《六国论》学案导学

《六国论》学案导学一．记诵：1．唐宋八大家：韩柳（唐）欧王曾三苏（宋）。2．背诵并默写全文。3．内容理解：①中心论点：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。②引用《史记•魏世家》的句子：以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。③得出的结论与告诫：为国者无使为积威之所劫哉！  苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。二．理解重点字词句：1．一词多义：非兵不利，战不善。   兵器、武器          与嬴而不助五国也。  结交，亲附兵  起视四境，而秦兵又至矣。   军队       与 当与秦相较，或未易量   和 斯用兵之效也   军事行动                  朝过夕改，君子与之    赞赏 则  秦以攻取之外，小则得邑，大则得城。 就          则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。  那么，表判断语气 或曰：六国互丧，率赂秦耶？ 有人           或 或未易量   或许                       为   邯郸为郡   成为  马之千里者，一食或尽粟一石   有时          为国者无使为积威之所劫哉 或异二者之为。 也许                        治理/被 不赂者以赂者丧        因为（介词）     使  向使三国各爱其地   假使洎牧以谗诛            因为（连词）         为国者无使为积威之所劫哉  让 以 秦以攻取之外          用                   小则得邑，大则得城   得到以地事秦              用、拿           得  此言得之   适当、得当、正确 日削月割，以趋于亡    而（连词）           诚不得已   能够、可以 举以予人              来（连词）       始  燕赵之君，始有远略   超初苟以天下之大……      凭借                 始速祸焉    才  招致 固不在战矣    本来                     举以予人   拿固 至于颠覆，理固宜然    本来          举  众议举宠为督  推荐占 知己知彼，百战不殆    危险               殆 且燕赵且处秦革灭殆尽之际  革：改变、除去  殆：近于，几乎   学而不思则罔，思而不学则殆     精神疲倦而无所得 当与秦相较，或未易量   同“倘”如果当 一夫当关，万夫莫开   占据，把守当窗理云鬓   对着，面对    今当远离，临表涕零，不知所言   将2．古今异义：其实百倍：它的实际数目。       思厥先祖父：祖辈父辈。至于颠覆：以致，以至于。       可谓智力孤危：智谋力量下而从六国破亡之故事：先例，旧事。3．其它重点词语：破灭之道也  途径                   暴霜露，斩荆棘   冒着然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌     既然这样，那么   同“餍”，满足故不战而强弱胜负已判矣  决定       李牧连却之   击退、打退是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也   因此   这战败而亡，诚不得已   实在、确实    胜负之数，存亡之理   运数，理数，指命运苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣   如果  跟从  这盖失强援，不能独完   因为4．词类活用：   义不赂秦：名作动，坚持大义         李牧连却之：使……却退    以事秦之心礼天下之奇才：名作动，礼遇，以礼相待    日削月割：名作状 5．特殊句式：   赵尝五战于秦：状后                 洎牧以谗诛：被动   而为秦人积威之所劫：被动           斯用兵之效也：判断句三．名句填空：                                ，             ；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。     然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，            ，            。     向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，          ，           当与秦相较，或未易量。     呜呼！                           ，                           ，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。                 ，                            ，是又在六国下矣。