最新部编版四年级语文下册4三月桃花水完美 课件

4 三月桃花水 作者简介 刘湛秋 1935年出生，安徽芜 湖人，当代著名诗人，中国散文诗 学会副会长。其作品清新空灵，富 有现代意识，手法新颖洒脱，既面 对生活，又超越时空。在八十年代 中期被誉为“抒情诗之王”。 绮丽 应和 交谈绮丽 应和 交谈 qǐ tánhè 认读词语 铃铛 丝绸 绮丽 应和 纤细 沉醉 dāng chóu qǐ hè xiān zuì 【明洁】 明亮、洁净。 【绮丽】 鲜艳美丽（多用来形容风景）。 【回旋】 盘旋；绕来绕去地活动。 【应和】（声音、语言、行动等）相呼应。 【沉醉】 比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。 词语解释 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地 走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝 绸，映照着蓝天？ 阅读第1、2自然段，想一想：三月桃花 水给你留下了什么印象？ 水声（清脆悦耳） 水面（明亮耀眼） 啊，河流醒来了！三月的桃花水， 舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。 醒 新生的喜悦 舞动 水流的活泼 有一千朵桃花，点点洒在河面，有 一万个小酒窝，在水中回旋。 桃花 舞动 浪花 旋涡 阅读第3～6自然段，想一想：三月桃花 水还给你留下了什么印象？ 三月的桃花水，是春天的竖琴。 三月的桃花水，是春天的明镜。 ——能奏出各种动听的声音 ——能映照出春天的美景 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣 响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸 出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当 声，像是大路上车轮滚过的铃声…… 这“竖琴”奏出了什么声音？ 这声音真动听！ 填一填 三月的桃花水，是春天的（ ）， 演奏出忽大忽小的（ ）、拖拉机 的（ ）、纤细的（ ）和石块 的（ ）。这支音乐真动听啊！ 竖琴 水声 鸣响 低语 叮当声 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白 云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟； 它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起 一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片 片花瓣…… 这“明镜”照出了哪些美景？ 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。 它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。 它看见一群姑娘来到河边，水底立刻 浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落 一片片花瓣…… “红莲”喻指姑娘们水面的倒影。 说一说 在春天的明镜里，我们看到了 （ ）、（ ）和（ ）。 这景色真（ ）！ 燕子 垂柳 一群姑娘 美丽 啊，地上草如茵，两岸柳如眉， 三月桃花水，叫人多沉醉。 阅读第7自然段，想一想：面对这样 的桃花水，作者发出了怎样的感叹？ 说一说 三月的桃花水真美啊！除了文中写到的美景， 你还能看到些什么呢？发挥想象，说一说。 一群鸭子在河面上 快乐地游来游去。 蒙蒙的细雨飘洒下来。 树叶上滚动的露珠。 草坪上奔跑的孩子。 天空中翩翩起舞的 各式风筝。 小练笔 提示：可以运用比喻、拟人、排比等修 辞手法，按照一定的顺序，写清楚这处景观 的特点或春天游园的所见所想，要写出自己 的独特感受。 反复朗读课文中的优美句段，模仿句段， 写一写四季之一的自然景观，或写一写春 天游园的见闻。 三月的田野，是春天的舞台。 舞台上，油菜花换上金色的衣裙，柔柔 地扭动着纤细的腰肢；舞台上，小燕子组成 了一个合唱团，热情地歌唱起回家的快乐； 舞台上，蜜蜂憋足了劲儿，吹奏出一首激情 的乐曲。 示例： 总起 分述 总结 春天的竖琴 春天的明镜 美得让人沉醉 水 声 如 音 乐 水 清 如 明 镜 什么声音 什么光芒 三月桃花水，叫人多沉醉 作者把三月桃花水比作（ ）， 揭示了（ ）的可贵，抒发了作者 （ ）之情。 竖琴、明镜 春水 对春天和对大自然的热爱 拓展延伸 假如你就是三月春水，你会对燕子、垂柳和 那群姑娘说些什么呢？ 我会对燕子说：自由地飞翔吧，快乐的小燕子！ 春天的天空欢迎你的回归！ 我会对垂柳说：你的长发真美丽！谢谢你装点 了我的旅途。 我会对姑娘们说：勤劳的姑娘们，能够为你们 的生活提供帮助，我真开心！ 那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪 被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃 声…… 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘 来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣…… 1.读一读，记一记。 仿写：三月的桃花水，是春天的竖琴。 美丽的彩虹，是夏天的拱桥。 七月的荷花，是夏天的使者。 漫天的飞雪，是冬天的精灵。 满山的红叶，是秋天的衣衫。 仿写：地上草如茵，两岸柳如眉。 天上云如海，地上花如被。 地上花如海，湖面水如镜。 公路上车如龙，广场上人如潮。