做速度，用符号㊳________表示。
物理意义：用来描述物体运动㊴______的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的㊵_______，
这个数值越大，表示物体运动得越㊶________。
(3)单位
国际单位：㊷________，符号为 ㊸________。
其他常用单位：千米每小时(km/h)。
单位换算：1 m/s＝㊹________km/h。
（4）公式及各物理量的意义
公式：
t
sv
m/s.
s;
m;
表示速度，单位为
表示时间，单位为
表示路程，单位为
v
t
s
变形式为： vts ,
v
st 。
(5)交通标志牌的认识
如图所示标志牌说明此处距离合肥市还有 8 km，车辆最大速度不能超过 30 km/h。
我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散
经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。
速度的估测：中学生步行的速度约为 1.1m/s；男子百米赛跑中运动员的平均速度约为 10 m/s；自行
车的行驶速度约为 5 m/s。
2 . 匀速直线运动
(1)匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运
动。如图甲所示。
(2)变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，
即在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫做变速直线运动。如
图乙所示。
(3)平均速度
定义：变速运动比匀速运动复杂，如果只做粗略的研究，也可以
用㊺_________来描述运动的快慢。
意义：表示的是物体在某一段路程内(或某一段时间内)运动的快慢程度。
考点四 测量平均速度
1. 实验原理：㊽ 。
2. 测量工具：刻度尺和停表。
3. 实验步骤：用刻度尺测出物体运动的㊻______，用停表测出物体运动的㊼_________，利用公式
t
sv 求得物体的速度。
我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散
经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。
重点难点突破
命题点一 刻度尺的使用和读数
例 1 如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是______(选填“ A ”
或“ B ”)，测出该物体的长度是______cm。
【解析】读数时，视线要与尺面垂直，故选 B ；由图知：刻度尺的分度值是 1 mm；起始位置对应的
刻度值是 1.00 cm，末端对应的刻度值是 2.35 cm，物体的长度 L ＝2.35 cm－1.00 cm＝1.35 cm。
【答案】 B
考向训练 1 如图所示，将细铜丝在铅笔上紧密排绕 25 圈，则细铜丝的直径为_______mm。
考向训练 1 图 考向训练 2 图
考向训练 2 实验中学物理兴趣小组用刻度尺和三角板按图测一硬币的直径，硬币的直径是
________cm。
考向训练 3 甲、乙、丙三位同学测一张长 1.2 m 的办公桌，甲、乙均用分度值为 1 cm 的刻度尺，
丙用分度值为 1 mm 的刻度尺，甲、乙、丙三人测出的数据分别为 1.203 m、12.0 dm、120.1 cm，
其中正确的
是 ( )
A. 三者都对 B. 甲对 C. 乙对 D. 丙对
命题点二 参照物的选取及运动状态的判断
类型 1 运动状态的辨识
例 2 如图所示，小明用前端带钩的铁丝推着铁圈向前滚动，则铁丝与铁圈之间发
生了滑动摩擦，以地面为参照物，铁圈是________(选填“运动”或“静止”)的。
【解析】铁圈与地面的位置发生了相对变化，则以地面为参照物，铁圈是运动的。
【答案】运动
考向训练 4 长沙市万家丽路快速高架桥建成后，极大地方便了市民南北向的通行．一辆汽车正在
我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散
经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。
高架桥上向北行驶，则 ( )
A. 以该汽车为参照物，司机是运动的
B. 以高架桥为参照物，该汽车是静止的
C. 以桥上路灯为参照物，该司机向南运动
D. 以该司机为参照物，桥上路灯是运动的
类型 2 参照物的选取
例 3 歼 15 战机从航空母舰的甲板起飞，以________为参照物，飞行员是静止的；以________为参
照物，飞行员是运动的。
【解析】以战机为参照物，飞行员与战机之间的位置没有发生变化，所以飞行员是静止的；以地面
为参照物，飞行员与地面之间的位置发生了变化，所以飞行员是运动的。
【答案】战机 地面
考向训练 5 宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风．卧
看满天云不动，不知云与我俱东”，其中“云不动”是以__________为参照物的，“云与我俱东”
是以__________为参照物。
命题点三 速度公式的相关计算
例 4 一辆汽车行驶在从合肥到南京的高速路上，汽车上的速度表指针始终指在如图甲所示的位置。
汽车由图乙所示的位置 A 处行驶到 B 处，
需要的时间是_____。
【解析】 如题图甲所示，汽车的速度
为 100 km/h，AB 位置间的距离为 120 km
－40 km＝80 km，则汽车从位置 A 处运
动到位置 B 处所用的时间为
80 km 0.8 h100 km /h
st v
。
【答案】0.8h
考向训练 6 沿同一条直线向同一方向运动的物体 A 、 B ，运动时相对同一参考点O 的距离 s 随时
间t 变化的图像如图所示，由此可知：物体 B 的运动速度为___m/s，当t ＝4 s 时，物体 A 、 B 之间
的距离为____m。
我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散
经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。
考向训练 6 图 考向训练 7 图
考向训练 7 如图所示，某物体(可看成一个点)从坐标原点O 开始以 3 cm/s 的速度沿 x 轴正方向匀
速运动 2 s，然后以 4 cm/s 的速度沿 y 轴正方向运动 2 s 到 P 点(图中未标出)．若物体直接从O 点
沿直线匀速运动到 P 点，所用时间也为 2 s，则物体的速度大小为___ cm/s。
考向训练 8 如图所示小球在水平面上做直线运动，每隔 0.2 s 记录一次小球的运动位置，则小球
从 D 点运动到 F 点的路程为________cm，该过程的平均速度为________m/s。
实 验 剖 析
实验 测量物体运动的平均速度
命题方向
1. 实验原理： t
sv
2. 实验方法(间接测量法)
3. 实验测量器材(小车、斜面、金属片、停表、刻度尺)
4. 斜面的作用(使小车获得下滑动力，加速下滑)
5. 金属片的作用(确保小车始终在同一 位置停下，便于计时)
6. 停表的作用(测量小车运动的时间)
7. 刻度尺的作用(测量小车运动的路程)
8. 刻度尺与停表的使用和读数
9. 在放置斜面时，斜面的倾角不宜过大(倾角过大会使小车下滑太快，不宜测量时间)
我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散
经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。
10. 小车运动状态的判断(从斜面顶端运动到底端的过程中，小车做变速直线运动)
11. 物体运动距离的确定(在测量小车运动的距离时，要“头对头”或“尾对尾”测量，记录时间也
要如此)
12. 平均速度的计算( t
sv
)
13. 比较各个阶段平均速度的大小
14. 实验数据分析
例 1 如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车
从斜面的 A 点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达
B 点和C 点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。
(1)图中 AB 段的距离 ABs ＝______cm，测得时间 ABt ＝1.6 s，则 AB 段的平均速度 ABv ＝______cm/s；
(2)如果小车过了 B 点才停止计时，则测得的平均速度 ABv 会偏_____；
(3)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从__________由静止开始下滑；
(4) BCv ________ ACv (选填“>”“ ACv 。
【答案】（1)40.00 25 (2)小 （3）同一位置 （4）>
实验延伸 (1)实验时为了增大小车的平均速度，可以采用的方法是____________________ (写一种
即可)。
(2)为了测量小车运动过程中下半段(BC 段)的平均速度，某同学让小车从 B 点静止释放，测出小车
到达 C 点的时间，从而计算出小车运动过程中下半段的平均速度，他的做法正确吗？为什么？
我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散
经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。
_____________________________________________________________________________________.
针 对 训 练
一、填空题
1. 某同学采用如图所示的方法测量硬币的直径，测得 4 个硬币的直径之和是： cm。
第 1 题 第 2 题
2. 5 月 21 日，我国自行研制的 CRH380A 型动车组(如图所示)顺利抵达昆明，这是目前世界上运营
速度最快的动车，最高时速可达 380 km/h，合 m/s(保留一位小数)。
3.小丽在测一个物体长度时记录的数据为 14.51 dm、14.50 dm、14.53 dm，物体长度测量值应记为
dm。
4. 一条船逆流而上，船上的人看到一座桥迎面而来，这是以为 参考物；若他感到桥向西运动，
则以河岸为参照物，船是向 (选填“东”或“西”)行驶的。
5. 环卫工人驾驶着洒水车以 9 km/h 的速度在市区道路上行驶，进行路面洒水工作，通过 2.25 km
道路所用的时间为 h，洒水车 1 s 内行驶的路程是 m。
6. 在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图甲所示)，用停表测量小车
通过该段路程所用时间(如图乙所示)，则小车通过的路程为 cm，该段路程中小车运动的平均
速度为 m/s。
二、选择题
我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散
经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。
7. 如图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的测量图是( )
8. 用刻度尺测量物体的长度，所得的结果是 0.355 m，则这刻度尺的分度值是( )
A. 1 m B. 1 dm C. 1 cm D. 1 mm
9. 如图为“神舟十一号”与“天宫二号”对接时的示意图，成功对接后，若认为“神舟十一号”处
于静止状态，则选取的参照物可能是( )
A. 地球 B. 月球 C. 太阳 D. “天宫二号”
10. 下列速度—时间图像中，表示匀速直线运动的是( )
11.体育考试中，用每隔相等时间曝光一次的相机，拍摄小丽 50 m 跑的过程，得到下列四张照片，
其中表示她加速起跑阶段的是( )
三、实验题
12. 如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板(长为 120.0 cm，底端有金属
挡板)、小车(长 15.0 cm)、秒表、木块。
(1)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 (选填“路程”或“时间”)时造成的
误差；
(2)斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越 (选填“大”或
“小”)；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越 (选填“大”
或“小”)；
(3)一次实验中，小华测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用的时间为 1.2 s，则小车的平均
我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散
经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。
速度为 m/s。
(4)若保持斜面倾角不变，每次改变一个车身长度，利用本实验提供的器材最多可测出 组小车从
静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度。
四、计算与推导题
13.便捷的交通与互联网给人们出行带来极大的方便。某天，王爷爷带小孙子驾车到南昌西站，然后
乘高铁去上海游玩迪士尼乐园 9：35 开车出发，并看到路边如图甲所示交通标志牌，此刻吩咐小孙
子通过铁路 12306 网站查询列车时刻表，如图乙所示。求：
图甲 图乙
(1)在交通正常情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶乘上哪一车次；
(2)该趟高铁运行的平均速度为多少 km/h.
中 考 演 练
1. 如图甲所示大桥全长 36 km.当车刚行驶到桥面时，车内显示速度的表盘示数如图乙所示，那么
我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散
经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。
该车此时的运动速度为 km/h，车辆匀速通过大桥需 h。
第 1 题 第 2 题
2.如图是某物体的 s－t 图像，由图像可知前 5 s 内物体通过的路程是 m，在 5 s～15 s 内物
体运动的速度是 m/s。
3. 如图，是一个水滴下落过程的示意图，水滴通过 AB 和 BC 所用时间均为 0.1 s，水滴由 A 位
置下落到 C 位置运动的距离是 cm，则这个过程中水滴下落的平均速度是 m/s。该
水滴下落过程是 (选填“匀速直线”或“变速直线”)运动。
4.甲、乙两人进行 100 m 赛跑，结果甲比乙超前 10 m 到达终点．如果让甲从原起跑线往后退
10 m 起跑，乙仍从原起跑线起跑，两人都保持原来的速度重新比赛，则比赛结果是( )
A. 同时到 B. 甲先到 C. 乙先到 D. 不能确定
5. 小明判断自己乘坐的列车正在向东运动，依据可能是( )
A. 站台在向东运动 B. 站台在向西运动
C. 乘警在向东运动 D. 乘警 在向西运动
6.如图，图甲是小车甲运动的 s－t 图像，图乙是小车乙运动的 v－t 图像，由图像可知( )
A. 甲、乙都由静止开始运动
B. 甲、乙都以 2 m/s 匀速运动
C. 甲、乙两车经过 5 s 一定相遇
D. 甲车速度越来越大，乙车速度不变
参考答案
知识回顾 考点梳理
①米 ②m ③ 310 ④ 210 ⑤cm ⑥m ⑦刻度尺 ⑧量程 ⑨分度值 ⑩零刻度线 ⑪范围
我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散
经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。
⑫精确度 ⑬0~5 ⑭1 ⑮平行 ⑯正对 ⑰分度值的下一位 ⑱单位 ⑲甲 ⑳B ㉑8.40 ㉒秒
㉓s ㉔60 ㉕60 ㉖s ㉗位置 ㉘运动 ㉙静止 ㉚绝对 ㉛运动 ㉜相对位置 ㉝静止 ㉞长
㉟短 ㊱路程 ㊲时间 ㊳ v ㊴快慢 ㊵路程 ㊶快 ㊷米每秒 ㊸m/s ㊹3.6 ㊺平均速度
㊻路程 ㊼时间 ㊽
t
sv
考向训练
1. 1 2. 1.20 3. B 4. D 5. 船 榆堤 6. 1 4 7. 5 8. 8.00 0.2
实验剖析
实验延伸 （1）增大斜面的倾斜程度 （2）不正确。从 A 点到C 点过程中通过 B 点的速度不为 0；
小车通过 AC 段的时间与 AB 段的时间之差才是下半段 BC 的时间
针对训练
1. 7.40
【解析】由题图知，刻度尺的分度值为 1 mm，第一个硬币中心与 0.00 cm 对齐，第五个硬币中心与
7.40 cm 对齐，从第一个硬币中心到第五个硬币中心的长度为 4 个硬币的直径之和为 7.40 cm 。
2. 105.6
【解析】因为 3.6 km/h＝1 m/s，所以 380380km h m s 105.6m s3.6
。
3. 14.51
【解析】该物体的长度是：14.51dm 14.50dm 14.53dm 14.51dm3
。
4.船 东
【解析】由于运动是相对的，以船为参照物，则桥是运动的；同理以河岸为参照物，船是向东运动
的。
5. 0.25 2.5
【解析】由 sv t
可得，洒水车通过 2.25 km 道路所用的时间是 1
1
2.25km 0.25h9km h
st v
；因为 9
km/h＝9× 1
3.6
＝2.5 m/s，所以洒水车 1 s 内行驶的路程是 s2＝vt2＝2.5 m/s×1 s＝2.5 m。
6. 64.00 0.02
我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散
经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。
【解析】题图甲中，刻度尺的单位是 cm，每大格表示 1 cm，每大格又分 10 小格，由此可知刻度尺
的分度值为 1 mm，则小车从零刻度处开始运动，到 64.00 cm 处停止运动，小车运动的路程为 64.00
cm；在停表的中间表盘上，1 min 中间有两个小格，所以一个小格代表 0.5 min，指针在“0”和“1”
之间，偏向“1”一侧，所以分针指示的时间为 0.5 min＝30 s；在秒表的大表盘上，1 s 之间有 10
个小格，所以一个小格代表 0.1 s，指针指向 2 s 处，所以秒针指示的时间为 2 s，即秒表的示数为
30 s ＋ 2 s ＝ 32 s ， 即 小 车 行 驶 的 时 间 为 32 s ， 其 运 动 的 平 均 速 度
64.00cm 2cm s 0.02m s32s
sv t
。
7.A
【解析】用刻度尺测长度时要求刻度尺沿着被测物体的长度，并使刻度尺带刻度的一面尽量与物体
紧贴．题图 A 中刻度尺放置方向与被测物体方向一致，且刻度线紧贴物体，A 项正确；题图 B 中刻
度尺有一定的厚度，这样放置刻度线不能紧贴物体，读数时会不准确，B 项错误；题图 C 中刻度尺
方向与被测物体方向不一致(倾斜了)，C 项错误；题图 D 中刻度尺没有从零刻度线处开始，且刻度
线未紧贴被测物体，D 项错误。故选 A。
8.C
【解析】使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位，也就是记录数据的倒数第二位所
对应的长度单位应是刻度尺的分度值．用此刻度尺测量的物体长度是 0.355 m，数据的倒数第二位
“5”对应的长度单位是 cm，所以此时刻度尺的分度值是 1 cm，C 项正确。
9.D
【解析】认为“神舟十一号”处于静止状态，说明与所选参照物相比，“神舟十一号”的位置没有
发生改变，应选取与“神舟十一号”同方向同速度运动的“天宫二号”为参照物，故选 D。
10.B
【解析】A 图表示随着时间的推移，速度越来越大，故 A 不符合题意；B 图表示速度不随时间而改变，
故 B 符合题意；C 图表示速度随时间而减小，故 C 不符合题意；D 图表示速度随时间而减小，故 D 不
符合题意。故选 B。
11.A
【解析】加速起跑阶段的速度应该越来越快，相同时间段的两个相邻的照片之间的距离应该越来越
大。故选 A。
12.(1)时间 (2)大 大 (3)0.25 (4)7
【解析】(1)实验时保持斜面倾角较小可增加小车滑行时间，减小测量时间的误差；(2)斜面的倾角
我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散
经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。
一定时，小车通过的路程越长，由于重力作用，小车做加速运动，平均速度越大；通过相同路程，
斜面的倾角越大，所用时间越短，小车的平均速度越大；(3)两个车长的距离是 0.30 m，所用时间
为 1.2 s，平均速度 0.30m= 0.25m s1.2s
sv t
甲 ；(4)木板的长度是小车长度的 8 倍，故小车只能有
7 个从静止开始下滑的位置，只能测出 7 组数据。
13.解：(1)由图甲可知，赶到车站所用时间 30km 0.5h60km h
st v
，到达车站 9：35＋0.5 h＝10：
05，最快能赶上 G1348 车次；(2)该趟高铁运行时间 t′＝13∶41－10∶26＝3 h 15 min＝ 13
4
h，
780km 240km h13 h4
sv t
。
中考演练
1. 80 0.45
【解析】如题图乙所示，从车内显示速度的表盘示数可以看出，指针指向 80 km/h，则该车此时的
运动速度为 80 km/h；由 v＝得：车辆匀速通过大桥的时间： 36km 0.45h80km h
st v
。
2. 0 0.4
【解析】由题图知，前 5 s 内物体静止，故前 5 s 内物体运动的路程为 0 m，5～15 s 内物体速度
6m 2m 0.4m s15s-5s
sv t
。
3. 20.0 1 变速直线
【解析】由刻度尺读数可以看出，AC 间的距离为 20.0 cm；通过 AC 间所用的时间为 0.2 s，则水滴
下落的平均速度 0.20m 1m s0.2s
sv t
；水滴在相等的时间内通过的路程不一样，属于变速直线运
动。
4.B
【解析】设甲、乙两人进行 100 m 赛跑时所用的时间为 t，则甲的速度为 100m= sv t t
甲 ；乙的速度
是 90m= sv t t
甲 ；当甲后退 10 m 起跑，完成 110 m 需要的时间是 110m= = 1.1100m
st tv
t
甲
甲
甲
；乙跑 100
m 所用的时间为 110m= = 1.1190m
st tv
t
甲
甲
甲
；t 甲＜t 乙，所以甲先到达终点。故选 B。
我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散
经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。
5.B
【解析】小明自己乘坐的列车正在向东运动，如果看到站台向东运动，说明自己是向西运动的，A
不符合题意；如果看到站台向西运动，说明自己是向东运动的，B 符合题意；无论是看到乘警向东
或向西运动，自己乘坐的列车都是静止的，C、D 不符合题意。故选 B。
6.B
【解析】从题图甲中可知，小车甲做的匀速直线运动，且速度为 10m= 2m s5s
sv t
甲 ，从题图乙
可知，小车乙也是做匀速直线运动，且速度为 2 m/s，故 B 项正确，D 项错误；从图像中可以看出甲、
乙两小车都是做匀速直线运动，所以它们都不是由静止开始运动的，故 A 项错误；由于甲、乙两小
车的位置不确定，所以不能认为两车经过 5 s 一定相遇，故 C 项错误。故选 B。
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