最新部编版五年级语文上册25忆读书完美课件

25 忆 读 书 部编版五年级语文上册 读一本好书，就好像与一位好友在交 谈。正因为书籍这么有趣，所以才让著名 作家——冰心从小就十分着迷，并且把他 宝贵的读书经验记录下来，告诉了我们。 今天，让我们走进冰心的读书生活《忆读 书》。 原名谢婉莹，福建长乐县人，现、 当代女作家，儿童文学家。 有诗集《繁星》和《春水》，这 些诗晶莹清丽、轻柔隽逸，被人称为 “春水体”。有散文集《寄小读者》。 她的文章多以童心、母爱、自然 为主题，文字清新明媚，玲珑剔透。 冰心（1900─1999） 写作背景 水浒传 日 寇 传 记呻 吟 贾宝玉栩栩如生 地 煞书 卷 hǔ kòu zhuànshēn jiǎxǔ xǔ shàjuàn 【一知半解】知道得不全面，理解得不透彻。 【怒发冲冠】头发直竖，把帽子都顶起来。形容非常生 气的样子。 【索然无味】没有一点儿趣味。 【无病而呻】比喻为不值得忧伤的事情而叹息感慨。也 比喻文艺作品没有真实感情。 【若有所失】感觉好像丢掉了什么，形容心情惆怅。 传 chuán 传递 名不虚传 zhuàn 传记 言归正传 煞 shà 煞费苦心 凶神恶煞 shā 煞尾 大煞风景 卷 juǎn 卷尺 风卷残云 juàn 书卷 手不释卷 初读感知 1、本文主要讲了什么内容？ 2、冰心奶奶读书的体会是什 么？ （从文中找出一句话来回答） 读书好，多读书，读好书 思考这篇文章是按什么顺序写的 “忆”是行文的线索，本文以时间顺序展开叙述的。 在文中表明时间顺序的词语有哪些呢？ “四岁时” “七岁时” “那时” “此后” “十二三岁时” “自1980年” “某年的六一国际儿童节 ” 合作探究 根据时间顺序梳理， 找找冰心奶奶都向我 们介绍了哪些书。 “津津有味” “好听极了” 在母亲的催促下含泪上床 读到关羽死了，哭了一场； 到诸葛亮死了，又哭了一场。 听舅父给“我”讲《三国 演义》，我听的入了迷。 津津有味：形容兴味特别 浓厚。 因为“含泪”一词表达了作 者对故事下文的无限挂念、 惦记。表现了冰心老人读书 时的着迷。 此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演 义》来，自己一知半解地读了下去…… 因为年龄小，《三国演义》中有许多 的字词都不能看懂，所以只能一知半 解地读。 一知半解：知道得不全面，理解得也 不透彻。 我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。 第二次再读到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书 丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分 久必合”的结局。 因为读书深入，完全融入到《三国演 义》中，和书中的人物一起同呼吸， 共命运。 “尤其欣赏” 比没有人物个性的《荡寇 志》要强多了。 看了人物栩栩如生的《水 浒传》，就不会看索然无 味的《荡寇志》。 读《水浒》 那部书里着力描写的人 物，如林冲、武松、鲁 智深等人，都有其自己 极生动的性格，虽然因 为作者要凑成三十六天 罡七十二地煞，勉勉强 强地凑满了一百零八人 的数目，我觉得也比没 有人物个性的《荡寇志》 强多了。 读《水浒》 那部书里着力描写的 人物，如林冲——林 教头风雪山神庙一回， 看了使我气愤填胸！ 如果不是真的深入读， 了解人物的悲惨命运， 怎能胸中充满了正义 的愤恨，气愤填胸？ 林冲 读《水浒》 起初兴趣不大 到了中年才体会到“满纸荒 唐言，一把辛酸泪”中所包 含的一个家庭兴亡盛衰的滋 味。 《红楼梦》是我在十二三岁时候看的，起初我对它的 兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼， 都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才 尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”一个朝代和家庭的兴 亡盛衰的滋味。 小时候，阅历少，所以觉得《红楼梦》 里的人物令人厌烦。长大了，再读， 尝到了兴亡盛衰滋味,加深了“我” 对生活、对历史的认识。 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中 外文学作品不能算太少，我永远感到读书是我生 命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世 要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不 到的。 你还能说出读书的哪些好处呢？ 1 激 起 人 的 情 感 ， 让 人 获 得 多 种 美 享 受 2 读 书 能 扩 大 知 识 面 ， 丰 富 我 们 的 知 识 3 多 读 书 对 提 高 我 们 的 写 作 水 平 有 帮 助 4 读 书 有 助 于 提 高 人 的 品 德 修 养 “总而言之，统而言之，我这 一辈子读到的中外的文艺作品， 不能算太少。” “总而言之，统而言之”是否重复？ 不重复。作者这样写，主要是起强调突出的作用，有 自豪之感。 自主探究 冰心奶奶认为怎样的书才算 是好书呢？ 作者认为能感染人、陶冶人，有助于提高人 的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的 书，才能算是好书。这样的书，首先必须人物个 性鲜明，故事情节感人。具体地说就是古代小说 要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；现代 文艺作品须充满真情实感而有质朴浅显。 自主探究 作者说“我永远感到读书 是我生命中最大的快乐！” 结合自己的读书经历，谈 谈你对这句话的理解和体 会。 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌 博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳， 仍是按照必要，不倦不厌。 ——富兰克林 读书是快乐的 读书能给人乐趣、文雅和能力。 ——培根 阅读是永恒的乐趣。 ——罗伊·兰德 品味语言 本文的语言平实自然，如话家常。作者是个对书非 常有感情的人，你从文中哪些词句能感受到这种感情？ 例：“一谈到读书，我的话就多了。”这个关联词句，让 人感受到作者那压抑不住的情感，足见作者对读书有多么 浓厚的兴趣，多么深切的体会。 从“津津有味”“含泪上床”“咬牙”“居然”“哭了一 场”“又哭了一场”“尤其欣赏”等可以看出对读书的痴 迷、酷爱。 通过学习，同学们不但知道了读书的种 种好处，还知道了要多读书，读一些好书， 老师今天也送给大家三个词——开卷有益、 博览群书、择善从之。 忆 读 书 第 一 部 分 （ 总 说 ） 第二部分——多读书、 读书好（以时间为序） 第三部分——读好书 读 书 好 ， 多 读 书 ， 读 好 书 第 四 部 分 — 概 括 全 文 关于读书的名言 1、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 2、读万卷书，行万里路。　——顾炎武 3、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为 有功耳。　——朱熹 4、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则 会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。　 ——鲁迅 作业设计 1.向同学们推荐一本书，并写下你的推荐理由。 2.课下找一找冰心奶奶的作品来读一读，并写下 自己读后的感想。