最新部编版二年级语文下册祖先的摇篮完美课件

祖先的摇篮 小朋友，你见过原始森林吗？我们的祖先就生活在 这美丽的地方。今天就让我们一起走进原始森林，感受 一下祖先当时的生活吧！ 祖 掏 逗 dòu 蔷 qiáng 薇 wēi 逮 dǎi 忆 yì 祖 逗 掏 蔷 薇 逮 忆 祖先 掏鹊蛋 逗松鼠 回忆 采蔷 薇 逮蝈蝈 祖先 掏鹊蛋 逗松鼠 回忆 采蔷 薇 逮蝈蝈 zǔ tāo dòu qiánɡ wēi dǎiyì 编儿歌 ◎走之把豆装，笑声传四方。 ◎“隶”的捺变点，走之在上面。 ◎墙上有草土跑掉。 ◎小草微微笑。 逗 逮 蔷 薇 你还有哪些 识记方法？ 蔷掏 逗 忆逮薇 祖 祖 啊 浓 望 蓝 摘 掏 赛 忆 扌商 匋 摘 掏 左右结构 上下结构 祖 啊 浓 摘 掏 忆 望 蓝 赛 按字的结构分类。 结构： 部首： 书写指导： 上下 艹 中间部分窄于上下部分。末横要 宽于“艹”的横。 lán 蓝 整体感知 祖先的摇篮 原始森林 祖先生活 回到现实 广阔无边 绿荫蔽日 大树草地 自由嬉戏 祖先赖以生 存的摇篮 爷爷说： 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 总述——原始森林是祖先的摇篮 仿说：那 是 的摇篮。浩瀚的大海 浪花 比喻 真有意思， 这是多大的摇篮啊！ 那浓绿的树荫 一望无边， 遮住了蓝天。 美 树木生长之茂盛 面积之广 树木之多 一眼望不到边 一望无边 大 遮住 —— 摘野果 掏鹊蛋 追野兔 拾蘑菇 生活艰苦但生活愉悦 幻想——祖先的生活 读第2小节，祖先们在摇篮里做什么? 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？ 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？ 祖 先 的 活 动 追野兔 赏蘑菇 对祖先生活情景的不确定 猜测，表现出强烈的好奇心祖先的食物 摘野果 掏鹊蛋 和野兔赛跑 看蘑菇打伞 照样子创编诗歌。 我想—— 我们的祖先， 可曾在 ， 水里 捉游鱼 ？ 可曾在 ， ？ 田野上 寻谷粒 网螃蟹 挖野参 读第3小节，孩子们在摇篮里干什么？ 逗小松鼠 采野蔷薇 捉红蜻蜓 小猫 逮绿蝈蝈 蘑菇 小鱼 蚊子 小孩 树叶 蝴蝶 逗 采 捉 逮 逗 采 捉 逮 老鼠 思考：“捉”和“逮”都要用手，为什么逮 是走之？ 逗小松鼠 采野蔷薇 捉红蜻蜓 逮绿蝈蝈 逗小松鼠 采野蔷薇 捉红蜻蜓 逮绿蝈蝈 自由嬉戏 风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆 多么美好， 又那么遥远…… 风吹叶响，说明作者 的思绪回到了现实 总结——原始森林是祖先的摇篮 祖先与大自然和谐共存 祖先生活情景 风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 说明与自然和谐共处 的生活状态离“我们”越 来越远 原始森林在过去几千年一直未受人类工业活 动的干扰。但是在20世纪90年代末，世界上的原 始森林已经所剩无几，并且残存的大多也处于工 业发展的威胁或蚕食之中。这些森林以及依赖这 些森林生存的物种的未来令人担忧。 与开头相照应，再次强调原始森林 是祖先的摇篮。 空阔辽远；没有边际，突出了原始 森林的一望无边 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！ 苍苍茫茫 赞美大自然 祝愿原始森林永远青翠苍茫 原始森林是祖先生活、成长的地方。 思考：爷爷为什么把原始森林称作“祖 先的摇篮”？ 想象祖先的生活：融入 自然，快乐幸福 原始森林是祖先的摇篮 感叹祖先的美好生活 祖 先 的 摇 篮 保护环境 热爱生活 板书设计 本文采用诗歌的形式，以儿童的 视角，推想祖先在古老的原始森林里 质朴、自由的生活场景，启发我们要 保护好森林，保护好环境。 蓝天是摇篮，摇着星宝宝， 白云轻轻飘，星宝宝睡着了。 大海是摇篮，摇着鱼宝宝， 浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了。 花园是摇篮，摇着花宝宝， 风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。 妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝， 歌儿轻轻唱，宝宝睡着了。 摇篮 拓展延伸 一、比一比，再组词。 祖（ ） 蓝（ ） 组（ ） 篮（ ） 浓（ ） 啊（ ） 农（ ） 阿（ ） 组长 祖先 蓝天 篮球 农人 浓绿 好啊 阿姨 二、词语搭配。 摘 掏 逗 采 逮 绿蝈蝈 野果 野蔷薇 小松鼠 鹊蛋 朗读课文，注意读好第2小节和第3小节中 的问句。 朗读指导：这两小节连续发问，要注意 停顿，读出疑问的语气。同时，这些想象充 满童趣，所以也要读出欢快、无忧无虑的感 觉，语速略快。其中动词均重读。 课后习题 想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做 什么？仿照第2小节或第3小节说一说。 示例：那时候， 也曾在这里 大人们也在这里 嗅花香， 观瀑布， 拉家常吗？ 拾树叶吗？ 读一读，注意加点的词语。 这9个词组的组成方式相同，均为 “动词＋名词”形式。 摘野果 采蘑菇 挖野菜 逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈 看夕阳 赏明月 数星星 ɡuō 1.朗读课文，正确写本课生字新词。 2.想一想我们的祖先可能在原始森林 里做什么，再用笔画一画。