中考道德与法治一轮复习综合题解法教学设计

中考道德与法治综合题解法复习教学设计 婺源县梅林中学 汪剑锋 一、教学目标： 1.增强学生分析概括总结知识点的能力 2.了解综合题思路紧紧围绕“是什么、为什么、怎么做”的线 索来做题 3.培养学生关注国家发展和世界发展的眼光，树立全球观念。 教学重难点：综合题解法思路和运用。 二、教学过程： （一） 教学导入 师：我们先来一道开胃小菜，做一道简单的选择题。 （单选）出台“天下英雄城、聚天下英才”行动计划，未来 5 年， 南昌安排 100 亿元人才发展经费，推进体质机制创新，优化人才服 务，聚焦人才在昌创新创业。这说明（ ） A 科学技术的发展，关键在于对外开放 B 合作办学是加强教育创新的唯一途径 C 掌握先进的科学技术和人才资源才能赢得主动 D 引进国外尖端人才是缩小科技差距的关键途径 （学生举手回答） 师：在中考中法治学科除了选择题就只剩下综合题，我们要怎样来 结综合题呢，今天老师就来和同学们一块探讨。 （二） 讲授过程 1、先做后教 师：同学们请看到手中的导学案，有一道题，希望同学们花 6 分 钟时间解答。 例 1 2018 年是中国改革开放 40 周年。40 年众志成城、40 年 砥砺奋进、40 年春风化雨，中国人民用双手书写了国家和民族发展 的壮丽史诗。 厉害了，我的国 （注：自 1978 年改革开放以来，我国实现 7 亿人口成功脱贫，占同 期全球减贫人口总数 70%以上） ——有一种骄傲叫我是中国人，请根据上述图表概括你的骄傲。 （学生解答并回答） 师：老师在同学们做题的过程中发现以下问题:(1)直接开卷； （2）知识点答题重复；（3）答题没有条理，混乱。 那么完美的答题思路和方向及规范是什么呢，请同学们认真聆 听。（出示 ppt，并作出解释）。 2、小组合作 师：老师已经将综合题的解题思路解释了一遍，接下来请同学 自由组织进行小组讨论，完善刚刚的题目。3 分钟过后让学生展示 自己的答案，与老师的参考答案进行对比，强调答题的逻辑性。 3、当堂检测 师：好武器要在战场上披荆斩棘的，接下来我们自己单独完成 一道题目，向大家展示你的利刃。我再请两组同学上来进行个性展 示和 PK，看谁的武器武力值最高。 （请两组学生在讲台上完成练习。） 例 2 【材料一】我国教育投入、科学研究与试验发展投入增长情 况表 【材料二】每年中共中央、国务院都会隆重举行国家科学技术 奖励大会，向我国科学技术事业做出突出贡献的科技工作者奖。 从上述两则材料中，你感悟到了什么？ 三、课堂小结 本节课和同学们主要探讨了如何解决法治的综合题解题方法， 希望同学在课下的时间勤加练习和巩固。现在我们再来回顾一下知 识点： 四、板书设计： 综合题解法 （1）解题方向：是什么 为什么 怎么做 （2）答题思路：牢记解题思路“一审二找三定四翻阅” （3）答题注意事项：1、答题紧扣材料和题意 2、分段分点明确要加号 3、知识点简要不罗嗦 4、发散思维多角度 5、注意分值，精确答题